Unidad: Dar y pedir información personal, sentimientos, necesidades y dolencias
Fecha: 29 de noviembre
Grado: 6to A, B, C 5tos: A,B,C
Docente: Ana Segura Pineda. Sustituto_____________________________________
Objetivo de la clase:
Aprender el vocabulario básico relacionado con los animales.
Mejorar la pronunciación y reconocer los nombres de algunos animales comunes en inglés.
Practicar con un ejercicio sencillo para identificar y escribir los nombres de los animales .
Inicio Pase de lista. Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema (3 minutos):
o Saludo a los estudiantes en inglés: "Hello! How are you today?"
o Explicar el tema del día: "Today we are going to learn animal names in English."
o Escribir en la pizarra: "Animals"
Desarro 2. Presentación del vocabulario básico de los animales (7 minutos):
Escribir en el pizarra los nombres de los animales
llo Ejemplo:
1. Dog (Perro) Cat (Gato) Cow (Vaca) Horse (Caballo) Bird (Pájaro) Fish (Pez) Lion (León) Elephant (Elefante)
Tiger (Tigre) Rabbit (Conejo) Monkey (Mono) Bear (Oso) Chicken (Pollo) Duck (Pato) Sheep (Oveja) Pig
(Cerdo Giraffe (Jirafa) Kangaroo (Canguro) Zebra (Cebra) Panda (Panda) Wolf (Lobo) Snake (Serpiente).
3. Repetir cada palabra varias veces y pedir a los estudiantes que repitan.
4. Los estudiantes dibijan en su cuaderno un animal y forman una oración con el nombre del animal.
Ejemplo: This is a lion and it has four legs. (Este es un leon y tine cuatro patas)
The Cow is black and White. ( la vaca es blanco y negro).
5. Los estudiantes leen en voz alta y comparten su oración con los demás compañero
Cierre Asignar tarea de traer 10 oraciones utilizando los nombres de los animales :
Ejemplo: "I have a small dog." "The cat is black."
Recurso
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