Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
ESCUELA PRIMARIA
“RICARDO CALVA REYES”
TURNO MATUTINO
C.C.T. 15EPR5008Y
Programa Analítico
Ciclo Escolar 2024-2025
Vo Bo
PROFRA. ANAHI ROBLEDO ALONSO MTRO. ALEJANDRO CRUZ VELASCO DR. RAMÓN REYES LAURELES
DIRECTORA ESCOLAR ASESOR METODOLÓGICO SUPERVISOR ESCOLAR ZONA P267
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
NIVEL: PRIMARIA
ESCUELA: “RICARDO CALVA REYES”
ESTADO: MÉXICO
UBICACIÓN: ZONA URBANA
NÚMERO DE DOCENTES: 6
NÚMERO DE ALUMNOS:165
PRIMER PLANO: ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA ESCUELA
INTRODUCCIÓN.
En el presente diagnóstico se detallan condiciones comunitarias, escolares y pedagógicas del colectivo docente para
vincularlos con el plan didáctico en nuestros proyectos a trabajar durante todo el ciclo escolar, permitiendo el desarrollo
de saberes y aprendizajes de los campos formativos, estructura, dimensiones y vinculación, además de un panorama
general de la situación actual de los alumnos.
Abarcamos 5 dimensiones en el diagnóstico y en el cuadro operativo:
[Link]ón y ambiente,
[Link] familiar,
[Link]ón integral de los estudiantes,
[Link] y habilidades esenciales para la vida y
[Link] y ambientes de aprendizaje.
Para poder tener conocimiento amplio, de las dimensiones 1, 2, 3, 4 y 5, se realizaron entrevistas a padres de familia y
alumnos, así mismo como colectivo, nos basamos en las calificaciones finales del ciclo escolar 2023-2024, así como los
resultados de la prueba de mejoredu y de sisat que se realizó a los alumnos al inicio del presente ciclo escolar 2024-
2025, observando y analizando el nivel en el que se encuentran los alumnos y nuestros resultados generales de la
institución.
De dichos resultados, se detectaron problemáticas para atender, pero también fortalezas de las que nos apoyaremos
para trabajar durante este ciclo escolar.
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
A continuación, se mencionará brevemente cada una de las 5 dimensiones y posteriormente, el cuadro operativo en
donde se mencionan las problemáticas detectadas y las fortalezas de acuerdo desarrollando los proyectos a trabajar en
el primer trimestre del ciclo escolar 2024-205 con base a los resultados obtenidos en las entrevistas y los resultados de
las evaluaciones internas y externas aplicadas, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los alumnos y que éste sea
productivo y eficiente.
DIMENSIÓN 1. POBLACIÓN Y AMBIENTE
La Escuela Primaria “Ricardo Calva Reyes” se encuentra ubicada en el municipio de Ixtapaluca en la Colonia Hornos de
Zoquiapan en Calle Nogales esquina Girasol s/n a dos cuadras del hospital Psiquiátrico, a espaldas del CDC y a un lado
del preescolar “Mexicatzin”, pertenecemos a una organización social denominada “Antorcha Campesina”. Cuenta con 6
años de creación y de manera oficial con clave de centro de trabajo es el segundo ciclo escolar, pertenecemos a la Zona
Escolar P 267, la cual se encuentra a 10 minutos de distancia.
El contexto externo es urbano, en donde la mayoría de los residentes tienen un nivel medio y bajo, considerando los
niveles de ingresos familiares al mes. Su ubicación es de fácil acceso, ya que se puede llegar por transporte público que
pasa sobre la carretera México- a dos cuadras de la escuela.
La comunidad que rodea a la Escuela Primaria cuenta con calles pavimentadas y otras apenas están en el proceso de
pavimentación. Con base a los resultados de las entrevistas a los padres de familia, se logró identificar que 146 familias
de 142 cuentan con los servicios de agua potable, 130 cuentan con drenaje, 132 con luz, 134 con gas para preparar sus
alimentos, 125 cuentan con televisión y 25 familias cuentan con computadora y/o tablet, del resto de cada rubro no
cuentan o no tienen dichos servicios.
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
Sin embargo, no existe un colector de aguas residuales que haga fluir de manera eficiente el agua en tiempos de lluvia,
ya que se inundan las calles aledañas subiendo hasta un metro de altura, siendo éste un factor por el cual los alumnos
en esos tiempos no asisten a la escuela.
Uno de los mayores problemas que se detectó según las respuestas de 20 preguntas de la encuesta, es con respecto al
tema de desconocimiento de su comunidad, apropiación de la cultura, falta de valores, falta de vida saludable y cuidado
del medio ambiente por lo que serán nuestras problemáticas a trabajar en nuestros primeros proyectos.
DIMENSIÓN 2. ENTORNO FAMILIAR
Existe diversidad en los contextos familiares de los alumnos. Para conocer más acerca de la forma en la que viven y se
desenvuelven los alumnos, los docentes se dieron a la tarea de realizar entrevistas a las madres y padres de familia de
su grupo, con la aclaración de mencionarles el motivo para el cual se utilizarán sus respuestas.
El lenguaje que expresan los alumnos es español al 100%, según resultados de la encuesta no se detectó ningún alumno
que maneje alguna lengua referente a algún otro estado de la República Mexicana. Con respecto al nivel de escolaridad
de los padres de familia: de 146 papás, 11 no tienen ningún estudio, 32 terminaron la primaria, 59 la secundaria, 31
concluyeron el bachillerato y 10 tienen alguna licenciatura. El tipo de vivienda en los que habitan son: 105 familias viven
en casa propia de concreto, 9 en departamento, 20 viven en un solo cuarto y 29 más rentan su vivienda.
Las edades de los padres de familia son: 56 tienen entre 20 y 30 años de edad, 53 entre 31 y 40 años, 25 entre 41 y 50 y
12 tienen más de 51 años de edad. De ellos, 116 padres de familia están casados o viven en unión libre, 6 están
separados o divorciados y 28 son solteros. La ocupación que tienen son: 85 se dedican al hogar, 44 son obreros o
empleados, 10 profesionistas y 18 cuentan con negocio propio.
El 5% de las familias viven en Camino al venado, 15% viven en la colonia Jorge Jiménez Cantú, 65% Hornos de
Zoquiapan, 5% colonia Linderos y 10% en Ampliación Zoquiapan.
En 20% de los casos hay niños que se quedan a cargo de sus abuelos o tíos mientras mamá y papá trabajan, el 80%
restante por lo menos la mamá o el papá están a cargo directamente en la escuela de los niños.
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
DIMENSIÓN 3. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES
La visión de la institución es que los alumnos desarrollen habilidades cognitivas, físicas y sociales que le permitan
adquirir un aprendizaje permanente y poder desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito de la vida personal,
social y académica, y así contribuir a la formación de ciudadanos competentes. Por lo que, dentro de las preguntas de
esta dimensión que en esta ocasión fueron dirigidas a los alumnos; manejamos cuestionamientos acerca de sus
intereses, necesidades, proyecto de vida, valores, aspecto socioemocional, trabajo en equipo, manejo de las normas,
convivencia escolar, etc. Y nos percatamos con base a las gráficas de resultados que, a nuestros alumnos les gustaría
participar en actividades lúdicas-deportivas como torneos, así como practicar actividades artísticas, por lo que las
estaremos incluyendo como parte de los proyectos.
Así como los temas que les interesaría conocer, de acuerdo a estos resultados y con base en la inquietud y necesidad de
los alumnos, durante este ciclo escolar estaremos implementando que cada fin de proyecto, se estará citando a los
papás para dar a conocer el trabajo realizado, promoviendo así la cultura y el deporte en nuestra institución para lograr
nuestra visión.
DIMENSIÓN 4. APRENDIZAJE Y HABILIDADES ESENCIALES PARA LA VIDA
Completando la dimensión anterior, la misión de la institución es: brindar la atención adecuada y necesaria a la
comunidad escolar, adquiriendo un compromiso de las actividades escolares de los responsables que interactúan en el
proceso enseñanza-aprendizaje.
En la Escuela Primaria “Ricardo Calva Reyes” se establece el Programa Analítico, como un herramienta de apoyo para el
docente con el propósito de llevar a cabo las acciones verificables para mejorar los aprendizajes de los alumnos,
involucrando a todos los protagonistas y factores necesarios, estableciendo una visión compartida de lo que conviene
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
modificar, logrando acuerdos y compromisos en torno a poner a la escuela en movimiento hacia la mejora de sus logros
y resultados demostrables.
De acuerdo con los resultados obtenidos en las calificaciones finales del ciclo escolar concluido, seguiremos teniendo
como actividad permanente las actividades de SISAT, trabajando de la mano con los proyectos de aula, escolares y
comunitarios. En cada proyecto que se realice en la escuela se seguirán tomando en cuenta la lectura, escritura y cálculo
mental de forma permanente. En el cuadro operativo se mencionarán también las fortalezas y debilidades que tenemos.
A continuación se muestran las gráficas de nuestro diagnóstico tanto de SISAT como de mejoredu, tanto de grado como
el general de escuela:
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
RESULTADOS DE MEJOREDU DE DIAGNÓSTICO POR CAMPO FORMATIVO, POR GRADO Y POR TOTALES
ESCUELA
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
RESULTADOS DE DIAGNÓSTICO DE SISAT, DE MANERA GENERAL ESTAREMOS TRABAJANDO MÁS EN EL
ASPECTO DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS Y LA LECTURA, SIN DEJAR A UN LADO EL CÁLCULO MENTAL.
DIMENSIÓN 5. ESCUELA Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
La infraestructura de la escuela es amplia, cuenta con 1 dirección escolar, 11 salones, 1 aula para actividades
tecnológicas, cuenta con cuatro áreas verdes, una plaza cívica con techumbre, dos sanitarios: uno para las niñas y otro
para los niños, bebederos; las instalaciones están muy cuidadas ya que fue construida hace 6 ciclos escolares. Cada
grupo cuenta con mobiliario de alumnos completo, tres proyectores los cuales se pueden compartir por fases.
El colectivo de la institución está integrado por 7 profesores, de los cuales, 6 están frente a grupo y 1 directivo. Para
delegar las comisiones, se ha asignado primero, de acuerdo a las necesidades de la institución y posteriormente a los
“talentos” o ”habilidades” que tiene cada uno de los compañeros docentes, de ésta manera se comisionan para trabajar
durante todo el ciclo escolar, algunas ocasiones ellos mismos eligen su comisión de acuerdo a su interés, iniciativa o
inquietud y de ésta forma se comienza a visualizar el trabajo para los talleres que se llevarán a cabo, promoviendo de
ésta forma la cultura y el deporte, sin dejar atrás el aprendizaje de los alumnos como principal motor. Cabe mencionar
que cada comisión integrará actividades a realizar con alumnos que tengan alguna necesidad especial, con el objetivo de
ayudar a que obtenga un mejor aprendizaje.
A los docentes les corresponde, recibir a los niños a la hora de entrada y entregarlos en la hora de la salida, realizar las
guardias durante el recreo en el área asignada por el comité de convivencia escolar, organizar eventos y festivales que
se llevan a cabo durante el ciclo escolar apoyándose siempre de los padres de familia y, en esta ocasión aún más por los
proyectos que así lo requieren.
Las actividades que se tienen planeadas, necesitan del apoyo del directivo; por lo que estamos involucrados
directamente a dichas acciones de cada dimensión, a través de reuniones con padres de familia enfocadas a un tema en
específico y de acuerdo a la necesidad mayor de la escuela, por lo que también como parte de la gestión, se estará
solicitando el apoyo de personal especializado como promotores, la realización de un cronograma de forma anual con los
responsables de CDC de nuestra colonia, pláticas a los alumnos por parte de los elementos del SMTP del municipio,
personal de la salud, así mismo se realizarán actividades para apoyar al docente, acompañarlos, guiarlos y sobre todo
motivarlos para que todos mejoremos nuestras prácticas pedagógicas y directivas.
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
Nos encontramos en una sociedad en la que desafortunadamente existe la apatía por querer trabajar para lograr un bien
común, pero he aquí un reto: “lograr que el padre de familia vuelva a ser empático para poder ayudar a los demás”. Los
docentes estamos conscientes de que costará trabajo re-educar al padre de familia pero estamos seguros que valdrá la
pena intentarlo, buscando una forma diferente de participar en los diferentes ámbitos de la vida, por lo que, se
implementará la estrategia de taller para padres junto con el apoyo del Promotor de Convivencia de la zona así como
actividades de sensibilización tanto con los padres de familia como con los alumnos para lograr una mejor comunicación.
CUADRO OPERATIVO.
Dimensión Aspectos Instrumentos y Responsables Fecha Síntesis del diagnóstico
esenciales fuentes de
abordados información
Población y Fortalezas:
ambiente
Problemas:
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
Entorno familiar Fortalezas:
Problemas:
Formación Fortalezas:
integral de los
estudiantes
Problemas:
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
Aprendizaje y Fortalezas:
habilidades
esenciales para la
vida
Problemas:
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Coordinación Regional De Educación Básica
Subdirección Regional de Educación Básica Nezahualcóyotl
Zona Escolar P 267
Esc. Prim. “Ricardo Calva Reyes”
Escuela y Fortalezas:
ambientes de
aprendizaje
Problemas:
C. NOGALES ESQUINA CON GIRASOL S/N [Link] DE ZOQUIAPAN C.P. 56589 IXTAPALUCA, MEXICO
Correo electrónico: 15epr5008y@[Link]
15epr5008y@[Link]
