Evidencia

Ética
Equipo 3
Ana Rebeca Balderas Colindres
Ángel Santiago Ramírez Loya
Ximena Gonzales Flores
Emiliano Jiménez Gualito
Ética
Equipo 3:

Ana Rebeca Balderas

Colindres
Ángel
Santiago
Ramírez Loya
Gael Emiliano
Jiménez Gualito
Ximena
Gonzales
Flores
 La ética como rama de la
filosofía
La ética es el estudio de la moral que parte desde una perspectiva filosófica, científica y
teórica para establecer y fundamentar su significado.
La ética como parte de la filosofía, estudia la moral, es decir, lo que se considera como
buenas costumbres para vivir en sociedad y lograr una convivencia sana y equilibrada
entre las personas.
Esto nos permite diferenciar lo correcto de lo incorrecto y se relaciona con los valores.
La ética se origina de la necesidad del ser humano de diferenciar lo bueno de lo malo. En
la edad antigua, la reflexión en torno a la ética, se basa en el conocimiento de la moral y
los juicios de valor. Su finalidad era alcanzar la felicidad y según filósofos como Pitágoras,
Gorgias, Epicuro y platón, la ética se consideraba el último propósito del ser humano.
Aristoles junto con algunos predecesores, expuso en “Ética nicomáquea” uno de los
primeros tratados de la ética, que el fin de toda la vida humana es alcanzar la felicidad a
través de nuestras acciones.
La ética es un conjunto de valores que establecen que costumbres y conductas son
buenas o malas, esto tomando en cuenta las consecuencias que tienen cada una de las
acciones y el daño que causa a la sociedad. La ética se basa en el bienestar y felicidad del
ser humano, ya que eso se considera lo más importante en la vida.

Fuente:
https://www.todamateria.com/que-es-la- etica/#:~:text=La%20%C3%A9tica%20es%20una
%20rama,sus%20efectos%20en%20la%20sociedad.
 La ética como estudio de la conducta
humana
La ética es un análisis sistemático y crítico de la moralidad, de los factores morales que
guían la conducta humana en una determinada práctica o sociedad. Es la ciencia que
busca razones últimas y universales para adecuar la conducta humana al bien del
universo.
Por muchos años se creyó que la ética no podía ser enseñada, que era parte de cada
persona y se pensaba que era más facil enseñar medicina a persona con ética, que
enseñar ética a estudiantes de medicina. Después se descubrió que la ética es más bien
una conducta, ya que una persona puede no saber los conceptos de ética pero actuar de
acuerdo a ellos y otra persona puede saberlos y actuar en contra.
La bioética es la “ética de vida”, esto es, el comportamiento y hábitos del hombre
asociados a la vida. Este nuevo término fue creado en 1971 por un bioquímico de nombre
Van Renssaler Potter, él propuso la iniciativa de crear una disciplina que integre la ética
con la ciencia, con el propósito de mejorar la calidad de vida y la supervivencia del
hombre. La bioética es un movimiento humanista que trata de regular las múltiples
acciones de intervención que pueden realizarse sobre la vida, garantizando la primacía de
lo que es bueno tanto para el hombre de hoy, como para las generaciones sucesivas. La
bioética clásica se fundamenta en cuatro principios: autonomía, beneficencia, no
maleficencia y justicia
Dentro de la ética, influyen aspectos que no pueden ser sistematizados como en la ciencia,
uno de estos aspectos es la personalidad, la cual influye en como tomas tus decisiones y
en tu forma de pensar.
La ética va más allá de lo que es la ciencia, más allá del comportamiento humano y de lo
que cualquiera de nosotros podría pensar que es, la ética está ligada con la personalidad,
la moral, la ciencia, los valores e incluso con el humor que puedas tener en ese momento,
no es algo que podamos aprender, es algo que ya sabemos y solo tenemos que decidir si
aplicamos en nuestra vida o no y aceptar las consecuencias de tus decisiones.

Fuentes:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1018-130X2001000100006
https://www.fao.org/3/y6634s/y6634s03.htm#:~:text=La%20%C3%A9tica%20es%20un%20an
%C3%A1 lisis,una%20determinada%20pr%C3%A1ctica%20o%20sociedad.
Video no ético:
https://www.youtube.com/watch?v=WW5E2aSdjylyt=27s
El video no es ético ya que las personas deberían entender el estilo de los
adolescentes en lugar de juzgarlos. Si las personas querían mostrar su
desacuerdo con el joven, pudo decirle de forma amable en lugar de ponerse
a gritarles.

Conductas humanas éticas:

 Decir la verdad
 Tratar a los demás conforme a cómo quieres ser tratado
 Alegrarse por los méritos ajenos

Conductas humanas no éticas:

 Falta de compromiso
 Presentar contenidos deficientes
 Inventar información para beneficio propio
 Ética
Tarea 2
Equipo 3
Ana Rebeca Balderas
Colindres
Ángel Santiago
Ramírez Loya
Ximena Gonzales
Flores
Emiliano Jiménez
Gualito
Sócrates (496-39) Platón (427) Cristianismo Institucionismo
Da importancia a la Identifica la plenitud de primitivo George Eduard Moore
ética exaltando el ser con la perfección Se habla de la ética centra el naturalismo en
conocimiento el cual moral, inicia la ética de pastoral que consiste en la moral, pasa del ser al
tiene los siguientes la perfección personal, la práctica de los debe ser, del hecho al
rasgos se reduce una moral sacramentos, espíritu, valor
induccionista, si no que pobreza, paz, justicia y
 Universal
exige estudio y trabajo, el cumplimiento de la
 Orientada hacia
hasta llegar a la voluntad de dios
el aspecto moral
sabiduría, ya que solo
 Practico
jun sabio es feliz

Edad antigua Edad media

Aristóteles (348-399) Epicureísmo

El hombre es un ser intelectual, La clave de la felicidad es
actúa para alcanzar fines, la acumular la mayor cantidad de
felicidad se da al cumplir el fin placer y reducir el dolor.
principal de hombre, que es,
E l principio es el placer y el fin
así mismo su bien más alto: la
es vivir
contemplación. Es una ética
intelectualista.
El fin del hombre radica en la
inteligencia
Stuar Mill (1806-1873) Nietzsche (1844)
Bentham (1748-1832) Propone una ética basada en la autorrealización.
Nietzsche asume la ética como vía para lograr la
Desarrollan su ética a felicidad con la transformación del individuo.
partir de ética griega
aristotélica, resaltando la En el desarrollo de su ética, destacan dos
felicidad como meta de la momentos:
acción moral  La crítica de la moral
 El Nihilismo

Edad moderna Edad contemporánea

Kant (1724- 1804) Max Estiren (1806) Karl Marx (1945)

El filósofo identifica distintos Según Estiren, la única Idea del hombre con un ser
grados de bien, asociando una realidad es el “yo”. nuevo y libre. Para Marx, no
ley fundamental de la moral en existe una esencia en general,
El hombre debe guiarse por el el hombre se hace a sí mismo
la pura razón. Así mismo
principio de que “No hay nada a través de la historia en la
desarrolla su filosofía ética,
que esté por encima de mí” sociedad y transformación en
reflexionando del modo central
sobre la base del bien en sí la naturaleza
mismo.
 Ejercicio 2
Cosas positivas:
 El mendigo pago la cuenta del señor
 La señora le dio dinero al mendigo
 El policía quiso arrestar al señor porque creía que era un
delincuente
 El mesero fue honesto
 El mesero fue paciente
Cosas negativas:
 El señor fue grosero
 El señor sigue pidiendo café a pesar de que sabía que no
tenía dinero
 La anciana era una delincuente
 El señor le quiso robar a la ansían
 El policía casi le dispara al señor
¿Cuál es la actitud del señor que toma café en relación del
mendigo?
Es una conducta no ética ya que no apoya en lo mínimo para que el
mendigo pueda comprar algún alimento para comer, además fue
algo grosero con el mendigo ya que lo ignoraba mientras miraba el
periódico y cuando le pidió dinero solamente le hizo señas de que
se fuera.
¿Cuáles son las apariencias de los personajes?
El mendigo: Aparentaba ser alguien terco porque insistía en que le
den dinero pero después de todo resultó ser una persona con
humildad y pagando la cuenta del hombre que lo rechazo
El señor :Aparentaba ser alguien de dinero para comer ahí y ser
importante ya que lo dejaban fumar dentro del establecimiento pero
cuando llego la cuenta no pudo pagarla porque no tenía efectivo
La señora: Aparentaba ser una persona de bueno buenos modales
y ser una persona que suele ser inocente pero era una criminal
buscada
El policía: No aparentaba lo que era ya que dormía en sus horas de
trabajo así dejando escapar a la señora que era muy buscada
El mesero: Aparentaba ser alguien fuerte y que no le temía a nada
pero cuando se dio cuenta que el ladrón estaba entre esas
personas soltó un grito de mujer y se escondió de tras del policía
que claro estaba despertando de "su descanso"
¿Qué consideran que se esconde detrás de estas apariencias?
La verdadera identidad y formas de pensar de las personas ya que
alguien puede aparentar algo pero su mentalidad es otra
expectativa de las personas que lo rodean
¿Es difícil ponerse en el lugar del otro?
Para algunas personas si ya que su forma de pensar es muy
ofensiva para lo que piensan de tales personas por ejemplo una
persona de bajos recursos es común que se burlen de las objetos
que usa por ejemplo por el teléfono la forma de vestir y las cosas
que usa de segunda mano pero nadie aprecia el esfuerzo con el
que lucho para tener esas cosas en su propiedad
¿Qué nos ayuda a ponernos en el lugar del otro?
Estar en su misma situación (económica, sentimental,
personalmente)
Fuente: Facebook
Autor: Mark Antoni Fernández
Cárdenas
Fecha: 6 de septiembre
El mensaje por el cual creemos
que es positiva esta publicación
es por el mensaje “inspirador”
para esos días malos y una
manera saber que a pesar de
que siempre se vea mal hay
algo bueno dentro de todo

Fuente: Facebook
Autor: Soy de Petaquillas
Fecha: 7 de septiembre
Es positivo ya que valoran y
comparten sobre el esfuerzo
sobre los campesinos, además
de motivar a apoyar a este
trabajo
Fuente: Facebook
Autor: Fernando Nico
Maldonado
Fecha: 8 de septiembre
Es positivo por que comparte y
admira el trabajo de un artista
para su propagación y que así
sea más reconocido ayudando
al prójimo

Fuente: Facebook
Autor: Facebook
Fuente: Cristian Contreras
Fecha:
Autor: 10Kidd
Gael de septiembre
y Rogelio
Arredondo
Negativamente ético porque a
pesar9algo
Fecha: de lo que puedes
de septiembre
reírte un momento, es una
Esmanera
negativamente
de burla ético porlolos
y no es que
menores de edad consumiendo
la ética humana debería tener
sustancias tan nocivas y
adictivas como el alcohol
 Fuente: Facebook
Autor: Cristian Contreras
Fecha: 8 de septiembre
Negativamente ético por la
regulación en el mercado sobre
este tipo de sustancias y a
menos de edad sintiéndose bien
por presumir consumo o algún
tipo de rose con la sustancia

Tarea 3
Ana Rebeca Balderas Colindres
La pena de muerte
Las personas en contra de la pena de muerte, sostienen que esta constituye
una violación de derechos humanos, en particular, la del derecho a la vida y el
derecho a no sufrir torturas ni tratos o penas crueles, degradantes o
inhumanos.
Hoy en día, hay diversos instrumentos que prohíben la pena de muerte, tales
como:
  Segundo Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos
civiles y Políticos, destinado a abolir la pena de muerte.
 Protocolo numero 6 al convenio Europeo de Derechos Humanos sobre
la abolición de la pena de muerte y el protocolo número 13 del mismo
convenio, sobre la abolición de la pena de muerte en todas las
circunstancias.
 Protocolo a la Convención americana sobre Derechos Humanos relativo
a la abolición de la Pena de Muerte.

Los métodos de ejecución utilizados son:

o Decapitación
o Ahorcamiento
o Inyección letal
o Arma de fuego

Hay muchas razones para abolir la pena de muerte, por ejemplo:

A pesar de lo que algunos piensan, no disuade a los delincuentes
Dada la corrupción que hay en todo el mundo, suele emplearse en sistemas de
justicia poco imparciales y normalmente recae en personas que no tienen
acceso a una buena representación legal.
Por último y la más importante, es irreversible y se cometen errores, como en
Estados Unidos donde desde 1973, más de 184 personas han sido
condenadas a muerte y posteriormente exoneradas al demostrarse su
inocencia.
Si tantos países han proado ya lo que es la pena de muerte y la han abolido, es
porque esta no es funcional y atenta contra los derechos de los ciudadanos.

El aborto
A pesar de la controversia que ha causado este tema, y a pesar de lo que
muchos digan que es correcto o incorrecto, el aborto no es algo que debería
ser legalizado ya que es quitarle la vida a un ser humano que no se puede
defender, hay muchos argumentos a favor pero te voy a desmentir algunos de
ellos.
Es inhumano no legalizar el “aborto terapéutico” que debería realizarse
cuando el embarazo pone a la mujer en peligro de muerte o de un mal
grave y permanente
La Verdad: En este caso el término “terapéutico” es utilizado con el fin de
confundir. “terapia” significa curar y en este caso el aborto no cura nada.
Es necesario eliminar a un niño con deficiencias porque él sufrirá mucho
y le ocasionará sufrimientos y gastos a los padres.
La Verdad: Este principio, conocido como "aborto eugenésico" se basa en el
falso postulado de que "los lindos y sanos" son quienes deben establecer el
criterio de valor de cuándo una vida vale o no. Con ese criterio, tendríamos
motivo suficiente para matar a los minusválidos ya nacidos.
El aborto debe ser legal porque todo niño debe ser deseado.
La Verdad: Este es un argumento absurdo. El “deseo” o “no deseo” no afecta
en nada la dignidad y el valor intrínseco de una persona. El niño no es una
“cosa” sobre cuyo valor puede decidir otro de acuerdo a su estado de ánimo.
Por otro lado, el que una mujer no esté contenta con su embarazo durante los
primeros meses no indica que esta misma mujer no vaya a amar a su bebé una
vez nacido.
Con la legalización del aborto se terminarían los abortos clandestinos.
La Verdad: Las estadísticas en los países “desarrollados” demuestran que esto
no es así. Por el contrario, la legalización del aborto lo convierte en un método
que parece moralmente aceptable y por tanto, como una opción posible que no
es igualmente considerada allí donde no es legal.
El aborto debe ser legal porque la mujer tiene derecho sobre su propio
cuerpo
La Verdad: ¿Tiene una persona derecho a decidir sobre su propio cuerpo? Sí,
pero hasta cierto punto. ¿Puede alguien eliminar a un vecino ruidoso sólo
porque molesta a sus oídos? Obviamente no. Es igual en el caso del aborto. La
mujer estaría decidiendo no sobre su propio cuerpo, sino sobre el de un ser
que no es ella, aunque esté temporalmente dentro de ella.

El aborto es una operación tan sencilla como extraerse una muela o las
amígdalas. Casi no tiene efectos colaterales. La Verdad: Las cifras desmienten
esta afirmación. Después de un aborto legal, aumenta la esterilidad en un 10%,
los abortos espontáneos también en un 10%, y los problemas emocionales
suben del 9 al 59%. Además, hay complicaciones si los embarazos son
consecutivos y la mujer tiene el factor RH negativo. Los embarazos extra-
uterinos aumentan de un 0.5% a un 3.5%, y los partos prematuros de un 5% a
un 15%. También pueden darse perforación del útero, coágulos sanguíneos en
los pulmones, infección, y hepatitis producida por las transfusiones, que podría
ser fatal.
El aborto es algo que no se debería promover, es muy hipócrita estar en contra
de la pena de muerte porque es asesinato y estar a favor del aborto cuando es
lo mismo o incluso peor porque es un ser que no se puede defender.
Tarea 3
Ximena Gonzales Flores
EL ABORTO

El aborto debe ser atendido por el Estado como un problema de salud pública.
Su penalización ha sido totalmente ineficaz para abatir los altos índices de
abortos clandestinos que, en muchas ocasiones, culminan en daños
irreversibles y hasta en la muerte de muchas mujeres desvalidas socialmente.
La despenalización de algunos abortos no implica fomentar este hecho; en
cambio, su penalización significa una grave violación a los derechos
fundamentales de la mujer: En la actualidad, el debate jurídico y científico
tiende a precisar si con el aborto se lesiona la vida de una persona o, tan sólo,
se lesiona la de un embrión que a las doce semanas todavía no ha adquirido la
condición de persona, por carecer de las conexiones y las funciones nerviosas
necesarias para adquirir dicha condición. La tendencia de la mayoría de los
países se orienta hacia la despenalización del aborto.
CONCEPTO
Según la OMS, aborto es “la interrupción de un embarazo tras la implantación
del huevo fecundado en el endometrio antes de que el feto haya alcanzado
viabilidad, es decir, antes de que sea capaz de sobrevivir y mantener una vida
extrauterina independiente”
CAUSAS
La inmadurez biológica y psicológica, la inseguridad y las presiones de orden
familiar y social parecen incidir en la aparición del aborto en adolescentes. La
falta de educación y la formación deficiente en valores también se han
asociado a dicha situación.
CONSECUENCIAS
• Peritonitis
• abdomen agudo
• hemorragias
• infecciones agudas
• resecciones intestinales
• extirpaciones uterinas y esterilidad
• fístulas recto vesicales con incontinencia urinaria y fecal
• muerte por shock hipovolémico o por shock séptico
• Quemaduras químicas graves localizadas con lesiones deformantes y con
esterilidad
• hipertensión
• edema pulmonar y parada cardíaca
• embolismos que según el vaso donde impactan generarán infartos
pulmonares cardiacos o cerebrales, provocando graves secuelas y en
algunos casos la muerte.
PENALIDAD O SANCIÓN
En el artículo 158 del Código Penal de Guanajuato establece que el aborto es
“la muerte natural provocada del producto de la concepción en cualquier
momento de la preñez”. Además, en el artículo 159 es estipulado una pena de
seis a tres meses a la mujer que aborte, además de cinco a treinta días de
multa.
El aborto es la interrupción del embarazo, ya sea en forma voluntaria o
involuntaria.
Se habla de cuando se trata de una decisión consciente y responsable. Es
decir, cuando la madre ha decidido por su propia voluntad no tener al niño
que lleva dentro. El aborto siempre ha sido un tema polémico. Siempre es
motivo de debate entre el grupo de personas que están en contra de su
legalización y aquellos que procuran que se despenalice en aquellos países
en donde está prohibido por el ordenamiento jurídico.

El argumento más utilizado para defender la práctica del aborto es el que

afirma que la mujer tiene el absoluto derecho de disponer sobre su cuerpo.
La libertad de cada persona es inviolable. Por tanto, si la mujer no desea
tener un hijo aunque ya esté embarazada, el Estado debe garantizar ese
derecho y por tanto proveerle de la atención necesaria para llevar a cabo el
aborto.
Otro aspecto respecto de este punto tiene que relación con la cuestión
social en los países donde el aborto es penalizado, existe una
superpoblación que vive en la pobreza, y sumado al aspecto sanitario
ocasionado por los abortos realizados en hospitales clandestinos. Por tanto,
permitir el aborto, sería, por un lado, respetar la libertad de cada mujer de
disponer de su cuerpo.
Otra de las razones expuestas es que el embrión fecundado, en la primera
etapa del embarazo, no constituye un ser humano todavía, sino una masa
sin personalidad. Por tanto, al decidir cortar con su vida, en realidad no se
mata a una persona.

Es complejo hablar de tomar una postura en un tema tan delicado como lo

es el aborto. Lo primero y fundamental es, informarse muy bien y saber
todas las consecuencias que puede traer esa decisión.
El aborto seguirá siendo un tema que siempre generará enfrentamientos
entre la sociedad, ya que va a crear una división entre las personas que
están a favor y de las que están en contra. Necesitamos una información
correcta y sincera acerca de esta plática, y analizar la posición que hay que
tomar y así ya no cometer errores o arrepentimientos
PENA DE MUERTE
La pena de muerte o pena capital es la sanción más grave y antigua de la
humanidad; la mayoría de las sociedades la han utilizado en algún momento de
su historia. Fue aplicada tanto en el mundo oriental como en el griego y el
romano, su uso se consolidó en la Edad Media, particularmente en los
siglos XVI, XVII y XVIII.

CONCEPTO
La pena de muerte es la sanción jurídica capital, la más rigurosa de todas,
consistente en quitar la vida a un condenado mediante los procedimientos y
órganos de ejecución establecidos por el orden jurídico que la instituye.

CAUSAS
Cada día, algún Estado ejecuta o condena a muerte a alguien como castigo por
algún delito, y a veces por actos que no deben estar castigados. En algunos
países, puede imponerse esta pena por delitos relacionados con las
drogas, mientras que en otros se reserva para los actos de terrorismo y
los asesinatos.

CONSECUENCIAS
La pena de muerte viola el derecho más fundamental, el derecho a la vida.
Es la forma más extrema de pena cruel, inhumana y degradante. La pena de
muerte se aplica de forma discriminatoria.

Tarea 3
Santiago Ramírez Loya
Como introducción a tema, los pensamientos éticos desarrollados en el debate
son una manera en la que cada quien vive su duelo desde experiencias propias
para tener una opinión sobre los temas abordados, al ser cada tema delicado,
solemos tener más empatía o entendimiento a nuestras experiencias vistas
sobre los casos presentados en debate, así que daré mi percepción a el debate
y pensamientos éticos. Al comienzo de las investigaciones sobre los temas
específicamente el de pena de muerte me doy cuenta de la aberración que
podemos hacer, los limitantes son positivos, para ser éticamente correcto
necesitamos las limitantes que se supone nos impone la ley o la educación en
casa, me queda muy impactante, incluso decepcionado de todo lo que pasa
cuando a una persona se le olvida las enseñanzas de mama o las leyes
impuestas para ser una persona de bien, les daré un ejemplo, les presento el
caso de Junko Furutara, era una joven de 16 años que vivía en Tokio y llevaba
la típica vida de una mujer de su edad que habita en la ciudad: estudiaba en
una escuela secundaria y pasaba tiempo con sus amigos los fines de semana.
Entre 1988 y 1989, fue secuestrada por otros adolescentes y, después de
pasar 44 días en cautiverio, fue brutalmente asesinada. Cusa de muerte las
torturas y las quemaduras múltiples por todas sus extremidades. Además de
ser violada, golpeada, aunque hubo un tiempo donde se conocía la identidad
de los principales perpetradores, decidieron quitar los nombres de los acusados
para reputación de la escuela o del mismo Tokio, Las atrocidades que hicieron
estos adolescentes no tienen medida en nivel de crueldad, éticamente
hablando y valores éticos influidos en mi dicen que no hay que asesinar en este
caso a los perpetradores, se les tiene que castigar justamente en prisión, pero
al final a estos no se les aplico sanción alguna, no es bueno tener los
pensamientos de como castigar por mano propia a este tipo de personas,
porque al final seriamos como ellos, eso envenena el alma y no te hará ser una
persona de bien, una persona ética, pero por un lado cierto de la ética,
teniendo el entendimiento de la víctima o víctimas de casos así, lo mejor es
castigar de la peor forma posible tal vez podríamos generar un miedo a los
agresores por los métodos de castigo si estos métodos fueran más éticos para
las víctimas que para alguien neutral o podemos generar que ese miedo sea un
impulso para hacerlo mejor y que la sociedad no los pueda identificar,
actualmente si integramos este tipo de castigo sería un caos infernal por el tipo
de sociedad que tenemos, falsas acusaciones, corrupción, nadie es lo
suficientemente ético para ver por sí mismo y por el prójimo de la mejor manera
sin afectar negativamente a terceros o si mismos, ahora ¿yo soy
suficientemente ético?, No lo creía así ya que si me llegara a encontrar a
alguien que (ejemplificado solamente) haya abusado sexualmente de otra
persona, le daría la tortura o el castigo por mano propia peor posible para la
victima que es un abusador pero como yo estoy haciendo esto ahora yo soy el
abusador y el mi víctima, para los ojos de la primera víctima estoy siendo justo
o estoy dando el castigo que merece, todo estos pensamientos vienen del libre
albedrio, por eso la ética se relaciona con la filosofía, si lo puedo hacer ¿por
qué no hacerlo?, aquí interviene el sistema moral de la filosofía sobre los
prójimos y sobre mi persona además de mi salud mental, a pesar de que
piense mil cosas negativas que se pueden clasificar como pecados dignos del
nivel más bajo de los suelos del infierno, puedo tener los pensamientos más
puros dignos del reino de los cielos, ahora que tal si el tema del cielo y del
infierno es la limitante filosofal sobre la ética, nadie quiere ser castigado por
toda la eternidad en el infierno, pero esto solo te pasa si eres moralmente
incorrecto, tal vez por eso hay tantas irregularidades en la religión ya que si
Dios es todo poderoso no es bueno del todo y si es bueno del todo entonces no
es todo poderoso, que tal si todo fue inspirado solamente para darle un sentido
a la vida y ser bueno con la misma ya que si no te toca el castigo eterno, ¿no?
Concluyendo la ética tiene demasiados puntos de vista, hay que ser bueno con
la vida aunque ella no lo sea así contigo, no sabrás lo que hay después de la
muerte aunque así lo quieras, vive y deja vivir, si alguien interfiere
negativamente en tu moral o ética no le des importancia o sácala de tu vida, las
opiniones sobran los pensamientos son billones si vas a ser bueno hazlo por ti
y no por que tengas e miedo al castigo eterno, si eres bueno de alguna manera
vas a sentir mejor tu vida y a eso venimos a vivir a sentirnos bien siento bien y
ser feliz lo máximo posible.

Tarea 3
Gael Emiliano Jiménez Gualito
¿El aborto A favor o en contra?
Bueno desde mi punto de vista estoy en contra de este acto tan turbio de
matar a un feto ya que se dice que un feto no tiene vida cuando en realidad sí
es un ser vivo que se está desarrollando dentro de otro ser vivo pero dejando
de lado esto estoy en contra ya que la mamá o en este caso la persona de
género femenino tiene que estar consciente de tener relaciones sexuales sin o
con protección y si el plan A no es como esperaban por algún motivo el condón
se rompió por eso está la opción B que es una pastilla del día siguiente que se
toma 24 horas después esto es un acto tan horrible para el feto que se está
procreando dentro de una persona que no estaba consciente de que tener
relaciones sexuales sin protección por el mito de en la primera vez no te
embarazas pero esto no es un mito ya que está comprobado que obviamente
quedas embarazada así sea la primera o la última vez que vas a tener
relaciones sin protección o un uso incorrecto de un método anti conceptivo de
tal manera que quede embarazada también está el caso de que este
consciente y diga “sin condón se siente mejor” entonces la persona de género
masculino le haga caso y lo hagan sin protección arriesgándose a contraer VIH
y terminar eyaculando en la vagina la mujer y así procreando un embarazo no
deseado y se alteran tanto después de que dijeran sin condón se siente mejor y
se van por abortar al bebé ya que por una u otra cosa no se hacen una prueba
o alguna pastilla del día siguiente en conclusión estar a favor es malo porque
las personas no piensan que un feto no tiene vida cuando es lo contrario.

Ética
Tarea 4
 Equipo 3

 Ana Rebeca Balderas

Colindres
 Ángel Santiago Ramírez
Loya
 Ximena Gonzales Flores
 Gael Emiliano Jiménez
Gualito

Decálogo
ético
 Se honesto
 se empático
 no juzgues a nadie
 se responsable
 respeta y valora a
todas las personas
por igual
 da siempre el
máximo de ti
 no hagas nada con
la intención de dañar
a otros
 No te tomes nada
personal
 Se humilde
  Busca ser feliz
La razón de que hayamos escogido estas “reglas”, es la siguiente:
 Mentir no es ético
 Al ser empático, vas a ayudar a las personas que lo
necesiten y vas a poner las necesidades de otro por encima
de lo que tú quieres, si bien, no encima de tus necesidades,
pero si encima de lo que quieres y no necesitas
 No juzgar a otros va a hacer que las personas no se sientan
mal y que no te juzguen a ti ya que recibes lo que ofreces
 Ser responsable va a hacer que no debas nada a nadie,
desde tareas hasta dinero y esto va a hacer que no tengas
problemas con nadie
 Respetar y valorar a las personas por igual es un
fundamento básico para llevarte bien con todas las
personas hace que te lleves bien con todas las personas,
evitas los problemas y recibes el mismo respeto de todos
 Al dar siempre el máximo de ti, evitaras sentirte mal contigo
mismo haciéndote preguntas como “¿y si lo hubiera hecho
mejor?” y después descargar eso con las demás personas
 Dañar a otras personas a propósito es algo que te va a traer
problemas y claro está que en algún momento lo vas a
terminar haciendo, sin embargo, si lo intentas evitar, te va a
ir mejor en la vida
 No te tomes nada personal, esto es incluso un acuerdo
tolteca que dice que si no te tomas nada personal, no te vas
a sentir mal y vas a ser más feliz, además de que no te vas
a desquitar con nadie.
 El ser humilde es algo que va muy de la mano con la ética
ya que al ser humilde, eres amable y tratas bien a las
persona
 Por ultimo pero no menos importante, intentar ser feliz ya
que si eres feliz, vas a mostrar felicidad y vas a hacer
felices a los demás

Para nosotros cada una de estas indicaciones son igual de importantes,

ya que estas podrían ayudar a una mejor sociedad, más empática, que
trate mejor a otros y lo que esto conlleva a una sociedad con más ética y
por ende, mejor.
 Diferencia entre el concepto
tradicional y el concepto activo de
moral
- la moral es un conjunto de normas costumbres y valoraciones que forman
parte de la tradición histórica y cultural de una sociedad sirve para distinguir el
bien y el mal es decir las buenas acciones de las malas acciones.

Tradicional es un adjetivo que se refiere a aquello perteneciente o relativo a la

travesía.

Lo tradicional en este sentido del conjunto de costumbres prácticas valores

saberes y creencias que son transmitidos de generación en generación y que
hacen parte de la cultura de una comunidad humana

Solo concepto de “moral activa”

El concepto moral activo es aquella que se realiza, ajustándose a un código o

conjunto de normas y valores morales, las cuales designan lo que debe ser
considerado como moralmente bueno o malo, egoísta o generoso, etc. Este
código moral no debe ser impuesto por la sociedad a las personas, sino que el
individuo lo debe poder elegir libremente, por ejemplo, yo debo ser libre de
elegir si acepto moralmente la eutanasia o no, no se me puede imponer mi
forma de valorar ciertas cuestiones

Guion:
Ximena: Hola mí, ¿qué haces?

Rebe: rezándole a nuestro señor Jesucristo para que te des cuenta de que
Emiliano no te conviene

Ximena: hay ya ma, siempre es lo mismo contigo, no tiene nada de malo mi

Emi

Rebe: ¿¡cómo no va a tener nada de malo!? velo hija, esta todo tatuado, de
seguro es un criminal, un drogadicto de seguro está en malos pasos, ¿verdad
Emiliano?

Ximena Hay ya ma, ¿por qué crees eso?

Rebe: porque nuestro señor Jesucristo nos dice que tu cuerpo es un templo y
no tienes por qué rayarlo o pintarrajearlo como lo tiene tu noviecito

Ximena: madre entiende que yo no soy religiosa, y por más que me inculques
tus ideas cristianas, no las voy a aceptar, soy libre de pensar lo que quiera y yo
sé que tener tatuajes no tiene nada de malo

Emiliano: No es de mi incumbencia los problemas que tienen, pero Ximena

tiene razón no debemos inculcar pensamientos o creencias, y señora soy
contador de una empresa reconocida, gano excelente y en pocos meses voy a
convertirme en el gerente de finanzas, multiplicando mi sueldo por tres veces

Rebe: No cállate y no te metas en nuestros problemas

Ximena: ¡Madre!

Rebe: ya váyanse de mi casa

Emiliano: Esta bien señora es su casa

Ximena: vámonos mi amor, ¿quieres ir a comer?

Emiliano: Claro

Narrador: Y así pasaron los meses, la madre de Ximena seguía sin aceptar las
ideas de su hija y Ximena no aceptaba las ideas de su madre, en el tiempo
transcurrido los problemas aumentaban hasta que Ximena cansada de esto
habla con Emiliano llegando a un acuerdo, ahora tenían que decirle a su madre

Ximena: Ma, tenemos que decirte algo

Rebe: a ver díganme

Emiliano: por todo el tiempo que llevamos juntos tomamos una decisión
importante para la vida de ambos

Rebe: hay el señor escucho mis plegarias, por fin se van a separar

Ximena: No madre, me voy a vivir con Emi

Rebe: …

Emiliano: si señora, si nuestra relación puede acoplarse, nos vamos a casar

Rebe: hay dios

Emiliano: sé que no me acepta para su hija pero realmente la amo, y puedo ver
y ser lo mejor para ella y por ella, nunca le haría falta algo ya que como ahora
tengo un puesto bastante alto en mi empresa, tengo bastante tiempo libre para
estar con ella

Rebe: …
 Diferencia entre acto moral y
hecho de la naturaleza
Al primer conjunto de acciones se le conoce como
hechos de la naturaleza y, el tercero, como actos
morales. En los primeros, la voluntad de la persona está
ausente, no incide en absoluto para su realización y
desarrollo. El tercer conjunto, por su parte, no puede
tener lugar si ésta no está presente.

Deber moral
La obligación moral es la que da razón sobre la
voluntad, de un valor. Por ello, está de ser una originada
en la autoridad, o en la sociedad, o en el inconsciente, o
en el miedo al castigo. La obligación no es la que se
siente por la presión externa, ni mucho menos tipo de
acción psíquica por el inconsciente.
 Conciencia moral
La conciencia se define, en términos generales, como el
conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su
entorno. También puede referirse a la moral o a la
recepción normal de los estímulos del interior y el
exterior por parte de un organismo. Existe debate sobre
en qué consiste exactamente la conciencia

Juicio moral
El juicio moral es lo que permite al ser humano
determinar lo que es bueno y malo, justo e injusto,
correcto e incorrecto de una situación o conducta
determinada. Es la capacidad que permite estimar o
evaluar sobre las acciones o relaciones humanas en
referencia a un valor moral.
 Moral
La moral es un conjunto de normas, costumbres y valoraciones que forman parte de la tradición

activa
histórica y cultural de una sociedad. Sirve para distinguir el bien y el mal, es decir, las buenas
acciones de las malas acciones. A menudo se maneja como sinónimo de la ética, aunque
dependiendo del punto de vista no sean exactamente lo mismo.

Importancia de la moral

La moral es un concepto clave en la formación de la civilización humana. Por un lado, una sociedad
requiere siempre de un código o un conjunto de reglas a las que ceñirse para garantizar la paz
social y la relativa armonía entre sus ciudadanos.

Moral Moral Moral Moral Moral

Moral Moral
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religiosa: laica:
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