GENÉTICA DESPUÉS DE MENDEL
PROPOSITO
Explica los avances en genética después de Mendel, explorando conceptos de herencia no mendeliana y genética
molecular, para desarrollar una visión integral de la biología hereditaria.
Después de los descubrimientos de Mendel, la genética ha evolucionado enormemente, ampliando la comprensión sobre cómo se
transmiten los caracteres hereditarios. Estudiantes de la I.E. 88199, al investigar estos avances, pueden aprender que la teoría
cromosómica de la herencia fue clave para explicar cómo los genes están localizados en los cromosomas. Las investigaciones posteriores,
como las de Thomas Hunt Morgan, demostraron la relación entre los genes y los cromosomas, confirmando que no todos los caracteres
siguen las leyes mendelianas de manera simple. Así, los estudios actuales han ampliado el conocimiento en genética, abordando
fenómenos como la herencia ligada al sexo, mutaciones y recombinación genética, cruciales para entender la diversidad biológica y la
evolución de las especies.
Mendel: el padre de la genética moderna
Gregor Mendel fue un monje agustino que con su experimentación en plantas de guisantes, sentó las bases para la genética moderna.
Gregor Johann Mendel, también conocido como Gregorio Mendel, nació el 20 de julio de 1822 en el pueblo de Heinzendorf, del entonces
imperio austro-húngaro, hoy llamado Hyncice y perteneciente a la Republica Checa. Después de concluido el bachillerato en 1847 y tras
varios años de estudio en el monasterio, es nombrado sacerdote, por lo que enseguida decidió cambiar su nombre de Johann a Gregor, el
nombre de su padre y que posteriormente usaría en sus investigaciones científicas.
Mendel siempre estuvo interesado en la enseñanza, por lo que en el año de 1851 realizó un doctorado en matemáticas y ciencias en Viena,
un año después comenzó como profesor suplente en la Real Escuela de Brünn, pero lo abandonaría por ser nombrado abad del convento
de agustinos.
Experimentos de Mendel
Mendel realizó experimentos con las plantas de guisantes (chícharos) debido a que se cultivan con
gran facilidad y producen un gran número de descendencia en un tiempo muy corto.
Entre sus descubrimientos se encuentra el hallazgo de que los rasgos visibles son hereditarios y que
estos se transmiten de generación a generación. Igualmente encontró que los rasgos existen
en dos formas posibles; en el caso guisantes por ejemplo, existen semillas lisas o rugosas y plantas
con tallos altos o bajos.
Resultados de Mendel
Las plantas de guisantes se reproducen sexualmente, sus órganos sexuales (masculino y femenino) están incluido en la misma flor. Al
realizar las cruzas entre plantas con características similares se obtiene una planta de raza pura. Lo cual lo llevó a la formulación de su
primera ley, la ley de uniformidad, que explica que al cruzar dos especies de raza pura, la descendencia será toda igual.
Marcamos las respuestas:
específico de los Mendel, después de obtener las razas puras, realizó cruzas entre plantas con características diferentes, por ejemplo, cruzó
plantas que produjeran semillas redondas y lisas con plantas que produjeran semillas rugosas, transfiriendo los gametos masculinos de una
planta a otra. Lo que resultó en hijos que producían únicamente semillas lisas. Después de una gran variedad de cruzas entre las plantas se
dio cuenta de que en cada rasgo existe una forma que domina a la otra, definiendo así carácter dominante y carácter recesivo.
Como resultado de sus experimentos, formuló la ley de segregación, la cual dice que durante la formación de gametos, el par de caracteres
responsables de cada rasgo se segrega, por tanto cada gameto contiene solo un carácter para cada rasgo.
Finalmente desarrolló la ley de la herencia independiente de caracteres, la cual explica que si existen rasgos que se obtienen de forma
independiente, sin relación con cómo se presenta, cada carácter se transmite independientemente de los otros.
En el año de 1865, Mendel realizó dos presentaciones de sus trabajos en la Sociedad de Historia Natural de Brünn y después los publicaría
como Investigaciones sobre los híbridos vegetales (1865) y Sobre algunos híbridos de Hieracium obtenidos por fecundación artificial (1870),
pero estos no fueron comprendidos del todo y fueron ignorados hasta que el botánico Hugo de Vries los sacó a la luz pública 16 años
después de la muerte de Mendel en 1884, al citarlos en su trabajo sobre la segregación vegetal.
¿Qué aplicaciones creen que son más beneficiosas? ¿Cuál es su mayor preocupación sobre los OGM?
Alguna vez han escuchado el término “ADN” Si es así, ¿qué creen que significa?
¿Cómo influyó la formación religiosa de Mendel en su enfoque hacia la investigación científica y la enseñanza, especialmente en el ámbito
de la genética?
¿De qué manera crees que la educación en matemáticas y ciencias que recibió Mendel en Viena contribuyó al desarrollo de sus
experimentos y descubrimientos sobre la herencia genética?
¿Por qué Mendel eligió las plantas de guisantes para sus experimentos?
¿Qué descubrió Mendel acerca de los rasgos visibles en las plantas de guisantes?
¿Qué establece la primera ley de Mendel, la ley de uniformidad?
¿Cómo ha cambiado mi comprensión sobre la relación entre los rasgos genéticos y el medio ambiente después de esta actividad?
¿Cómo puedo aplicar los conocimientos adquiridos en esta clase a otras áreas de mis estudios o a situaciones de la vida real?
Mencione algunas ventajas y desventajas de la OGM según el video observado.
Desarrollar mapa mental que resuman los conceptos clave de la genética moderna, incluyendo herencia no mendeliana,
genética molecular y biotecnología.
