UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO
VILLARREAL
FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA E INFORMATICA
ESCUELA PROFESIONAL DE TELECOMUNICACIONES
TEMA:
“DISEÑO DE INTERNET SATELITAL EN LOS COLEGIOS RURALES DEL
PERU”
DOCENTE:
EFRAIN GALINDO
ESTUDIANTE:
PATRICIO IZQUIERDO JONER FERNANDO
COD: 2023019321
LIMA – PERÚ
2023
AGRADECIMIENTO
A mi laptop hp con procesador Celeron por no haberse “colgado”
mientras realizaba este trabajo y a mis compañeros de salón.
INDICE GENERAL
INTRODUCCION………………………………………………………………… ... II
RESUMEN……….……………………………………………………………………III
ELECCION DEL TEMA ……………………………………………………………VIII
DELIMITACION DEL TEMA…………………………………………………..… ... IV
PROBLEMA… ..…………………………………………………………………….. VII
OBJETIVOS …………………………………………………………………………VIII
MARCO TEORICO……………………………………………………….…………..IV
METODOLOGIA… ..……………………………………………………………….. VII
INFORME………………………………………………………………...……..… ... IV
RESUMEN
El Perú tiene una superficie total de 1,285,216 km2 con cerca de 34.4 millones de
habitantes, es el cuarto país más poblado de Sudamérica después de Brasil, Colombia y
Argentina.
La brecha digital entre las zonas urbanas y rurales es un problema que afecta a millones de
personas en todo el mundo sobre todo en Perú. En el caso de los colegios rurales, la falta de
acceso a internet limita las posibilidades educativas de los estudiantes y docentes.
El internet satelital es una solución potencial para este problema. Sin embargo, su diseño y
implementación en los colegios rurales presenta una serie de desafíos, como la
disponibilidad de infraestructura, la distancia entre los colegios y los satélites, y la
variabilidad de las condiciones climáticas.
El diseño propone una infraestructura modular que se puede adaptar a las necesidades de
cada colegio. También propone un sistema de optimización de la ruta de transmisión que
reduce la latencia y los costos.
Los resultados de la evaluación del diseño muestran que es una solución viable para brindar
internet de calidad a los colegios rurales.
INTRODUCCION
La brecha digital es un problema global que afecta a millones de personas en todo el
mundo. En el caso de los colegios rurales, la falta de acceso a internet limita las
posibilidades educativas de los estudiantes y docentes.
El internet satelital es una solución potencial para este problema. Sin embargo, su diseño y
implementación en los colegios rurales presenta una serie de desafíos, como la
disponibilidad de infraestructura, la distancia entre los colegios y los satélites, y la
variabilidad de las condiciones climáticas.
Esta tesis presenta un diseño de internet satelital para colegios rurales que aborda estos
desafíos. El diseño propone una infraestructura modular que se puede adaptar a las
necesidades de cada colegio. También propone un sistema de optimización de la ruta de
transmisión que reduce la latencia y los costos.
ELECCION DEL TEMA.
Básicamente el tema de la tesis "Diseño de internet satelital en los colegios rurales" fue
elegido por los siguientes motivos:
Después de haber presenciado durante formación académica de nivel primaria y mi estadía
en la zona rural, mi tierra natal en estos últimos años he vivido en situ la situación en
cuanto a la conectividad y el poco acceso a la internet por parte de toda la población de
dicha zona es pues paupérrima y lamentable ya que la población padece esa necesidad
fundamental sobre todo los estudiantes y los docentes de la localidad.
Relevancia social:
La brecha digital es un problema global que afecta a millones de personas, en particular a
las que viven en zonas rurales. El acceso a internet es esencial para la educación, la salud y
el desarrollo económico.
Interés científico:
El diseño e implementación de internet satelital en los colegios rurales presenta una serie de
desafíos técnicos que son relevantes para la investigación en el área de las
telecomunicaciones.
Potencial de impacto:
El diseño propuesto tiene el potencial de brindar internet de calidad a los colegios rurales,
lo que contribuiría a reducir la brecha digital y mejorar la educación en estas zonas.
DELIMITACION DEL TEMA
Bueno en esta investigación "Diseño de internet satelital en los colegios rurales", la
delimitación que tomo es centrarme netamente en la zona rural.
1. Geográficamente:
Específicamente en el Colegio Antonio Raimondi – Ancash Perú.
2. Tecnológicamente:
El diseño se basa en internet satelital, para el acceso netamente a internet de la
población especialmente de los estudiantes y los docentes.
3. Espacialmente:
El diseño se centra en el diseño de la infraestructura y el sistema de optimización de
la ruta de transmisión.
Para ello es necesario que el sitio cuente con energía eléctrica y la carretera para el acceso
de automóviles.
PROBLEMA
Identificación
Para abordar estos problemas, se requiere una estrategia integral que involucre a múltiples
partes interesadas, incluido el gobierno, las empresas de telecomunicaciones, las
organizaciones sin fines de lucro y las comunidades locales. Esto podría incluir la inversión
en infraestructura, la reducción de costos, la promoción de la alfabetización digital, la
capacitación en tecnología y la promoción de políticas que fomenten la expansión de
Internet en áreas rurales. También es esencial escuchar las necesidades y perspectivas de las
comunidades y estudiantes y docentes de colegios rurales para diseñar soluciones efectivas
y sostenibles, ya que el problema de acceso a Internet en zonas rurales del Perú es un
desafío.
Descripción
La baja densidad poblacional es uno de los factores más importantes que contribuyen al
problema de acceso a internet en zonas rurales. Las zonas rurales tienen una densidad
poblacional promedio de 20 personas por kilómetro cuadrado, mientras que las zonas
urbanas tienen una densidad poblacional promedio de 6.000 personas por kilómetro
cuadrado. Esto significa que es más costoso y menos rentable implementar infraestructura
de telecomunicaciones en zonas rurales. La orografía también es un factor importante que
contribuye al problema. El Perú es un país con una geografía compleja, con montañas,
valles y selvas. Esto dificulta el despliegue de infraestructura de telecomunicaciones, ya
que requiere el uso de tecnologías y equipos especializados. La disponibilidad de recursos
es otro factor importante. Los gobiernos locales y regionales suelen tener pocos recursos
para invertir en infraestructura de telecomunicaciones. Esto se debe a que las zonas rurales
suelen ser las más pobres del país.
Consecuencias del problema
Limita las oportunidades educativas: Los estudiantes rurales tienen menos acceso a
recursos educativos digitales, como plataformas de aprendizaje en línea, bibliotecas
digitales y software educativo. Esto puede dificultar su aprendizaje y limitar sus
oportunidades de éxito.
Limita las oportunidades laborales: Los trabajadores rurales tienen menos acceso a
oportunidades laborales que requieren el uso de internet, como el teletrabajo, el comercio
electrónico y la educación a distancia. Esto puede limitar sus posibilidades de empleo y
mejorar sus ingresos.
Limita el desarrollo económico: La falta de acceso a internet dificulta el desarrollo
económico de las zonas rurales. Esto se debe a que el internet es una herramienta esencial
para la comunicación, el comercio y la innovación.
Elementos del problema.
Infraestructura Limitada. Una de las principales barreras es la falta de
infraestructura de telecomunicaciones en zonas rurales. Las empresas de
telecomunicaciones tienden a centrarse en áreas urbanas densamente pobladas
debido a la rentabilidad, lo que deja a las zonas rurales con una cobertura limitada o
nula.
Costos Elevados. En las áreas rurales, la inversión requerida para establecer
infraestructura de Internet es alta en comparación con el número de usuarios
potenciales. Esto puede llevar a tarifas de servicio elevadas que son inaccesibles
para muchas familias rurales de bajos ingresos.
Geografía y Terreno. El terreno montañoso y accidentado en algunas partes del
Perú dificulta la instalación de torres de comunicación y cables de fibra óptica, lo
que hace que la expansión de la infraestructura sea costosa y complicada.
Baja Alfabetización Digital. En muchas comunidades rurales, la alfabetización
digital es baja, lo que significa que las personas pueden no estar familiarizadas con
la tecnología o no saber cómo usar Internet de manera efectiva.
Falta de Energía Eléctrica Confiable. En algunas áreas rurales, la falta de acceso
a una fuente confiable de energía eléctrica puede dificultar la operación de equipos
de Internet, como computadoras y enrutadores.
Regulación y Política. La regulación y la política gubernamental pueden influir en
la disponibilidad y la calidad del acceso a Internet en áreas rurales. La falta de
incentivos para las empresas de telecomunicaciones y la falta de políticas
específicas para abordar las brechas digitales pueden agravar el problema.
Formulación del problema.
El acceso a Internet en las zonas rurales del Perú es un problema que aún no se ha resuelto
por completo. Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), durante el
último trimestre de 2021, solo el 18,5% de los hogares en áreas rurales tenían acceso a
Internet1. La Red Dorsal Nacional de Fibra Óptica (RDNFO) es la pieza fundamental en la
política de Estado para el desarrollo y masificación de la banda ancha. Actualmente, se han
desplegado unos 14,000 kilómetros de fibra óptica, conformada por 322 nodos, que
permiten la interconexión con otras redes de operadores privados o de redes regionales. Sin
embargo, su capacidad solamente ha sido aprovechada en menos del 5%.
Lograr que la fibra óptica alcance a las comunidades más alejadas tomará unos cinco años
más, ya que el acceso a Internet se ha convertido en un recurso fundamental en la sociedad
moderna, facilitando el aprendizaje, la comunicación, el acceso a servicios esenciales y el
desarrollo económico. Sin embargo, en las zonas rurales del Perú, existe una marcada
brecha de acceso a Internet que limita significativamente las oportunidades y la calidad de
vida de sus habitantes.
OBJETIVOS.
Objetivo General
Analizar tecnológicamente las soluciones satelitales para reducir la brecha de
acceso a Internet en zonas rurales del Perú.
Objetivos Específicos
a) Identificar las soluciones satelitales que permitan reducir la brecha de
acceso a Internet en el Colegio Antonio Raimondi – Ancash Perú.
b) Determinar el ancho de banda del sistema satelital que permita reducir la
brecha de acceso a Internet en el Perú.
c) Identificar cuáles son las bandas disponibles de los sistemas satelitales que
permitan reducir la brecha de acceso a Internet en el Perú.
MARCO TEORICO
Marco histórico.
El 4 de octubre de 1957, se lanza el primer satélite artificial del mundo “Sputnik-1” dirigido
por la Unión Soviética. Posterior a este lanzamiento, se comenzaron a utilizar los satélites
para las telecomunicaciones. Estados Unidos de América lanza el Echo-1 en 1960 y el
Telstar-1 (junto a Francia y Reino Unido), siendo este último, el primer satélite activo de
comunicaciones de retransmisión directa, permitiendo que se vea la misma señal de
televisión en ambos lados del Atlántico. En 1964, se lanza el primer satélite geoestacionario
el Syncom 3, después de varios lanzamientos experimentales de parte de la NASA. Este
satélite transmite los Juegos Olímpicos de 1964 desde Tokio, Japón a los Estados Unidos,
siendo el primer evento deportivo importante transmitido por satélite.
En 1963, se celebra la primera conferencia de la UIT enfocada en comunicaciones
espaciales (satelitales), en la que se identifica la órbita geoestacionaria como un recurso
natural limitado, el cual debía compartirse equitativamente y sin causar interferencias o
colisiones. Asimismo, se asignaron frecuencias a los diversos servicios. Desde ese
entonces, se han llevado a cabo múltiples conferencias adaptándose a nuevas atribuciones y
normas que rigen la utilización de las posiciones orbitales de los satélites.
En agosto de 1964, se forma el consorcio internacional Intelsat por parte de 11 países
fundadores debido al desarrollo exitoso de las comunicaciones satelitales. Para 1969, la red
Intelsat posee 4 satélites en órbita geoestacionaria con casi cobertura global, los cuales
permiten la transmisión en vivo del aterrizaje del primer ser humano en la Luna.
Antecedentes Internacionales
(De La Torre, 2018) En su trabajo de fin de grado en Ingeniería en Tecnologías y servicios
de Telecomunicación en la Universidad Politécnica de Madrid (España), titulado
“Dimensionado y optimización de una red satelital HTS/VHTS mediante el uso de haces
irregulares para redes 5G”, tiene como propósito hacer una comparación entre haces
regulares e irregulares de satélites HTS en banda KA, concluye que los haces irregulares
ofrecen un costo menor en términos de Costo por Gbps, esto quiere decir que el uso de
haces irregulares conlleva a un menor cantidad de transpondedores en función, lo que
conlleva una menor masa del payload y un menor coste total del sistema. Además, concluye
que la relación C/N bajo condiciones de lluvia no se ve tan afectada usando este tipo de
haces irregulares para zonas de interés. También menciona que las capacidades de canal
alcanzadas son mejores en el caso de haces irregulares que con haces regulares, ya que
eleva la capacidad de demanda de tráfico requerida en un haz, esto es posible gracias a la
utilización de haces más directivos y ancho de bandas mayores. Sin embargo, apunta que la
desventaja que presenta el uso de haces irregulares frente a haces regulares es la
disminución en área de servicio que este puede ofrecer y sus relaciones de C/N
independientes en cada haz, haciendo de este un sistema menos fiable.
(Murillo Bravo & Chiquiza Garzón, 2020) Sustentan la tesis titulada “Estudio de viabilidad
para conectividad satelital no guiada de doble banda con tecnología de antenas VSAT para
proveer el servicio de Internet a salas de cómputo estudiantiles en áreas de difícil acceso”
para obtener el grado de Ingeniero de Telecomunicaciones, realizan el estudio con el
objetivo de determinar que la tecnología de antenas VSAT presenta una alta eficiencia en la
utilización del ancho de banda, y son una gran alternativa para zonas de difícil acceso por
su bajo costo y facilidad de implementación. Además, concluyen que las características
técnicas de los enlaces que operan en doble banda tales como la utilización de dos bandas
de frecuencia portadoras diferentes permiten una mejora en la disponibilidad del enlace,
ante condiciones climáticas adversas que degradan la relación de C/N en los haces.
Antecedentes nacionales
(Alcócer García, 2018) En su Tesis para optar al grado el grado académico de Magíster en
Ingeniería de las Telecomunicaciones denominada “Diseño de una red satelital multibanda
de banda ancha para comunicaciones en el Perú”, concluye que se lograra una disminución
de la brecha digital y de comunicaciones a nivel nacional bajo la implementación de un
satélite de comunicaciones IP y celulares, la cual menciona es técnica y económicamente
factible. Realiza un diseño de una plataforma satelital multibanda que operará en banda Ka,
Ku, C y X para atender a los poblados que no serían atendidos por las redes regionales de
fibra óptica los cuales son determinados en base a la información proporcionada por el
MTC, MINEDU y MINSA. Además, costea su proyecto evaluando su viabilidad técnica
económica teniendo un VAN social de S/. 1,512,466,507 soles y un TIR social de 22.4%.
(Villanueva Carassa & Vargas Cabanillas, 2015) En su tesis para obtener el título
profesional de Ingeniero Electrónico con el nombre de “Diseño de un enlace satelital-
terrestre para brindar teleducación en la provincia de Purús Ucayali”, concluyen que los
enlaces VSAT son usados por su bajo costo frente a los enlaces SCPC, sin embargo, esos
enlaces son compartidos por lo que se tiene que considerar los servicios que se desean
brindar. Asimismo, indican que para la implementación de un proyecto es necesario hacer
un estudio de campo para corroborar los datos obtenidos de las herramientas virtuales como
Google Earth. Consideran que, así como Purús, existen una gran cantidad de localidades sin
acceso o con acceso limitado por lo su diseño planteado puede ser tomado como modelo en
futuros proyectos.
Algunos de los autores más destacados que han escrito sobre Internet satelital incluyen:
Elon Musk: El CEO de SpaceX ha estado involucrado en el desarrollo de la constelación de
satélites Starlink, que tiene como objetivo proporcionar acceso a Internet de alta velocidad
en todo el mundo a través de una red de satélites en órbita baja.
Vint Cerf: Conocido como uno de los "padres de Internet", Vint Cerf ha escrito sobre
diversas tecnologías de comunicación, incluida la Internet satelital. Su experiencia en el
desarrollo de protocolos de Internet y su comprensión de las redes de comunicación lo
hacen un experto en este campo.
Definición conceptual.
Sistema satelital. Consiste en un transpondedor (dispositivo receptor-transmisor), una
estación basada en tierra que controla su funcionamiento y una red de usuario, de las
estaciones terrestres, que proporciona las facilidades para transmisión y recepción del
tráfico de comunicaciones, a través del sistema de satélite.
Órbitas Satelitales. Una órbita es la trayectoria curva que un objeto en el espacio (como una
estrella, planeta, luna, asteroide o nave espacial) toma alrededor de otro objeto debido a la
gravedad. La gravedad hace que los objetos en el espacio que tienen masa sean atraídos por
otros objetos cercanos. Si esta atracción los une con suficiente impulso, a veces pueden
comenzar a orbitar entre sí. Los satélites después de su lanzamiento al espacio son
impulsados por motores de cohete que le dan el impulso necesario para que comiencen a
orbitar la Tierra.
Acceso a internet. Servicio que permite a los usuarios acceder al contenido, información,
aplicaciones u otros servicios ofrecidos por Internet (OSIPTEL, 2019). Puede realizarse a
través de cualquier dispositivo: ordenador, smartphone, tablet, etc.
Definición de términos básicos.
a) C/N (carrier/noise ratio – relación portadora/ruido) Es una medida importante de la
calidad de una portadora modulada en la entrada del receptor.
b) Satélite de Alto Rendimiento (HTS- High Troughput Satellite) Un sistema de Satélites
de Alto Rendimiento HTS puede definirse como un sistema de satélites que hace uso de un
gran número de haces puntuales (spots beams) confinados geográficamente y distribuidos
en una zona de servicio determinada, ofreciendo una cobertura contigua (o no contigua) de
dicha zona de servicio y proporcionando una alta capacidad y un alto rendimiento para el
usuario a un menor coste neto por bit.
Hipótesis
Si se implementan estrategias integrales que incluyan inversiones en infraestructura de
telecomunicaciones, reducción de costos de acceso, programas de alfabetización digital, y
se promueve la participación activa de las comunidades rurales, entonces la brecha de
acceso a Internet en zonas rurales del Perú se reducirá significativamente, lo que llevará a
una mayor equidad digital, mejor acceso a servicios esenciales y un mayor desarrollo tanto
intelectual por parte de estudiantes de los colegios rurales y los docentes, económico por
parte de toda la población en estas áreas.
La implementación de antenas satelitales y el equipamiento con Hotspot con conexión
satelital de Internet en el departamento de Ancash brinda un servicio eficiente de internet a
la población de la comunidad de provincia Antonio Raimondi.
Variables
a) Hotspot con conexión satelital de Internet. Es un modo de establecer una red de
comunicaciones desde la tierra a través de un satélite para brindar el servicio de
internet de manera inalámbrica en un espacio geográfico.
b) Servicio eficiente de internet. Es el tráfico veloz que tiene el internet en una red de
comunicaciones.
METODOLOGIA
Población
En este caso la población de mi investigación seria los habitantes en general de la Provincia
Antonio Raimondi.
Muestra.
Los estudiantes y docentes del Colegio Antonio Raimondi.
Recolección de datos.
Los datos en este caso será las encuestas que realizaré y las encuestas existentes.
Procesamiento de datos.
Este ítem consiste netamente en la creación y análisis de los datos obtenidos durante la
investigación, el llamado “Vaciado de datos” para obtener los gráficos estadísticos.
Codificación
Esto se hace con el propósito de simplificar y estandarizar los datos para su posterior
análisis.
Tabulación.
En este proceso, los datos se agrupan en categorías o se organizan en tablas, gráficos u
otros formatos que permitan identificar patrones y tendencias.
Informe.
Es el trabajo 100% concluida.
BIBLIOGRAFIA
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