II.
EE INCA HUIRACOCHA
Tema:
• La Disciplina Escolar
Docente:
• Carlos Alberto Ushiñahua
Alumno:
• Marcos Ordoñez Romario Yonel
• 5"C”
1.Introducción : La Disciplina un amigo o un enemigo,
todos tenemos la idea de lo que significa , es un tema central en
el ámbito educativo ya que constituye el fundamento para el
desarrollo de un entorno que favorezca el aprendizaje y la
convivencia. Este trabajo tiene como objetivo explorar los
conceptos, métodos y desafíos asociados a la disciplina escolar,
destacando su importancia para el éxito académico y personal
de los estudiantes. La disciplina escolar es un pilar fundamental
en la educación , ya que permite establecer un ambiente
adecuado para el aprendizaje y el desarrollo integral de los
estudiantes. Más allá de ser un conjunto de normas, la disciplina
fomenta valores como el respeto, la responsabilidad y la
empatía, esenciales para la convivencia en una sociedad diversa
y dinámica.
La disciplina busca anticipar los problemas de conducta
mediante estrategias que promuevan un ambiente positivo y
motivador . Incluye actividades como la enseñanza de valores ,
el refuerzo de comportamientos positivos y la comunicación
abierta entre docentes y estudiantes .
Un esfuerzo compartido entre docentes , estudiantes y
familiares. Los docentes actúan como guías , los estudiantes
como protagonistas de su aprendizaje y las familias como el
primer entorno de formación de valores.
Cuando etas partes trabajan juntas , se logra un gran impacto
significativo en el desarrollo de la educación.
2.Definición:La Disciplina Escolar puede definirse como un
conjunto de normas que sirven para mantener el orden y el
respeto mutuo en un centro educativo, como así también en
algún otro lugar . Según la II. EE INCA HUIRACOCHA , la disciplina
no solo implica la imposición de reglas , sino también la
autodisciplina en los estudiantes , permitiendo asumir sus
responsabilidades.
También implica las estrategias y métodos que utilizan los
docentes y autoridades escolares para orientar y corregir las
conductas de los estudiantes , fomentando valores como la
responsabilidad , la cooperación y la autodisciplina.
Como lo decía anteriormente la disciplina escolar no solo busca
mantener el orden , sino también formar ciudadanos
responsables y preparados para convivir en sociedad.
3. Importancia de la disciplina en el Ámbito
Educativo
En un Ámbito como las instituciones educativas, la disciplina es
una parte fundamental para maximizar el aprendizaje y
formación integral de los estudiantes .
Sus beneficios vendrían a ser :
• La convivencia armónica: se basa en valores como la
tolerancia , la empatía y la solidaridad . La disciplina escolar
fuerza estos valores al enseñar a los estudiantes la
importancia de colaborar , respetar normas y actuar con
responsabilidad.
• Mejora del rendimiento académico: La Disciplina escolar
fomenta ña concentración y el orden en el aula ,
permitiendo a los estudiantes aprovechar mejor las
oportunidades de aprendizaje. Un entorno estructurado
reduce distracciones y promueve el cumplimiento de
responsabilidades que se acata .
• Desarrollo de la autodisciplina: cuando los estudiantes
adquieren disciplina , desarrollan habilidades como la
autorregulación , la responsabilidad y el control de sus
emociones. Estas competencias son esenciales para
enfrentar retos tanto en la escuela como en la vida
cotidiana.
• Reducción de Problemas de Conducta: Un sistema
disciplinario efectivo ayuda a minimizar comportamientos
disruptivos , lo que facilita el desarrollo de clases fluidas y
enfocadas en el aprendizaje.
• Creación de un entorno seguro: Un ambiente disciplinado
garantiza que todos los estudiantes se sientan protegidos y
respetados , lo que es esencial para su bienestar emocional
y su disposición a aprender.
4. Teoría y enfoque sobre la disciplina
▪︎ Enfoque tradicional
Se basa en el establecimiento de reglas estrictas y sanciones
como método principal para garantizar el cumplimiento. Este
enfoque , aunque efectivo en ciertos casos , ha sido criticado por
énfasis en la obediencia ciega.
▪︎ Enfoque Progresista
Promueve el diálogo y la participación activa de los estudiantes
en la creación de normas. Este modelo busca formar ciudadanos
críticos y responsables , y se enfoca en el desarrollo de
habilidades sociales y emocionales.
5. Factores que Influye en la Disciplina Escolar
▪︎ Familia
El papel de la familia es crucial , ya que es en el hogar donde se
forman las primeras nociones de crianza y la comunicación
familiar impactan directamente en el comportamiento de los
estudiantes.
▪︎ Escuela
La implementación de políticas claras y justas , así como el
liderazgo efectivo de los docentes , son factores determinados
para contribuir con la acciones de cada estudiante.
▪︎ Sociedad
Los valores y normas sociales también moldean las actitudes
hacia la disciplina escolar.
6. Desafíos actuales en la disciplina Escolar
• tecnología en las aula : los dispositivos electrónicos
pueden ser tanto herramientas educativas como fuentes de
distracción, depende del uso adecuando qué da el
estudiante.
• Diversidad cultural : las crecientes multiculturalidad en
las aulas exige un enfoque inclusivo y adaptativo.
• Cambio en los roles familiares : La falta de apoyo moral de
su familia implica la indisciplina del estudiante y puede
dificultar la Implementación de normas.
7. Estrategias para Fomentar la Disciplina
Escolar
• Establecimiento de normas claras y consensuadas.
• Fomento de la participación estudiantil en la toma de
decisiones.
• Implementación de programas de desarrollo socio
emocional.
7. La Relación entre la Disciplina y el
Rendimiento Académico
Diversos estudios han demostrado que un entorno disciplinado
contribuye al aumento del rendimiento académico , facilita el
aprendizaje, la organización y la puntualidad , ya que los
estudiantes se sienten más seguros y enfocados en sus metas.
La disciplina también ayuda a los estudiantes a mantener el
control de su comportamiento y a establecer las condiciones
ideales para que se desarrolle el proceso de enseñanza. La
disciplina positiva es un enfoque educativo que se centra en la
enseñanza de habilidades sociales y emocionales , y en la
construcción de relaciones saludables entre el docente y el
estudiante.
8. Retos actuales en la Implementación de la
Disciplina Escolar
Entre los principales retos destacan:
• La resistencia de algunos sectores a abandonar métodos
tradicionales.
• El impacto de redes sociales y la tecnología en el
comportamiento estudiantil.
• La necesidad de capacitar continuamente a los docentes
en manejo de la disciplina.
9. Propuesta de mejora
▪︎ Implementar programas de disciplina positiva : cambiar los
enfoques punitivos por estrategias que refuercen
comportamientos deseables. Esto incluye premiar logros ,
fomentar la cooperación y enseñar habilidades sociales y
emocionales.
▪︎ Capacitación constante para docentes: realizar talleres y
cursos sobre manejo de conflictos, mediación escolar y
estrategias inclusivas para gestionar la diversidad en el aula.
▪︎ Promover la disciplina restauración: aplicar métodos que
busquen reparar los daños causados por los conflictos ,
promoviendo el diálogo ente las partes involucradas. Esto
refuerza la responsabilidad y mejora las relaciones
interpersonales.
▪︎Integrar a las familias en el proceso disciplinario: establecer
reuniones periódicas con los padres para explicar las normas
escolares y trabajar juntos en la formación de hábitos y valores.
Esto fomenta un enfoque colaborativo.
▪︎ Uso de la tecnología como herramienta disciplinaria :
incorporar aplicaciones que ayuden a gestionar las tareas y el
comportamiento de los estudiantes , ofreciendo recompensas
virtuales por metas alcanzadas.
▪︎ Diseñar normas claras y participativas: permitir que los
estudiantes participen en la creación de las reglas escolares.
Esto incrementa su compromiso y sentido de pertenencia hacia
el entorno educativo.
▪︎ Fomentar el desarrollo de habilidades emocionales : incluir
programas de educación emocional en el currículo que ayuden a
los estudiantes a reconocer y manejar sus emociones ,
disminuyendo conductas disruptivas.
▪︎ Crear espacios de escucha activa : implementar espacios
seguros , como consejerías o tutorías personalizadas,
psicología, donde los estudiantes puedan expresar sus
inquietudes , problemas sin temor a represalias.
▪︎ Desarrollar actividades extracurriculares integradoras :
ofrecer actividades deportivas , artísticas y culturales que
fomenten la cooperación , el trabajo en equipo y la
responsabilidad disminuyendo el tiempo destinado a conductas
inapropiadas.
▪︎ Evaluar y ajustar continuamente las estrategias
disciplinarias: realizar evaluaciones periódicas para identificar
a qué métodos son más efectivos y adaptarlos según las
necesidades específicas de la comunidad escolar.
Datos sobre disciplina escolar
Según estudios de la UNESCO , las escuelas con ambientes
disciplinados muestran un 20% más de rendimiento
académico que aquellos entornos desordenados.
Un análisis de OECD (Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económicos) en 2019 indicó que en países con
practicas disciplinarias efectivas , los estudiantes tienen
mejores resultados en pruebas estandarizada como PISA.
10. Ejemplos de Disciplina Escolar
▪︎ Normas en el aula
En un colegio , los docentes implementaron un sistema de
recompensas por el cumplimiento de normas básicas, como :
• Respetar los turnos para hablar.
• Respetar las opiniones de los demás .
• No fomentar desorden.
• Respetarnos unos a otros.
Resultados: los estudiantes muestran un aumento en la
participación y una disminución de interrupción durante las
clases .
▪︎ Estrategias progresistas
Una escuela en Finlandia eliminó los castigos tradicionales y los
reemplazo con sesiones de mediación donde las partes
involucradas en un conflicto dialogaban para resolver sus
diferencias.
Resultados: las cantidades de peleas entre estudiantes
disminuyó un 50 % en un año.
▪︎ Consecuencias positivas
Un colegio en México estableció un programa en el que los
estudiantes ganaban puntos por el cumplimiento de reglas y la
convivencia respetuosa. Estos puntos podían ser canjeado por
actividades recreativas.
Resultados: aumentó la motivación de los estudiantes y mejoro
la convivencia.
▪︎ Caso de Implementación de Consecuencias
Negativas
En una escuela en Perú , los estudiantes que no cumplían con
normas básicas como llegar puntual o mantener el uniforme
limpio debían realizar actividades comunitarias dentro del
colegio ( como ordenar , hacer limpieza ).
Resultados: La puntualidad mejoró en un 80% durante el
trimestre.
▪︎ Disciplina y Tecnología
En Japón, algunas escuelas utilizan aplicaciones móviles para
monitorear el comportamiento de los estudiantes y enviar
informes diarios a los padres.
Resultado: mejor comunicación entre la familia y la escuela y
mayor control sobre la conducta de los estudiantes .
▪︎ Mano dura
Anteriormente los profesores o auxiliares , hacia un respectivo
control en la entrada en donde no dejaba entrar a los estudiantes
con aspectos desconocidos
Resultados: hubo cambios , pero no del todo .
11. Conclusión
La disciplina escolar es un pilar fundamental para el éxito
educativo y la formación de ciudadanos responsables . Su
implementación requiere un equilibrio entre normas claras y un
enfoque humano , adaptando a las necesidades del contexto
actual, ya que no solo facilita el aprendizaje al garantizar un
ambiente ordenado y respetuoso , sino que también contribuye
a la formación de habilidades sociales y valores esenciales como
la responsabilidad , la empatía y el respeto. Su implementación
efectiva debe ir más allá de la imposición de normas
enfocándose en el desarrollo de la autodisciplina y fomentando
una convivencia armónica entre todos los actores de la
comunidad educativa .
Un sistema disciplinario basado en le diálogo, la justicia y la
participación activa de los estudiantes no sólo mejora el
rendimiento académico , sino que también preparar a los jóvenes
para enfrentar los desafíos de la vida con ética y compromiso .
Por ello , es esencial que las instituciones educativas adopten
enfoques integrales y adaptados a los contextos actuales ,
promoviendo una disciplina que inspire crecimiento personal y
social .
12. Referencias bibliográficas
Libros
1. Fernández, J. (2019). La disciplina en el aula: Estrategias y
prácticas efectivas. Editorial Educativa.
2. Pérez, M. & Gómez, L. (2020). Convivencia y disciplina
escolar en la era moderna. Editorial Santillana.
3. Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional: Por qué es más
importante que el cociente intelectual. Editorial Kairós.
Artículos Académicos
4. Sánchez, A. & Torres, L. (2021). “Estrategias de manejo de la
disciplina en contextos educativos”. Revista
Latinoamericana de Educación, 45(3), 89-105.
5. Smith, J. (2020). “The role of positive discipline in enhancing
student outcomes”. Journal of Educational Psychology,
112(4), 563-578.
Estudios e Informes
6. UNESCO (2021). Disciplina y convivencia escolar: Claves
para la educación inclusiva. Recuperado de unesco.org.
7. OECD (2019). Creating Effective Learning Environments:
Discipline and Education. Informe PISA.
8. Ministerio de Educación de Perú (2020). Guía de
convivencia escolar: Estrategias para la paz y el respeto.
Lima, Perú.
Sitios Web
9. UNICEF (2022). “Educación inclusiva y disciplina escolar:
Herramientas para docentes”. Disponible en: unicef.org.
10. American Psychological Association (2021). “Positive
Discipline Strategies in Schools”. Disponible en: apa.org.
13. Anexo (documental)
RCR, 26 de marzo de 2024.
Idel Vexler, exministro de Educación y especialista en políticas
de educación pública, sostuvo que el incremento de casos de
bullyng en los colegios se debe a que no existe un servicio de
tutoría, que pueda orientar a los alumnos en una adecuada
socialización. Explicó que es urgente restituir la Dirección
Nacional de Tutoría y Orientación Educativa, que fue eliminada
el 2015 y ha constituido un atraso en la formación integral de
los escolares.
NUEVA YORK, 11 de junio de 2024
Cerca de 400 millones de niños y niñas menores de 5 años –esto
es, 6 de cada 10 dentro de ese grupo de edad a nivel mundial–
sufren habitualmente maltrato psicológico o castigo corporal en
casa, según nuevos datos publicados por UNICEF. De ellos,
alrededor de 330 millones son castigados por medios físicos.
Los hallazgos también destacan la importancia del juego para el
desarrollo infantil y la salud mental de niños y niñas, sus
progenitores y cuidadores, frente a unos datos que ponen de
relieve la prevalencia de unos cuidados inadecuados y de una
falta de estimulación e interacción en el hogar.
