Habilidad
VerbalPROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL
Ciclo: Semestral Intensivo Virtual ADUNI
Docente: Jesús Campomanes Bravo
Preguntas por
inferencia
CURSO DE HABILIDAD VERBAL CREEMOS EN LA EXIGENCIA
LA INFERENCIA
Proceso racional mediante el cual arribamos a conclusiones válidas a partir de una información explicita
Ejemplo:
Apenas habían transcurrido tres meses y José Carlos ya
experimentaba una profunda añoranza por su familia y su país.
La inferencia
Son inferencias válidas: nos permite
una mejor
José Carlos es una persona sensible comprensión
José Carlos se encuentra en el extranjero
Él quiere y valora a su familia
A José Carlos le gustaría reencontrarse con los suyos
Él vivió experiencias gratas en su país
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LA INFERENCIA
RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO
DEDUCTIVO INDUCTIVO ABDUCTIVO
De una premisa De premisas La conclusión es la
general se derivan particulares se deriva explicación a partir de
conclusiones una conclusión los datos expuestos en
particulares general. las premisas.
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PREGUNTAS POR INFERENCIA
Finalidad:
Evaluar la capacidad del lector para obtener ideas implícitas o extraer conclusiones válidas a partir de la
información explícita del texto.
Las preguntas pueden ser sobre: Para responder
Explicación de un hecho o fenómeno estas preguntas
Inferencia causal debo interpretar el
descrito en el texto.
texto e ir mas allá
Significado de palabras o expresiones de lo literal.
Inferencia léxica
figuradas
El propósito o la intención del autor del Inferencia de intención
texto
Predicciones o hipótesis a partir de la Inferencia prospectiva
información textual
El tema o la idea central que no están
Inferencia holística
expresas
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FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
✓ Se infiere del texto
Son distintas maneras de pedirnos
que hagamos una inferencia.
✓ Se deduce del texto
PREGUNTAS POR ✓ Se colige de la lectura
INFERENCIA
✓ Se deriva de lo expuesto
✓ Se concluye de la información
✓ Se desprende del texto
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APLICACIÓN
TEXTO 01
“La población, si no encuentra obstáculos, aumenta
en progresión geométrica. Los alimentos tan sólo
Se infiere de lo expuesto que el autor
aumentan en progresión aritmética. Basta con
está de acuerdo con:
poseer las más elementales nociones de números
para poder apreciar la inmensa diferencia a favor de
A) respetar estrictamente las leyes
la primera de estas dos fuerzas.
B) impedir el incremento demográfico
Para que se cumpla la ley de nuestra naturaleza,
C) dejar que la gente muera de hambre
según la cual el alimento sea indispensable a la vida,
D) la mejora de la salud de la población
los efectos de estas dos fuerzas tan desiguales deben
ser mantenidos al mismo nivel.”
T. R. Malthus. Primer ensayo sobre la población
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EJEMPLO DE PREGUNTA POR INFERENCIA UNMSM
EJEMPLO 01
Si la cultura es un hecho aristocrático, cultivo celoso, asiduo y
solitario de una interioridad refinada que se opone a la vulgaridad
Se infiere del texto que si Heráclito retornara a
de la muchedumbre (Heráclito: “¿Por qué queréis arrastrarme a
nuestro tiempo,
todas partes, oh ignorantes? Yo no he escrito para vosotros, sino
para quien pueda comprenderme. Para mí, uno vale por cien mil,
A) estaría de acuerdo con la ampliación de la cultura
y nada la multitud”), la mera idea de una cultura compartida por
culta.
todos, y elaborada a medida de todos, es un contrasentido
B) muy probablemente optaría por un discurso
monstruoso. La cultura de masas es la anticultura. Y puesto que
hermético.
esta nace en el momento en que la presencia de masas en la vida
C) quedaría perplejo por la existencia de la cultura
social se convierte en el fenómeno más evidente de un contexto
aristocrática.
histórico, la “cultura de masas” no es signo de una aberración
D) observaría con enfado la posición de los
transitoria y limitada, sino que llega a constituir el signo de una
“apocalípticos”
caída irrecuperable, ante la cual el hombre de cultura (último
superviviente de la prehistoria, destinado a la extinción) no puede
más que expresarse en términos de Apocalipsis UNMSM 2016 – I
Adaptado de Umberto Eco, Apocalípticos e integrados, Bs. As, Sudamericana, 2013, pp. 30-31
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