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Guía de Sonido para 3°A y 3°B

sonidos

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ESCUELA REBECA CASTRO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

ARANEDA D-777 L E TERCERO A Y TERCERO B 2020


B U PROFESORA ASIGNATURA : ANA VEGA LEIVA
EDUCADORAS PIE: CAMILA TORRES 3°B– ANA MARÍA
GARCÍA 3°A ADELA POBLETE ARAVENA 3°A

Guía N°7 CIENCIAS NATURALES 3°A y 3°B


(Período cuarentena)

Escribir en el cuaderno: (fecha y objetivo)

Jueves 30 de julio 2020.


Objetivo de la clase: Conocer características del sonido.

Materiales para la clase: tu cuaderno, lápiz, texto de ciencias, tijera, pegamento y video enviado al teléfono.

Actividad 1: Ver y escuchar el video de apoyo.

Actividad 2: Después de ver el video desarrollar la actividad de la página 98, puedes reforzar
la actividad leyendo la información.

Leer la informacion

Completar esta actividad

Actividad 3: Recorta las fuentes sonoras de la página 251.

Luego elige un criterio, tono o intensidad


y clasifícala en la página 99 (recorta y
pega)
Actividad 4: Ahora, después de haber investigado te invito a escribir como se llaman los
sonidos que emiten los siguientes animales, si quieres puedes agregar otros.

 Perro=
 Gato=
 Lobo=
 Gallina=
 Elefante=
 León=
 Ratón =
 Rana=
 Oveja =

Actividad 5: Llegamos al final, responde la siguiente pregunta del desafío de hoy.

1. Teresa contesto el teléfono y


reconoció la voz de su papá. ¿Con
que cualidad del sonido se relaciona
esta situación?
_________________
Cualquier duda o consulta estaré atenta a
responderla.

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