UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE

HUAMANGA
ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRIA EN CIENCIAS ECONÓMICAS, MENCIÓN: GESTIÓN PÚBLICA

SYLLABUS

DERECHO ADMINISTRATIVO Y CONSTITUCIONAL

I. Datos Generales

Código GP 608
Carácter Electivo
Créditos 04
Período lectivo 2022 – II
Prerrequisito Ninguno

Docente Mtro. José Luis Alarcón Gómez

Correo: [Link]@[Link]
Contacto: Cel. 966197505
Horas 48
Fecha inicio/término Inicio 3 de diciembre Conclusión 25 de diciembre
Modalidad/Aula Presencial y clases virtuales (Class room – Google meet)

II. Sumilla de la Asignatura

La asignatura comprende tópicos relacionados al derecho administrativo y constitucional
aplicables al ámbito de la gestión pública en las diferentes instancias gubernativas y
corporativas, de ser que la entidad forme parte de la administración pública.

III. Resultados de aprendizaje

El maestrando estará en la capacidad de tener una visión general y especial respecto de las
bases constitucionales y administrativas de la gestión de las entidades de la administración
pública, con enfoque de una correcta y eficiente gestión pública de los recursos del Estado
que garantice por un lado la satisfacción de las necesidades ciudadanas y por otro el
desarrollo dl país.
IV. Organización de las unidades de aprendizaje

Unidad I Duración 3 /4 diciembre (12 horas)

La gestión del Estado desde
la perspectiva constitucional
y administrativa
Resultados de Al finalizar la unidad, el dicente estará en la capacidad de
aprendizaje conocer las bases constitucionales y administrativas en que se
asienta la administración pública y la gestión pública con un
enfoque de derechos fundamentales.
Tabla de contenidos  La Constitución y el Derecho Administrativo de cara a
la gestión pública.
 La gestión pública en perspectiva constitucional
 El Estado como sistema y su estructura
 Las entidades públicas en la Ley 27444, en la Ley
Orgánica del Poder Ejecutivo y en el marco de la
administración financiera
Recursos educativos  PPT sobre los temas previstos
 Lectura: La gestión pública desde la Constitución por
Silvio Basile.
 Sentencias del Tribunal Constitucional sobre la
administración pública en el derecho administrativo
Instrumento de  Foro de análisis de casos grupales a través de Google
evaluación met.
 Participación en clases

Unidad II Duración 10 /11 diciembre (12 horas)

Formas jurídicas de
actuación
administrativa
Resultados de Al finalizar la unidad, el dicente estará en la capacidad de conocer
aprendizaje las diferentes formas jurídicas por las cuales las entidades públicas
cumplen la función administrativa y se ejerce la gestión pública.
Tabla de  La actuación administrativa como manifestación de la
contenidos gestión pública
 El acto administrativo, los actos de administración.
 Los hechos administrativos y simples actos de
administración
 Los contratos administrativos y los reglamentos
administrativos
Recursos  PPT sobre los temas previstos
educativos  Lectura: Técnicas al servicio del directivo, por Frederick C.
Dyer.
 Lectura: El oficio de mandar, por Jhon M. Pfifner.
 Video: El Estado, la gestión púbica cosa de todos
[Link]

Instrumento de  Análisis de casuísticas

evaluación  Foro de discusión de casos a través de Google meet.
 Participación en clases
 Unidad III Duración 17/18 de diciembre (12 horas)
El servicio público desde la
perspectiva constitucional
Resultados de Al finalizar la unidad, el estudiante estará en la capacidad de
aprendizaje entender y manejar el concepto moderno de servicio público,
desde la perspectiva de la constitución y la modernización del
Estado.

Tabla de contenidos  Estado, sociedad y servicios públicos

 Resurgimiento y crisis de la noción de servicios
públicos
 El servicio público en el Perú
 El servicio público como derecho fundamental
 El servicio público y la función pública.

Recursos educativos  PPT sobre los temas previstos

 Lectura: El resurgimiento del servicio público y su
adaptación
 Sentencia del Tribunal Constitucional sobre el servicio
público

Instrumento de  Foro de análisis de la lectura y sentencia del TC

evaluación  Foro de debate a través de Google meet.
 Participación en clases

Unidad IV Duración Del 24/25 de diciembre (12 horas)

La función pública según
la Constitución Política
Resultado de aprendizaje Al concluir la unidad el estudiante estará en la capacidad
de tener manejo cabal sobre la función pública con un
enfoque constitucional.

Tabla de contenidos  La función pública o ejecutiva y su naturaleza

 La función pública profesionalizada y no

profesionalizada

 Modelo de gestión pública contemporánea

 La integridad pública

Presentación de trabajo y exposición en forma grupal. Sentencia

- Apelación
 Componentes de evaluación
Calificación en sistema vigesimal numérico, siendo 14.00 la calificación mínima
aprobatoria
Fecha Instrumento Peso Peso
parcial total
Participación en debates a través de foros. 5% cada 5%
El Foro de debate es una charla foro
estructurada, moderada, debate o
intercambio virtual entre los discentes,
mediante texto directo sobre un tema
propuesto. Es una modalidad de
comunicación asincrónica, porque los
discentes no ingresan necesariamente en
En las fechas y horas simultáneo, sino en las fechas y horas
señaladas en el rubro previstas.
de unidades de Para participar en los foros, el discente
aprendizaje del debe acceder a su curso y ubicar el foro en
Syllabus el que desea participar.
Para los criterios de calificación se toman
en cuenta el razonamiento criterio,
argumentativo y propositivo, además de
las exigencias ortográficas y de caligrafía.
Foros (3) de análisis y discusión de lectura 20% 60%
y resoluciones, bajo las indicaciones a
precisarse en cada caso y clase.

Exposición de caso por video conferencia 30% 30%

(Google meet).
El tiempo máximo de exposición por cada
discente será de 15 minutos. Los criterios
de calificación son el pensamiento crítico e
innovador, manejo de información y la
comunicación oral.
5% 5%
Intervención en clases
Total 100%

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Las temáticas propuestas serán desarrolladas mediante la metodología colaborativa y
experiencial, incidiendo en el desarrollo de método:
- Análisis de lecturas y resoluciones judiciales y administrativas
- Aprendizaje basado en problemas.

Para su desarrollo se utilizará como herramienta de comunicación oficial el aula virtual.

VI. CONDICIONES DE APROBACION:

 Registrar un mínimo de 80% de asistencia. El alumno que no lo obtuviera, sin causa

justificada quedará inhabilitado para participar en las demás actividades que
componen la evaluación.
 Participar en los foros previstos y en las clases, éste último como mínimo una vez.
 Exponer el caso por video conferencia.
 Presentar la tarea contemplada, conforme las pautas o estructura señalada.

VI: BIBLIOGRAFIA:

 Jimenez Castro, Wilburg: Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa

 James J. Gaibbin: Dirección Administrativa Eficaz
 Eugene F. Jennings: El Ejecutivo en la empresa y en la Administración Pública
 Barragán Trejo, Roberto: La función ejecutiva
 La Constitución Política comentada
 Morón Urbina, Carlos: Comentarios a la Ley del Procedimiento General

Ayacucho, 01 de diciembre 2022

José Luis Alarcón Gómez

Docente