República Bolivariana de Venezuela Ortografía: /2
U.E. “COLEGIO ANDRES BELLO” Responsabilidad: /1
Registro MPPE PD06721305 Disciplina: /1
El Tocuyo-Morán-Lara Pulcritud: /1
Evaluación Escrita Estructurada Individual. Art 112 (Valor 20 ptos)
Pro𝐟 𝐚 . Eleiny Acosta
Asignatura: Matemática
Nombres y Apellidos: ___________________________ C.I: ________________ N.L: ____ Año y Sección: _______
Instrucciones Generales: Lea atentamente todas las preguntas antes de comenzar, trabaje de manera ordenada y limpia, todos
los cálculos realizados deben estar plasmados en la hoja de examen, está prohibido el uso de teléfonos celulares y cualquier otro
dispositivo no autorizado, manténgase en silencio durante toda la evaluación. La evaluación tiene una duración de dos horas
académicas y es completamente individual, si se observa algún movimiento sospechoso o uso de material prohibido, se anulará
automáticamente el examen y se tomarán las medidas pertinentes.
Parte I: Selección Simple. Marque con una X la respuesta correcta. Cada pregunta tiene solo una respuesta correcta
(Valor 1 punto cada pregunta)
1. El triple de un número disminuido en 4 es igual al doble del número menos 6:
𝑥 𝑥
( ) 3𝑥+4=2x-6 ( ) −4= −6
3 2
𝑥
( ) 3
− 4 = 2𝑥 − 6 ( ) 3𝑥-4=2x-6
2. Si en el primer miembro existen términos que no contienen la incógnita (término independiente) se debe
trasladar al segundo miembro:
( ) Multiplicando ( ) Con el mismo signo ( ) Dividiendo ( ) Con signo contrario
3. Si la suma de dos números consecutivos es 162. Esos números son:
( ) 54, 55 y 56 ( ) 53, 54 y 55 ( ) 55, 56 y 57 ( ) Ninguna de las anteriores
Parte II: Verdadero y Falso. Indique con una “V” si la proposición es verdadera y con “F” si es falsa, en caso de ser falsa
justifique su respuesta (Valor 1 punto cada pregunta)
1. En el cuarto paso, de las reglas para resolver una ecuación: Se aumentan los términos semejantes en cada uno de los
miembros ( )
2. Si en el segundo miembro de la ecuación hay términos que contienen la incógnita se debe trasladar al primer miembro
con signo contrario ( )
3. La expresión 4𝑥 = 3(𝑥 − 5) corresponde al siguiente lenguaje común: Cuatro veces un número es igual al triple de un
número menos 5 ( )
Parte III: Desarrollo. Resuelva las siguientes ecuaciones y muestre todo el procedimiento utilizado para llegar a su respuesta.
1. Marisa tiene 5 años más que su hermana Esther y cuando Esther tenga los años que ahora tiene Marisa,
las edades de ambas sumarán 35 años. ¿Qué edad tiene cada una ahora? (2,5 puntos)
2. Hallar tres números consecutivos cuya suma sea 63. (2 puntos)
3. 3𝑥 − 2 + (2𝑥 − 5) = 2 + (𝑥 + 3) − 8 (2 puntos)
4. En una clase hay 6 alumnas más que alumnos. Si el grupo está formado por 28 personas, ¿Cuántas alumnas
y alumnos hay en clase? (2,5 puntos)
EXITOS!
