PROYECTO DE APRENDIZAJE N°17

Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA N°13

Escuchamos la historia del nacimiento de Jesús y dramatizamos

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.:

DIRECTORA:

PROFESORA:

SECCIÓN:

GRUPO DE EDAD: 3 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Jueves 21 de diciembre del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Comunicación

Estándar: Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos, en los
que predominan palabras conocidas y que se acompañan con ilustraciones. Construye hipótesis o
predicciones sobre la información contenida en los textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de
algunos símbolos escritos que transmiten información. Expresa sus gustos y preferencias en relación a los
textos leídos a partir de su propia experiencia. Utiliza algunas convenciones básicas de los textos escritos.
Competencia Capacidad Desempeños
Lee diversos tipos  Obtiene información  Identifica características de personas, personajes,
de texto en su del texto escrito. animales u objetos a partir de lo que observa en las
lengua materna  Infiere o interpreta ilustraciones cuando explora cuentos, etiquetas, carteles,
información del texto que se presenta en variados soportes.
escrito.
 Reflexiona y evalúa
la forma, el
contendido y
contexto del texto
escrito.
Crea proyectos  Explora y  Representa sus ideas acerca de sus vivencias personales
desde los experimenta los usando diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura,
lenguajes lenguajes del arte. la danza o el movimiento, el teatro, la música, los títeres,
artísticos  Aplica procesos etc.).
creativos.
 Socializa sus
procesos y
proyectos.
Criterio de  Conoce la historia del nacimiento del Niño Jesús
Evaluación  Representa a través de la dramatización el nacimiento del niño Jesús
Instrumento de  Lista de Cotejo
Evaluación  Cuaderno de campo

3 años /Diciembre- 1
  Registro auxiliar
 Anecdotario
Propósito de la  Comprende la historia del nacimiento del Niño Jesús a través de un video
experiencia
Producto  Secuencia del Nacimiento de Jesús

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Secuencia Actividades del proyecto Recursos

didáctica
ACTIVIDADES - Ingresamos a la Institución Educativa siguiendo los protocolos Jabón líquido
establecidos y saludando (Recepción de los niños)
PERMANENTES DE Papel toalla
- Nos dirigimos al aula manteniendo el orden.
ENTRADA
- Guardan sus loncheras en el espacio designado
- Se desinfectan las manos con alcohol en gel al ingresar al aula
Alcohol en gel
- Enseñamos el autocontrol de la asistencia
Asistenciario
- Se ubican en sus lugares
- Nos saludamos con una canción
Canción
- Realizamos la oración del día
Oración
- Cantamos y aprendemos la canción “Yo le alabo”.
https://
[Link]
m/watch?
v=Rza-
NZQgWx4

Reconocemos que día es hoy, usando nuestro calendario.

Calendario
JUEGO DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Material de
Sectores
TRABAJO EN LOS Elección de sectores:
SECTORES - Sentados en asamblea eligen el sector de su preferencia
respondiendo a las siguientes preguntas: ¿A qué les gustaría jugar?
¿En qué sector? ¿Con que juguetes? ¿Con quién les interesa
PRIMER compartir el juego?
MOMENTO: Tiempo y Espacio:
- Dialogan en cuanto al tiempo y el espacio que dispondrán para su
PLANIFICACIÓN Y proyecto de juego.
ORGANIZACIÓN Normas de convivencia:
- Recuerdan las normas de convivencia para el juego en sectores

SEGUNDO Juego libre Material de

- Inician su proyecto de juego libre en el sector elegido Sectores
MOMENTO
Negociación

3 años /Diciembre- 2
DESARROLLO DEL - Realizan negociaciones respecto a los materiales y juguetes que
usaran y los roles a representar.
JUEGO

TERCER Socialización. Material de

- En asamblea voluntariamente verbalizan a todo el grupo: ¿A qué Sectores
MOMENTO:
jugaron?, ¿Con quiénes?, ¿Cómo se sintieron?, ¿Qué paso en el
transcurso de su juego?
SOCIALIZACIÓN Representación
- Representan su experiencia de juego
Metacognición.
- Realizan la metacognición respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Aprendieron algo nuevo al jugar? ¿Solucionaron alguna dificultad?
¿Cómo?
Orden.
- Ordenan los materiales utilizados cantando una canción.

ACTIVIDADES DE INICIO
LA EXPERIENCIA Planteamiento del problema
SIGNIFICATIVA - Presentamos a los niños una lámina del nacimiento de Jesús

INICIO

Imagen

- Preguntamos a los niños ¿Saben ustedes quiénes son? ¿Cómo se

llama el Niño? ¿Cómo se llama su mamá? ¿Cómo se llama su
papá? ¿Quiénes los están acompañando?
- Establecemos algunos acuerdos para trabajar la sesión.
MOTIVACIÓN
- Sentados en media luna, nos reunimos con los niños para recordar
lo que estamos trabajando esta semana.
- Mostramos a los niños unas imágenes de yeso de la Virgen María y
San José, los niños comentan

3 años /Diciembre- 3
 - Preguntamos a los niños: ¿en casa ya hemos armado nuestro
nacimiento? ¿con quiénes has armado el nacimiento?
PROPÓSITOS:
- Comprende la historia del nacimiento del Niño Jesús a través de un
video
ANTES DE LA LECTURA
- Invitamos a los niños a observar un video para conocer la historia https://
del nacimiento del Niño Jesús “Nacimiento del Niño Jesús -Cuento [Link]
de navidad para niños” m/watch?
DESARROLLO v=aLSXUfXn05
Y

Imágenes

- Los niños observan atentos el video a su vez si ellos tienen alguna

pregunta ayudamos a resolverla.
DURANTE LA LECTURA
Búsqueda de la información:
- Mostramos a los niños la Biblia y leemos el capítulo y el versículo
del “Nacimiento de Jesús”

Imagen

- Con ayuda de láminas, les contamos a los niños sobre el

Nacimiento de Jesús.
- Los niños escuchan con atención el relato.
- Proponemos a los niños armar el Nacimiento con las figuras que

3 años /Diciembre- 4
 trajeron.
- Ubicamos el lugar apropiado para el Nacimiento y lo decoramos.
- Comentamos con los niños sobre la llegada de un bebé en el hogar,
¿Cómo le recibimos? ¿Cómo es el lugar donde se encuentra el
bebé?
- Los niños observan y describen cómo es el lugar donde nace Jesús.
DESPUÉS DE LA LECTURA:
- Los niños cuentan con sus propias palabras como nació Jesús y lo
que tuvieron que pasar para que nazca.
- Los niños se organizan por grupos y les
proponemos a los niños dramatizar con ayuda de trajes y/o telas el
Nacimiento de Jesús. Trajes y/o telas
- La docente facilita a los niños las vinchas, máscaras telas y
bastones, bebé y pesebre para dramatizar el nacimiento del niño Vinchas
Jesús.
Máscaras
- Se organiza a los niños en grupos para cada personaje, ellos
elijarán Bastones
- Los niños se colocan sus indumentarias a utilizar para la
dramatización Indumentaria
- Se organizan los niños en grupos de personajes necesaria para
armar el
 Los que van hacer los animalitos pesebre
 Los que van hacer los reyes magos
 Los que van hacer los pastores
 Los que van hacer la sagrada familia.
 el señor que les dará posada.
- La docente narra el cuento y los niños realizarán las acciones
cuando se mencionen

Ficha de trabajo
- Todos los niños aplauden por su buena dramatización. Colores
- Al terminar la dramatización todos los materiales se guardan en su
lugar
- En fichas: Colorea y decora la Sagrada Familia.
CIERRE COMUNICACIÓN DEL PROYECTO:
- La docente hace un recuento de lo escuchado y dialogado
¿debemos aprender la historia del Niño Jesús?
REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
 Metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Tuve alguna dificultad?
¿Cómo la superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
 Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta? ¿Respeté
los acuerdos de convivencia?
3 años /Diciembre- 5
  Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy aprendimos la
historia del nacimiento del Niño Jesús
ACTIVIDADES - Se forman en fila para ir a los [Link]. a lavarse las manos siguiendo Agua
los pasos correctamente.
PERMANENTES DE Jabón
- Bendicen los alimentos con el niño responsable de la oración
ASEO, REFRIGERIO Oración
Y RECREO - Consumen sus alimentos sin intercambiarlos con los compañeros,
demostrando buenos hábitos y modales.
Loncheras
- Guardan sus utensilios en su lonchera
Eliminan los desechos y se dirigen a lavarse las manos.
Tacho de basura

3 años /Diciembre- 6
 CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente
Aula Edad 3 años

Experiencia Significativa Escuchamos la historia del nacimiento de Jesús y dramatizamos

Área Comunicación Competencia  Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna
 Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación  Conoce la historia del nacimiento del Niño Jesús
 Representa a través de la dramatización el nacimiento del niño Jesús
Fecha Jueves 21 de diciembre del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a

Evidencias Retroalimentar
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 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente
Aula Aula 3 años

Experiencia Significativa Escuchamos la historia del nacimiento de Jesús y dramatizamos

Área Comunicación Competencia  Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
 Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación  Conoce la historia del nacimiento del Niño Jesús
 Representa a través de la dramatización el nacimiento del niño Jesús
Fecha Jueves 21 de diciembre del 2023

N° Estudiantes Logro Proceso Inicio

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 EL NACIMIENTO DE JESÚS

 Colorea la Sagrada familia.

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 LA FAMILIA DE JESÚS

 Observa y comenta la escena.

 Pega una foto con tu familia realizando alguna actividad en el hogar.

MI FAMILIA

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 Encuentra a José, María y el niño y pinta.

3 años /Diciembre- 11
 LA FAMILIA DE JESÚS

 Observa detenidamente la imagen y reconoce las imágenes que pertenecen a la escena y ubícalas.

3 años /Diciembre- 12
 LA FAMILIA
DE JESÚS

 Recorta el rompecabezas, arma y pega en otra hoja.

3 años /Diciembre- 13
3 años /Diciembre- 14
 Decora el nacimiento según tu creatividad.

3 años /Diciembre- 15
Recorta y arma tu nacimiento.

3 años /Diciembre- 16
3 años /Diciembre- 17
 Adivinanza

 Aprende la adivinanza.

Se prepara cuando se acerca la navidad

con animales y personas,
ríos y puentes,
pastores y ovejas,
y también una estrella.
¿Sabes lo qué es?

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Taller de dramatización

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3 años /Diciembre- 20
 PROYECTO DE APRENDIZAJE N°17
Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

TALLER GRÁFICO – PLÁSTICO

Armo una tarjeta navideña

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I.:

DIRECTORA:

PROFESORA:

SECCIÓN:

GRUPO DE EDAD: 3 años

NIVEL: Inicial
DURACIÓN Jueves 21 de diciembre del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

AREA EJE: Comunicación

Estándar: Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios, materiales
para descubrir sus propiedades expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el
sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus
vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción,
la música y el movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
Competencia Capacidad Desempeños
Crea proyectos  Explora y  Muestra y comenta de forma espontánea, a compañeros y
desde los experimenta los adultos de su entorno, lo que ha realizado al jugar y crear
lenguajes lenguajes del arte. proyectos a través de los lenguajes artísticos.
artísticos  Aplica procesos
creativos.
 Socializa sus
procesos y
proyectos.
Criterio de  Elabora una tarjeta navideña siguiendo un instructivo
Evaluación
Instrumento de  Lista de Cotejo
Evaluación  Cuaderno de campo
 Registro auxiliar
 Anecdotario
Propósito de la  Confecciona una tarjeta navideña siguiendo un instructivo
experiencia
Producto  Tarjeta navideña

3 años /Diciembre- 21
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Secuencia Actividades del proyecto Recursos

didáctica
- Se presenta el propósito del día: Hoy vamos a Elaborar una tarjeta Normas de
navideña convivencia
- La docente muestra la imagen niños armando el árbol navideño:
INICIO
¿Quiénes son? ¿Qué están haciendo?
- La docente pregunta ¿Cuándo se arma el árbol navideño?
- ¿En casa tienes árbol navideño? ¿En navidad que armamos en
familia? ¿Por qué se arma nacimiento en casa?
- Se invita a escuchar la adivinanza: ¿Qué será? ¿Qué será?

- La docente presenta una tarjeta navideña como referente a los niños

- Se presenta un instructivo para elaborar la tarjeta navideña
DESARROLLO - Que creen que nos enseñara este instructivo Instructivo
- La docente lee el instructivo de inicio a fin
- ¿Qué vamos a elaborar?, ¿Qué materiales utilizaremos? ¿Cuáles
son los pasos que utilizaremos para elaborar la tarjeta
1. Se proporciona la cartulina A 4 doblada en dos.
Cartulina
2. Al abrirla pegaran en el lado derecho la imagen de un regalo
grande que pintaran con plumones
3. Al lado izquierdo pegaran la imagen de un nacimiento con Estrellas
un mensaje de feliz navidad, donde pegaran estrellas
alrededor

Papel de
colores
4. Cerraran la tarjeta y en la tapa esta dibujado un árbol que
llenaran con puntos de témpera verde y pegaran bolitas de
papel de colores adornando el árbol
- Deja secar su tarjeta

3 años /Diciembre- 22
 Témpera

- Todo lo utilizado guardan en su lugar y dejar limpio.

CIERRE ¿REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

 Metacognición: ¿Qué aprendí hoy sobre mí? ¿Tuve alguna
dificultad? ¿Cómo la superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
 Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas?
¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta? ¿Respete
los acuerdos de convivencia?
 Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy elaboramos un
angelito
ACTIVIDADES - Alistamos nuestras cosas
PERMANENTES - Nos ponemos en posición correcta para hacer la oración de Oración
DE SALIDA despedida. (les enseñamos a los niños).

Ángel de la guarda,
dulce compañía,
no me desampares
ni de noche ni de día
no me dejes solo
pues sin ti e perderías. Canción
Guárdame en los brazos https://
de Jesús, José y María [Link]
hasta que amanezca m/watch?
y se haga de día.
v=AjoijvX1Ls4

- Cantamos una canción “Ángeles de Dios”

- En fila con distanciamiento se dirigen hacia el espacio de espera
para retornar a casa.

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 CUADERNO DE CAMPO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente
Aula Edad 3 años

Experiencia Significativa Armo una tarjeta navideña

Área Comunicación Competencia Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación Elabora una tarjeta navideña siguiendo un instructivo
Fecha Jueves 21 de diciembre del 2023

N° Nombres y Apellidos Descripción de las Aspectos a Retroalimentar

Evidencias
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 LISTA DE COTEJO

Proyecto de Aprendizaje Nos preparamos para recibir al Niño Jesús con mucho amor

Docente
Aula Edad 3 años

Experiencia Significativa Armo una tarjeta navideña

Área Comunicación Competencia Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Criterio de Evaluación Elabora una tarjeta navideña siguiendo un instructivo
Fecha Jueves 21 de diciembre del 2023
N° Estudiantes Logro Proceso Inicio
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 Decora tu tarjeta de navidad. Dibújate en el espacio en blanco.

3 años /Diciembre- 26
 Colorea, recorta los recortables y pega donde corresponda. Arma tu tarjeta navideña.

3 años /Diciembre- 27
 Arma tu tarjeta de navidad.

3 años /Diciembre- 28