CICLO ESCOLAR 2024-2025
PROGRAMA ANALITICO DE EDUCACIÓN FÍSICA
Nombre del docente: JESUS NOE IBARRA Trimestre: 1
D
A
T Grado: 2 Grupo: AyB Nombre de la escuela: ESC. PRIM VENTURA G TENA
O
S
Nivel: Primaria Fecha:20 OCT AL 01 NOV 2024
PROGRAMA SINTETICO
Ejes Articuladores: 1-Inclusión, 2-Pensamiento crítico, 3-Interculturalidad critica, 4-Igualdad de género, 5-Vida
saludable, 6-Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, 7-Artes y experiencias estéticas
Eje Articulador Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y
de relación
Campo formativo Procesos de Experimenta acciones que implican comunicación y
Desarrollo de los expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter
De lo Humano y lo comunitario
Aprendizajes personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Planeacion Didáctica Actividades de enseñanza y aprendizaje en Educación Física
10 min. Etapa 1 inicial: Los animales. Se coloca al grupo disperso por el terreno y se relaciona nombres de animales con
movimientos. Por ejemplo: Elefante = moviendo los brazos al frente arriba y abajo como trompa. Perro = cuadrupedia hacia adelante. Gato
= cuadrupedia hacia atrás. Conejo = saltos. Jirafa = caminar de puntillas con los brazos estirados hacia arriba. Gacelas = correr por toda la
cancha. Manada = hacen los movimientos que gusten.
35 min. Etapa 2 de Desarrollo: 1-El abecedario: Divididos en equipos se desplazan por la Estrategias
cancha, a la señal el profesor grita una letra del abecedario y todos deben de acostarse y didácticas
Juegos organizados,
representarla con sus cuerpos en mayúscula: A, B, C, D, E, F, G, H, W, X, Y, etc. sensoriales y de
2- Movimiento loco: Todos en la línea central mirando a una línea de fondo. A una señal salen persecución
corriendo tratando de llegar a la línea de fondo; pero el maestro da un silbatazo antes de que
lleguen; ahora tienen que dar la vuelta y correr en sentido contrario, el maestro vuelve a pitar y Evaluación
otra vez a darse vuelta y correr en sentido contrario, así hasta que alguno consiga llegar a una Observación
línea. Dibujos
3-Atrapeando al tobillo: El jugador cuyo tobillo haya sido agarrado es vulnerable para ser Listas de cotejo
atrapado al menos de que él lograr tomar a alguien por el tobillo.
4- Enredados: Todos los alumnos se amarran las manos una encima de la otra con un paliacate a
la altura de la muñeca, se organizan por parejas una frente a la otra con una separación de 2 Materiales
metros. A la señal de profesor comienzan a lanzar y atrapar una pelota con las manos enredadas. ninguno
Ganará la pareja que menos veces se le caigan la pelota de las manos. Puede utilizar todo el
cuerpo para ayudarse a completar la tarea asignada.
5min. Etapa 3 final: Relajacion/Sensibilización: Inhalar lanzar botella y exhalar atrapar
Observaciones: Director (a) Docente
Planeaciones de Educación Física de Primaria 2024-2025
