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Informe de Gestión 2022 - U.E. Copacabana I

Informe final colegio de

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UNIDAD EDUCATIVA “COPACABANA I”

CÓDIGO SIE: 40730436

Fundada el 28 de Marzo de 2003
RESOLUCIÓN ADMINISTRATIVA Nº 27/2004
Urb. Copacabana – Av. Ojos del Salado
El Alto – La Paz – Bolivia

INFORME FIN DE GESTIÓN

AL : Lic. Ángel Boris Espejo Figueredo
DIRECTOR DE LA U. E. COPACABANA I
DE : Prof: Fatima Villca Apaza
DOCENTE NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
REF. : INFORME DEL DESARROLLO CURRICULAR Y FIN DE GESTIÓN - 2022
LUGAR Y FECHA: El Alto, 12 de diciembre del 2022

Señor Director:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..

ESTADISTICA DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES

NIVEL GRADO PARALELO TOTAL

INSCRITOS RETIRADOS APROBADOS RETENIDOS
EFECTIVOS

INICIAL 1º A 31 2 29 0 29

ASPECTOS PEDAGÓGICOS POR CAMPOS

COMUNIAD Y SOCIEDAD
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE
LIMITACIONES
MEJORAMIENTO
Desarrollaron las Dos estudiantes a un No asisten de manera Es incentivar a los estudiantes
capacidades, presenta dificultad regulara todos los que para que participe y asista a
habilidades y presentan dificultad e días. las clases.
destrezas, expresar sus
psicomotrices, emociones.
expresando la
creatividad de
manera
espontánea.

VIDA TIERRA TERRITORIO

LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE
LIMITACIONES
MEJORAMIENTO

Dir. Urb. Copacabana Fonvis.Av. Ojos del Salado c/Antofagasta- Héroes del Chaco
UNIDAD EDUCATIVA “COPACABANA I”
CÓDIGO SIE: 40730436
Fundada el 28 de Marzo de 2003
RESOLUCIÓN ADMINISTRATIVA Nº 27/2004
Urb. Copacabana – Av. Ojos del Salado
El Alto – La Paz – Bolivia

Conocen, Algunos niños no Los padres de familia, Realizar un taller al inicio de

comprenden y asumen la buena por motivo de trajo y clase para padres de familia y
valoran, el cuidado alimentación para el otros se los facilita niños sobre la consecuencia
madre tierra, así cuidado del cuerpo. comprar comida rápida de las golosinas para la salud
también respetan a “golosina” de los puesto humana.
los seres vivos y de kiosco.
cuidan su cuerpo.

CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN

LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE
LIMITACIONES
MEJORAMIENTO
Se logró desarrollar Algunos estudiantes No hay apoyo de los Realizar actividades lúdicas
las habilidades a un presenta podre de familia, los donde los niños puedan
cognitivas. dificultades en niños se cuenta los participar en los diferentes
Comprendiendo y reconocer algunos elementos de una juegos con el objetivo de
analizando la números. cantidad pero no reconocer los números.
secuencia, forma, reconocen los numero.
tamaño, color,
magnitud entre
otras, así también
lograron reconocer
número y cantidad
de un conjunto de
elementos.

COSMOS Y PENSAMIENTO
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE
LIMITACIONES
MEJORAMIENTO
Las niñas y niños Una de las La práctica de valores Se propone trabajar mediante
respetan y valoran dificultades que se cuentos, donde los niños
en la familia.
nuestra cultura, presentó de algunos puedan crear cuentos de
respetando las niños y niñas, es el valores a través de dibujos.
diferentes costumbre respeto a sus Otra de las estraga es trabajar
de nuestra compañeros. mediante cuentos con el usos
comunidad del teatrín, donde participen
con los títeres.

IMPLEMENTACIÓN E INNOVACIONES Y PROPUESTA PEDAGÓGICA CURRICULAR EN LA

GESTIÓN 2022

IMPLEMENTACIÓN E INNOVACIONES PROPUESTA PEDAGÓGICA

Se implementó como estrategia innovadora los Se propone crear espacios de ludo musical donde el
cuento motores articulados en diferentes cantos y infante pueda desarrollar el arte musical, a si
saberes de conocimiento también se propone crear ludoteca con libros con
gráficos, donde el niño pueda crear su propia
historia.

MODALIDAD DE ATENCIÓN TRABAJADA

TRIMESTRE A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL PRESENCIAL
PRIMERO 0 % 10% 90 %
SEGUNDO 0 % 0% 100 %
TERCERO 0 % 0% 100 %

PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
LOGROS DIFICULTADES LIMITACIONES PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
Se logró que los Algunos padres El descuido de Controlar el aseo corporal de los
estudiantes mandaban sin traje algunos padres estudiantes, concientizando a los
desarrollo los de bioseguridad e de familia. estudiantes sobre el cuidado del cuerpo
hábitos de incluso mandaban ante situaciones de peligro a la salud.
seguridad, el barbijo sucio o
practicando a diario sin barbijo.
el lavado de mano
antes ingresar al
curso, también
antes de merendar y
retornas a clases
después del recreo.

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO PSP 2022

TÍTULO DEL PSP LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
“PROMOVEMOS Durante la gestión Que algunos Se propone trabajar los valores a
HABILIDADES DE se logró fortalecer niños no practican través de cuentos infantiles, creando
LECTURA, las capacidades el valor de cuentos de valores a través de
RAZONAMIENTO cognitivas a través respeto. pictografía.
LOGICO, BASADO de juegos
EN UNA creativos, a si
ALIMENTACION también iniciaron a
SALUDABLE CON la lectura a través
VALORES DE de la pictografía,
CONVIVIENCIA practicando

ARMONICA LIBRE consumir todo los

DE VIOLENCIA” días alimentos
saludables para el
bien estar de la
salud.

CONFORMACIÓN DE COMISION DE TRABAJO EN LA U.E.

COMISIONES LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORAMIENTO
INFRAESTRUCTURA Se logró conseguir Una de las Se sugiere espacios pedagógicos
dificultades que como ser: biblioteca, sala de
que los padres y
se presentó la computación, sala de videos y para
maestro aporten carencia de aulas educación inicial se sugiere sala de
y mobiliario por la psicomotricidad.
para la nueva
demanda de
construcciones estudiantes, en la
cual los
aulas.
estudiantes
pasaron clases
en el patio de la
unidad.

DESARROLLO CURRICULAR:
CAMPOS TEMAS TEMAS TEMAS PENDIENTES
PROYECTADOS DESARROLLADOS
Nº % Nº % Nº %
Comunidad y sociedad 38 100% 38 100% 0 0%
Vida tierra territorio 25 100% 23 92% 2 8%
Ciencia tecnología y
25 100% 25 100% 0 0%
producción
Cosmos y pensamiento 15 100% 13 92% 2 8%

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES APROBADOS Y REPROBADOS

CURSOS Y ASIGNATURA TOTAL TOTAL % TOTAL %
PARALELOS S ESTUDIANTES APROBADOS APROBADOS REPROBADOS REPROBADOS
1ª año de
escolaridad Integradas 29 29 100% 0 0%
“A”

SEGUIMIENTO INDIVIDUAL DE ESTUDIANTES CON LIMITACIONES EN EL APRENDIZAJE:

CURSO ESTUDIANTES QUE DIFICULTADES PEDAGOGICAS ESTRATEGIAS

NECESITAN APOYO IDENTIFICADAS PEDAGOGICAS QUE IMPLEMENTO
1ª año de Condori Calle Presenta dificultad en la Exposiciones a través de
comunicación verbal, le cuesta imágenes, donde el niño pueda
escolaridad Samir
socializar con sus compañeros. expresar las ideas principales, a si
“A” también se realizó actividades
lúdicas y trabajos grupales para
que socialice con sus
compañeros.
Baltazar Condori Dificultades en compresión de la Se contó cuentos donde la niña
lectura y dificultades psicomotriz replicaba y exponiendo ante sus
Olivia Samara
fina. compañeros.
Para fortalecer las habilidades
psicomotrices se trabajó habiendo
clasificación de objetos pequeños.

ESTUDIANTES DESTACADOS
PUESTO NOMBRE(S) Y APELLIDOS CURSO CUALIDADES Y DESTREZAS
1ER Condori Mamani Dana Paola 1ª año de Se destaca en las diferentes
LUGAR actividades psicomotrices, participando
escolaridad de manera activa, expresando su
“A” imaginación, creatividad de manera
espontánea.
2DO Quispe Quispe Claudia 1ª año de Demuestra responsabilidad y participa
LUGAR en las diferentes actividades de manera
escolaridad activa, expresando su creatividad e
“A” imaginación de manera espontánea.
3ER Herrera Juan Esteban 1ª año de Conoce los diferentes
LUGAR
escolaridad
“A”

DESCRIPCIÓN DE ESTRATÉ GIAS METODOLÓGICAS

PRÁCTICA: la práctica se realizamos a través de actividades didácticas en relación a los contenidos, done
se aplicó los cuentos motores, cuentos con títeres, cuentos con pictografía, juegos lúdicos, preguntas
directrices, canciones, rondas, experimentos, entre otras.
TEORÍA: se explicó cada contenido a través de imágenes, paleógrafos videos y materiales de la vida, con
el objetivo de que el niño y niña pueda comprender los diferentes contenidos.
VALORACIÓN: Reflexionamos en relación a cada contenidos, donde los niños y niñas puedan valoran para
el bien estar de la vida y la madre tierra.
PRODUCCIÓN: Se realizó las hojas de trabajo a través de diferentes técnicas, a si también se hizo el

álbum de frutas, trabajos tridimensionales, libro del ministerio de educación y el libro de grafo motricidad.

SUGERENCIAS
Se sugiere que cada curso cuente con 25 estudiante máximo para poder desollar,
fortalecer o potencializar sus habilidades, destrezas y capacidades de manera
óptima.

PERSPECTIVAS Y PROPUESTA PARA LA PRÓXIMA GESTIÓN

que los niños y niñas salgan con
Se adjunta al presente informe, copia de documentos de respaldo y evidencias.
Es cuanto informo a su autoridad en honor a la verdad, para fines legales.
Atentamente. -

INFORME FIN DE GESTIÓN

AL : Lic. Ángel Boris Espejo Figueredo
DIRECTOR DE LA U. E. COPACABANA I
DE : Prof. ………………………………………………………………
DOCENTE NIVEL PRIMARIO ……………………………………
REF. : INFORME DEL DESARROLLO CURRICULAR Y FIN DE GESTIÓN - 2021
LUGAR Y FECHA: El Alto, 08 de diciembre del 2021

ESTADISTICA DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES