4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
Disparo de energía
Desde un abraco que se encuentra en situación de emergencia, se efectua un disparo, en forma vertical, con una
pistola de señales.
El destello puede verse desde la base naval más cercana únicamente mientras se encuentre a una altura no menor
de 195m sobre el nivel del mar.
Los técnicos que integran la tripulación estiman que, de acuerdo con la característica de la pistola de señales y con
las condiciones en que se dispara, la altura del destello estará dada por la siguiente fórmula: 𝒉(𝒕) = 𝟖𝟎𝒕 − 𝟓𝒕𝟐
Donde h es la altura sobre el nivel del mar en metros cuando hayan transcurrido t segundos desde el momento del
disparo. Esta fórmula corresponde a una función cuadrática.
¿Llegará a verse el destello desde la base naval? De ser así, ¿durante cuánto tiempo?
Para poder responder analicemos previamente la función:
La fórmula de la función nos permite saber con exactitud la altura del destello en cada momento. Por ejemplo para
saber la altura a los 2 segundos podemos reemplazar este valor en la fórmula en el lugar de la “x” → 𝒉(𝟐) = 𝟖𝟎. 𝟐 −
𝟓. 𝟐𝟐 Es decir que a los 2 segundo la altura del destello es de 140m.
Completar la tabla y marcar los puntos en los ejes cartesianos (en tu carpeta)
Observando el gráfico completar las siguientes frases:
*El destello estará en el aire durante……………..segundos.
*Alcanzará una altura máxima de ……..metros a los ………..segundos.
*Legará a los 195m de altura a los …………segundos y seguirá siendo visible desde la base naval hasta …………después
de haberse efectuado el disparo. Es decir, podrá verse desde ese lugar durante ……….segundos.
Tarea para el hogar
a) ¿A qué altura se encuentra el destello 1 seg antes de alcanzar la altura máxima?
b) ¿En qué otro momento volverá a estar a esa misma altura?
c) ¿Para que valor distinto a 2,5 se cumple que 𝒉(𝒕) = 𝒉(𝟐, 𝟓)?
d) Desde otro punto mas lejano, la señal es visible mientras se encuentra a una altura mayor a las 300m ¿Durante
cuanto tiempo podrá verse la señal desde ese lugar?
1
4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
2
4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
3
4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
4
4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
Tarea para el hogar
Graficar por separado y analizar las siguientes funciones:
a) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 b) g(𝑥) = 𝑥 2 + 1 c) h(𝑥) = (𝑥 + 1)2
d) i(𝑥) = 𝑥 2 − 3 e) j(𝑥) = 0,4𝑥 2 f) k(𝑥) = (𝑥 − 3)2
5
4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
6
4TO AÑO GUÍA DE FUNCIONES CUADRÁTICAS
MATEMÁTICA PROFESORA: LAURA BUSSO
Graficar y analizar las siguientes funciones:
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 6𝑥 + 8 b) g(𝑥) = 4𝑥 2 + 12𝑥 + 9 c) h(𝑥) = −9𝑥 2 − 6𝑥 − 1 d) i(𝑥) = −𝑥 2 + 5𝑥 − 4
e) j(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 f) k(𝑥) = 2𝑥 2 + 4𝑥 − 6 g) l(𝑥) = 2𝑥 2 − 4𝑥 h) m(𝑥) =
𝑥2
+ 5
2
i) n(𝑥) = −2𝑥 2 + 16 j) ñ(𝑥) = 𝑥 2 + 14𝑥 + 49 k) o(𝑥) = 3𝑥 2 + 12𝑥 − 5 2
l) 𝑝(𝑥) = −𝑥 + 7𝑥 + 18
m) q(𝑥) = −𝑥 2 − 2𝑥 − 1 n) r(𝑥) = 𝑥 2 + 6𝑥 + 8 Ñ) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 60 o) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 − 6𝑥 + 2
Problemas:
