Informe Final Año Escolar
Informe Final Año Escolar
CRISTO REY/PS-MPQ
A :
DE :
Atentamente
_________________________________________
NOMBRE
Psicóloga
INFORME FINAL DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DESDE JUNIO A
DICIEMBRE DEL 2023
1. INFROMACION GENERAL:
DIRECTORA: Lic.
NIVEL: Secundaria
RESPONSABLE: Ps.
N° DE COLEGIATURA:
LUGAR:
2. OBJETIVOS:
OBEJTIVOS GENERALES
• Potenciar en la comunidad educativa las habilidades cognitivas, socio
emocionales y de convivencia a través de programas, talleres, escuelas para padres.
• Favorecer un ambiente cálido desde la perspectiva de los valores éticos morales,
que fortalezcan la presencia de la institución educativa en la formación integral de
los educandos.
• Determinar de manera integral las características de los educandos que permitan
favorecer y optimizar su afrontamiento frente a las exigencias dentro del proceso
enseñanza aprendizaje.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Realizar evaluaciones psicológicas de diagnóstico en las áreas de aprendizaje,
socio-emocional y dinámica familiar; con la finalidad de obtener un perfil
psicológico de los alumnos, caso que sean derivados al departamento de psicología.
• Elaborar y aplicar programas de seguimiento psicológico dirigidos a los casos
que lo necesiten.
• Realizar entrevistas con los padres de familia, de los casos problemas
detectados, así como de aquellos que requieran información u orientación
relacionada con sus menores hijos, reforzando de esta manera la identificación y
compromiso de manejo hacia los mismos.
• Realizar evaluaciones psicológicas de diagnóstico a los docentes y demás
personal, que labora en la institución, afín de obtener un perfil emocional de cada
uno de ellos, que sirva de referencia y permita manejar algunas deficiencias
presentadas.
• Orientar al personal docente y demás que esté relacionado con la institución y
afecte directa o indirectamente al alumno
• Coordinar y desarrollar acciones de prevención a través de talleres y charlas.
• Apoyar y orientar a los tutores en la labor tutorial
• Programar y ejecutar el “taller de orientación vocacional”, dirigido a explorar los
intereses e inclinaciones vocacionales en los alumnos.
• Elaborar el perfil del clima organizacional de la institución, con la finalidad de
observar los aspectos en la que se presenta mayores dificultades, para realizar el
abordaje respectivo, brindando estrategias de mejoramiento y alternativas de
solución.
MES: JUNIO
MES: JULIO
03/07/2023 Entrevista y
S.C.J. M. Se brindo atención y orientación atención de caso
psicológica
04/07/2023
Y. Y. C. P. Se brindo atención y orientación Entrevista y
psicológica atención de caso
MES: AGOSTO
MES: SETIEMBRE
19/09/2023 D. R. T.
F. L. M. Se brindo atención a alumnos sobre Entrevista
conducta dentro del aula con docente,
C. R. T. en la cual se muestran conductas que
D. Q. R. deben ser modificadas.
A. K. L.
R. Q. R.
MES: OCTUBRE
MES: NOVIEMBRE
MES: DICIEMBRE
MES: JUNIO
MES: JULIO
MES: AGOSTO
MES: SETIEMBRE
MES: OCTUBRE
MES: NOVIEMBRE
08/11/2023 J. Q. M.
Se conversos con padre de familia Entrevista
acerca del buen rendimiento del
menor para llevarlo al concurso
ONEM
S. Q. M.
Se converso con padre de familia Entrevista
22/11/2023 acerca de la orientación para la
universidad de su hijo para lograr su
postulación.
M. R. Q.
Se converso con madre de familia Entrevista
acerca de la situación de su menor
hija, por problemas que va teniendo
con su pareja y esto le está afectando
en su vida personal.
MES: DICIEMBRE
MES: JUNIO
FECHAS RESPONSABLE GRADO OBSERVACION
MES: JULIO
MES: AGOSTO
Comportamiento de los estudiantes
11/08/2023 Psicóloga 5to secundaria dentro del aula y participación activa
para realizar actividades
MES: SETIEMBRE
MES: OCTUBRE
MES: NOVIEMBRE
MES: DICIEMBRE
MES: JUNIO
MES: JULIO
17/07/2023 Psicóloga
Charla socioemocional sobre Grado de 5to
orientación vocacional, para ver
opciones de universidad o institutos
superiores para poder continuar con
sus estudios.
MES: AGOSTO
Todo el Psicóloga y
08/08/2023 alumnado de 1ro profesora Nayra
secundaria (DPCC)
Todo el Psicóloga y
alumnado de 3ro profesora
secundaria Crismian
(DPCC)
Todo el Psicóloga y
alumnado de 4to B profesora Nayra
09/08/2023 secundaria (PDCC)
MES: SETIEMBRE
MES: OCTUBRE
MES: NOVIEMBRE
MES: DICIEMBRE
MES: JUNIO
MES: JULIO
MES: AGOSTO
MES: SETIEMBRE
MES: OCTUBRE
MES: NOVIEMBRE
MES: DICIEMBRE
MES: JUNIO
Presentación en el plantel,
12/06/2023 conocimiento y diagnostico Psicóloga y directora Psicóloga
situacional del plantel de la Institución
Reunión institucional se trató
13/06/2023 (informe de actividades, Todo el personal de Dir. Vicentina y
resultados de evaluación la I.E. Prof. Daniel
trimestral, evaluaciones de plan
lector y comités)
Realización de dinámica de
13/06/2023 apertura a reunión con tema Todo el personal de Psicóloga
(habilidades blandas) la I.E.
Participación en actividad
14/06/2023 escolar por el día del padre Todo el personal de Todo el personal
la I.E. de la I.E.
Reunión para ver el caso de
unos estudiantes que recibían
14/06/2023 amenazas de parte de una Reunión con docente Profesor Daniel
persona externa de la Daniel y alumnos de y Psicóloga
institución, dar orientación y 5to secundaria
soluciones iniciales (R.C.Q –
C.R.F.Q.)
15/06/2023 Reunión con padres de familia
de menor de edad de 5to Reunión con Directora
secundaria para explicarles directora Vicentina, Vicentina y
sobre suceso en la institución y padres de familia del psicóloga
asi orientación para que tomen alumno R.C.Q. y
preventivas de resguardo. psicóloga
Organización y realización de
19/06/2023 portafolios para creación de Psicóloga Psicóloga
historias psicológicas
Reunión con subprefecto
20/06/2023 distrital, padres de familia para Subprefecto distrital, Subprefecto
a hacer la denuncia coordinador de distrital,
correspondiente sobre el caso tutoría, padres de coordinador de
del menor que se suscitó dando familia y psicóloga tutoría y
apoyo emocional y orientación psicóloga
Realización y ordenamiento de
20/06/2023 historias psicológicas de 1ro a Psicóloga Psicóloga
5to de secundaria
Reunión de coordinación con el
21/06/2023 profesor Daniel, donde se me Profesor Daniel y Profesor Daniel
indico nombre de los alumnos Psicóloga y Psicóloga
para hacer seguimiento por
conductas inadecuadas dentro
de clases y con algunos
docentes
Reunión de coordinación con el
22/06/2023 tutor de 3ro profesor Hugo Profesor Hugo Profesor Hugo
Huamani para hablar respecto a Huamani y psicóloga Huamani y
los niños que tienen psicóloga
comportamiento inadecuado en
clases y realizar algunas
estrategias que mejoren el
ambiente al momento de dictar
clases.
Reunión para ver el caso del
22/06/2023 alumno con iniciales F. con Profesor Daniel, Profesor Daniel,
presencia de su madre, debido Vladimir, madre de Vladimir y
que paso un percance con el familia y psicóloga psicóloga
profesor Vladimir y se dio
escucha por ambos lados y
solucion al problema.
Reunión con policías escolares
23/06/2023 en relacion al libro de Coordinador de |Coordinador de
incidencias, donde se les indico tutoría y psicóloga tutoría y
que cada viernes deben entregar psicóloga
para hacer seguimiento a los
niños que están escritos en las
listas para brindar escucha,
apoyo y orientación según sea el
caso.
Realización de informes
28/06/2023 psicológicos de inteligencias Psicóloga Psicóloga
múltiples de los salones 1ro,
2doA, 2doB, 4toA, 4toB y 5to.
30/06/2023 Sección de orientación
vocacional para alumnos de 5to Psicóloga Psicóloga
de secundaria, donde se les hizo
una evaluación para saber
conocimientos respecto a la
carrera deseada a estudiar.
MES: JULIO
Realización de informes de
03/07/2023 inteligencias múltiples de 1ro y Psicóloga Psicóloga
2do A
Reunión
04/07/2023 institucional (informe de los Todo el personal de Directora
niños, día del logro, semana la institución
patriota, preparación de
alumnos de 5to sec.)
Apoyo en llevar a la posta a Psicóloga Psicóloga
05/07/2023 estudiante por revisión por su
salud
Realización de periódico mural
07/07/23 en concientización del valor del Psicóloga Psicóloga
docente
Participación y ayuda en la
actividad realizada por los Psicóloga Psicóloga
alumnos hacia la importancia de
los docentes
Realización del test de
10/07/2023 autoestima para la aplicación
posterior a toda la I. E. Psicóloga Psicóloga
Participación en hora colegiada Psicóloga, Psicóloga,
coordinador de coordinador de
11/07/2023 tutoría y docente tutoría y docente
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Apoyo en actividad de Todo el personal de Todo el personal
profondos para el colegio la institución de la institución
Participación de la reunión de la
UGEL para realización de juego
deportivos interinstitucionales Todas las Presidente y
18/07/2023 secretaria de la
instituciones de la
Ugel Paruro organización
Participación en reunión de
personal administrativo con la Personal Directora de la
directora para hablar acerca del administrativo institución
trabajo de la semana de gestión educativa
Semana de gestión:
24/07/2023 Realización de material
autodidáctico para la charla
sobre las inteligencias múltiples Psicóloga Psicóloga
para los docentes en semana de
gestión.
Semana de gestión:
25/07/2023 Participación en el taller de
fortalecimiento de capacidades Psicólogos de las Psicóloga de
dirigido a psicólogos de las diferentes convivencia de la
instituciones educativas JEC y instituciones de Ugel Paruro
CRFAS del ámbito de la Ugel Paruro
Paruro
Semana de gestión:
26/07/2023 Participación en el taller de
fortalecimiento de capacidades
dirigido a psicólogos de las Psicólogos de las Psicóloga de
instituciones educativas JEC y diferentes convivencia de la
CRFAS del ámbito de la Ugel instituciones de Ugel Paruro
Paruro Paruro
Semana de gestión:
Realización de materiales para
niños (cajas de incidencias para
1ro-2doA-2doB-3ro) con el
27/07/2023 objetivo de implementar esta Psicóloga Psicóloga
nueva estrategia para mejorar el
comportamiento de los alumnos
en clases
Semana de gestión:
Se realizo modificaciones en el
plan de trabajo del año escolar
con el objetivo de mejorar el
fortalecimiento de conductas Psicóloga Psicóloga
dentro del aula de los escolares
Realización de actividad
socioemocional con docentes en
relacion al autocuidado personal Psicóloga
en el trabajo
31/07/2023
Semana de gestión:
Docentes, personal
Participación en el bloque
administrativo
intermedio de la semana de
gestión-2023 (logros y Institución
dificultades de las diferentes educativa en su
áreas) totalidad
Semana de gestión:
Participación en el bloque
intermedio de la semana de
gestión-2023 (proponer mejoras
al plan de trabajo - jornada
escolar completa)
MES: AGOSTO
Charla y participación en
escuela de padres de 4to A y B Padres de familia de Psicóloga y
de secundaria sobre el buen 4to A y B de tutoras de aula
trato y temas en relacion a la secundaria, tutoras de
conducta de los menores. aula y psicóloga
17/08/2023 Participación en reunión de hora
colegiada en la cual se hablo Directora, tutores de Profesor
sobre la escuela de padres e cada aula, psicóloga Vladimir
implementación de charla del y profesor Vladimir encargado de
buen trato tutoría
Apoyo a docente con alumnos
18/08/2023 de 2B donde se trabajo Psicóloga y alumnos Psicóloga
actividades de memoria de 2B
Aplicación del test de Psicóloga y alumnos
autoestima de 4to B de Psicóloga
secundaria.
Participación en la reunión de la
Ugel sobre la campaña de Psicólogos de las Ugel de Paruro
sensibilización “en el Perú nos diferentes
tratamos bien” instituciones
pertenecientes de la
Ugel Paruro
Realización de hora cívica bajo
la implementación del programa Alumnos de 4to B de Psicóloga y
del buen trato. secundaria y tutora de aula
psicóloga
Apoyo en la toma del examen
21/08/2023 de comunicación de la Ugel Alumnos de 1ro de Psicóloga
secundaria y
psicóloga
Realización de informes de
inteligencia general de F. de 3ro Psicóloga y alumnos Psicóloga
y L. CL. De 1ro de secundaria
Participación en la reunión de
22/08/2023 coordinación donde se nombró Todo el personal Directivo
temas de los juegos florales, día administrativo y
del estudiante, etc. docentes de la
institución
Presentación de documentos y
realización de historias Psicóloga Psicóloga
psicológicas de estudiantes
23/08/2023
Apoyo en la elaboración del
plan de trabajo de la segunda Profesor Vladimir y Profesor
escuela de padre psicóloga Vladimir y
psicóloga
Apoyo en el examen de ciencias Psicóloga y alumnos Psicóloga y
sociales a alumnos de 5to de secundaria alumnos de 5to
de secundaria
Participación en los juegos Todo el personal de Todo el personal
24/08/2023 florales institucionales la institución de la institución
educativa educativa
Apoyo en la subida de notas de Directora y psicóloga Directora y
diversos exámenes que tuvieron psicóloga
de la Ugel
Participación en reunión
28/08/2023 institucional directoral, en la Directora y personal Directora y
cual se tomaron varios puntos a administrativo personal
tratar. administrativo
Realización de hora cívica bajo
la implementación del programa Alumnos de 4to A de Psicóloga y
del buen trato. secundaria y tutora de aula
psicóloga
Realización de juego de
memoria para mejorar el Psicóloga y alumnos Psicóloga
aprendizaje de los alumnos y de 2A
29/08/2023 mejorar rendimiento académico.
Participación en feria de CyT
institucional de los proyectos Toda la institución Toda la
para el concurso de la Ugel educativa institución
educativa
MES: SETIEMBRE
Realización de informes de
28/09/2023 personalidad de 1roª- 2ª – 2B Psicóloga Psicóloga
MES: OCTUBRE
Se realizo informe
psicoeducativo de los niños Psicóloga Psicóloga
SASNEE con actualizaciones de
02/10/2023 los avances de los menores de
edad.
Realización de informes de
personalidad de los alumnos de Psicóloga Psicóloga
1ro de secundaria
Se realizado y presento
06/10/2023 informes psicológicos de las Psicóloga Psicóloga
visitas domiciliarias que se hizo
de los casos especiales
Se participo en la reunión de Directora de la
10/10/2023 comité de bienestar estudiantil institución, profesora Directora de la
para ver problemáticas de los Nayra, profesora institución
alumnos Yudith,
Se participo en la reunión
10/10/2023 institucional en la cual se trató Toda la institución Directora de la
diversos temas de los diversos institución
estudiantes.
MES: NOVIEMBRE
Participación en la reunión de
red de la Ugel Paruro para Todo el personal de Directivos
actividades. la Ugel
Realización del mural por el día
del libro para la institución Psicóloga Psicóloga
07/11/2023
Participación en reunión
institucional con personal del Todo el personal Directora
colegio.
Se llevo a la ciudad del cusco al Alumno Jerry y
09/11/2023 alumno al concurso de ONEM psicóloga Psicóloga
Se hizo seguimiento a
documentos para poder solicitad Psicóloga Psicóloga
apoyo a la institución
Se realizo coordinación con el
gobierno regional para
13/11/2023 organizar charla de orientación Psicóloga y Psicóloga y
vocacional para los alumnos de coordinador de coordinador de
4 y 5to tutoría tutoría
Reunión con grupo de
psicólogos de la Ugel Paruro Psicólogos de la Ugel Psicólogos de la
Ugel
14/11/2023
Reunión con la psicóloga de
SANNE para ver casos de niños Psicóloga y Psicóloga y
especiales psicóloga de SANNE psicóloga de
SANNE
Participación en juegos
16/11/2023 magisteriales en la comisión de Todos los psicólogos Todos los
primeros auxilios y asi tambien de las diversas psicólogos de las
brindar la charla instituciones de la diversas
socioemocional a todos los Ugel Paruro instituciones de
17/11/2023 docentes ante los diversos la Ugel Paruro
deportes
Implementación de la campaña
28/11/2023 de sensibilización en el Perú nos Profesor Dante y Profesor Dante y
respetamos psicóloga psicóloga
Participación en actividad
deportiva institucional por el día Todo las institución Todo las
de festividades del colegio educativa y padres de institución
29/11/2023 familia educativa y
padres de familia
MES: DICIEMBRE
Realización de informes de
18/12/203 gestión del año 2023 Psicóloga Psicóloga
Reunión institucional para ver Todo el plantel Directora
temas de documentación de fin educativo
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EVALUACION DE LOGROS CUMPLIMIENTO DEL CRONOGRAMA EN SU TOTALIDAD
1. Elaboración del plan de Esta actividad fue realizada por la No tener un diagnóstico de años . Realizar el plan anual según al
trabajo para el año anual primera psicóloga a lo que se pasados para proponer las charlas diagnóstico por salón, según sus
hizo una revisión y tenía una debido a la pandemia que se vivió necesidades para tener un
buena estrategia de plan de y afecto al trabajo realizado. trabajo mas eficiente
trabajo.
2. Elaboración de los programas Este material cuando se hizo el . Si hay cambio de psicólogas en
de prevención cambio de psicólogas, no se llegó las instituciones, este material
a entregar siendo una barrera debe transferirse de manera
grande debido que se tenía que obligatoria para seguir con el
realizar el material desde cero trabajo por el bienestar de los
alumnos.
. Realizar programas de
prevención vivenciales, debido
que los alumnos muchas veces
se aburren cuando son charla
como exposiciones por la edad
que tienen.
3. Observación, evaluación
y diagnostico situacional de la
Al llegar a entrar al puesto de psicóloga, no se recibió este trabajo de la anterior psicóloga y en
I.E. documentación tampoco se logro encontrar.
4. Sociograma
Al llegar a entrar al puesto de psicóloga, no se recibió este trabajo de la anterior psicóloga y en
documentación tampoco se logró encontrar.
5. Observación de conductas Se obtuvo información del Cuando la psicóloga entra al salón . Explicar a los docentes que las
dentro y fuera del aula para comportamiento de algunos de clase algunas veces los alumnos observaciones de aula son para
ver comportamiento de los alumnos ante situaciones que nos se comportan bien y no muestran ver comportamientos netos de
estudiantes. comentaban los docentes para ver la realidad. los alumnos.
mejoras en el comportamiento
dentro del aula.
Algunos docentes no querían que . Tener confianza con los
se haga observación en sus menores, para tener
Cuando se realizó la observación secciones. conocimientos de sus actitudes y
en las horas del recreo o buscar un cambio.
almuerzo, se llegó a tener mejor
conocimiento de los
comportamientos de los alumnos
y asi conocerlos y trabajar de
mejor manera.
6. Realización de historia Se realizo historias psicológicas El año escolar fue corto para . Lograr tener al 100% las
individual psicológica de la mayoría de los alumnos realizar las historias al 100% historias psicológicas
educativa para ver aspectos para ver sus temas familiares, debido que fue un proyecto que se psicoeducativas para hacer
educativos, personales y personales y personales. Debido instauro para este año escolar. seguimiento de casos a los
familiares. que después de la pandemia no se menores, para ver aspectos
tenía información alguna de los familiares y personales que le
alumnos para ver como era su afectan a los menores en su
estado psicológico de los desenvolvimiento escolar y asi
menores. prevenir cualquier
acontecimiento que le pueda
afectar el bienestar del menor.
7. Intervenciones individuales Al momento de realizar las En ocasiones cuando se quería dar . Psicoeducar a los docentes en
según las necesidades de historias psicológicas se tuvo intervención a un menor, tenía que temas de confidencialidad y
los educandos logros bastante admirables para ser urgente para que el docente le como esto afecta en el trabajo
poder dar atención a los menores, de permiso en su hora, porque no profesional.
antes problemas que venían se serlo algunos docentes no
pasando en al colegio, casa o su brindaban el espacio para la
vida personal. Brindando soporte intervención. . Generar espacios donde el
emocional a los educandos y alumno pueda ser intervenido
Que los docentes para darles
haciéndole seguimiento a lo largo sin ser afectado tambien sus
permiso, solicitaban saber lo que
del año ante sus problemas que horas de clases o se desiguale
pasaba a lo que a rasgos largos se
presentaban. por obtener la intervención.
le comentaba y muchas veces no
eran discretos con los temas y esto
lo divulgaban entre los alumnos o
docentes, creando una barrera de . Darle la importancia y
seguimiento de caso a los niños
desconfianza con la psicóloga y que lo requieran, debido que
esto generaba malestar y que no muchas veces por falta de
haya una buena productividad en confianza no lo cuentan a nadie
la intervención. y ellos solos pueden tomar
decisiones que le afecten su
vida.
9. Atención y derivación de Durante el año escolar no tuvo Ninguna . Desde el inicio del año escolar
casos psicológicos remitidos o ningún caso clínico a derivación buscar aliados de otras entidades
detectados. para atención. que puedan brindar su servicio
clínico a esta población, debido
que si se realiza una derivación
ellos por la falta de economía no
lo pueden realizar, entonces
preferentemente es que vengan
otras entidades al lugar por
periodos a seguir interviniendo
si hubiera casos detectados.
10. Seguimiento a alumnas Se hizo seguimiento de caso a Por la lejanía y la falta de . Trabajar articuladamente con
gestantes y que son madres madre gestante para el culmino comunicación muchas veces las Demuna y otras instituciones
para apoyar con sus estudios de su año escolar, con visitas madres adolescentes pierden el que nos ayuden a llegar a estas
la culminación adecuada del domiciliaras a su hogar en cusco contacto con la institución, esto es menores para que culminen el
año escolar. y asi brindarle atención una gran dificultad volverlas a
psicológica. Tambien se realizó encontrar debido que la familia año escolar.
seguimiento a la madre menor de muchas veces tampoco sabe dónde
edad para su culmino del año se encuentran y tenemos asi
escolar, brindándole apoyo por menores en abandono y sin saber . Realizar charlas a inicio de año
las dificultades que pasaba. donde buscarlas. con la obstetra del puesto de
salud para prevenir estos
acontecimientos desde la raíz,
brindándoles confianza para
evitar cualquier suceso.
12. Aplicación del test de Aplicar un test es fundamental Ninguna . Brindar más charlas sobre estos
inteligencias múltiple a para tener conocimiento en sus temas a los docentes para
alumnos de la I. E. aprendizajes de los menores, para entender la importancia y como
asi ver mejoras o dificultades en desde esta corriente psicológica
sus aprendizajes por ello esta se puede obtener cambios
aplicación se realizado al 100%
de los alumnos para brindar porque no tienen conocimiento.
información a los docentes y
mejorar sus secciones de
aprendizaje al tipo de inteligencia
que tenían por alumno y por
grado para tener mejoras en su
rendimiento escolar.
13. Evaluación diagnóstica y Se entrego los resultados a todos Ninguno . Reforzar este tipo de
entrega de resultados de los los estudiantes para explicarles información a los menores para
alumnos de la I.E. mejoras en sus aprendizajes y asi tener mejores estrategias de
absolver dudas, brindándoles estudio.
técnicas de estudio.
14. Socialización a docentes de Se entrego los resultados a todos Ninguno . Reforzar este tipo de
resultados del tets para una los docentes de aula para información a los docentes para
mejora en el tipo de explicarles mejoras en sus mejoras en sus secciones y
inteligencia de alumnos aprendizajes y asi mejorar sus entender la individualidad de
secciones de aprendizaje o aprendizaje de cada menor.
adaptarlas según a las
necesidades de los estudiantes.
15. Aplicación del test de Se aplico al 100% de los Ninguna . Seguir con un plan de
baja autoestima a alumnos estudiantes para tener intervención ante la timidez,
de la I. E conocimiento de su aceptación debido que ya se avanzó con la
propias, por la timidez que tiene aplicación del test y resultados.
muchos de ellos. Faltaría la intervención para
mejorar esta conducta o
entender el porqué de su actuar.
16. Evaluación diagnóstico y Se entrego los resultados a todos Ninguno . Reforzar este tipo de
entrega de resultados de los los estudiantes para explicarles información a los menores para
alumnos de la I. E mejoras en sus aprendizajes y asi tener mejores estrategias
sobre el tema del bajo autoestima mejorar la timidez.
y algunos tips para mejorarlo.
17. Socialización a docentes de Se entrego los resultados a todos Ninguno . Reforzar este tipo de
resultados de los tes de los docentes de aula para información a los docentes para
autoestima de alumnos explicarles para ver porque que tengan conocimiento y
algunos alumnos son tímidos y trabajen de la mano con la
saber o conocer un poco más a psicóloga esta problemática.
sus estudiantes.
18. Aplicación del test de Se aplico al 100% de los Falta de tiempo, debido que se . Seguir realizando los informes
la persona (rasgo de estudiantes para tener cruzaba con alguna emergencia o de los chicos, debido que por la
personalidad) a alumnos de la conocimiento su personalidad y actividad educativa. complejidad y falta de tiempo
I. E ver como esto afecta en su no se logro el culmino para
conduta o forma de ser de los seguir una buena intervención.
menores.
19. Evaluación diagnóstico y Se entrego los resultados a de Falta de tiempo, debido que se . Informar los resultados a los
entrega de resultados de los algunos grados, debido que por la cruzaba con alguna emergencia o alumnos.
alumnos de la I. E complejidad del test no se logró actividad educativa.
su culmino.
20. Socialización a docentes de Se entrego los resultados a todos Falta de tiempo, debido que se . Terminando todos los informes
resultados del test de rasgo los docentes de aula para cruzaba con alguna emergencia o socializarlo al docente y
de personalidad de alumnos explicarles para ver porque actividad educativa. explicarles sobre los tipos de
algunos alumnos son tímidos y personalidad para poder
saber o conocer un poco más a intervenir de manera conjunta
sus estudiantes. con su apoyo en las secciones de
clase
21. Implementación de cajas de Se logro poner las cajas de Al inicio se logró muchos frutos, . Buscar otra estrategia para ver
incidencias a los alumnos de incidencias en los grados de 1ro. pero por las actividades realizadas el tema de incidencias anónimas
1ro, 2do y 3ro de secundaria. 2do y 3ro de secundaria en la en la institución no se logro para controlar mejor el
cual nos enterábamos de manera cumplir hasta fin de año comportamiento en los salones
anónima los sucesos para poder que hay bastante movimiento.
intervenir de manera que los
salones estén en una buena
convivencia.
22. Implementación de Se logro poner los materiales No se llego a explicar cada imagen . Volver a realizar en diferentes
materiales audiovisuales de visuales en el comedor, de que se pego y como debían aspectos para mejorar
valores en el comedor para manera grafica para mejor mejorar su conducta respecto a comportamientos, pero siempre
los niños entendimiento con respecto a ello, por el cruce de actividades explicando a los menores o
normas de convivencia y como institucionales. haciendo como un tur donde
mejorar conductas en la hora de ellos conozcan y se les este
los alimentos. monitoreando su cumplimiento
hasta llegar al objetivo del
cambio y que hagan están
nuevas conductas en los
diversos ambientes.
23. Realización de periódicos Se logro realizar por mes uno o Ninguna Ninguna
murales en relacion a un tema dos periódicos murales en
importante relacion relevante a las fechas
dentro del mes, para la vista de
los estudiantes con cosas de sus
intereses para llamar su atención.
24. Implementación de tabla de No se logro implementar esta Se podría implementar al inicio . Poner probar esta estrategia
cambio conductual tabla de cambio conductual por el del año escolar en salones donde con los salones que pasan a 2do
tema del tiempo y por actividades hay bastante movimiento de de secundaria y 4to de
que había que realizar en el conducta para trabajar con el secundaria.
coelgio. docente a cargar y modificar
conductas porque por la falta de
tiempo no se logro realizar la
actividad y por ello no se tuvo
resultados.
25. Taller de toma de decisiones Se realizo el taller con los Ninguna . Seguir realizando estos talleres
(comité de tutoría y tutores) diversos grados, logrando la en relacion al tema, debido que
concientización en sus tomas de hay muchos niños que toman
decisiones ante problemáticas decisiones con la cabeza caliente
que sucedían en sus vidas y esto trae consecuencias
personales y buscar soluciones o negativas incluso para su salud.
alternativas de solucion.
27. Charla sobre la educación Se realizo con los alumnos de Las menores no pueden hablar . Trabajar más con el puesto de
sexual en los adolescentes 3ro, 4to y 5to de secundaria, fácilmente de estos temas, por salud sobre prevención y brindar
(embarazo precoz, donde se trabajó mediante sus miedo o vergüenza. información para prevenir
enamoramiento) con los ideas y dudas para realizar mayor embarazos.
alumnos de 3ro, 4to y 5to (en profundidad llegando a tener el
. Trabajar con los padres de
colaboración del puesto de impacto adecuado.
familia de estos temas y estos
salud) grados para mayor prevención,
logrando concientizar estos
temas que aun en ese lugar es
difícil de comentarlo.
28. Charla y/o taller sobre el buen Se realizo con eficacia, logrando El exceso uso de los celulares y . Trabajar estos temas con los
uso del tiempo libre (en que dejen un poco la adicción a que los padres no pongan límites alumnos, docentes y padres de
colaboración de auxiliar) los juegos en el celular, debido al uso. Porque por mas que se les familia para hablar en un solo
que se les explico las explico en casa no había la ayuda idioma y tener mejores
consecuencias de estas correspondiente resultados.
conductas.
30. Charla sobre la adicción a los Se realizo la charla con logros de Falta de compromiso de los . Trabajar arduamente con los
juegos de red y redes sociales que algunos alumnos dejaron los menores por el cambio y falta de menores de 2do y 3ro sobre los
(en colaboración del auxiliar) celulares, pero necesita apoyo de loa padres ante este videojuegos de manera grupal e
seguimiento individual. tema. individual, debido que hay
bastantes casos a combatir. Asi
mismo trabajar con los padres
sobre limites de tiempo en sus
actividades y tema de control.
31. Implementación de la Se realizo con éxito en todos los Ninguna . Planear tener este tipo de
campaña de sensibilización en grados, teniendo buenos paquetes para los estudiantes
el Perú nos respetamos y resultados en los grados que según sus necesidades,
tratamos bien había conflicto o malos tratos en organizadas con sus tutores.
el ambiente educativo.
32. Feria de carreras Se realizo con eficacia las ferias Ninguna Ninguna
profesionales con presencia de carreras profesionales con
de directora (invitación a invitados de cada grupo de
profesionales) carreras, donde contaron todas las
dudas de los estudiantes y fue
muy clarificarte estas secciones.
35. Atención a padres de familia Se realizo todos los meses en La falta de compromiso de los . Ver nuevas estrategias para
poca atención debida que muchos padres de familia o preocupación tener mayor interacción cuando
padres por la lejanía no venían o ante problemas que tenían sus suceda algo con sus menores
nombraban que tenían que llevar menores hijos. hijos y se sientan
a su ganado. comprometidos con su
educación.
37. Soporte socioemocional para Se realizo las secciones para los Ninguna Ninguna
docentes. docentes de manera individual o
grupal logrando el objetivo ante
sus dificultades presentados.
EVIDENCIA