EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA
6°A“LA EDAD DEL PAVO” NOTA
Alumno(a) Fecha
Ptje. Obtenido /44
Objetivos de Aprendizaje:
(OA 20) Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector: reglas de ortografía literal y acentual,
ortografía y uso correcto de punto, coma, raya y dos puntos.
(OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.
(OA 3) Analizar las narraciones para profundizar su comprensión.
(OA 12) Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura.
I. LOCALIZAR INFORMACIÓN:
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas, marcando la alternativa correcta.
(10ptos)
1. La personalidad de Moncho era: 2. La historia se desarrolla en:
a) Alegre y extrovertida
b) Simpático y fanfarrón a) Santiago
c) Enamoradizo y b)
fiestero d) Valparaíso
Introvertido y tímido c) Limache
d) Viña del Mar
3. “Jacqueline” era: 4. La importancia de Don Narciso en esta
historia era:
a) La prima de Moncho
b) La polola de verano del primo del a) Tenía una librería donde Moncho compraba
protagonista c) El amor platónico del libros a gusto
protagonista b) Tenía un restaurant donde comía churros y
d) La tía de Moncho tomaba chocolate caliente
c) Era farmacéutico y le vendía un remedio
para el acné
d) Ninguna de las anteriores
5. La o las preocupaciones fundamentales 6. El tipo de narrador presente en este texto
de Moncho eran: es:
a) Su aspecto físico a) Testigo
b) Que las niñas no se fijarán en él b) Omniscien
c) Estar enamorado y no ser te c)
correspondido d) Todas las anteriores Protagonista
d) En segunda persona
7. Moncho se siente decepcionado con la 8. Moncho, vivía en Santiago con sus
niña de la cual está enamorado porque: parientes porque:
a) Ella le responde que ama a otro a) Sus padres lo enviaban a estudiar durante
b) Ella viajará al extranjero y nunca el resto del año y en el verano volvía con ellos
más se volverán a ver b) Estudiaba en Santiago, sus padres habían
c) La foto de la revista no corresponde fallecido y su tía le daba alojamiento en el
a la verdadera niña y la verdadera es verano
totalmente distinta. c) Estudiaba en Viña y durante el verano se
d) La niña le pide que deje de escribirle quedaba en Santiago
ya que está comprometida. d) Ninguna de las anteriores
9. El título del texto, hace referencia a: 10. Dentro de la historia, una de las
característica del protagonista es:
a) La etapa de la niñez del ser humano
b) La etapa de ingreso a la adultez del ser a) Su constante análisis del género femenino
humano c) El proceso vivido durante la b) Su preocupación sobre la política y la religión
adolescencia c) La necesidad de caer bien a los amigos de su
d) Ninguna de las anteriores primo
d) Ninguna de las anteriores
II. INTERPRETAR Y RELACIONAR INFORMACIÓN.
Lee cada enunciado y escribe V si es Verdadera y F si es falsa. (10ptos)
1 _V El dueño de la mejor librería de Valparaíso se llamaba Narciso.
2 _F El dueño de la librería era francés.
3 _V El protagonista se llama Moncho.
4 _V Según don Narciso Moncho estaba en la mejor edad, la edad del pavo.
5 _V Moncho no tenía padres habían muerto en un accidente.
6 _F Tamara se llamaba la polola de Moncho.
7 _V Moncho casi se ahoga no sabía nada.
8 _V Tomate era primo del protagonista.
9 _V Laurencio quedo con un ojo en tinta por culpa de
Tamara. 10 _V Moncho estaba enamorado de
Jacqueline.
Completa el siguiente cuadro de acuerdo a las características físicas, sicológicas
y sociales de los personajes mencionados. (15ptos)
Físicas Sicológicas Sociales
Moncho
Laurencio
Tía Raquelina
Don Narciso
Tomate
III. REFLEXIÓN DEL TEXTO:
Responde las preguntas considerando los siguientes indicadores: (9ptos)
Adecuación al Desarrollo de ideas y vocabulario Cohesión y coherencia Ortografía puntual
propósito
Desarrolla lo que Se comprende claramente su Escribe con Utiliza mayúsculas
pide el enunciado. texto a través de ejemplos o sentido y utiliza y signos de
descripciones. conectores. puntuación.
Utiliza un vocabulario adecuado.
1.- Explica por qué el texto se llama “La edad del Pavo”. Ejemplifica con
situaciones presentes en el texto.
2.- ¿Qué situaciones comunes encuentras entre el libro y tu propia
experiencia como adolescente? Fundamenta.
3.- El contexto de la historia es aproximadamente el año 1960, ¿crees que los
adolescentes de nuestra época tienen problemáticas y dudas similares a las
presentadas en el libro?
Fundamenta.
