UNIDAD 2

LENGUA Y LITERATURA

Luca Campan Mesaros

LICEO EUROPA
2024/2025
 [Link]ÓN – LENGUAS DE ESPAÑA:
1.1. ORIGEN DE LAS LENGUAS DE ESPAÑA:

España es un Estado plurilingüe, tiene el castellano como oficial y el catalán,

vasco y euskera como cooficiales; a parte de otras variedad lgstcas.

En la península convivieron varios pueblos con sus lenguas:

- Celtas, astures, cántabros y vascos en el norte

- Íberos en el sur y este.
- Tartesios, griegos y fenicio, pueblos comerciantes en todas zonas
1.1.1. ROMANIZACIÓN DE LA PENÍNSULA:

S. III a.C. los romanos llegaron a la península y organizaron toda la península

como su Imperio romano, se fue adoptando el latín como lengua común.

S. V los pueblos germánicos y visigodos provocaron la caída del Imperio

romano. El latín se fragmentó dando lugar a las actuales lenguas romances y la
única prerromana que se mantuvo fue el vasco debido a la poca influencia.

1.1.2. PRESENCIA ÁRABE EN LA PENÍNSULA:

711 procedencias de Oriente y Norte de África derrotaron a visigodo y la

península quedo para los árabes excepto algo del Norte.

Los musulmanes trajeron su cultura, política, lengua y religión. La población se

dividió en reinos: cristianos (musulmanes en esta zona eran mudéjares y
moriscos) y musulmanes (cristianos en esta zona eran los mozárabes), además
de los judíos. El árabe lengua de cultura pero la más usada fue el mozárabe.

1.1.3. RECONQUISTA CRISTIANA:

Los del Norte fueron tomando la península hasta que en 1492 toman Granada.
Esto produjo la coexistencia de 6 variedades lingüísticas:
- Vasco (origen no románico)
- Galaicoportugués
- Asturleonés
- Castellano Origen románico
- Altoaragonés
- Catalán
1.1.4. MESTIZAJE CULTURAL:
La convivencia entre cristianos, árabes y judío creo mezcla de cultura, lengua,
costumbres, artes. Los árabes acercaron los autores griegos y fue Alfonso X quien
facilito el acceso gracias a la Escuela de Traductores de Toledo

1.2. CASTELLANO O ESPAÑOL:

 Surgió en la actual Cantabria, norte de Burgos y La Rioja, creció por la expansión
de Castilla por la Península.
S. XIII, Alfonso X convirtió el castellano en lengua oficial (normas y desarrollo).
S. XV Colón llega a América y extendió el español por el continente.
S. XVIII la RAE contribuyo al desarrollo del español.
El español es lengua común, y en el arte. 3 de la Constitución se establece:
- Castellano lengua oficial para usarla y conocerla
- Las demás lenguas españolas serán oficiales en sus Comunidades
autónomas de acuerdo con sus Estatutos
- La riqueza de modalidades en España hay que respetarlo y protegerlo
En algunas C.A. el español comparte la oficialidad con otra lengua cooficial.
El Castellano se extiende por América y Guinea Ecuatorial.
2.1.1. Variedades del español:
Se diferencia por factores históricos y gran extensión del español:
ESPAÑOL SEPTENTRIONAL ESPAÑOL MERIDIONAL
UBICACIÓN Mitad norte, centro Mitad sur peninsular, Islas
peninsular e Islas Baleares Canarias y América hispan.
CONSERVACIÓN Muy conservadora y poca Más evolucionada, se aleja
diferencia con latín del latín
RASGOS DESTACADOS -. Leísmo (le como CD) -. Pronunciación suave de
-. Laísmo (la como CI) la s al final de sílaba o
-. Loísmo (lo como CI) palabra
-. Seseo y ceceo
-. Pronunciación aspirada
de J y H
-. Lo / La --- CD
-. Le --------- CI

1.3. GALLEGO:
Surgió en Galicia (Reino de León y parte de Portugal conquistada); al principio estaba
solo el galaicoportugués, pero la independencia de Portugal dio la separación en dos
lenguas, pero en la literatura se mantuvo hasta finales del S. XV, auspiciado por Alfonso
X que reservaba esta lengua para la poesía en vez del Castellano. Quedo para el ámbito
familiar y rural hasta el S. XIX cuando se dio el Rexurdimento por Añón Paz (valoriza la
lengua, la lleva a las aulas y la dignifica en la literatura)
Actualmente se habla en Galicia, oeste de Asturias, León y Zamora.
El gallego y castellano son ambas oficiales en Galicia con derecho de usarlos y
conocerlos.
1.4. VASCO O EUSKERA:
Única lengua prerromana peninsular que se ha conservado (gramática y léxico muy
diferente a las lenguas románicas)
Se empezó a escribir en el S. XVI (publicación de antología de versos). Vivió
fragmentado porque no tenía una norma común, en 1960 se definió sobre el dialecto
en Guipúzcoa y asumida por la Academia de la Lengua Vasca, se llamó euskara batua.
Actualmente es la lengua oficial de la Comunidad Autónoma Vasca empleada en la
enseñanza, Administración y prensa en País Vasco, Norte de Navarra y suroeste
francés.
Vasco y castellano oficial en Euskadi con derecho de conocer y usar ambas.
En Navarra es el castellano es oficial. En zonas vascoparlantes, el vasco es oficial tmbn.
1.5. CATALÁN:
Origen en el noroeste peninsular, pero con la reconquista se expandió hacia el sur (al
antiguo reino de Valencia y a las Islas Baleares)
Durante la Edad Media destaco la literatura catalana pero la decadencia del S. XV
obligo a que quedará en ámbito familiar.
S. XIX surgió la Renaixença, promovía literatura y uso del catalán. S. XX fundación del
Institut d’Estudis Catalans, desde entonces se encarga de todo sobre el catalán.
La Guerra Civil la volvió a relegar al ámbito familiar. En 1979 el catalán y sus variedades
fueron reconocidas y empleadas en la enseñanza, Administración y prensa.
Es oficial en Andorra y se habla en una franja desde los pirineos a Castellón, Rosellón
Francés y Alguer
Catalán y Castellano oficiales en Cataluña y Baleares
1.5.1. VALENCIANO:
Variedad del Catalán en C. Valenciana con rasgos en pronunciación, morfología y
vocabulario específicos del valenciano. En Valencia se considera el valenciano y
castellano lenguas oficiales con derecho de uso y conocimiento.
1.6. OTRAS VARIEDADES (no se han desarrollado para ser lenguas)

- Bables asturianos: Principado de Asturias, Cantabria y León oriental;

testimoniado en S. XII y XIII pero escritos en S. XVII y XVIII. 1980, creación e
Academia de la Llingua Asturiana y reconocida en Asturias.
- Altoaragonés: Vale pirenaico del Alto Aragón y norte de Huesca. El relieve
del terreno alejó al Castellano y ha pervivido hasta la actualidad con
derechos de usarlo y reconocerla.
- Aranés: Modalidad del Occitano (sur de Francia) se habla en Arán y Lérida.
El estatuto catalán lo reconoce y defiende el aranés por respeto a Arán

1.7. ESPAÑOL DE AMÉRICA:

 Conjunto de variedades del español habladas en América con diferentes rasgos.
Hay una gran extensión de territorio por lo que hay variedad, se debe debido al lugar
de procedencia de los españoles que llegaron los territorios, a la influencia de lenguas
indígenas sobre el español y a la ausencia prolongada de una norma común.
Comparten muchas características con el español meridional sobre todo de Sevilla,
Huelva, Cádiz y Canarias; rasgos más comunes:

- Aspiración de J y S - Conserva palabras desaparecidas en España

- Confusión de r y l en posición final - Palabras de procedencia del español meridional
- Ustedes en vez de vosotros - Voces procedentes de las lenguas indígenas
- Vos en vez de tú (afecta al pronombre, verbo - Voces procedentes del inglés
o ambos) - No hay laísmo, ni leísmo, ni laísmo

[Link]ÁTICA – LAS CLASES DE PALABRAS:

2.1. SUSTANTIVOS (Designan entidades): 2.2. ADVERBIOS (Exp. Circunstancias

- De lugar

- De modo

- De tiempo
 INDIVIDUAL
ES (unidad)
CONTABLES
(se puede
COMUNES contar)
(sin entidad COLECTIVOS
propia y sin NO (conjunto)
SUATANTIVO diferenciar) CONTABLE
S PROPIOS (no se puede
(con entidad contar)
propia y
diferenciando)

2.3.. VERBOS (Expresan acciones, estados o procesos en un tiempo determin)

 TRANSITIVOS (con CD)

 INTRANSITIVO (sin CD)
 COPULATIVOS (Ser, estar o parecer + ATRIB.)
 SEMICOPULATIVOS (manifiesto, cambio o permanencia + ATRIB.)
 PRONOMINALES (Con pronom. Personal átono sin func. sintáct.)

2.4. ADJETIVOS (Expresan cualidades, estados o propiedades de un sustant.)

- TIPOS:
2.5. PRONOMBRES (equivale a
 CALIFICATIVOS: Cualidades o propiedades
SN)
 RELACIONALES: Clasificación
- GRADOS: - Demostrativos
 POSITIVO - Indefinidos
 COMPARATIVO
- Interrogativos
 SUPERLATIVO:
- Exclamativos
 ABSOLUTO
 RELATIVO - Relativos
- Personales
2.6. DETERMINANTES 2.7. CONJUNCIONES (Unen 2.8. INTERJECCIONES (Con
(Concretan a sustantivos, van palabras, sintagmas o valor exclamativo)
delante de estos) enun.)
- Propias (solo como
- Demostrativos - Coordinantes (unen interjecc: ay, uy, eh)
- Posesivos sin establecer - Impropias (usadas
- Cuantificadores dependencia) como interjecc pero
- Interrogativos o Copulativas son de otra
- Exclamativos (y,e,ni) categoría: hombre….,
- Relativos o Disyuntivas bueno….)
- Artículos (o,u)
o Adversativas
+ CONTEXTO
HISTÓRICO
2.9. PREPOSICIONES (grupo cerrado, sin variación, estas subordinan un elemento
lingüístico) Son:
3. LITERATURA – ROMANTICISMO:
a, ante, bajo,
3.1. con, contra, de,
Romanticismo desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por,
en España:
según, sin, sobre, tras, versus y vía (en desuso: cabe y so)
 Desarrollo entre 1833 y 1850 por influencia alemana, en otros países estaba
acabando esta etapa, pero en España en 1833 empezó. 2 tendencias ideológicas:
- Liberal y revolucionaria: defiende la libertad política, moral y artística,
destacan: Larra, Espronceda y el duque de Rivas.
- Tradicional: defiende el cristianismo, absolutismo y tradiciones. Zorrilla.

En la segunda mitad del siglo, destacan Bécquer y Rosalía de Castro, representando

vertientes más intimistas y depuradas del Romanticismo español.

Características de la literatura romántica:

TEMAS GÉNEROS ESTILO

-. Exaltación de la libertad y el Lírica y Drama Lenguaje muy retórico
individuo Mejores medios para enfatizando sentimientos
-. Rechazo a la moral y normas
-. Amor trágico
expresar sentimientos e intensidad expresiva
-. Evasión a tiempos y tierras
lejanas como oposición a la
realidad
-. Gusto por lo sobrenatural
-. Naturaleza
-. Nacionalismo y popularismo

3.2. Prosa romántica:

Destaca la leyenda, el cuadro de costumbres y la novela histórica (medieval).
El auge del periodismo hizo que muchas obras se difundieses por entregas en este.
 Larra (1809-1837): Introductor y famoso por sus artículos periodísticos (critica
los defectos de españoles y situación estatal).
Usa el diálogo (viveza narrativa) con ironía y sátira. En 1837 se suicidó.
 Gómez de Avellaneda (1814-1873): Cubana que escribió muchos géneros
destacando la novela, Sab, con carácter autobiográfico; Sab es considerados
uno de los primeros textos antiesclavistas de la literatura universal.
3.3. Lírica romántica:
Destacan los siguientes rasgos:
- Polimetría: Uso de diferentes metros y estrofas en un mismo poema, se
revitaliza el uso de versos de arte menor.
- Mezcla de géneros: Posibilidad de combinar lo épico, lírico y dramático y
gusto de usar lo narrativo, recuperando el romance medieval.
- Estilo retórico: Uso de figuras retóricas, adj, exclamaciones y apóstrofes.

Destacan los siguientes personajes:

 Espronceda (1808-1842)

Destacan las canciones dedicadas a seres marginales y 2 largos poemas narrativos:

 - El estudiante de Salamanca: destaca el estilo retórico y la lírica romántica.
Narra las historias de un joven libertino (Félix de Montemar) que seduce y
abandona a una joven que muere de dolor (doña Elvira)
- El diablo mundo: filosófico y social que no se acabó, destaca la intensidad
del canto dedicado a Teresa Mancha (amada del poeta que falleció joven)
 Rosalía de Castro (1837-1855)

Obras destacadas gallegas: Cantares gallegos y Follas novas

Obras en Castellano: En las orillas del Sar (poemario más importante del S. XX)

En sus poemas usa tono sencillo, directo y sentimental (tristeza y melancolía). Usa
paisaje para extender sus expresiones. Siempre busca ideales de amor, justicia y
belleza que implica criticas de situaciones sociales injustas (pobreza, emigración, …)

 Bécquer (1836-1870)
- Rimas: poemas breves de tono popular y gran musicalidad plasmando la
lirica con tono melancólico, simbolismo y sencillez.
- Leyendas: 18 relatos de origen folclórico creando una atmosfera de misterio
en la que la realidad se confunde con los fantástico y sobrenatural.

3.4. Teatro dramático (más preferido):

Destacado por la libertad creadora (mezcla verso y prosa; versos de distinta medida; lo
trágico con lo cómico) Los temas suelen ser la lucha por la libertad, fuerza del destino y
amor trágico. Las épocas suelen ser lejanas y con escenarios lúgubres y solitarios. El
protagonista suele ser un héroe misterioso con un destino trágico y final catastróficos.
 Duque de Rivas (1791-1865):
Destaca Don Álvaro o la fuerza del sino, simboliza la lucha del individuo contra el
destino, su construcción da las bases del teatro romántico y en 1835 con su estreno se
inicia el Romanticismo en España.
 José Zorrilla (1817-1893)
Destaca Don Juan Tenorio, historia de Juan (mujeriego) que se redime por el amor de
doña Inés. El personaje de Juan contaba con precedentes en la literatura, pero solo
Zorrilla le dio carácter mítico. El éxito de esta obra es gracias a que el prota logra
salvarse a través del amor y arrepentimiento. El dinamismo y sencillez hace una fácil
comprensión y memoria.