LUZ VIAJERA
REPENSAR EL CUERPO
VIDEOPERFORMANCE Y ACCIONES PARA LA CÁMARA
Pancho López
PRESENTACIÓN
En la actualidad se generan estrategias visuales que van demasiado aprisa, la
cultura del videoclip y el consumo visual se ha vuelto vertiginoso. En este
contexto, es necesario repensar la utilidad del cuerpo como contenedor y el video
como soporte y agente constructor de la identidad y la memoria. Considerando
que el arte se ha vuelto cada vez más efímero e intangible, con este taller se
pretende cuestionar los dispositivos de la memoria soportados en el cuerpo y el
video para repensar las estrategias creativas en el arte actual.
OBJETIVO GENERAL
Consolidar un espacio de referencia que aporte, a nivel discursivo y teórico,
elementos que contribuyan a la reflexión en torno al cuerpo y al video, que en su
conjunto permitan producir piezas nuevas soportadas particularmente en formatos
de video con un discurso novedoso.
OBJETIVOS PARTICULARES
• Ofrecer a los integrantes un espacio de reflexión sobre los conceptos de
videoperformance a fin de repensar diversas estrategias creativas, para
llevar a cabo una acción para video.
• Establecer ejercicios teóricos y prácticos que permitan hacer un mapeo en
video a partir de vivencias y experiencias.
• Generar una muestra de videoperformance abierta al público a partir de las
experiencias de los participantes.
DIRIGIDO A:
Estudiantes de cualquier área interesados en la práctica del videoperformance
como agente de identidad e interacción social a partir del cruce que se da entre el
empleo del cuerpo y las tecnologías del video.
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LUZ VIAJERA
DURACIÓN
4 semanas (con sesiones sabatinas de 2 horas cada una).
EJES TEMÁTICOS
• Cuerpo e imagen
• Tiempo y espacio
• Lenguajes corporales audiovisuales (videodanza, videopoemas y
videoperformance)
METODOLOGÍA
Se trata de un laboratorio de encuentros teórico-prácticos que permitirán generar
una propuesta de videoperformance exprés.
Se revisarán materiales fílmicos y obras en video (videoperformances,
videopoemas y algunas piezas de videodanza).
Se propiciará el conocimiento utilizando fragmentos de lecturas seleccionadas, es
decir, análisis y reflexión de textos.
ESTRATEGIAS
• Revisaremos materiales específicos que abonen en el mejor conocimiento
de esta materia, a través de videos de destacados artistas.
• Se llevarán a cabo lecturas cortas y se compartirá bibliografía básica.
• Generar dinámicas detonadoras de ideas para reflexionar sobre el proceso
de la construcción de un videominuto.
PROCESO DE EVALUACIÓN
• Asistencia on line y realización de las dinámicas propuestas.
• Desarrollo y seguimiento de la construcción de videoperformance
(videominuto).
• Elaboración de pequeños textos de opinión.
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MÓDULO – semana 1
Cuerpo, tiempo, espacio
Bienvenida
Presentación (ejercicio de video)
Introducción al performance
En estas clases se revisarán conceptos básicos del cuerpo, tiempo y espacio.
Se harán ejercicios corporales sobre estos ejes transversales del performance.
Texto para revisar en casa.
Presentación de powerpoint.
Texto para revisar en casa.
MÓDULO – semana 2
Lenguajes audiovisuales
Introducción al videoperformance
Revisión de videoperformances históricos.
En estas clases se proyectarán videos y se comentará sobre cada una de ellos.
Además se harán ejercicios de construcción dramática y escénica. Se elaborarán
pequeños story boards o guiones para la realización de piezas.
Revisión y comentarios del ejercicio de video.
Texto para revisar en casa.
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LUZ VIAJERA
MÓDULO – semana 3
Registro y memoria
Videoperformance mexicano.
Revisión de videoperformances históricos.
En estas clases se proyectarán videos y se comentará sobre cada una de ellos.
Diferencias entre videoperformance y registro.
Revisión y comentarios del ejercicio de video.
Texto para revisar en casa.
MÓDULO – semana 4
Videoclip, videoarte y videoperformance
Videoperformance latinoamericano.
Revisión de videoperformances históricos.
En estas clases se proyectarán videos y se comentará sobre cada una de ellos.
El videoperformance, los medios de comunicación y las redes sociales.
Videoclip
Revisión y comentarios del ejercicio final.
