CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TITULO TRABAJO:
Innovación y Emprendimiento

Presenta:
LOPEZ SANCHEZ RODOLFO AUGUSTO

Tutor:
CAMILO BARRAGAN

Proyecto de grado como parte de los requisitos para optar al título de:
Administrador de Empresas

DICIEMBRE de 2024
BARRANQUILLA, ATLÁNTICO
REPÚBLICA DE COLOMBIA
Propuesta de Investigación: Innovación y Emprendimiento

Planteamiento del Problema

En el contexto actual, caracterizado por una rápida evolución tecnológica, cambios en

las demandas del consumidor y una creciente preocupación por la sostenibilidad, las
empresas enfrentan el desafío de innovar continuamente para mantenerse
competitivas. A pesar de la abundancia de recursos y de las oportunidades que brinda
la era digital, muchas startups y empresas consolidadas presentan alta tasa de fracaso,
lo cual pone en entredicho la relación entre la innovación y el emprendimiento. Es
fundamental investigar las barreras que enfrentan los emprendedores para
implementar prácticas innovadoras y cómo estas pueden superarse para fomentar un
entorno más favorable al emprendimiento.

Además, se observa que, a pesar de que la innovación se reconoce como un factor

clave para el desarrollo económico y social, existen brechas significativas en el acceso
a la financiación, la formación y el apoyo institucional para los emprendedores,
especialmente en regiones subdesarrolladas. Esta situación plantea interrogantes
sobre qué modelos y estrategias pueden ser más efectivos para apoyar la innovación
en emprendimientos, considerando las particularidades del contexto local.

Objetivos de Investigación

1. “Identificar las barreras” que enfrentan los emprendedores en la implementación de

prácticas innovadoras en diferentes sectores económicos.

2. “Analizar las políticas y modelos de apoyo” que existen en distintas regiones y

evaluar su efectividad en la promoción de la innovación y el emprendimiento.

3. “Explorar las prácticas exitosas “de emprendimiento e innovación en contextos

específicos, identificando factores que contribuyen a su éxito.

4. “Desarrollar un marco de referencia” que incluya recomendaciones para

emprendedores, instituciones y gobiernos sobre cómo fomentar un ecosistema más
propicio para la innovación y el emprendimiento.

Justificación de la Investigación

La investigación en innovación y emprendimiento es fundamental por varias razones:

1. “Contribución al conocimiento académico”: Aportar nuevos enfoques teóricos y

prácticos que enriquezcan el campo de estudio de la innovación y el emprendimiento.

2. “Relevancia socioeconómica”: La innovación es un motor clave del crecimiento

económico y la creación de empleo. Identificar y superar las barreras para la
innovación en el emprendimiento contribuirá al desarrollo económico sostenible.

3. “Empoderamiento del emprendedor”: Proporcionar a los emprendedores

herramientas y conocimientos para adaptar sus modelos de negocio a un entorno en
constante cambio, ayudándoles a ser más resilientes y competitivos.
4. “Impacto en políticas públicas”: Los resultados de esta investigación pueden influir
en la formulación de políticas más efectivas que fomenten la innovación y el apoyo a
los emprendimientos, maximizando su potencial en la economía local y nacional.

5. “Sostenibilidad y desarrollo responsable”: La investigación también puede abordar

cómo la innovación puede contribuir a soluciones sostenibles, alineando el
emprendimiento con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU.

Al abordar estos aspectos, la investigación no solo contribuirá a la teoría existente, sino

que también tendrá un impacto práctico y significativo en el campo del emprendimiento
y la innovación.
 MARCO TEÓRICO

3.1. El concepto de Innovación y su clasificación

La innovación se ha convertido en un concepto de uso cada vez más

frecuente en todo tipo de ámbitos. Se ha consolidado entre un buen número de

profesionales relacionados con la economía, la gestión empresarial, la sociología

o la geografía. La idea de que un esfuerzo de innovación sostenido - entendido

como la capacidad de generar e incorporar conocimientos para dar respuestas

creativas a los problemas del presente - resulta hoy un factor clave para mejorar

la competitividad de las empresas y favorecer un desarrollo en los territorios.

Esto no sólo en términos de crecimiento económico, sino desde una perspectiva

más integrada.

La innovación en sí misma es un concepto muy amplio y, consecuentemente, las

varias clasificaciones de la innovación se han desarrollado y se han aplicado en

la literatura económica. La mayoría de los investigadores se han centrado en la

tecnología e innovaciones relacionadas, tales como la introducción de los

productos que requieren cambios radicales en el proceso de producción. El

concepto de innovación, sin embargo, se puede considerar más allá de lo radical

y de la tecnología.
La innovación se puede tomar para cubrir cambios incrementales en productos y

los procesos, así como cambios en la estructura organizacional y los

movimientos de explotar nuevos mercados. Lundavall (1992) define la

innovación como un proceso en curso de dejar, de buscar, y de explorar

resultados: productos nuevos, nuevas técnicas, nuevas formas de organización

y nuevos mercados.

La innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado

producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de

comercialización o de un nuevo método organizativo, en las prácticas internas

de la empresa, la organización del lugar de trabajo o las relaciones exteriores

(Manual de Oslo, 2005).

Una empresa puede realizar múltiples innovaciones en sus métodos de trabajo,

en el uso de los factores y de los procedimientos de producción para mejorar su

productividad y/o funcionamiento comercial. El nuevo Manual de Oslo (2005)

define cuatro tipos de innovación, que abarcan una amplia gama de cambios en

las actividades de las empresas:

La innovación de producto corresponde con la introducción de un bien o de un

servicio nuevo, o significativamente mejorado, en cuanto a sus características o

en cuanto al uso al que se destina. Esta definición incluye la mejora significativa

de las características técnicas, de los componentes y los materiales, de la

informática integrada, de la facilidad de uso u otras características funcionales.

Las innovaciones de producto pueden utilizar nuevos conocimiento o

tecnologías, o basarse en nuevos usos o combinaciones de conocimientos o

tecnologías existentes, incluyen también la de nuevos bienes y servicios y las

mejoras significativas de las características funcionales o de uso de bienes y

servicios existentes. Incluye también el desarrollo de una nueva utilización para

un producto cuyas especificaciones técnicas se han modificado ligeramente.

Las mejoras significativas de productos se generan cuando se introducen

cambios en los materiales, componentes u otras características que hacen que

estos productos tengan un mejor rendimiento.

En el caso de las innovaciones de producto en los servicios, éstas pueden incluir

mejoras significativas en la manera en que estos servicios se prestan (en

términos de rapidez, eficiencia, etc.), la adición de nuevas funciones o

características a servicios existentes, o la introducción de servicios enteramente

nuevos.

La innovación de proceso es la introducción de un nuevo, o significativamente

mejorado, proceso de producción o de distribución, ello implica cambios

significativos en las técnicas, los materiales y/o los programas informáticos.

Estas innovaciones de proceso, pueden tener por objeto disminuir los costos

unitarios de producción o de distribución, mejorar la calidad, o producir o distribuir

nuevos productos o sensiblemente mejorados.

Los métodos de producción incluyen las técnicas, equipos y programas

informáticos utilizados para producir bienes o servicios, los métodos de

distribución estás vinculados a la logística de la empresa y engloban los equipos,

los programas informáticos y las técnicas para el abastecimiento de insumos, la

asignación de suministros en el seno de la empresa o de la distribución de

productos finales.

Las innovaciones de proceso incluyen los nuevos, o significativamente

mejorados, métodos de creación y de prestación de servicios, así como las

nuevas o sensiblemente mejoradas técnicas, los equipos y los programas

informáticos utilizados en las actividades auxiliares de apoyo tales como las

compras, la contabilidad, el cálculo o el mantenimiento.

La innovación de mercadotecnia es la aplicación de un nuevo método de

comercialización que implique cambios significativos del diseño o el envasado de

un producto, su posicionamiento, su promoción o su tarificación. Las

innovaciones de mercadotecnia tratan de satisfacer las necesidades de los

consumidores, de abrir nuevos mercados o de posicionar en el mercado de una

nueva manera un producto de la empresa, con el fin de aumentar las ventas.

Lo que distingue la innovación de mercadotecnia de los otros cambios en los

instrumentos de comercialización de una empresa es la introducción de un

método de comercialización que esta empresa no utilizaba antes.

Las innovaciones de mercadotecnia incluyen cambios significativos en el diseño

del producto como aquellas que se refieren a cambios de forma y aspecto que

no modifican las características funcionales o de utilización del producto, así

como las modificaciones del envasado de los productos, la introducción de

cambios significativos en la forma, el aspecto.

Los nuevos métodos de comercialización en materia de posicionamiento se

refieren a la creación de nuevos canales de venta, la utilización de nuevos

conceptos para la presentación de los productos y los que se refieren a la

promoción de productos, implican el uso de nuevos conceptos para la promoción

de los bienes y servicios de la empresa.

Las innovaciones en cuanto a precio implican la idea de nuevas estrategias de

tarificación para comercializar los bienes o los servicios de la empresa con

excepción de aquellos cambios de precio por concepto de cambios estacionales,

regulares o rutinarios de los instrumentos de comercialización.

La innovación de organización es la introducción de un nuevo método

organizativo en las prácticas, la organización del lugar de trabajo o las relaciones

exteriores de la empresa, éstas pueden tener por objeto mejorar los resultados

de una empresa reduciendo los costos administrativos o de transacción,

mejorando el nivel de satisfacción en el trabajo, facilitando el acceso a bienes

no comercializados o reduciendo los costos de los

suministros. Estas innovaciones deben tratarse de formas de organización que

no hayan sido utilizadas antes por la empresa e incluyen la introducción de

nuevos métodos para organizar las rutinas y los procedimientos de gestión de

los trabajos. En cuanto a las innovaciones en la organización del lugar de

trabajo, implican la introducción de nuevos métodos de atribución de

responsabilidades y del poder de decisión entre los empleados para la división

del trabajo en el seno de los servicios y entre los servicios de la empresa, así

como nuevos conceptos de estructuración, en particular, la integración de

distintas actividades.

Por su parte, los nuevos métodos e organización en materia de relaciones

exteriores implican la introducción de nuevas maneras de organizar las

relaciones con las otras empresas o instituciones públicas, así como el

establecimiento de nuevas formas de colaboración con organismos de

investigación o clientes, de nuevos métodos de integración con los proveedores

y la externalización o la subcontratación, por primera vez, de actividades

consustanciales a una empresa. Las empresas también pueden realizar otras

actividades innovadoras que refuerzan las capacidades que permiten desarrollar

innovaciones o la aptitud para adoptar las que ya han sido desarrolladas por

otras organizaciones, entre ellas:

La empresa define nuevos conceptos de aplicaciones de innovación en la

empresa a partir de estudios de investigación o de monitoreo de sus

competidores, así como la contratación de consultoría externa.

La empresa puede adquirir información técnica o pagar derechos por uso de

patentes o comprando conocimientos tecnológicos. Aumentar la experiencia

profesional pagando por conocimientos o bien aprovechando y compartiendo en

conocimiento interno. Inversión en equipo y aplicaciones de software.

Reorganización de sus sistemas de gestión o métodos de comercialización y

venta.

También se define a las actividades de innovación como todos los pasos

científicos, tecnológicos, organizacionales, financieros y comerciales, incluyendo

inversión en nuevo conocimiento, que potencialmente tienen como resultado la

implementación de innovaciones.

En la definición de innovación se incluyen todas las actividades o procesos

científicos, tecnológicos, organizacionales, financieros y comerciales que

conducen realmente, o lo intentan, a la puesta en práctica de innovaciones.

Algunas de estas actividades pueden ser innovadoras por sí mismas; otras,

aunque no innoven, pueden ser imprescindibles para la puesta en práctica de la

innovación.

Entre las actividades no incluidas como de I+D y que contribuyen a la innovación

destacan las siguientes:

➢ Las últimas fases del desarrollo para la preproducción.

➢ La producción y la distribución.

➢ Los desarrollos con poco grado de novedad.

➢ La formación y la preparación del mercado.

➢ Los nuevos métodos de comercialización y de organización que no

innoven productos o procesos.

➢ La adquisición de conocimientos externos o de bienes de capital no

integrantes de la I+D.

No es imprescindible que una innovación haya tenido éxito comercial en el

período investigado ni que haya desarrollado, por sí misma o en colaboración,

todas o la mayor parte de sus innovaciones para que una empresa sea

clasificada entre las innovadoras. En esta clasificación también se contempla las

que han mejorado su producto, sus procesos y sus métodos de comercialización,

o cambiado su organización mediante innovaciones desarrolladas por otras

empresas.
Es fundamental saber por qué innovan las empresas. Así, a través de las

innovaciones de proceso mejoran la productividad; con las de producto, la

ventaja competitiva; con las capacidades los procesos de producción, el

desarrollo de una nueva gama de productos, y con las de nuevas prácticas de

organización se mejora la capacidad de la empresa para adquirir y crear nuevos

conocimientos.

3.2. Teorías de la Innovación

En las nuevas teorías dinámicas de creación de innovación, se reconoce que

está no se crea de manera unidireccional desde investigación básica a

desarrollo tecnológico, sino que el proceso conlleva una serie de interacciones

entre actores. Las teorías evolucionistas ven innovación como un proceso

dependiente del pasado de la empresa por el que conocimiento y tecnología se

desarrollan a través de las interacciones entre varios actores y otros factores. La

estructura de estas interacciones determinará la futura línea del cambio

tecnológico.

El Manual de Oslo (2005) resume algunas de las principales teorías sobre la

innovación, como se describe a continuación:

La teoría de Schumpeter (1939) ha influido enormemente en las teorías de la

innovación. Este autor afirmó que el desarrollo económico es impulsado por la

innovación mediante un proceso dinámico, en el cual las nuevas tecnologías

sustituyen a las viejas (“destrucción creativa”). En su opinión, las

innovaciones «radicales» crean
cambios importantes, mientras que las «incrementales» avanzan continuamente

en el proceso de cambio.

Propuso una lista de cinco tipos de innovación: introducción de productos

nuevos y de nuevos métodos de producción; apertura de nuevos mercados;

desarrollo de nuevas fuentes de abastecimiento para las materias primas, y

creación de nuevas estructuras de mercado sectoriales.

La visión económica neoclásica contempla la innovación en términos de

creación de activos, así como de experimentos de mercado. En este enfoque, la

innovación es un aspecto de la estrategia empresarial, o parte del sistema de

decisiones de inversión, con el objetivo de crear la capacidad para el desarrollo

de productos o para la mejora de la eficacia.

La teoría de la organización industrial, por su parte (Tirole, 1995) subraya el

significado de la posición competitiva. Las empresas innovan para defender

tanto su posición como para buscar nuevas ventajas competitivas.

La literatura sobre la innovación de la organización (Lam, 2005) se centra en

el papel de las estructuras organizativas, de los procesos de aprendizaje y de la

adaptación a los cambios en la tecnología y el entorno institucional y de los

mercados. La organización de
una empresa puede incidir en la eficacia de sus actividades innovadoras, dado

que algunas de estas estructuras organizativas se adaptan mejor a determinados

entornos.

Las teorías de la comercialización (Hunt, 1983) se centran en el

comportamiento del consumidor, en los intercambios del mercado entre

compradores y vendedores y en la normativa. Las empresas hacen frente al

difícil desafío de adaptar sus productos a la heterogeneidad de la demanda, un

factor tan importante que la misma diversidad de los consumidores implica que

la diferenciación del producto es, a menudo, tan básico para captar la demanda

como para el desarrollo de productos nuevos.

Un ejemplo de estas teorías es el modelo de las «4 P» de la comercialización

(Perreault y McCarthy, 2005): producto, precio, promoción y posición.

El producto, que implica cambios en el diseño y empaquetado para

cambiar o realzar el atractivo.

El precio, referido al uso de distintas políticas para mercancías y servicios.

La promoción, traducida en los esfuerzos publicitarios para mejorar la

imagen o aumentar la divulgación de sus productos.

La posición, que se refiere a los tipos y diseño de canales elegidos para

vender y exponer sus productos.

Las teorías de la difusión se centran en los factores que afectan a las

decisiones de las empresas para adoptar nuevas tecnologías, su acceso a

nuevos conocimientos y su capacidad de absorción. La difusión de nuevos

conocimientos y tecnologías ocupa un lugar central en la innovación y su

proceso implica, además de la mera adopción de conocimientos y tecnologías, el

modo cómo las empresas aprenden y construyen a partir de esos nuevos

conocimientos y tecnologías.

Las opiniones sociológicas sobre la difusión de las nuevas tecnologías

(Rogers, 1995) destacan los factores que influyen a la hora de adoptar un nuevo

conocimiento o tecnología, como su ventaja relativa, su compatibilidad con la

forma habitual de hacer las cosas, su complejidad y la facilidad con que la

empresa puede evaluar la nueva tecnología.

Los acercamientos evolutivos (Nelson y Winter, 1982) conciben la innovación

como un proceso de trayectoria dependiente, en el cual se desarrollan el

conocimiento y la tecnología mediante la interacción entre los diversos agentes y

otros factores. La estructura de esta interacción afecta al itinerario futuro del

cambio económico. Por ejemplo, la demanda del mercado y las oportunidades de

comercialización influyen en los productos que se desarrollan y en las

tecnologías que triunfan.

Se adaptan estas y otras teorías para crear un marco de medición de la

innovación. Los principales elementos a considerar en el mencionado marco

son:
 La innovación en la empresa.

Las relaciones con otras empresas e instituciones públicas de investigación.

El marco institucional en el que las empresas operan.

El papel de la demanda.

Desde esta perspectiva, la innovación puede ser consecuencia de actividades

de I+D o de otras actividades, como, por ejemplo, la adquisición de tecnología

extranjera o la gestión del conocimiento y el capital intelectual, que podría inducir

innovaciones organizativas.

En esta línea, nuevos estudios son llevados a cabo actualmente sobre los

factores no tecnológicos que afectan a la capacidad innovadora de las

empresas. La influencia de estos estudios es latente y es también importante

mencionar.

Hay un importante número de factores no relacionados con I+D que pueden afectar

a la habilidad de absorber nuevo conocimiento y tecnología y de innovar. Algunos

de ellos son la base de conocimiento de las empresas, las habilidades y la

formación académica del personal, la implementación de Tecnologías de Información

y Comunicación, y la proximidad a instituciones de investigación pública y a regiones

con una alta presencia de empresas innovadoras. Identificar los factores principales

que las empresas necesitan para innovar y aquellos factores que aumentan la

habilidad de innovar es de gran importancia para las políticas y la creación de

programas adecuados (OCDE, 2005, p. 64).

Parece generalmente aceptado que las universidades y centros de investigación

juegan un papel cada vez más relevante en la nueva sociedad del

conocimiento (Etzkowitz & Leydessdorff, 2001). La Comisión Europea, a través

de la Red de Excelencia PRIME, puso en marcha un ambicioso proyecto para la

medición de los intangibles en universidades públicas. El Observatory for

European Universities (OEU) tiene como objetivo principal desarrollar un marco

de análisis común y crear una batería de indicadores para medir y compara los

elementos intangibles de las actividades de investigación a nivel europeo.

En el contexto económico actual el desarrollo y explotación de capacidades

tecnológicas se plantea como uno de los pilares básicos en los que las

empresas deben basar su competitividad. Tanto en la comunidad científica como

la práctica empresarial, perecen converger en la consideración de que el

principal activo que explica el éxito de las organizaciones es el conocimiento

subyacente en dichas capacidades (García, 2002).

También es importante mencionar que para desarrollar un proceso de

innovación efectivo, los gerentes de las empresas necesitan enfocarse no solo

en los productos, tecnología y procesos, sino también en la cultura de la

organización, sus normas, valores y creencias. Hay una necesidad de desarrollar

un clima que conduzca a la creatividad. La necesidad de entender las

necesidades del usuario y la importancia de la cultura son también temas

consistentes en la literatura.
3.3. Teoría de Recursos y Capacidades Tecnológicas

Galende (2002) señala que, los trabajos desarrollados sobre innovación desde

los años cincuenta se pueden agrupar en torno a dos ejes: uno de tipo

macroeconómico, que analiza la importancia que tiene el progreso tecnológico

en el crecimiento económico, y otro de orientación macroeconómica que se

caracteriza por estudiar los determinantes de la innovación tecnológica, éste

segundo eje se encuadra dentro de la organización industrial.

Galende (2002) realiza un análisis de los diferentes enfoques en el análisis de la

innovación donde cada uno de ellos concede especial importancia a un aspecto

concreto del proceso innovador y se presenta a continuación:

Organización industrial.- trata la innovación desde una perspectiva externa,

analizando la influencia que tienen sobre ella factores de tipo externo, así como

otros muy relacionados con el entorno como el tamaño, sin embargo no

considera otros factores internos que también determinan la innovación. Esta

teoría resulta útil para comprender la influencia que tienen los factores externos

sobre la innovación.

La teoría de los costes de transacción.- destaca las imperfecciones que presenta

la actividad innovadora tales como especificidad, incertidumbre y asimetrías de

información y aconseja su interiorización u otras fórmulas de desarrollo

intermedias.
Esta teoría resulta aplicable al análisis de mercado y de la empresa como

mecanismos de coordinación de la actividad innovadora.

La teoría positiva de la agencia.- pone de relieve la influencia que sobre la

innovación pude ejercer el conjunto de agentes económicos que forman la

empresa (directivos, accionistas, acreedores, trabajadores, proveedores, clientes,

administración), destaca también los problemas que surgen y que pueden

redundar finalmente en una menor inversión tecnológica por parte de la entidad.

Esta teoría resulta indispensable para analizar la repercusión de la divergencia

de intereses entre los diversos agentes económicos que forman la empresa

sobre su actividad tecnológica.

La perspectiva de recursos y capacidades.- realiza un análisis interno de la

innovación, destacando como característica más relevante el basarse en la

información, lo que hace que pueda ser desarrollada y fortalecida a lo largo del

tiempo. Se trata de una fuente de ventaja competitiva para la empresa, al ser

valioso y escaso. Este enfoque revela la importancia en general, de los recursos

internos, ya sean físicos, financieros, humanos y organizativos. Esta teoría

revela la importancia de los recursos internos para la competitividad,

especialmente los de carácter intangible y entre ellos la misma innovación.

La teoría evolucionista.- se centra en el análisis de la forma en que las empresas

desarrollan su proceso de innovación. Destaca como el proceso conlleva una

dependencia
 histórica sobre lo realizado en el pasado, se forman capacidades tecnológicas

únicas para cada empresa que marcan lo que puede y no puede hacer en el

futuro. Esta teoría resulta clave para comprender la forma en que se desarrolla

el proceso de innovación empresarial y abordar el análisis de la gran

heterogeneidad innovadora existente.

De la revisión de los cinco enfoques, Galende (2002) identifica dos grandes

modelos para analizar la actividad innovadora:

1. El modelo de organización industrial, dependiente fundamentalmente de

factores externos a la empresa, la cual se caracteriza por su

comportamiento pasivo.

2. El modelo evolucionista, analiza el proceso de innovación considerándolo

de forma diversa, dinámica, continua y acumulativa y cuyo principal

componente es el conocimiento. Se resalta el carácter tácito, complejo y

sistémico de la innovación, que experimenta un proceso de dependencia

histórica sobre lo realizado en el pasado y cierta irreversibilidad respecto

al camino tecnológico seguido.

Dierickx y Cool (1989) y Amit y Schoemaker (1993), entre otros, diferencian el

aspecto estático del dinámico. Los recursos comprenden el aspecto estático e

incluyen el stock de factores productivos que la empresa posee o controla. Las

capacidades tienen la consideración de flujo, es decir, representan el aspecto

dinámico, siendo las que definen la forma en que la empresa emplea sus recursos.
FIGURA 3.3.1. RECURSOS

Financieros

Físicos

Humanos

RECURSOS

Organizativos

Tecnológicos

Intangibles
(basados en la
información)

Fuente: Elaboración propia.

Se considera que el aprendizaje tecnológico, se refiere al conjunto de

actividades y procesos en los que interviene una empresa, que le permiten

acumular experiencias, conocimientos y habilidades, sobre los cuales se

sustenta la construcción de sus capacidades tecnológicas empleadas para

generar y gestionar el cambio técnico.

Las capacidades están basadas en el conocimiento organizacional, con

frecuencia no codificado, que se almacena en la memoria organizativa, de

forma que, al igual que ocurre con los individuos, la organización ante

determinados estímulos actúa de forma automática (Teece, 1982).

La capacidad se puede entender como una rutina o conjunto de rutinas

(Fernández, 1993; Grant, 1991), siendo las rutinas organizativas una serie de

pautas de actuación regular y predecible que indican las tareas a efectuar y la

forma de llevarlas a cabo (Nelson y Winter, 1982). Las rutinas comprenden

complejos patrones de interacción, entre las personas y entre éstas y los demás

recursos (Grant, 1991), que se han formado lentamente como resultado del

aprendizaje colectivo de la organización (Prahalad y Hamel, 1991) y que definen

en cada momento lo que la organización puede o no puede hacer. Esto implica

que los recursos empresariales sólo pueden ser utilizados dentro de un ámbito

limitado de posibilidades.

Finalmente, señala que existe una estrecha interdependencia entre los recursos

y las capacidades en el sentido de que las segundas descansan sobre los

primeros, a la vez, que aquellas contribuyen a aumentar el stock de recursos

(Dierickx y Cool, 1989).

FIGURA 3.3.2. RELACIÓN ENTRE RECURSOS Y CAPACIDADES

CAPACIDADES

RECURSOS AUMENTA

Fuente: Elaboración propia.

Uno de los postulados fundamentales de esta teoría es que los resultados de la

empresa dependen de la explotación del potencial de los recursos y

capacidades de la empresa para la generación de rentas.

Para efectos de este estudio entenderemos el proceso de la innovación como un

eslabón para lograr la competitividad de las empresas, dependiendo éste de los

recursos y capacidades tecnológicas que posea la empresa.

FIGURA 3.3.3. PROCESO DE INNOVACIÓN

CAPACIDADES
RECURSOS INNOVACIÓN COMPETITIVIDAD
TECNOLÓGICAS

Fuente: Elaboración propia.

3.3.1. Recursos

Para impulsar la innovación en las empresas, no es suficiente conocer los

gastos que dedican a la innovación y sus resultados, dado que la capacidad

innovadora de las empresas no depende únicamente del dinero que éstas

destinan a sus actividades de I+D.

La literatura defiende que la capacidad innovadora de la empresa está

principalmente condicionada por sus características internas: liderazgo, recursos

humanos, estructura organizativa, tecnología, etcétera. Sin embargo, tampoco

es ajena a la influencia de
factores externos tales como la existencia o no de subvenciones o las

características del sector de actividad, entre otros.

Los orígenes de la teoría de los recursos se encuentran bastante dispersos. De

una parte, se sitúan en los trabajos iniciales de la dirección estratégica,

principalmente en la de Andrews (1971). Este autor considera que la función del

estratega es encontrar un adecuado equilibrio entre las oportunidades y

amenazas del entorno con las fortalezas y debilidades de la empresa,

basándose en la existencia de las competencias distintivas para competir con

éxito, concepto al que continuamente se hace referencia en la teoría de los

recursos y que es aportada por Selznick (1957).

En cuanto a la competencia entre empresas, resultan evidentes los lazos con la

organización industrial en tanto ésta proporciona una metodología válida para su

estudio; como ejemplo la influencia del trabajo de Porter en la dirección

estratégica de la empresa. Sin embargo, la organización industrial estudia la

competencia entre empresas desde una perspectiva neoclásica (información

perfecta, racionalidad de quien decide, identidad de intereses entre quien toma

las decisiones y empresa e igualdad de oportunidades para todos los

competidores), la cual no es compartida por la teoría de los recursos, por lo que

se hace preciso revisar tales conceptos.

Con estas condiciones, la teoría de los recursos se encuentra próxima al

modelo schumpeteriano de competencia tal como Penrose (1962) reconoce

explícitamente.
Schumpeter cree en la posibilidad de las empresas para alterar la estructura del

sector mediante el proceso de destrucción creativa. Esto es, para Schumpeter la

empresa debe aprovechar sus oportunidades competitivas mediante la

innovación radical.

La teoría de los recursos define a la empresa como una colección única de

recursos y capacidades que no se pueden comprar y vender libremente en

el mercado (Conner, 1991; Rumelt, 1987; Wernerfelt, 1984). Para esta teoría,

la empresa constituye el nivel de análisis adecuado, y su misión principal es el

estudio de las diferencias en los resultados empresariales.

Su premisa fundamental es la existencia de heterogeneidad entre las empresas

en cuanto a los recursos que controlan, siendo dicha heterogeneidad la que

explica los diferentes resultados obtenidos por cada una de ellas (Lippman y

Rumelt, 1982; Rumelt, 1984). Desarrollada en el seno de la dirección estratégica

pretende ofrecer una guía normativa para alcanzar una profunda comprensión

de las fuentes de la ventaja competitiva (Wernerfelt, 1984; Rumelt, 1984);

objetivo que se centra en la idea de explotar las oportunidades de beneficios

latentes en la dotación de recursos de la empresa.

3.3.2. Capacidades Tecnológicas

Bell y Pavitt (1993) definen las capacidades tecnológicas como las habilidades

necesarias para generar y administrar el cambio técnico, que incluyen destrezas,

conocimientos y experiencias distintas de las requeridas para operar los

sistemas técnicos.

Es un ensamble complejo de conocimientos, de medios y de saber hacer

organizado para una producción, cualquier Pyme podrá elaborar su propia

combinación de tecnologías, así como diseñar la manera de irlas perfeccionando,

así, aunque las Pymes posean la misma tecnología, alguna de ellas puede

disponer de relaciones sociales y de recursos complementarios que le permitan

una mejor explotación de la misma.

Según García (2002) existen una gran cantidad de criterios para establecer el

potencial estratégico de los recursos y capacidades, que también afecta a los

propios conceptos de recurso y capacidad. Existe una profusión de términos -

recurso, habilidad, capacidad, conocimiento, competencia, activo o factor -

relativos a los elementos y los procesos en virtud de los que la empresa

desarrolla sus actividades, de esta manera, la dificultad para construir un marco

conceptual sólido y contrastar empíricamente la hipótesis resulta notable.

En algunos trabajos se define la capacidad tecnológica como: “la habilidad para

hacer uso efectivo del conocimiento tecnológico” y se señala que las

capacidades tecnológicas se
pueden clasificar de diferentes maneras, dependiendo de las particularidades del

conocimiento tecnológico utilizado y las aplicaciones que se le den.

Por otra parte, se señala que para entender el significado de potencial

tecnológico de una empresa se requiere definir previamente el concepto de

cambio tecnológico. Para fines del estudio que realizaron con la finalidad de

analizar el potencial tecnológico de la micro y pequeña empresa en México,

consideraron que un proceso de innovación (o diversificación) tecnológica es

aquél que permite un crecimiento en el valor agregado por unidad producida con

la misma dotación de insumos.

Las capacidades están basadas en el conocimiento organizacional, con

frecuencia no codificado, que se almacena en la memoria organizativa, de forma

que, al igual que ocurre con los individuos, la organización ante determinados

estímulos actúa de forma automática (Teece, 1982).

3.4. Taxonomía de Capacidades Tecnológicas

En el trabajo de Bell y Pavitt (1995), basándose en el trabajo realizado por Lall

(1992) y Dutréint (2003), construyeron una taxonomía representada mediante

una matriz, que permite clasificar las capacidades tecnológicas, en relación

con las funciones técnicas más importantes que realiza una empresa. Dichas

funciones variarán o adquirirán mayor relevancia unas sobre otras dependiendo

del sector en el que se inserte la empresa.

De acuerdo a la propuesta de Bell y Pavitt (1995), las funciones técnicas de la

empresa dentro de las cuales se presenta la acumulación de capacidades, se

derivan de dos grupos de actividades: las primarias y las de apoyo.

Las actividades primarias se subdividen en funciones técnicas de inversión y de

producción. Las funciones técnicas de inversión se clasifican en: toma de

decisiones y control y preparación y ejecución del proyecto. Estas funciones se

refieren a la generación de cambio técnico y a la forma en que se administra

durante grandes proyectos de inversión. Las funciones técnicas de producción

se dividen en: centradas en el proceso y en la organización de la producción y

centradas en el producto; referidas a la generación y la administración de

cambio técnico en los procesos y productos y en la organización.

Por su parte, las actividades de apoyo conjuntan a las funciones de vinculación

externa y producción de bienes de capital, que se consideran funciones de

respaldo que pueden contribuir en la trayectoria de acumulación de capacidades.

FIGURA 3.4. TAXONOMÍA DE CAPACIDADES TECNOLÓGICAS

Toma de
decisiones y
control
Funciones
técnicas
de Preparaci
inversión ón y
ejecución
ACTIVID del
ADES proyecto
PRIMA
RIAS Centradas
en el
proceso y
la
CAPACI Funciones organizaci
DADES técnicas ón de la
de producció
TECNOL producció n
ÓGICAS n

Centrada
s en el
producto
Funciones de
vinculación externa

ACTIVIDA
DES
DE Producción
APOYO de
bienes de
capital

Fuente: Elaboración propia

Lall (1992), en Domínguez, L. y Brown, F., (2004) sugiere una taxonomía para

medir las capacidades tecnológicas desarrolladas por la empresa con el fin de

asimilar, adaptar y mejorar la tecnología adquirida. La taxonomía mencionada

distingue:
1. Capacidades de inversión, necesarias para identificar, preparar y obtener

tecnología para el diseño la construcción, el equipamiento y el personal

de un nuevo proyecto. Los costos de capital de proyecto dependen de la

escala de producción, la composición del conjunto de bienes producidos,

la selección de tecnología y la comprensión que tenga la empresa de las

tecnologías involucradas
 2. Capacidades de producción, van desde las habilidades básicas (control

de calidad, operación, mantenimiento) hasta las más avanzadas

(adaptación, mejora) y las más exigentes (investigación, diseño,

innovación). Estas habilidades permiten no sólo operar y mejorar

tecnologías, sino también efectuar esfuerzos internos para absorber o

imitar la tecnología comprada a otras empresas.

3. Capacidades de vinculación, son las habilidades necesarias para el

intercambio de información, tecnología y destrezas entre empresas

(proveedores, subcontratistas, consultores, instituciones tecnológicas);

influyen tanto en la eficiencia productiva de la empresa como en la

difusión de la tecnología en la industria, y pueden desarrollarse en

distintos niveles. En el nivel primario la empresa adquiere habilidades

básicas, en el nivel secundario alcanza habilidades secundarias, es decir,

de imitación y en el nivel más elevado logra las habilidades

innovativas más altas.

Romijn (1999) en Domínguez, L. y Brown, F., (2004) mide las capacidades

tecnológicas en función del grado de complejidad involucrado en la fabricación

de los bienes pertinentes, de tal forma que en un mismo parque de maquinaria y

equipos es posible fabricar productos distintos, con diferentes grados de

complejidad, dependiendo del nivel técnico de las operaciones realizadas; por lo

tanto, la manufactura de los distintos productos elaborados con un mismo

parque de maquinaria puede requerir diferentes grados de habilidades. Así

mismo en este trabajo se desarrolla un indicador de
capacidades de producción más que de innovación o de inversión. Realizó su

estudio en la industria metalmecánica a pequeña escala, reunió una muestra de

50 productos de la industria local; se diseñó un sistema para identificase el nivel

de capacidad de producción incorporado en cada bien y se le otorga una

calificación al grado de complejidad tecnológica (habilidades y conocimientos) de

cada una de las operaciones necesarias para fabricar el producto.

Domínguez y Brown (2004) encontraron que existe una asociación positiva entre

capacidades tecnológicas y desempeño, además obtuvieron cuatro factores que

expresan las principales fuentes de aprendizaje en la empresa manufacturera:

1. La política de formación de personal. Este factor expresa la definición de

una política de formación del personal en todos los niveles.

2. La innovación de mejora continua. La presencia de la labor de

investigación y desarrollo sugiere que esta labor está vinculada con los

esfuerzos de asimilación, adaptación y mejora de tecnología importada,

cambios en la organización de las operaciones productivas, cultura de

calidad (certificaciones) y el aprendizaje por medio del contacto con

clientes extranjeros.

3. Los sistemas de información y documentación de procesos, normas

escritas y planeación de la empresa.

 4. La inversión en nuevas tecnologías y renovación de maquinaria.

Aunque el análisis de Domínguez y Brown (2004) estaba basado en la

taxonomía de Lall (1992), aquí predominaron las capacidades de producción.

En cuanto a las capacidades de inversión, se puede mencionar:

➢ Compra de tecnología

➢ Actividades de investigación y desarrollo

➢ Renovación de equipo e introducción de nuevas tecnologías

En cuanto a la variable de vinculación, ésta presenta la mayor insuficiencia en

términos de capacidades de innovación de las empresas mexicanas, en términos

de:

➢ Relación con universidades y centros de investigación

➢ Subcontratación

➢ Actividades conjuntas entre empresas

Wignaraja (1998) en Domínguez, L. y Brown, F., (2004) retoma la taxonomía

de Lall (1992), pero se estima a partir de dos capacidades tecnológicas:

1. Capacidades de producción, representado por 10 actividades técnicas

que van desde las tareas comunes de la ingeniería de procesos (tasas de

rechazo, estatus según las normas de calidad de los productos

industriales, ISO 9000) a las de

 ingeniería de producto (copiado, mejora o introducción de nuevos

productos), adicionalmente se incluyó el incremento de la productividad.

2. Capacidades de vinculación, se representó por las actividades técnicas:

transferencia de tecnología a través de subcontratistas y aquella por

contacto con empresas del extranjero, cada una de éstas puede ser

calificada en distintos niveles, que a su vez reflejan niveles de

competencia diferentes en esa capacidad.

No consideraron las capacidades de inversión por falta de datos al respecto.

FIGURA 3.4.1. TAXONOMÍAS E INVESTIGACIONES DE CAPACIDADES

TECNOLÓGICAS

LALL CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES DE

(1992) DE INVERSIÓN DE PRODUCCIÓN VINCULACIÓN

BELL Y ACTIVIDADES PRIMARIAS ACTIVIDADES DE APOYO

PAVITT
(1995) • Funciones de inversión • Funciones de vinculación externa
• Funciones de producción • Funciones de bienes de capital

WIGNA CAPACIDADES
CAPACIDADES
RAJA DE
DE PRODUCCIÓN
(1998) VINCULACIÓN

GRADO DE
ROMIJN HABILIDADES Y
COMPLEJIDAD
(1999) CONOCIMIENTOS
TECNOLÓGICA

INVERSIÓN EN
DOMÍN
POLÍTICA DE INNOVACIÓN DE SISTEMAS DE NUEVAS
GUEZ Y
FORMACIÓN DE MEJORA INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS Y
BROWN PERSONAL CONTINUA DOCUMENTACIÓN RENOVACIÓN DE
(2004)
MAQUINARIA

Fuente: Elaboración propia

3.5. Industria manufacturera

Se estudia en particular la actividad manufacturera, sector que ha registrado una

transformación profunda y que es el que mejor expresa las modificaciones en el

modelo de desarrollo de la economía. La importancia de este sector radica no

solo en su contribución directa al producto y el empleo, sino también en su

capacidad de articularse y complementarse con otras actividades productivas,

generar una demanda calificada con respecto a estas, e inducir conductas

innovadoras en los agentes económicos, capacidad que se manifiesta en la

mayor creación de valor en la manufactura y el conjunto de la economía.

La industria manufacturera es la actividad económica que transforma una gran

diversidad de materias primas en diferentes artículos para el consumo.

Está constituida por empresas desde muy pequeñas (tortillerías, panaderías y

molinos, entre otras) hasta grandes conglomerados (armadoras de automóviles,

embotelladoras de refrescos, empacadoras de alimentos, laboratorios

farmacéuticos y fábricas de juguetes, por ejemplo).

De acuerdo con el Sistema de Cuentas Nacionales, la industria manufacturera

se clasifica en nueve divisiones.

FIGURA 3.5.1. DIVISIONES DE LA INDUSTRIA MANUFACTURERA

I. Productos alimenticios, bebidas y tabaco

II. Textiles, prendas de vestir e industria del cuero

III. Industria de la madera y productos de madera

IV. Papel y productos de papel, imprenta y editoriales

V. Sustancias químicas, derivados del petróleo, productos de caucho y plástico

VI. Productos de minerales no metálicos, excepto derivados del petróleo y carbón

VII. Industrias metálicas básicas

VIII. Productos metálicos, maquinaria y equipo

IX. Otras industrias manufactureras

Fuente: INEGI. Sistema de Cuentas Nacionales de México. Producto Interno

Bruto por Entidad Federativa 2001-2006

Al año 2003, las divisiones de esta industria que contribuyen con el mayor

porcentaje al producto interno bruto (PIB) de las manufacturas en México son: la

I (Productos alimenticios, bebidas y tabaco) con 29.8% y la VIII (Productos

metálicos, maquinaria y equipo) con 28.5%.

FIGURA 3.5.2. LAS DIVISIONES DE ESTA INDUSTRIA QUE CONTRIBUYEN
CON EL MAYOR PORCENTAJE AL PRODUCTO INTERNO BRUTO

Fuente: INEGI. Sistema de Cuentas Nacionales de México. Producto Interno

Bruto por Entidad Federativa 2001-2006
Para efectos de este estudio nos enfocamos en dos de las divisiones de la

industria manufacturera, las cuales son:

3.5.1. Industrias metálicas básicas

Industrias básicas de hierro y acero. Fundición y laminación primaria de

hierro y acero, laminación secundaria de hierro y acero, tubos y postes de hierro

y acero.

Industrias básicas de metales no ferrosos. Metalurgia del cobre y sus

aleaciones; otros metales no ferrosos, incluso soldaduras (metalurgia de

aluminio y soldaduras; soldaduras de plomo, estaño y zinc; metalurgia de plomo,

estaño, zinc y metales preciosos).

3.5.2. Productos metálicos, maquinaria y

equipo Muebles metálicos. Muebles metálicos y

sus accesorios.

Productos metálicos estructurales. Cortinas, puertas y trabajos de herrería;

estructuras para la construcción y tanques metálicos; estructuras para la

construcción y tanques metálicos.

Otros productos metálicos, excepto maquinaria. Cuchillería y similares;

utensilios agrícolas y herramienta de mano (clavos, tornillos y similares);

tornillos, tuercas y similares; clavos, tachuelas y similares; galvanizado,

cromado, niquelado, etcétera; fundición y moldeo de piezas metálicas; envases y

productos de hojalata; corcholatas y otros artículos esmaltados y troquelados;

alambre y artículos de alambre; otros productos

metálicos (baterías para cocina; chapas, candados y similares, incluso

cerrajerías); otros productos metálicos, excepto maquinaria y equipo.

Maquinaria y equipo no eléctrico. Tractores, maquinaria e implementos

agrícolas; maquinaria y equipo para la industria; maquinaria para madera y

metales; maquinaria y equipo para alimentos y bebidas; maquinaria y equipo

para las industrias petroleras, de la construcción y explotación de minas;

calderas, quemadores y calentadores; elevadores, grúas y similares; bombas,

rociadores y extinguidores; válvulas; otra maquinaria y equipo, incluso su

reparación; motores no eléctricos, excepto para automotores; otra maquinaria y

equipo (partes y piezas metálicas para maquinaria y equipo en general, filtros o

depuradores de líquidos y gases).

Maquinaria y aparatos eléctricos. Motores eléctricos, generadores y similares;

maquinaria y equipo eléctrico para uso industrial y de oficina; maquinaria y

equipo industrial eléctrico; máquinas de coser para uso industrial y doméstico;

máquinas de oficina y cálculo.

Aparatos electrodomésticos. Aparatos eléctricos y accesorios, enseres

mayores, enseres menores.

Equipos y aparatos electrónicos. Equipos y aparatos electrónicos; radios,

televisores, tocadiscos, etcétera; equipos y periféricos para procesamiento

informático; discos y cintas magnetofónicas; otros equipos y refacciones; otros

equipos y aparatos electrónicos; refacciones para aparatos y equipos

electrónicos.
Equipos y aparatos eléctricos. Acumuladores, baterías y pilas; focos y tubos

eléctricos; otros materiales, aparatos y accesorios; materiales y accesorios

eléctricos; otros aparatos eléctricos, incluso anuncios luminosos y candiles.

Vehículos automotores. Vehículos automotores; vehículos automotores,

excluye tractores.

Carrocerías, motores, partes y accesorios para vehículos automotores.

Carrocerías y remolques para vehículos automotores; motores, refacciones y

accesorios para vehículos automotores; motores y sus partes; partes para el

sistema de transmisión; partes para el sistema de suspensión; partes para el

sistema de frenos; partes para el sistema eléctrico; otras partes y accesorios.

Equipo y material de transporte. Construcción y reparación de embarcaciones

y aeronaves, construcción y reparación de embarcaciones y su equipo,

construcción y reparación de aeronaves y sus partes, construcción y reparación

de equipo ferroviario y sus partes, otro material de transporte (motocicletas,

bicicletas y otros vehículos de pedal), otro material de transporte.

3.6 Innovación en las PYMES de Sonora

Los procesos de innovación difieren considerablemente entre sectores, en

términos de desarrollo, de índices de cambio tecnológico, de cooperación y de

acceso al conocimiento, así como en los aspectos de estructuras de

organización y de factores institucionales (Malerba, 2005).

En sectores de alta tecnología, la I+D desempeña un papel central en las

actividades de innovación, mientras que otros sectores confían, en un mayor

grado, en la adopción del conocimiento y de la tecnología.

Las diferencias en la actividad de innovación en los distintos sectores suponen

diversas estructuras de organización de las empresas. Las PyMES desarrollan

actividades más especializadas. Es por ello, que es de suma importancia para

ellas interactuar de manera eficiente con las otras empresas y establecimientos

públicos de investigación, en el intercambio de conocimientos, y eventualmente

en las actividades de comercialización. En estas compañías, el financiamiento

puede ser un factor limitador de la innovación, puesto que carecen, a menudo,

de fondos internos y encuentran grandes dificultades a la hora de obtener

financiamiento externo.

Considerando que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 señala como uno

de sus objetivos lograr una economía competitiva mediante el aumento de la

productividad, la inversión en infraestructura, el fortalecimiento del mercado

interno y la creación de
condiciones favorables para el desarrollo de las empresas, especialmente las

micro, pequeñas y medianas; además que dichas empresas son un elemento

fundamental para el desarrollo económico de los países, tanto por su

contribución al empleo, como por su aportación al Producto Interno Bruto,

constituyendo, en el caso de México, más del 99% del total de las unidades

económicas del país, representando alrededor del 52% del Producto Interno

Bruto y contribuyendo a generar más del 70% de los empleos formales.

De común acuerdo con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público se

considera necesario establecer una estratificación que partiendo del número de

trabajadores tome en cuenta un criterio de ventas anuales, con el fin de evitar la

discriminación en contra de empresas intensivas en mano de obra y de que

empresas que tienen ventas significativamente altas participen en programas

diseñados para micro, pequeñas y medianas empresas.

TABLA 3.6.1. ESTRATIFICACIÓN DE LAS MICROS, PEQUEÑAS Y MEDIANAS

EMPRESAS.

Estratificación de las micros,

pequeñas y medianas empresas

Tam Sector Rango de Rango de Tope

año número monto de máxim
de ventas o
Micr trabajado anuales combin
o
res (mdp) ado*
Todas Hasta 10 Hasta $4 4.6
Comercio Desde 11 Desde $4.01 93
Pequeña hasta 30 hasta $100
Industria y Desde 11 Desde $4.01 95
Servicios hasta 50 hasta $100
Comercio Desde 31
hasta 100 Desde $100.01 23
Mediana Servicios Desde 51 hasta $250 5
hasta 100
Industria Desde 51 Desde $100.01 250
hasta 250 hasta $250
*Tope Máximo Combinado = (Trabajadores) X 10% + (Ventas Anuales) X
90%.
Fuente: Secretaría de Economía. Junio 2009.
Desde los años ochenta, la industria ha encabezado el dinamismo económico de

Sonora con una fuerte vinculación a la economía global, fundamentalmente a

partir de la profundización del modelo maquilador; la rama electrónica, de

autopartes y automotriz liderando esta actividad y la inserción de la agricultura

fruto-hortícola para exportación. Esto dio pie para que la entidad sufriera

cambios importantes en la distribución espacial de sus actividades económicas,

dando paso a una reconfiguración de la economía sonorense donde los polos de

atracción ya no son los sectores productivos tradicionales sino nuevas

estructuras altamente tecnificadas.

Los principales sectores de actividad en la entidad que aportan al PIB son

comercio son restaurantes y hoteles, servicios comunales y con 19.1% se

encuentra la Industria manufacturera.

TABLA 3.6.2. PRINCIPALES SECTORES DE ACTIVIDAD EN EL ESTADO DE

SONORA

Porcentaj
e de
SECTOR DE ACTIVIDAD aportació
ECONÓMICA n al PIB
estatal
(año 2006)
Comercio, restaurantes 23.5
22.6
y hoteles Servicios
comunales, sociales y 19.1
personales 9.8
9.4
Industria manufacturera Dentro de ésta, 6.2
destaca la fabricación de productos4.2
metálicos, maquinaria y equipo. 3.7
2.2
Servicios financieros, seguros, -0.7
actividades inmobiliarias y de alquiler
Transporte, almacenaje y
comunicaciones
Agropecuaria,
 silvicultura y pesca
Minería
Construcción
Electricidad,
gas y agua
Servicios Bancarios Imputados
Total 100

Fuente: INEGI. Sistema de Cuentas Nacionales de México. Producto Interno

Bruto por Entidad Federativa 2001-2006.
TABLA 3.6.3. SONORA: POBLACIÓN OCUPADA POR ÁMBITO Y TAMAÑO
DE LA UNIDAD ECONÓMICA ABRIL - JUNIO DE 2009

INDICADO TOTAL
R
Ámbito y tamaño de la unidad 1 006
914
económica Ámbito agropecuario 93 672
Ámbito no 907
agropecuario 158
404
Micronegocios 799
Sin 205
878
establecimient 198
o Con 921
180
establecimient 998
o 113
631
Pequeños 111
establecimientos 746
48 599
Medianos 47 385
establecimientos 6 084
Grandes
establecimientos
Gobierno
Otros
No especificado

Fuente: INEGI. Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo

En los pequeños y medianos establecimientos la población ocupada por ámbito

y tamaño de la unidad económica representa un número considerable.

Dentro de los sectores de actividad en el estado, para la Industria

manufacturera en Sonora, la población ocupada representa un 18.7%, con

respecto al resto de los sectores.

TABLA 3.6.4. POBLACIÓN OCUPADA POR SECTOR DE ACTIVIDAD, 2009/*

Fuente: Elaborado con cifras de INEGI.
Es de destacar el hecho de que en la entidad ya se empieza a consolidar una

política industrial que une los esfuerzos de los programas de fomento a la

innovación de instancias estatales, federales, públicas y privadas, que aceleran

el desarrollo permanente de proyectos de alto valor agregado, al mismo tiempo

que se promueven proyectos de innovación, evaluando continuamente su

aportación económica y de conocimiento.