DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y

CIVICA

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

………………………………………………………………………………………………………………
GRADO Y SECCION………………….
 INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante, recibe un saludo cordial y un
agradecimiento especial por el interés que le pones a tus
estudios a pesar de las dificultades.
A continuación, te presentamos esta sencilla carpeta de
recuperación del Área de DPCC que te permitirá lograr, el
desarrollo de las competencias en los meses de enero y
febrero, con la intención de apoyarte para que puedas
continuar con tus aprendizajes en el 2023.
¿Qué contiene esta carpeta de recuperación y cómo vas a desarrollarla?
Contiene experiencias de aprendizaje para tercer grado. Cada experiencia de
aprendizaje tiene actividades y está prevista para que lo desarrolles en el mes de enero
y febrero. Asimismo, te proponemos retos que debes asumir por cada actividad,
desarrollando los propósitos de aprendizaje para el desarrollo de las competencias del
Área de DPCC.
También te irá dando pautas para que desarrolles las actividades de manera individual
o con apoyo de un familiar y así puedas organizar tu trabajo según tus características y
necesidades de aprendizaje.
¿Qué orientaciones debes considerar para el trabajo autónomo?
Estimado estudiante, para el desarrollo de esta carpeta debes tener en cuenta lo
siguiente:
 Comprender cada actividad.
 Reflexionar sobre la situación presentada en cada actividad
 Realizar las actividades ordenadamente
 Asumir los retos
 Presentar tu producto.
Elabora tu portafolio y guarda todas tus evidencias de manera ordenada. Tú decides
como organizar tu tiempo para desarrollar estas actividades y tener tiempo libre para
hacer las cosas que te gustan.
Se perseverante y responsable con tu aprendizaje, recuerda lo que dice la palabra de
Dios
“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente; no temas ni desmayes, porque
Yahvé tu Dios estará contigo en dondequiera que vayas.” Josué 1:9
 EDA Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros
ACTIVIDAD 1 Proponemos ideas de organización familiar a partir del ahorro y buenas
finanzas.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
proponer y llevar a cabo acciones para promover una relación saludable con las finanzas,
regulando nuestro comportamiento ciudadano en busca del bien común.

¡Hola! En esta actividad propondremos y llevaremos a cabo acciones para promover una relación
saludable con las finanzas, regulando nuestro comportamiento ciudadano en busca del bien común.
¡Empecemos!
Identifico los principales gastos del Estado a partir del presupuesto público
El presupuesto público es la relación de gastos programados por el Estado para realizar en un año.
Lee el Recurso 1: “Guía del Presupuesto Público 2021”

________________________________________________________________________________________

Extraído de: Ministerio de Economía y Finanzas. (2021). Guía de Orientación al Ciudadano del Presupuesto Público 2021.
https://www.mef.gob.pe/es/presupuesto-publico-2021 pp. 7-10.
Después de revisar las infografías:
1. Elabora un organizador gráfico que contenga los principales gastos anuales del
Estado peruano.
Después de conocer los rubros que contiene el presupuesto del Estado, puedes establecer
semejanzas entre éste y nuestra organización familiar.
Al igual que el Estado, una familia es una institución que tiene gastos y necesita organizarse para
cumplirlos, como parte de la búsqueda del bienestar de sus integrantes. A continuación:
2. Diseña un modelo de presupuesto familiar con ayuda de tu familia .
Modelo de presupuesto familiar
Mes: Mes: Mes:
Ingresos
Sueldo
Empresa/Negocio
Rentas
Otros
Gastos
Pago de servicios
Alimentos
Salud
Educación
Otros

Argumento sobre decisiones familiares cuando el presupuesto familiar no cubre las necesidades
Saber exactamente con qué recursos contamos y llevar un orden en los gastos es importante al igual que tener un
presupuesto que podamos cumplir, y que nos ayude a vivir una ciudadanía económica positiva. Pero no siempre
podemos vivir este tipo de situación.
A continuación, argumenta sobre el siguiente tema:
3. ¿En qué casos el presupuesto no cubre las necesidades familiares y se presentan dificultades, porque la familia no
tiene dinero suficiente para llegar a fin de mes según lo presupuestado?
4. ¿Qué decisiones toma una familia ante una situación como la descrita? ¿En qué no le alcanza el presupuesto para
cubrir los gastos del mes?

¿Cómo impacta la publicidad en nuestras decisiones financieras?

Frecuentemente, cuando nuestra familia se encuentra ante una situación de dificultad económica, se contempla la
posibilidad de adquirir un servicio financiero (un préstamo, un crédito, etc.). En ese momento nos damos cuenta que
existe gran cantidad de publicidad para cada servicio financiero. ¿Estamos preparados para elegir el mejor?

A continuación, elige una de las dos afirmaciones y escribe un argumento al respecto:

5. Existe mucha publicidad sobre los servicios financieros existentes en el mercado, demostrando que es muy fácil
acceder a ellos. Eso nos puede llevar a confusiones o decisiones apresuradas que, en lugar de ayudarnos, nos podrían
perjudicar.
6.Mientras más información obtengamos sobre los servicios financieros de una empresa y las condiciones con que
son ofrecidos a los ciudadanos, podremos tomar mejores decisiones financieras a nivel personal y familiar.

Propongo acciones que promuevan una relación saludable con las finanzas
Has llegado al final de esta actividad aprendiendo a organizarte en la toma de decisiones financieras.

7. A continuación, propón un listado de acciones que te ayuden a mantener una relación positiva y saludable con las
finanzas. Ten en cuenta la siguiente guía:

Para mantener una relación saludable con las finanzas propongo tener en cuenta lo siguiente:
1. Organizar….
2.Informarme sobre ….
3.Evitar ….
Evaluamos nuestros avances
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar
tu aprendizaje.

Autoevaluación

E.A: Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros

Actividad 2 Proponemos ideas de organización familiar a partir del ahorro y buenas finanzas.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Apellidos y nombres: Grado y sección
Fecha
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer
logre proceso para mejorar mis
de aprendizajes?
lograrlo
Asumí una postura crítica con relación al rol de ciudadano en el uso
responsable de mi economía, para desarrollar una conducta
responsable que promueva derechos y deberes en la toma de
decisiones económicas y compromisos financieros personales y
familiares.
Propuse estrategias, acuerdos y normas para la mejora de nuestro
comportamiento financiero.
Utilicé estrategias de diálogo y comunicación asertiva con los
miembros de mi familia para profundizar en las normas que rigen
nuestra cultura económica y decisiones financieras.
Sustenté mis propuestas en el marco normativo legal que orienta la
conducta financiera de los ciudadanos.
Propuse iniciativas que promueven el ahorro y la realización de
acciones en beneficio del buen manejo de nuestras finanzas
personales, familiares y comunales, orientándolas al bien común a
través del bienestar ciudadano.

Gracias
por
participar
 EDA Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros
ACTIVIDAD 2 Proponemos ideas de organización familiar a partir del ahorro y buenas
finanzas 2.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
Diseñar propuestas de ahorro u otras acciones de economía de recursos que contribuyan
a la organización familiar.

¡Hola! En esta actividad Diseñaremos propuestas de ahorro u otras acciones de economía de

recursos que contribuyan a la organización familiar. ¡Empecemos!

Dialogo en familia sobre temas relacionados a la organización financiera

1. Responde
a.¿Qué prácticas de organización financiera desarrollan cotidianamente en tu familia?
b. ¿Qué mecanismos utilizan para informarse oportunamente sobre la conveniencia de un servicio financiero?
c. ¿En qué momentos o épocas se puede practicar el ahorro en familia?

Investigo sobre la importancia de asumir decisiones económicas responsables como el ahorro

A veces las necesidades de nuestro hogar superan los ingresos familiares. Por ello es importante promover el ahorro.
A continuación, investigaremos sobre el ahorro como hábito saludable que permite alcanzar metas personales,
familiares y ciudadanas.

Lee el Recurso 1: “Todo lo que debes saber sobre la importancia del ahorro”

Documento de texto: la importancia del ahorro

¿Qué función tienen las buenas finanzas personales?
¿Pueden ayudarte a llegar a fin de mes?
La gran mayoría de los ciudadanos somos usuarios de servicios financieros, utilizamos tarjetas de crédito, solicitamos
préstamos personales, abrimos depósitos para el ahorro, pagamos a través de cuentas bancarias la factura del teléfono
y otros consumos domésticos. Conocer los pros y contras de estos servicios nos ayuda a utilizarlos en nuestro beneficio,
previniendo problemas como el sobreendeudamiento, el pago de comisiones, o la realización de malas inversiones.
Estos conocimientos adquiridos a través de una buena educación financiera cobran especial importancia en la edad
adulta en la que suelen incrementarse los ingresos personales, pero también los niveles de gastos. Es la etapa de la
vida donde se toman decisiones financieras cruciales como la
compra de una vivienda, que pueden influir en nuestra economía familiar durante años. El adecuado manejo de un
presupuesto doméstico equilibrado es otro de los ámbitos en que una buena cultura financiera puede ayudarme a
sacar el máximo partido de nuestra economía. Adaptar los gastos a nuestro nivel de ingresos, planificar los pagos y
fomentar el ahorro para atender futuras necesidades, son algunas de las cuestiones a tener en cuenta. En nuestra
sociedad actual existe una oferta cada vez más variada de productos de ahorro e inversión. Conocer su funcionamiento
y elegir aquellos que mejor se adapten a nuestra vida y necesidades es básico para convertirnos en ahorradores
responsables.
En la gestión de nuestros ahorros un buen conocimiento no garantiza que nos convirtamos en genios de las finanzas,
pero sin él, los elementos juegan sencillamente en nuestra contra. La educación financiera también nos ayuda a pensar
en las necesidades que se presentarán a largo plazo. Ser capaces de afrontar los gastos e imprevistos del momento
actual es importante, pero también lo es sacar el máximo partido de nuestras finanzas para preparar el futuro siempre
incierto y preparar nuestra jubilación.

2. A continuación, Esquematiza las tres funciones principales del ahorro, empezando por la que consideres más
importante o más probable.
Analizo estrategias familiares para la toma de decisiones financieras y de emprendimiento
Una estrategia de las familias para cumplir sus objetivos económicos es emprender. Entre el 10 y 15% de
las empresas en el mundo son familiares. Actualmente son consideradas como el soporte de la economía
peruana.
Revisa el contenido del Recurso 2 “Empresas familiares en el Perú”

Empresas familiares en el Perú

¿Qué es una empresa familiar?
Una empresa familiar se define como una organización cuya principal característica en términos de
negocios es la afinidad consanguínea que existe entre los miembros que dirigen esta familia, que puede ser
padres, hijos, nietos. También hay empresas familiares de tipo dual, es decir en la que más
de una familia dirige una empresa, pero en cualquiera de los casos existe un lazo consanguíneo entre los
miembros que lideran la organización.
¿Cuántas empresas familiares existen en el Perú?
En el Perú existen alrededor de 660 mil empresas familiares, que corresponden casi a un 80% de las empresas de
todo el país a nivel nacional, aportan en promedio el 40 – 45% del PBI y dan el 60% de empleo. La característica es
que de esas 660 mil, 600 mil son microempresas y 60 mil corresponden a la mediana empresa y empresas grandes.
En general, en Latinoamérica y en el mundo las empresas familiares predominan en el mercado de los negocios.
¿En qué sectores se encuentran las empresas familiares?
Están en todos los sectores, pero se encuentran en sectores como consumo masivo, textiles, retail. Entre el 10 y el
15% de las empresas en el mundo son familiares, lo mismo sucede en el Perú.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Extraído de: PQS (11 de febrero de 2016), Empresas familiares en el Perú [Video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=W5ojV3l86MY

3. Diseña un organizador gráfico precisando el valor que aporta la familia a un emprendimiento.

Propongo y sustento propuestas de ahorro u otras acciones que promuevan las buenas
finanzas
Hemos estudiado sobre el ahorro y la posibilidad de realizar emprendimientos, como parte
de nuestra ciudadanía económica. Identifiquemos, además, aquellos hábitos que ayudan a
disminuir gastos y optimizar el uso de recursos, como aporte a la economía familiar. A
continuación, realiza lo siguiente:
4. Completa el siguiente cuadro de optimización de recursos en casa, con el que podrás contribuir con tu
familia.

Cuadro de optimización y ahorro de recursos en el hogar

Hábitos de ahorro
1 Reducir gastos excesivos o innecesarios como:

Hábitos de optimización de recursos

1 Apagar la luz al salir de una habitación

2 Cerrar el grifo

3 Arreglar un grifo que gotea

4 Evitar jugar desperdiciando agua

5
5. Escribe un texto argumentando la importancia de tu propuesta de optimización de recursos y ahorro.

Evaluamos nuestros avances

Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Autoevaluación

E.A: Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros

Actividad 3 Proponemos ideas de organización familiar a partir del ahorro y buenas finanzas.
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Apellidos y nombres: Grado y sección
Fecha
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Qué puedo hacer para
proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Asumí una postura crítica con relación al rol de ciudadano en el uso responsable de
mi economía, para desarrollar una conducta responsable que promueva derechos y
deberes en la toma de decisiones económicas y compromisos financieros personales
y familiares.
Propuse estrategias, acuerdos y normas para la mejora de nuestro comportamiento
financiero.
Utilicé estrategias de diálogo y comunicación asertiva con los miembros de mi familia
para profundizar en las normas que rigen nuestra cultura económica y decisiones
financieras.
Sustenté mis propuestas en el marco normativo legal que orienta la conducta
financiera de los ciudadanos.
Propuse iniciativas que promueven el ahorro y la realización de acciones en
beneficio del buen manejo de nuestras finanzas personales, familiares y comunales,
orientándolas al bien común a través del bienestar ciudadano.

Gracias por
participar
 EDA Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros
ACTIVIDAD 3 Nos comprometemos a relacionamos positivamente a través de decisiones financieras
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
Diseñar creativamente el producto final, consistente en una cartilla digital o una lapbooks.
¡Hola! Recuerda que posees estrategias de comunicación asertiva que puedes utilizar en familia para socializar
costumbres que rigen nuestra cultura económica y decisiones financieras. En esta actividad Diseñaremos
creativamente una cartilla digital o una lapbooks. ¡Empecemos!

Asumo compromisos personales y genero actitudes positivas hacia la educación financiera

Todos deseamos vivir nuestra vida sin preocupaciones financieras, por eso ahora estudiamos y en el futuro trabajaremos para
generar un patrimonio que nos permita tener tranquilidad y bienestar en nuestras vidas, y así prepararnos para una adecuada
jubilación. A partir de todo lo aprendido en esta Experiencia de Aprendizaje, realiza lo siguiente:
1. A partir de todo lo aprendido en esta Experiencia de Aprendizaje, realiza lo siguiente:
a) Formula compromisos de acuerdo a tu edad, para formarte en hábitos positivos hacia el ahorro y colabora con tu familia en
la satisfacción de necesidades para todos sus integrantes.
Delibero en familia y propongo compromisos a favor de la educación financiera
El hogar es el lugar en que iniciamos nuestra cultura económica y nuestra relación con las finanzas. Nuestros primeros hábitos
positivos o no a favor del ahorro, el cumplimiento de responsabilidades financieras y de la buena administración de nuestros
recursos los formamos en casa y muchas veces ese aprendizaje nos acompaña a lo largo de toda nuestra vida, pues repetimos los
modelos aprendidos en familia.
Te proponemos conversar este importante tema en casa y, junto a tus familiares, deliberar
sobre aquellas acciones que puedan ayudar a fortalecer una sana ciudadanía económica.
2. Propon compromisos comunes a favor de formar actitudes positivas hacia la educación
financiera.
Diseño el producto final
Diseña creativamente el producto final, consistente en una cartilla digital o una lap book.
Para ello primero tendrás que elegir qué producto quieres desarrollar.
Una vez que elijas entre elaborar una cartilla digital o una lap book, sigue los siguientes
pasos:
1. Reúne los productos parciales que hemos trabajado desde todas las áreas del proyecto.
2.Sigue las indicaciones brindadas desde el área de Inglés.
3.Arma y presenta tu producto final.
Evaluamos nuestros avances
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Autoevaluación
E.A: Gestionamos responsablemente nuestros recursos financieros
Actividad 4 Nos comprometemos a relacionamos positivamente a través de decisiones financieras
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Apellidos y nombres: Grado y sección
Fecha
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Qué puedo hacer para
proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Asumí una postura crítica con relación al rol de ciudadano en el uso responsable de mi economía,
para desarrollar una conducta responsable que promueva derechos y deberes en la toma de
decisiones económicas y compromisos financieros personales y familiares.
Propuse estrategias, acuerdos y normas para la mejora de nuestro comportamiento financiero.
Utilicé estrategias de diálogo y comunicación asertiva con los miembros de mi familia para
profundizar en las normas que rigen nuestra cultura económica y decisiones financieras.
Sustenté mis propuestas en el marco normativo legal que orienta la conducta financiera de los
ciudadanos.
Propuse iniciativas que promueven el ahorro y la realización de acciones en beneficio del buen
manejo de nuestras finanzas personales, familiares y comunales, orientándolas al bien común
a través del bienestar ciudadano.
 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Actividad1 reflexionemos y argumentemos sobre las festividades de nuestra comunidad.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
Asume una postura frente a situaciones que ocurren en festividades y que perjudican a las personas.

¡Hola! En la actividad anterior, recordamos la estructura del ensayo argumentativo y

planificamos la redacción del nuestro; asimismo, aprendimos a elaborar argumentos
que sustentarán la tesis.
Ahora, analizaremos y reflexionaremos sobre algunas de las prácticas que se dan
durante las festividades.
¡Primero nos informamos!
Recordemos que el Perú es un país multicultural, y la diversidad cultural da cuenta de
todas las expresiones culturales emanadas de la creatividad individual o colectiva, y
de la multiplicidad e interacción de las culturas que coexisten en una sociedad sin que
ninguna se considere el patrón de las demás. La diversidad cultural es considerado
patrimonio de la humanidad.

Reflexionemos sobre algunas festividades

A nivel nacional se practican diversas festividades, tales como el Día de los Muertos y Día de Todos los Santos, en el
mes de noviembre, y la del Año Nuevo. Estas festividades cobran características distintas según las regiones,
pueblos o grupos sociales. Para conocer más sobre estas festividades leemos los textos Festividad
del Día de los muertos y los vivos, conocido como el Día de Todos los Santos y "Festividad de Año Nuevo",
disponibles en la sección "Recursos de la plataforma".
Texto
Festividad: el Día de Todos los Santos.
Los peruanos, honran a sus muertos con música, baile y comida. En el Día de
los Muertos o Día de Todos los Santos, se movilizan, masivamente a diversos
cementerios para rendir tributo a familiares y amigos fallecidos.
En tiempos de los incas, y en otras civilizaciones anteriores a ello, que poblaron
el antiguo Perú, la muerte no era el fin de la vida, sino el inicio de la misma en
el mundo de los muertos. El tránsito debía ser acompañado por familiares y
amigos, quienes tenían que asegurar con ritos y ceremonias a que sus difuntos,
realizaran un buen viaje hacia su destino final.
En festividades religiosas, para lograr una buena cosecha o en la celebración
de un cumpleaños, los pobladores recurrían a sus muertos con música, danzas
y diversos potajes.
Por esta razón, el Día de los Muertos es una fecha especial para practicar las
creencias de sus ancestros y los peruanos transforman la tranquilidad de los
cementerios en alegres escenarios para el baile con bandas de músicos.
Las tumbas también se convierten en el centro de los almuerzos familiares por
donde desfilan delicias de la gastronomía peruana provenientes de diversas
regiones.
El sentimiento colectivo es recordar a los seres que partieron con alegría,
cantar y bailar la música que disfrutaban cuando estaban con vida y llevarles ofrendas de alimentos para comer,
beber y compartir con ellos, las cosas que más disfrutaban.
Para la cosmovisión andina peruana, la muerte no debe ocasionar tristeza sino alegría, porque es el paso para una
mejor vida hacia otra dimensión.
___________________________________________________________________________________
Zacarías, F. (2018, 4 de noviembre) Los peruanos honran a sus muertos con música, baile y comida. France 24. Recuperado de https://
www.france24.com/es/20181104-dia-muertos-peru-vida-religion
 Festividad de Año Nuevo
Lambayeque: retiran cerca de 900 toneladas de
basura tras celebración de la fiesta de Año Nuevo.
La ampliación de la adenda entre el Gobierno
Regional de Lambayeque con la comuna provincial
de Chiclayo, permitirá continuar con esta labor de
limpieza hasta mañana domingo 3 de enero.

Sin mascarillas ni
distanciamiento social:
así celebran Año
Nuevo en La Victoria,
Lima
Vecinos de La Victoria parecen olvidarse de la
pandemia del COVID-19 y continúan con los festejos
por Año Nuevo sin respetar el distanciamiento social
ni el uso de las mascarillas, tan necesarias para evitar
un contagio del nuevo coronavirus.
Incumplen medidas: Desde la noche de ayer, varios
vecinos de La Victoria se reunieron para iniciar sus
celebraciones por Año Nuevo haciendo caso omiso a
las medidas establecidas por el gobierno para evitar el
contagio de la COVID-19.
Sin distanciamiento: Ellos no respetan el
distanciamiento social esencial para evitar un posible
contagio del COVID-19.
Consumo de bebidas alcohólicas: Además de bailes,
gritos y risas, también se consumieron bebidas
alcohólicas.

Redacción Perú 21 (2021) Sin mascarillas ni distanciamiento social: Así celebran Año
Nuevo en La Victoria. Perú 21. Recuperado de
https://peru21.pe/lima/sin-mascarillas-ni-distanciamiento-social-continuan-las-
celebraciones-por-ano-nuevo-en-la-victoria-noticia/?ref=p21r

Leamos el caso de Julia y Lisbeth

En el 2019, Lizbeth y Julia eran estudiantes del 5. ° grado de
secundaria y en ese tiempo recibieron la invitación de sus
compañeros a participar en una festividad del pueblo. Dicha
festividad inicia con un recorrido de varias horas
hacia las afueras de la ciudad, con cánticos y baile. Luego,
regresan a las casas de los mayordomos donde les sirven
deliciosos alimentos, les ofrecen bebidas refrescantes y
bebidas alcohólicas, y todos bailan alegremente.
Ellas decidieron ir a la fiesta. Allí todos los invitados bailaban,
comían y, muchos bebían. Lizbeth, que es muy alegre,
empezó a bailar. Pero, mientras fue transcurriendo el tiempo,
en la fiesta comenzaron las peleas, los desmanes
y el exceso de consumo de alcohol. Lizbeth y Julia no
bebieron licor porque consideran que eso está mal y
pensando en su bienestar decidieron retirarse antes que
terminara la fiesta.
Actividad 7 reflexionemos y argumentemos sobre las festividades de nuestra comunidad.

¿QUÉ APRENDÍ? HOJA DE ACTIVIDADES

IES GUE LAS MERCEDES JULIACA
NOMBRES Y APELLIDOS: …………………………………………………………………………………………… Después de leer las hojas anteriores, resuelve ahora las
GRADO Y SECCION…………………. FECHA …………………………………………………………………. actividades

Completamos el siguiente cuadro comparativo:

Aspectos positivos de la festividad Aspectos negativos de la festividad
Día de los Vivos y Muertos: Día de los Vivos y Muertos:

Celebración de Año Nuevo: Celebración de Año Nuevo:

Con base a los textos leídos, respondemos a las siguientes preguntas:

• ¿Consideras que todas las festividades aportan a la construcción de la identidad?, ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Cómo celebran en tu familia o comunidad estas dos festividades?, ¿Estás de acuerdo con todas las prácticas que
realizan durante estas festividades?, ¿Cuáles cambiarías y por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ahora apliquemos lo aprendido y respondemos a las preguntas:
• ¿Crees que Lizbeth y Julia actuaron bien?, ¿por qué?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué hubieras hecho en el lugar de Lizbeth y Julia?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Identifica una festividad que sueles practicar o a la cual has asistido anteriormente y responde:

Nombre de la Características ¿Qué ¿Qué aspectos ¿Qué decisiones

festividad de la festividad sentimientos consideras tomarías frente
y emociones que no son a situaciones
te genera esta adecuados en riesgosas para
festividad? esta festividad?, tu integridad
¿por qué? física y
psicológica?

Para finalizar, redactemos un texto argumentativo en relación a la pregunta: ¿Qué aspectos de la festividad que
practicas o en la que participas consideras que afectan tu integridad, de las personas o de la comunidad? Recuerda
que debemos asumir una postura y sustentarla.
Evaluamos nuestros avances
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Autoevaluación
Actividad reflexionemos y argumentemos sobre las festividades de nuestra comunidad.
Competencia: construye su identidad
Apellidos y nombres: Grado y sección
Fecha
Criterios de evaluación Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
logre de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Asumí una postura frente a situaciones inadecuadas de
algunas festividades que afectan a las personas.
Expliqué la importancia de tomar decisiones responsables
frente a situaciones de riesgo para preservar mi integridad
física y moral.