INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD GUZMÁN
INGENIERÍA MECÁNICA
DEPARTAMENTO DE METAL MECÁNICA
CIRCUITOS Y MÁQUINAS ELÉCTRICAS
AULA Z 06
REPORTE DE PRÁCTICA NO. 3:
MEDICIÓN DE CORRIENTES Y VOLTAJES EN UN CIRCUITO CONECTADO EN
PARALELO, ALIMENTADO CON 220V CD y CA.
INTEGRANTES EQUIPO 3:
MONREAL BARRAGÁN FERNANDO DANIEL – NC. 21290815
MENDOZA JIMÉNEZ CIELO ADELINA – NC. 21290813
HERNÁNDEZ CUEVAS BRANDON ALEXANDER – NC. 21290805
MENDOZA MARÍN NÉSTOR ANDRÉ – NC. 21290814
MEDINA GARCÍA CRISTIAN YOVANI – NC. 17290935
LIMAS RAMIREZ JOSÉ ANTONIO – NC. 19290889
PROFESOR: RIVAS ARREGUÍN LUIS
Fecha de entrega: 20 de noviembre de 2023
PRACTICA 3
1. NOMBRE DE LA PRÁCTICA: MEDICIÓN DE CORRIENTES Y VOLTAJES EN UN
CIRCUITO CONECTADO EN PARALELO, ALIMENTADO CON 220V CD y CA.
Aplicar el conocimiento adquirido previamente en clases y otras materias afines, para
desarrollar la conexión de un circuito conectado en PARALELO, y así poder realizar las
mediciones de corrientes y voltajes. Identificando y comprobando las características de
este tipo de conexión.
2. PERFIL PROFESIONAL
Analizar, diagnosticar y presentar soluciones a problemas relacionados con una
conexión en serie.
3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Aplicar los conocimientos básicos del proceso de medición.
4. INTRODUCCIÓN O MARCO TEÓRICO
Un circuito o conexión en paralelo es un concepto fundamental en electrónica y
electricidad que se refiere a la forma en que se conectan varios dispositivos o
componentes eléctricos para compartir la misma tensión, pero permitiendo que la
corriente fluya a través de ellos de manera independiente. En este tipo de conexión,
los elementos se conectan de extremo a extremo, de modo que todos comparten
el mismo potencial eléctrico.
En un circuito paralelo, cada componente se conecta directamente a los puntos de
entrada y salida del circuito, lo que significa que todos tienen la misma diferencia
de potencial (voltaje) a través de ellos. Este enfoque tiene varias aplicaciones
prácticas, como aumentar la capacidad total de corriente del sistema y
proporcionar redundancia en caso de fallos.
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La conexión en paralelo es común en sistemas eléctricos, desde la distribución de
energía en edificaciones hasta la configuración de baterías en vehículos eléctricos.
Comprender cómo se establece esta conexión es esencial para diseñar circuitos
eficientes y garantizar un suministro de energía confiable. En este contexto, la
conexión en paralelo ofrece flexibilidad y mejora la eficiencia del sistema al
distribuir la carga entre varios elementos conectados.
Esta configuración ofrece varias ventajas y aplicaciones prácticas. En un circuito
paralelo, cada componente tiene la misma tensión a través de sus terminales, lo
que simplifica el diseño y la gestión de la energía. Además, la conexión en paralelo
permite aumentar la capacidad total de corriente del sistema, ya que la corriente se
divide entre los componentes conectados. Esto resulta especialmente útil en
aplicaciones donde se requiere mayor potencia o se busca proporcionar
redundancia para mejorar la confiabilidad del sistema.
La conexión en paralelo se encuentra en una variedad de aplicaciones, desde el
diseño de circuitos eléctricos en edificaciones hasta la configuración de baterías
en dispositivos electrónicos y sistemas de almacenamiento de energía.
Comprender los principios de la conexión en paralelo es esencial para ingenieros y
diseñadores de circuitos, ya que permite optimizar el rendimiento y la eficiencia de
los sistemas eléctricos.
Un circuito paralelo es un circuito en el que los componentes están conectados de
tal manera que cada componente tiene su propio camino para la corriente eléctrica.
En un circuito paralelo, cada componente tiene su propia corriente eléctrica. Un
ejemplo típico de un circuito paralelo es varias lámparas conectadas a un solo
interruptor y a una toma de corriente. La corriente eléctrica fluye desde la toma de
corriente, a través del interruptor, y luego a cada lámpara por separado.
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En un circuito el voltaje en cada elemento es el mismo que el de entrada, la
corriente es diferente y aunque un elemento falle los demás seguirán funcionando.
Así que una vez comprendiendo lo que es un circuito en paralelo, se procede a
realizar un circuito, para esta práctica se realizó un circuito paralelo, que consta de
9 lámparas conectadas en paralelo, para la conexión se hace uso de distintos
cables como cables banana-banana, caimán-caimán, banana-espada, entre otros
más, estos serán mostrados más adelante en imágenes y en dibujos. A partir de
este circuito se toman mediciones en cada elemento, sobre voltaje y amperaje con
ayuda de instrumentos de medición tanto análogos como digitales.
En este caso se energizó el circuito con corriente alterna (CA) con 220V. Se
recuerda su definición:
Corriente alterna: La corriente alterna (CA) es un tipo de corriente eléctrica, en la
que la dirección del flujo de electrones va y viene a intervalos regulares o en ciclos.
La corriente que fluye por las líneas eléctricas y la electricidad disponible
normalmente en las casas procedente de los enchufes de la pared es corriente
alterna. La corriente estándar utilizada en los EE.UU. es de 60 ciclos por segundo
(es decir, una frecuencia de 60 Hz); en Europa y en la mayor parte del mundo es
de 50 ciclos por segundo (es decir, una frecuencia de 50 Hz.).
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Es indispensable tener conocimiento de que el trabajar con alto voltaje y una
corriente alta puede llegar a ser peligrosa. Es por eso que se deben tener en cuenta
aspectos de seguridad al momento de trabajar con estas condiciones. tales como:
● Asegurarse de que el circuito esté abierto al momento de operar en el circuito.
● Asignar a una persona para que esté al pendiente del botón de paro de
emergencia en caso de un accidente.
● Asegurarse que no haya falsos contactos, cables “pelados” o conexiones
erróneas que puedan llegar a generar un corto circuito o que provoquen una
electrocución a alguna persona.
● Usar correctamente los instrumentos de medición
Estos aspectos, entre otros más, deben tomarse en cuenta para asegurar la salud
y el bienestar de las personas que operan con energía eléctrica.
Ahora ya se cuenta con lo necesario para la realización de la práctica. Véase más
adelante el desarrollo de esta, como fue llevada a cabo.
Voltaje: En el campo de la física, concretamente en la electricidad, tensión o
diferencia de potencial es una magnitud física que cuantifica la diferencia de
potencial eléctrico entre dos puntos.
Corriente eléctrica: La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que recorre
un material. También se puede definir como un flujo de partículas cargadas, como
electrones o iones, que se mueven a través de un conductor eléctrico o un espacio.
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Se define la corriente eléctrica, como el número de cargas que se mueven más allá
de un punto dado en un circuito en un segundo. Se escribe en forma matemática
esta definición para una corriente estable como:
i= q/t
5. METODOLOGÍA
▪ Aplicar los conocimientos para el proceso de la medición de parámetros eléctricos.
▪ Dibujar el diagrama de conexión y realizar los cálculos pertinentes, para que
posteriormente se haga su comprobación práctica.
▪ Dibujar el material utilizado.
▪ Con la ayuda de los integrantes del equipo. Hacer una conexión en paralelo de los 9
focos (resistencias) con diferentes potencias, con el mismo voltaje.
▪ Comprobar las corrientes y los voltajes en las terminales de cada uno de los focos,
primero con CA.
▪ Posteriormente las corrientes y los voltajes totales del circuito en general.
▪ Constatar prácticamente todas las características de la conexión en paralelo.
▪ Dibujar todo el material y equipo de medición.
▪ Hacer un registro secuencial de todas las mediciones en una TABLA o CUADRO,
tomar una fotografía de la carátula registrando el parámetro de una medición. Un
ejemplo de voltaje en digital y en analógico y otro de corriente también digital y
analógico
▪ Tomar las respectivas fotografías de cada actividad realizada en la práctica, para
poder ilustrar la secuencia de las mediciones en el reporte.
▪ Hacer una descripción “generosa” de toda la secuencia ilustrada con las fotografías.
Ahora repite todos los pasos anteriores, pero con CC con los mismos 9 focos. No olvides
la segunda TABLA o CUADRO con los resultados
6. RECOMENDACIONES DEL ALUMNO
Realizamos la práctica, tuvimos un poco de duda al iniciar a conectar el circuito pero todo
salió bien, es muy necesario identificar muy bien cada cable y cada conector, checar muy
bien los instrumentos que nos prestan para realizar la práctica ya que si están dañados
podemos tener algún accidente al no darnos cuenta del daño que tiene algún cable o alguna
herramienta, ya que a nuestro equipo nos dieron cables banana-banana con el conector
hembra dañado ya que el conector macho quedaba flojo. También en el momento de checar
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las medidas con el amperímetro y el voltímetro analógico tenemos que ver muy bien la aguja
en dónde está marcando para no tener una medición errónea.
7. PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
a) ¿Tuviste alguna dificultad para representar el diagrama del circuito? Si
¿Por qué? Hubo confusiones en cuestión de cómo irían conectados los bornes, es
decir cómo se representan en el diagrama, después de varias reflexiones se llegó al
diagrama que corresponde al circuito que se realizó.
b) ¿Cuáles condiciones técnicas cambiaron al realizar la conexión en paralelo respecto
a la de la práctica anterior? A diferencia de la conexión en serie que es conectar las
terminales de los elementos de manera secuencial, la conexión en paralelo se realiza
conectando las terminales de cada elemento con las terminales del otro elemento,
respetando que la fase y neutro están conectados entre sí. Para hacer más claro esto,
digámoslo en un ejemplo:
Se tiene un elemento con terminales T1 y T2 y otro elemento que tiene las mismas
terminales, si se conecta en serie, se tendría que conectar la T1 del primer elemento
con T2 del otro elemento, pero en un circuito en paralelo, se deben conectar T1 del
primer elemento con T1 del segundo elemento y T2 del primer elemento con T2 del
segundo elemento, y así sucesivamente con todos los elementos que se conectarán.
Es así como podemos decir que el circuito se encontrará en paralelo.
c) ¿Se logró la comprobación de las características respecto a la corriente y el voltaje
en la conexión de los focos en paralelo? Explica. El voltaje si fue él mismo en todos
los elementos no hubo cambios, se comprobó que en un circuito paralelo el voltaje es
el mismo. Referente a la corriente si existieron diferencias tanto en los elementos
como en lo que arrojaron los cálculos. Se comprobó que en un circuito paralelo la
corriente si es diferente en cada uno de los elementos.
d) ¿Qué diferencias técnicas se manifiestan al utilizar voltaje CD y CA en esta práctica?
Las diferencias técnicas es que la corriente alterna no tiene polaridad y la corriente
directa sí.
¿Por qué? Esto se debe a que la corriente alterna cambia de dirección a una
frecuencia específica, lo que hace que el campo magnético generado por la bobina
también cambie de dirección a la misma frecuencia. En la corriente directa la polaridad
resulta del hecho de que un circuito eléctrico tiene un polo negativo y uno positivo. La
corriente directa fluye en una dirección, lo que da como resultado una polaridad
constante.
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e) ¿Después de haber realizado la práctica, consideras que tienes el suficiente
conocimiento para construir el circuito, y llevar a cabo las mediciones
correspondientes en físico? Por supuesto.
¿Por qué? Al comprender como deben de ir conectados los elementos entre sí, es
sencillo realizar el circuito en físico, claro que con ayuda de un diagrama es más
sencillo porque así ya se tiene una idea de cómo debe ser realizado el circuito en
físico. Para las mediciones únicamente debemos respetar las condiciones de
medición. Cuando se mide voltaje los instrumentos de medición deben ser conectados
en paralelo y cuando se mide corriente los instrumentos de medición deben estar
conectados en serie.
8. MATERIAL Y EQUIPO
1. Interruptor un tiro tres polos.
2. Tablero de lámparas.
3. Lámparas a 220 volts diferentes potencias 9 pza
4. Cables de conexión banana-banana 20 pza
5. Cables de conexión banana-espada. 6 pza
6. Cables de conexión caimán-caimán. 4 pza
7. Cables de conexión banana-banana largos para mesa 3 pza
8. Kit de herramienta
9. Voltímetro analógico de C.A.
10. Voltímetro digital de C.A.
11. Amperímetro analógico de C.A.
12. Multímetro digital (2 pza)
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9.- BIBLIOGRAFÍA
Páginas web:
▪ https://ambientech.org/circuitos-en-serie-y-
paralelo#:~:text=Un%20ejemplo%20t%C3%ADpico%20de%20un%20circuito%20en
%20paralelo%20es%20varias,a%20cada%20l%C3%A1mpara%20por%20separado.
▪ https://es.wikipedia.org/wiki/Tensi%C3%B3n_(electricidad)
▪ https://es.wikipedia.org/wiki/Corriente_el%C3%A9ctrica
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10.- EVIDENCIAS DE LA PRÁCTICA
Se designó a nuestro compañero Fernando Monreal la tarea de realizar tanto los cálculos
necesarios como el diagrama de conexión en paralelo antes de comenzar la comprobación
práctica para darnos una idea de cómo hacerlo.
Como es un circuito paralelo el voltaje que entra será el mismo para todos los elementos,
entonces en cualquier parte del circuito que se mida voltaje dará como resultado 220 V. La
intensidad es diferente en un circuito paralelo.
Para todo el circuito la intensidad será:
La sumatoria de todas las potencias de las bombillas es 1500w, 3 bombillas de 200w y 6 de
150w. El factor de potencia de una bombilla es 1. Entonces:
Para cada potencia de bombilla serían los siguientes valores de intensidad:
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Los valores obtenidos en la práctica, es decir, al momento de realizar las mediciones difieren
de los calculados.
Enseguida, otros dos integrantes del equipo; Cielo Mendoza y Néstor André, fueron los
encargados de colocar las nueve lámparas de diferentes potencias en el tablero y los
conectaron en paralelo con ayuda de los cables banana-banana, a su vez, estos se conectan
a las terminales banana-hembra que se encuentran en el tablero. Cabe mencionar que tres
de las bombillas eran de 200 watts y las demás de 150 w. Se designa el primer foco para
poder llevar un orden en el circuito.
Una vez listo el tablero con la conexión, nuestro compañero Brandon Alexander se encargó
de conectar la caja de energía con los cables banana-espada y banana-espada para mesa,
así como también de medir voltaje con el multímetro digital en las salidas N, L1, L2 y L3 de
la mesa de trabajo, cabe mencionar que estas mediciones se realizaron en la parte no
regulada de la mesa.
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TABLA DE VALORES DE VOLTAJE EN LA MESA DE TRABAJO
SALIDAS DE LA MULTÍMETRO
MESA DE TRABAJO DIGITAL (v)
N y L3 126.4 v.
N y L2 127.5 v.
N y L1 127.6 v.
L2 y L3 219.8 v.
L1 y L2 221.4 v.
L1 y L3 220 v.
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En conclusión, se conectará en las salidas L1 y L3 de la mesa de trabajo, ya que de esta
manera se obtienen los 220 voltios requeridos.
Al conectar la caja de energía al tablero, alargamos los cables banana-espada uniéndolos
con cables caimán, protegiendo las uniones con cinta aislante para prevenir algún accidente.
Al momento de energizar uno de los focos no encendió, por consiguiente, revisamos toda
nuestra conexión en el tablero y nos percatamos de que una punta del cable banana-banana
estaba conectada erróneamente. Una vez corregido, se instalaron los instrumentos para la
medición de voltaje.
TABLA DE VALORES VOLTAJE (V) (Primera medición)
Multímetro digital Foco no. 1 y 2 217.7 v
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Voltímetro Foco no.3 219 v.
analógico
TABLA DE VALORES VOLTAJE (V) (Segunda medición)
Multímetro digital Foco no. 4 y 6 217.7 v
Voltímetro Foco no. 5 219 v
analógico
Terminada la medición de voltaje se desconectan los voltímetros para conectar los
instrumentos de medición de corriente.
TABLA DE VALORES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE (Primera medición)
Amperímetro Foco no. 1 y 2 No se obtuvo
analógico resultado por falta
de sensibilidad.
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Multímetro digital Foco no. 2 y 3 1.52 A.
Multímetro digital Foco no. 3 y 4 2.23 A.
La medición con el amperímetro analógico se anuló por falta de sensibilidad del instrumento,
por lo tanto, trabajaremos únicamente con los multímetros digitales.
Con previa autorización del maestro para la segunda medición solo tomamos en cuenta los
pares de focos: 5 y 6, 7 y 8.
TABLA DE VALORES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE (Segunda medición)
Multímetro digital Foco no. 5 y 6 3.74 A.
Foco no. 7 y 8 5.15 A.
Poniendo en práctica nuestros conocimientos adquiridos en clase sobre medición de voltaje
y corriente, comprobamos algunas de las características de la conexión en paralelo; si uno
de los elementos falla los demás seguirán funcionando. Esto se comprobó quitando uno de
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los focos, al momento que ya no estaba conectado en el circuito los demás siguieron
encendidos.
Así como también nos percatamos de que la intensidad de corriente es diferente porque
depende de los elementos que se conecten. Y, por otro lado, la tensión entre sus terminales
es la misma.
La medición de voltaje e intensidad de corriente del circuito con corriente directa no se llevó
a cabo por falta de tiempo, para esto se tuvo la previa autorización del maestro.
A su vez, se dibujaron los distintos materiales y herramientas utilizadas en esta práctica.
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11.- CONCLUSIONES PERSONALES.
En conclusión, los circuitos en paralelo representan una configuración esencial en el
panorama de la electrónica y eléctrica, ofreciendo una versatilidad única que se adapta a una
variedad de aplicaciones. La disposición de componentes en ramas paralelas permite una
distribución eficiente de la corriente eléctrica, asegurando que cada componente
experimente la misma diferencia de potencial. Esta característica facilita la alimentación
simultánea de varios dispositivos, optimizando la eficiencia del sistema.
La comprensión de los circuitos en paralelo es esencial para diseñar sistemas eléctricos que
requieran la operación simultánea de múltiples dispositivos. Ya sea en aplicaciones
domésticas, industriales o tecnológicas, la capacidad de implementar y analizar circuitos en
paralelo es fundamental para ingenieros y entusiastas de la electrónica y eléctrica. En última
instancia, estos circuitos proporcionan una herramienta valiosa para optimizar la
distribución de energía en una amplia gama de contextos, contribuyendo de manera
significativa al diseño y funcionamiento eficiente de sistemas eléctricos modernos.
Además de su papel fundamental en la eficiencia energética y la distribución de corriente,
los circuitos en paralelo también son esenciales para garantizar la continuidad operativa de
los sistemas críticos. La disposición paralela permite que un componente siga funcionando
incluso si otros en la misma red experimentan fallos, lo que aumenta la confiabilidad y la
disponibilidad del sistema en su conjunto.
En el ámbito de la electrónica moderna, la implementación de circuitos en paralelo se
extiende a tecnologías avanzadas, como microprocesadores y circuitos integrados. Estos
dispositivos a menudo incorporan configuraciones en paralelo para mejorar el rendimiento,
la velocidad y la capacidad de procesamiento, destacando la importancia de esta
configuración en el desarrollo de tecnologías de vanguardia.
Además, la flexibilidad inherente a los circuitos en paralelo los hace ideales para adaptarse
a las necesidades cambiantes de un sistema. La capacidad de agregar o quitar componentes
sin afectar el funcionamiento de los demás ofrece una escalabilidad valiosa, permitiendo
ajustes y actualizaciones sin interrumpir el flujo de corriente a través del circuito.
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En resumen, los circuitos en paralelo no solo son esenciales para la eficiencia y confiabilidad
en una amplia variedad de aplicaciones, sino que también desempeñan un papel vital en la
evolución y mejora continua de la tecnología electrónica. Su versatilidad y adaptabilidad los
convierten en un elemento central en el diseño y la implementación de sistemas eléctricos
que impulsan nuestro mundo moderno.
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