Didáctica de las Ciencias Sociales
Examen Integrador.
Magister: Raúl Montes de Oca
EQUIPO N° 5
Lucy Arana
Ximena Grefa
Yelena Granda
Sofia Ibarra
DURAN 2024
Tema: Relación entre República, democracia y capital del
Ecuador.
Objetivo: Organizar actividades que integren la relación existente entre República,
democracia e importancia política de Quito como contenidos de historia ciudadana y geografía.
Introducción
La República, como forma de gobierno, se entrelaza con la democracia, destacando la
participación ciudadana y la elección de representantes. Quito, ubicada estratégicamente, no solo
alberga el Palacio de Carondelet, símbolo del poder ejecutivo. se basa en la soberanía del pueblo
y la representación a través de líderes elegidos. Esta estructura de gobierno se entrelaza
profundamente con los principios democráticos, donde la participación ciudadana es clave para la
elección de representantes que actúan en nombre del pueblo. En el contexto ecuatoriano, la
ciudad de Quito, como capital del país, juega un papel crucial no solo como sede del Palacio de
Carondelet, que alberga al poder ejecutivo, sino también como el epicentro de importantes
movimientos políticos y sociales que han moldeado la historia del Ecuador.
La posición geográfica de Quito en la Sierra ecuatoriana ha influido en su rol central en la política
del país. Su ubicación estratégica ha facilitado la concentración del poder político y ha sido testigo
de numerosos eventos que han definido el rumbo democrático del Ecuador. Desde la
proclamación de la república hasta las protestas populares, Quito ha estado en el corazón de los
procesos de cambio y transformación política.
Desarrollo
En este trabajo, analizaremos cómo la república y la democracia en Ecuador están
intrínsecamente conectadas, y cómo Quito ha sido una ciudad clave en la evolución de ambos
conceptos. La república en Ecuador no solo es una forma de gobierno, sino una representación
del esfuerzo por mantener una democracia estable, donde la participación ciudadana y la elección
de representantes reflejan la voluntad popular.
El Palacio de Carondelet, ubicado en el centro histórico de Quito, es el símbolo más visible del
poder ejecutivo en el país. Sin embargo, su importancia trasciende el aspecto arquitectónico y
protocolario. La ubicación de Carondelet, en el corazón de Quito, representa el poder centralizado
del gobierno, pero también ha sido un punto focal para las demandas ciudadanas y los
movimientos sociales.
A lo largo de la historia reciente, Quito ha sido escenario de importantes protestas y
levantamientos que han marcado un antes y un después en la política nacional. Por ejemplo, el
levantamiento indígena de octubre de 2019, que se concentró en Quito, no solo puso en jaque al
gobierno de turno, sino que también resaltó la importancia de la capital como centro de decisiones
políticas. Estas protestas fueron un claro ejemplo de cómo la democracia se manifiesta a través
de la movilización popular y cómo el poder de la república es constantemente evaluado y
desafiado por la ciudadanía.
Además de su importancia política, la geografía de Quito ha jugado un papel esencial en su
desarrollo como capital. Al estar ubicada en la Sierra, a una altitud elevada, Quito ha sido
históricamente un lugar de fácil defensa, lo que la convirtió en una elección natural para ser la
sede del gobierno. Sin embargo, esta ubicación también ha planteado retos, especialmente en
términos de accesibilidad y desarrollo. A pesar de estos desafíos, Quito ha mantenido su rol
central en la política ecuatoriana, siendo el escenario de la historia republicana del país y de su
constante evolución democrática.
PLANIFICACIÓN
1. DATOS INFORMATIVOS
Grado: Décimo Paralelo: A - B
Docentes: Tema: Relación entre República, democracia y capital del Ecuador
Año lectivo: 2023-2024 Duración: 45 minutos
Directora:
2. APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Objetivo de aprendizaje
O.CS.4.6. Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadanía y los movimientos sociales, con sus inherentes derechos y deberes
ciudadanos, los derechos humanos, el papel de la constitución y la estructura básica del Estado ecuatoriano, para estimular una práctica
ciudadana crítica y comprometida.
PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS RECURSOS ACTIVIDADES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN METODOLOGICAS EVALUATIVAS
DESEMPEÑO ACTIVAS PARA LA
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
CS.4.3.16. Hay que L.CS.4.10.2. Discute la EXPERIENCIA • Videos • Técnica de
destacar los valores de la relación entre democracia • Explorar y • Texto del estudiante evaluación
libertad, la equidad, y la y libertad de expresión, activación de los de estudios Prueba escrita.
solidaridad como medios de comunicación, conocimientos sociales • Instrumento de
fundamentos sociales valores democráticos previos, a través de • Revistas evaluación
esenciales de una (libertad, equidad y lluvia de ideas. • Cartulinas Cuestionario.
democracia real. solidaridad) y gobierno del • ¿Qué es la
pueblo. democracia del
estado en el
Ecuador? ¿Cuáles
son los elementos
de la democracia?
REFLEXIÓN
• Leer sobre la
democracia como
gobierno como
gobierno del
pueblo.
Estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje
Las estrategias metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje son con un conjunto de
técnicas métodos y enfoques utilizados por los educadores para facilitar el proceso de enseñanza
y promover un aprendizaje efectivo estas estrategias son esenciales para adaptar la enseñanza a
las necesidades y estilo de aprendizaje de los estudiantes.
Experiencia: Explorar y activar los conocimientos previos a través de una lluvia de ideas qué
es la democracia la democracia es un sistema político en el que el poder es ejercido por el pueblo
ya sea de manera directa o a través de representantes, cuáles son los elementos de la
democracia la democracia es un sistema de gobierno que se caracteriza por la participación
activa de los ciudadanos en la toma de decisiones políticas los principales elementos de la
democracia incluyen soberanía popular, elecciones libres justas y pacíficas estado de derecho y
libertades fundamentales, participación ciudadana, misión de cuentas logaritmo político todos
estos elementos son fundamentales para el funcionamiento de una democracia efectiva y justa
donde se respeten todos los derechos de los ciudadanos como ya sabemos y lo dije al principio
estas preguntas son una lluvia de ideas que nosotros ya hemos analizado y estudiado durante la
clase
Estrategia: Activar los conocimientos previos de los estudiantes a través de una lluvia de ideas.
Pregunta guía: ¿Qué es la democracia del Estado en el Ecuador?
Pregunta adicional: ¿Cuáles son los elementos de la democracia que reconocen en su vida
diaria o en su comunidad?
Reflexión
Vamos a identificar de las fases principios y los elementos de la democracia y la vigencia de la
constitución del Ecuador al ser un espacio reflexivo en ese momento invitamos a nuestros
estudiantes que una vez ya están completamente empapados de la teoría puedan comenzar a
reflexionar sobre este asunto y de esta manera puedan crearse un juicio propio sobre lo que está
sucediendo en el Ecuador es importante que ellos en este punto tengan la libertad de poder
expresar sus ideas emociones sentimientos respecto al tema y que nosotros como maestro
alentemos a que esa actividad se realice dentro de las normas del respeto y la buena convivencia
Lectura y análisis: Los estudiantes leen un texto sobre la democracia como gobierno del pueblo,
enfatizando su vigencia en la libertad y la justicia social.
Actividad: En grupos pequeños, los estudiantes identifican y discuten las bases, principios y
elementos de la democracia que están presentes en la Constitución del Ecuador. Usar la
Constitución como recurso primario les permitirá conectar los conceptos con la realidad política
del país.
Tarea: Cada grupo puede seleccionar un artículo específico de la Constitución que refleje los
principios democráticos y explicarlo brevemente a la clase.
Conceptualización
Describir la libertad como fundamento de la democracia en el Ecuador analizar desde la
concepción la democracia que describe como el gobierno del pueblo. El objetivo y el desafío es
lograr que todas las personas puedan gobernar y ejercer su poder al momento de llegar a esa
parte de la clase es importante que todos los estudiantes participen de manera activa y que
nosotros como docentes desarrollemos a esa actividad ya que vamos a proceder a crear el propio
concepto de la clase con ellos al hacer un aprendizaje constructivista basado directamente en el
que el estudiante pueda con sus propias palabras definir lo que significa libertad del fundamento
de democracia y sobre todo lo que significa que el Ecuador sea un estado de derecho nos va a
garantizar de que ellos puedan entender a cabalidad ese tema y que puedan aplicarlo en el futuro
* Describir la libertad como fundamento de la democracia en el Ecuador.
* Analizar desde la concepción de democracia que describe como el gobierno del pueblo, el
objetivo y desafío, es lograr que todas las personas puedan gobernar y ejercer su poder.
la relación entre una república democrática y su capital es profunda y compleja. La capital es más
que un lugar geográfico; es un símbolo de la identidad nacional y un reflejo de la forma de
gobierno.
Actividad: Después de discutir la libertad en el contexto de la democracia, los estudiantes
elaboran un cuadro comparativo entre países democráticos y no democráticos, analizando cómo
la libertad se manifiesta o se reprime en cada contexto.
Analizar la relación entre república democrática y capital.
Concepto clave: Explicar que la capital no es solo un lugar geográfico, sino un símbolo de la
identidad nacional y un reflejo de la forma de gobierno. En el caso de Ecuador, Quito ha sido un
centro fundamental para la construcción de la nación.
Actividad: Crear una línea de tiempo visual en grupo sobre los eventos históricos en Quito que
han impactado la democracia y la república en Ecuador.
Aplicación
Debate sobre la democracia:
En dónde vamos a organizar un debate sobre la democracia donde los estudiantes pueden
aplicar los conocimientos adquiridos y practicar la argumentación y el respeto a las opiniones
divergentes, al final vamos a realizar un video donde los estudiantes identifican un problema en
su comunidad y proponen soluciones democráticas para abordarlo, en ese punto de la clase los
estudiantes se encuentran listos para poder exponer sus ideas ya que los conceptos han quedado
perfectamente claros y todo ha sido debidamente retroalimentado por nosotros en este momento
al realizar un debate se van a poner en consideración varios puntos de vista diferentes nosotros
como docentes al ser árbitros de este debate tenemos que promover la libertad de pensamiento y
sobre todo al respecto a las ideas diferentes con estas cuatro estrategias que nosotros hemos
implementado para poder desarrollar este tema al aplicarlas de forma conjunta garantizamos de
que el conocimiento sea significativo ya que partió de una base se siguió desarrollando a partir de
ideas propias de los estudiantes la aplicación teórica que nosotros como docentes hemos
impartido y la aplicación práctica en un debate va a garantizar que nuestros chicos hayan
entendido el tema y sobre todo que lo puedan aplicar en el futuro.
Estrategia: Organizar un debate en clase sobre un tema relevante relacionado con la democracia
en Ecuador (por ejemplo, ¿la democracia en Ecuador es plenamente representativa?). Los
estudiantes aplicarán los conocimientos adquiridos y practicarán la argumentación y el respeto a
las opiniones divergentes.
Formato: Dividir a los estudiantes en dos grupos (a favor y en contra) y asignarles tiempo para
preparar sus argumentos. El debate puede ser evaluado utilizando una rúbrica que mida la
claridad de los argumentos, el respeto a las opiniones y la capacidad de refutación.
Actividad: Los estudiantes identifican un problema en su comunidad y proponen soluciones
democráticas para abordarlo a través de un video corto. El video debe incluir un análisis del
problema, la propuesta de una solución y cómo esta solución puede implementarse de manera
democrática. Se recomienda el uso de herramientas de edición de video sencillas, como iMovie o
Canva.
En el caso de Ecuador, Quito ha desempeñado un papel fundamental en la construcción de la
nación y continúa siendo un centro vital para la vida política y cultural del país.
PLANIFICACION DE CLASE
3. DATOS INFORMATIVOS
Grado: Décimo Paralelo: A - B
Docentes: GRUPO 5 Tema: Relación entre República,
Año lectivo: 2024-2025 democracia y capital del Ecuador
Duración: 45 minutos
4. APRENDIZAJE DISCIPLINAR
Objetivo de aprendizaje
O.CS.4.6. Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadanía y los movimientos sociales,
con sus inherentes derechos y deberes ciudadanos, los derechos humanos, el papel de la
constitución y la estructura básica del Estado ecuatoriano, para estimular una práctica ciudadana
crítica y comprometida.
PLANIFICACIÓN
DESTREZAS INDICADORE ESTRATEGIAS RECURSOS ACTIVIDADES
CON CRITERIOS S DE METODOLOGICA EVALUATIVAS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN S ACTIVAS PARA
LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
CS.4.3.16. L.CS.4.10.2. EXPERIENCIA • Videos • Técnica de
Discute la • Explorar y • Texto del evaluación
• Destacar relación entre activación de estudiant Prueba escrita.
los valores democracia y los e de • Instrument
de la libertad de conocimient estudios o de
libertad, la expresión, os previos, a sociales evaluación
equidad y medios de través de • Revistas Cuestionario.
la comunicación, lluvia de • Cartulina
solidaridad valores ideas. s
como democráticos • ¿Qué es la
fundamento (libertad, democracia
s equidad y del estado
principales. solidaridad) y en el
• Debatir la gobierno del Ecuador?
efectividad pueblo. ¿Cuáles son
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mecanismo elementos
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democrátic democracia?
os actuales REFLEXIÓN
para • Leer sobre la
asegurar la democracia
rendición como
de cuentas gobierno
de los como
líderes gobierno del
electos en pueblo.
Quito y en
el resto del
país.
Adaptación, curriculares.
Dentro de las adaptaciones curriculares en la planificación tenemos algunas actividades como:
En la experiencia.
Seleccionar un dibujo del palacio de Carondelet siempre enfatizando que este es el lugar donde
se toman las decisiones acerca de nuestro país y las leyes más importantes de este.
El Palacio de Carondelet es la sede del Poder Ejecutivo en Ecuador y desempeña un papel
fundamental en la administración del país. Ubicado en la Plaza Grande de Quito, este edificio
histórico es el centro neurálgico donde se realizan diversas actividades cruciales para el
funcionamiento del gobierno. Aquí se lleva a cabo una variedad de funciones y actividades.
El Palacio de Carondelet es, por tanto, un símbolo del poder ejecutivo en Ecuador y un centro
vital para la política y la administración del país. Su papel es fundamental en la gobernanza y en
la representación del Estado ecuatoriano.
Distinguir las diferentes áreas que se encuentran en este lugar, dibujarlo y comentar de aquello en
la clase.
Reflexión.
Dentro de la reflexión vamos a tener un conversatorio de lo que ya hemos realizado y que es lo
que piensan los estudiantes acerca de este lugar del palacio de Carondolet.
Realizamos preguntas y respuesta de este trabajo y observamos un video acerca de la
democracia.
Conceptualización.
Vamos a tener un dialogo, conversando acerca de qué significa, para ellos la democracia.
Que beneficios como ecuatorianos tenemos de ella y en que nos ayuda.
República: El Palacio de Carondelet representa el poder ejecutivo dentro del marco republicano
de Ecuador, donde el presidente, elegido por el pueblo, toma decisiones de gobierno.
Democracia: Es el lugar donde se implementa la gestión democrática del país, con el presidente
y su administración trabajando en nombre de la ciudadanía.
Capital: Quito, como la capital de Ecuador, alberga el Palacio de Carondelet, el centro
administrativo del gobierno ecuatoriano, donde se lleva a cabo la administración pública y se toma
el liderazgo en la gestión del país.
Conclusión
La República es un sistema de gobierno en el cual los líderes son elegidos por el pueblo, lo que
es fundamental para la democracia, un principio que garantiza la participación ciudadana en la
toma de decisiones políticas. En el contexto de Ecuador, la capital, Quito, desempeña un papel
crucial en este proceso. Como sede del Palacio de Carondelet, donde reside el poder ejecutivo,
Quito no solo es el centro político del país, sino también un símbolo de la democracia
ecuatoriana.
Históricamente, Quito ha sido escenario de movimientos sociales y protestas que han influido en
la política nacional, demostrando cómo la geografía y la historia de la capital están
intrínsecamente ligadas al desarrollo de la república y la democracia en Ecuador. En resumen, la
relación entre república, democracia y la capital del Ecuador refleja la dinámica entre la estructura
gubernamental y la participación activa del pueblo en la vida política del país, con Quito como un
epicentro de esta interacción.
Referencia Bibliográfica.
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