TEMAS PARA LA EXPOSICIÓN ARGUMENTATIVA Y DEBATE – VI UNIDAD – III BIMESTRE

COMPETENCIA 2: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE - del 30 de setiembre al, 11 de octubre del 2024,
TEMA: ACTIVIDADES EN AMERICA - DESARROLLO SOSTENIBLE Y DEASARROLLO HUMANO - PREGUNTAS PARA EL DEBATE GRUPO
ACTIVIDADES ECONOMICAS, Pág. 220 1-2
1.- ¿A qué se debe el desarrollo de una gran variedad de actividades productivas en América Latina?, explique con ejemplos
2.- Explique con ejemplos el sector productivo Primario en América
3.- Explique con ejemplos el sector productivo Secundario en América
4.- Explique con ejemplos el sector Terciario en América
ACTIVIDADES ECONOMICAS EN AMERICA, Pág. 221 3-4
1.- Explique con ejemplos las Actividades económicas en América Anglosajona
2.- Explique con ejemplos las actividades económicas en América Latina
3.- Explique con ejemplos el Modelo Industrialista en América Anglosajona
4.- Explique con ejemplos el Modelo Agrominero exportador en Latinoamérica
DEARROLLO SOSTENIBLE, Pág. 230 - 231 5-6
1.- ¿Por qué las actividades económicas Secundarias deben estar dirigidas a la preservación del Ambiente?, explique con ejemplos.
2.- Explique con ejemplos la Concepción del Desarrollo Sostenible
3.- Explique con ejemplos, los Principios del Desarrollo Sostenible
4.- Explique con ejemplos los Modelos de Desarrollo Sostenible
INDICADORES DEL DESARROLLO HUMANO, Pág. 232 - 233 7-8
1.- ¿Cuál es la concepción que se tiene sobre el Desarrollo Humano?, explique con ejemplos
2.- Explique con ejemplos los principales Indicadores Económicos del desarrollo humano
3.- Explique con ejemplos los principales Indicadores Sociales, del desarrollo humano
4.- Explique con ejemplos, los principales Indicadores Demográficos del desarrollo humano
- Sr. Sra. Padre, Madre de familia, y Jóvenes del 2° A, B, C, D, E, F, G, H, muy buenos días a continuación se envía los Temas y las preguntas o premisas de
la COMPETENCIA 2: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE, las cuales deben ser resueltas por cada integrante del grupo, luego
transcritas en una hoja como informe de su trabajo; Además debe exponer con ejemplos en forma argumentativa emitiendo Juicio Crítico y Debatir su puntos
de vista el porqué de las cosas, según la pregunta asignada por el coordinador. Recuerda que los dos grupos tienen el mismo tema y pregunta.
- El coordinador recoge los trabajos de cada uno de sus integrantes, engrapa y entrega al profesor para su evaluación, ya sea en WORD, PDF O PPT,
- Exponen los cuatro o tres integrantes del grupo según el orden de las preguntas formuladas y distribuidas por el coordinador
- Expone el primer grupo, luego expone el segundo grupo, según el orden de las preguntas, luego empieza el debate entre ambos grupos, además intervendrán
con preguntas los estudiantes del resto de la clase, que aún no les ha quedado bien claro el tema expuesto o la pregunta absuelta por parte del expositor
- Todo esto deberá ser un tiempo de 20 minutos bajo un ambiente de orden y respeto entre los expositores, por favor no adjunte pura teoría, las respuestas están
en su texto escolar, seamos precisos y concretos en emitir nuestras respuestas.
NOTA MUY IMPORTANTE: OJO, NARIZ, PESTAÑA Y CEJA; Sr. Sra. del 2° B, NO malgaste tiempo y dinero en buscar justificación alguna el por qué aun NO
está en la lista de las exposiciones para el Debate, la respuesta la tiene el alumno, hace dos semanas atrás se les recordó que hicieran llegar su relación aquellos
alumnos que no han podido participar en las exposiciones en la V Unidad para ser Incluidos en la VI Unidad NO hacen caso, ni tampoco los interesa, es más
tienen grupo, no realizan los trabajos, y no participan con decir no hemos hecho el trabajo solucionan todo. Estas situaciones se observan a diario y los tienen
anotado de su puño y letra en su Agenda por favor tenga la amabilidad de revisar, de continuar con las mismas actitudes en esta VI Unidad ya es bajo su estricta
responsabilidad; Del Lunes 30 de setiembre del 2024, al 02 de Octubre se revisa los productos finales de las 3 Competencias, y se aplica una Ficha de
Trabajo Practico de la C 2, para luego continuar con las exposiciones de la C 2, VI unidad y con ello se FINALIZA el IIII Bimestre de la C 2; lo que implica
revisión del cuaderno. y también se comunica que NO habrá exposición en la C 1, porque existen actividades suficientes para consolidar el nivel de logro que
se pretende alcanzar en este IIII Bimestre, Muchas gracias por leer este mensaje.
Arequipa, 28 de Setiembre del 2024. Atentamente el profesor del área de ciencias sociales Mag. Isaac Condori Callo
CRITERIOS DE EVALUACION PARA LA EXPOSICION ARGUMENTATIVA Y DEBATE DEL – 2° B
GRUPO/PARTICIPANTES DT ¿? GP R OB-DC GRUPO/PARTICIPANTES DT ¿? GP R OB-DC
1 GRUPO: LOS RENACENTISTAS 2 GRUPO: LOS ESPECIALISTAS
Rampas Capira Rafael Leonardo (Cord) Tejada Arivilca Sebastián Matías (Cord)
Chura Paucar Alex Abraham Quispe Vilca Mathew Abdel
Ezeiza Fuentes Joaquín Adriano Taco Gincho Kail Favian
Nava Paredes Fabian Alejandro

3 GRUPO: LOS INCAS 4 GRUPO: LOS HISTORICOS

Calle Vilca Joaquín Alonso (Cord) Sánchez Sánchez Benjamín Román
(Cord)
Cervantes Bentura Miguel Eduardo Moya Bedoya Renato David
Quispe Quispe Sebastián Elmer Quispe Quispe Gianandre
Tejada Vilca Jeanfranco Bryam Ticona Quispe Lippmann Caleb

5 GRUPO: LOS FEUDALES 6 GRUPO: LOS GENEALES

Alanoca Ichpas Yamil Reymer (Cord) Mamani Villalobos Heber J. (Cord) (Cord)
Guevara Pilco Jesús Emanuel Choque Jiménez Mauricio Edwar
Pari Aguedo Rodrigo Jesús Llaique Zamata Jolderlyn Duberly
Viveros Juárez Oswaldo Alejandro Masco Vega Paul Jhosmar Gheremy

7 GRUPO: LOS ISACSITOS F.C. 8 GRUPO: LOS INVERSIONISTAS

Flores Ramírez Matías Joaquín (Cord) Cutipa Valeriano Jossimar Jafet (Cord)
Barrios Concha Silver Alexan Churata Revilla Ramsés Aaron Jesús
Mamani Ccanahuire Kevin Yandel Gonzales Cruz Marco Antonio
Quispe Montañez Josue Aron Mendoza Sánchez Joaquín Nicolas