SESIÓN DE APRENDIZAJE COMUNICACIÓN
I.E. CELEBRAMOS LA“Cristo
14906 PRIMERARey” SEMANA DE ADVIENTO
DOCENTE: FREDDY FLORES CUBAS
GRADO Y 5°”B” FECHA: 2/12/2024
SECCIÓN:
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área
Instrumento de
Competencias y Criterios
evaluación
Capacidades
Competencias: Demuestra comprensión de los
1. Se comunica
conceptos clave del Adviento.
oralmente en su
lengua materna.
2. Escribe diversos Utiliza un vocabulario adecuado
tipos de textos en y preciso al expresar sus ideas.
su lengua materna.
Organiza sus ideas de manera Lista de cotejo/Rúbrica
Capacidades: coherente en sus producciones
1. Comprensión
escritas.
oral: Escucha y
comprende
información sobre
el significado del
Adviento.
2. Expresión
oral: Expresa sus
ideas y emociones
sobre el Adviento
en forma clara y
organizada.
3. Producción
escrita: Escribe un
texto reflexivo o
una carta
relacionada con la
celebración del
Adviento.
4. Organización de
ideas: Estructura
sus ideas de
manera coherente
y cohesiva.
Propósito Hoy los estudiantes comprenderán el significado del Adviento como un tiempo de
preparación espiritual, a través de la reflexión sobre los valores cristianos para
fomentar actitud de esperanza y reflexión sobre su vida y acciones.
Evidencia
Texto reflexivo o carta escrita sobre la importancia del Adviento en su vida y
comunidad.
Enfoque transversal Valor Actitudes o acciones observables
Respeto a la Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
Enfoque intercultural identidad relaciones de pertenencia de los estudiantes.
cultural
ENFOQUE INCLUSIVO O Respeto por las Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus
ATENCIÓN A LA diferencias derechos, por encima de cualquier diferencia.
DIVERSIDAD Equidad en la Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y
enseñanza oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos
resultados.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
la sesión?
• Elaborar la sesión • plumones y pizarras
• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • papelotes
Carteles
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio
1. Motivación: Se presentar una vela encendida o se muestra una imagen como símbolo
del Adviento y preguntar:
¿Qué significa para ustedes la Navidad?
¿Cómo nos preparamos para la llegada de Jesús?
2. Explicar el significado del Adviento y la importancia de la esperanza.
Significado del Adviento
El Adviento es el tiempo de preparación para la Navidad. Dura
cuatro semanas y marca el inicio del año litúrgico en la Iglesia. La
palabra "Adviento" significa "venida", y durante este tiempo, los
cristianos se preparan para celebrar el nacimiento de Jesús,
reflexionando sobre valores como la esperanza, la paz, la alegría y el
amor.
Importancia de la Esperanza en el Adviento
La esperanza es el valor principal de la primera semana de
Adviento. Es un tiempo para recordar que, incluso en los momentos
difíciles, siempre hay luz y un futuro mejor. La esperanza nos anima a
ser mejores, a ayudar a los demás y a mantener la fe en que el amor
y la bondad siempre prevalecen. Nos invita a preparar nuestro
corazón con alegría y optimismo, esperando la llegada de Jesús.
Desarrollo (40 minutos):
1. Explicación guiada:
Leer un breve texto sobre la Primera Semana de Adviento, destacando el valor
de la esperanza.
Historia de la Primera Semana de Adviento
- El Adviento se remonta a los primeros siglos del cristianismo, cuando se estableció
como un tiempo de preparación espiritual para la Navidad. Durante este período, los
creyentes reflexionan sobre la venida de Jesús en tres formas: su nacimiento en Belén,
su llegada a nuestras vidas diariamente y su retorno final al final de los tiempos. La
primera semana de Adviento se enfoca en la esperanza, recordando las profecías del
Antiguo Testamento que anunciaban la llegada del Mesías, el Salvador que traería luz
al mundo.
El Encendido de la Primera Vela
- El encendido de la primera vela es una tradición importante del Adviento. Se realiza
en una corona de Adviento, que suele ser un círculo de ramas verdes con cuatro velas
(tres moradas y una rosada) y, a veces, una vela blanca en el centro. Cada domingo se
enciende una vela nueva.
Significado de la Primera Vela:
La primera vela es la Vela de la Esperanza, también llamada "Vela del Profeta", ya que
recuerda las profecías que anunciaban la llegada de Jesús.
Su luz simboliza la esperanza que trae Cristo al mundo, recordándonos que, incluso en
la oscuridad, hay una luz que guía.
Ritual del Encendido:
1. Se reúne la familia o la comunidad alrededor de la corona de Adviento.
2. Se hace una breve lectura bíblica, generalmente del profeta Isaías, que habla sobre la
esperanza en la venida del Salvador.
3. Se enciende la primera vela, y se puede acompañar con una oración o un canto como
"Ven, Señor, no tardes".
- El encendido de la primera vela nos invita a reflexionar sobre cómo podemos ser
portadores de esperanza para los demás, preparando nuestro corazón para la llegada
de Jesús con alegría y fe.
Reflexionar sobre la importancia de preparar el corazón y ayudar a los demás.
2. Expresión oral:
Invitar a los estudiantes a compartir oralmente lo que significa el Adviento
para ellos.
Realizar una dinámica en grupos pequeños para reflexionar sobre acciones de
esperanza.
3. Producción escrita:
Escribir una carta a un ser querido o un texto reflexivo sobre cómo celebran el
Adviento y cómo se preparan para la Navidad.
Revisar la escritura para corregir errores de ortografía y gramática.
Cierre (15 minutos):
1. Socialización:
Algunos estudiantes leerán sus cartas o textos reflexivos al grupo.
Reflexionar en grupo sobre cómo pueden aplicar el valor de la esperanza en su
vida diaria.
2. Conclusión:
Reforzar la idea de que el Adviento es un tiempo de esperanza, amor y
preparación.
Cerrar con una frase motivadora: “La esperanza ilumina nuestro camino”.
RUBRICA DE EVALUACION:
Criterio Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Escucha
Escucha
atentamente Escucha y
pero No
Comprensión y responde responde
responde comprende
oral preguntas de preguntas
con ni responde
forma generales
dificultad
pertinente
Expresa
Expresa ideas Expresa No logra
Expresión ideas claras
claras, pero ideas con expresar sus
oral y
desordenadas dificultad ideas
organizadas
Texto claro, Texto claro Texto con Texto
Producción
coherente y con pocos ideas poco confuso y
escrita
sin errores errores claras desordenado
Estructura Estructura
Organización Estructura No organiza
sus ideas de parcialmente
de ideas desordenada sus ideas
forma lógica sus ideas
COMUNICACIÓN: CELEBREMOS LA PRIMERA SEMANA DE ADVIENTO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTES
C1 C2 C3 OBSERVACIONES
0
1 ABAD BAYONA ALEXANDER NICOLAS
0
2 BERECHE MACAHUACHI ARIELA ALAYSHA
0
3 CHUMACERO PEÑA JEYNEER MATHIAS
0
4 COVEÑAS OCHOA ANGIE ALESSANDRA
0
5 DIOSES SANDOVAL MATHIAS URIEL
0
6 ESPINOZA ÁLVAREZ CRISTHELL DESIRETH
0
7 FIESTAS AREVALO DALESKA SOLANGE
0
8 GARRIDO ZAVALA PABEL FABRICIO
0
9 GRANDEA REYES THIAGO ADRIEL
1
0 GUERRERO PAZOS ZAORY ANGELINE
1
1 GUTIÉRREZ JIMÉNEZ EVANS FABIANO
1
2 ISUIZA LADINES JHONATAN ADRIAN
1
3 LAVALLE MEDINA AIRTON NEYMAR
1
4 MORALES CORRES FERNANDA MILLET
1
5 NIZAMA SAAVEDRA SNEYDER SMITH
1
6 ORDINOLA FARIAS JAIRO JAISON
1
7 ORTIZ IPANAQUE ARACELY KATHERINE
1
8 QUEREVALU GUEVARA ESTIVALIZ DAYARA
1
9 RAMIREZ MORE NATASHA IZABELLA
2
0 RAMOS VEGA ABIGAIL
2
1 SAAVEDRA RIVERA ABRAHAM ADOLFO
2
2 VALVERDE COVEÑAS HUMBERTO ALDAIR
2
3 VILLEGAS CARRANZA JOSUE OSWALDO
2
4 YAMUNAQUE HERRERA ANDRÉ VAGNERLUIS
2
5 CARRANZA CHUMBES KASUMY XIOMARA
DOCENTE DIRECTORA
