ENRIQUE ALEJANDRO MOISÉS ESPELETA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DE LAS ORGANIZACIONES
PROFESOR ABRAHAM FERNANDEZ TORRES
ENTREGABLE 1
04 DE OCTUBRE DE 2024
INTRODUCCIÓN
La evaluación psicológica en el ámbito laboral es una herramienta esencial para seleccionar al personal adecuado,
identificar competencias clave y mejorar la productividad de las organizaciones. Entre los instrumentos más utilizados
para este fin se encuentran las pruebas de inteligencia y de evaluación de la personalidad, que permiten medir de
manera objetiva características cognitivas y emocionales de los individuos.
La evaluación psicológica, a través de pruebas diseñadas para medir la inteligencia, personalidad y otras habilidades
cognitivas y emocionales, se ha convertido en una práctica fundamental para asegurar la idoneidad de los empleados en
los diversos puestos de trabajo. Estas evaluaciones permiten no solo identificar el talento, sino también optimizar el
rendimiento de los empleados y garantizar que las competencias individuales se alineen con los objetivos estratégicos de
la empresa (Dessler, 2011).
Un programa de aplicación de pruebas en la empresa debe estar bien estructurado, incluyendo lineamientos claros en
cuanto a sus objetivos, fases y políticas de aplicación. El propósito principal es la identificación de competencias, la
selección de personal y la optimización del rendimiento, todo dentro de un marco de equidad, igualdad y cumplimiento
normativo (Chiavenato, 2017). Además, es crucial tener en cuenta consideraciones éticas en la implementación de estos
programas, garantizando el respeto por la dignidad humana y la confidencialidad de los resultados obtenidos.
Las pruebas de inteligencia, se encuentran entre las herramientas más utilizadas para evaluar la capacidad intelectual
general y específica de los empleados. Estas pruebas permiten una comprensión detallada de las capacidades cognitivas
y emocionales de los individuos, lo que facilita la toma de decisiones en procesos de selección y promoción dentro de las
organizaciones (Cohen & Swerdlik, 2006). Junto a estas, las pruebas de personalidad y otros tipos de evaluación
psicológica proporcionan información adicional sobre los rasgos individuales que pueden influir en el desempeño laboral,
como la estabilidad emocional, la extroversión y la capacidad de trabajo en equipo.
En este trabajo presento un mapa conceptual que organiza y describe los aspectos clave de un programa de aplicación
de pruebas en el entorno empresarial, incluyendo la clasificación de pruebas de inteligencia y otros tipos de evaluaciones
psicológicas aplicables en las organizaciones. El objetivo es proporcionar una guía clara y estructurada para la
implementación efectiva de estas herramientas en el ámbito laboral.
Programa de aplicación de
pruebas en la empresa
Lineamientos del programa Clasificación de pruebas de Otros tipos de pruebas de
inteligencia evaluación psicológica
-Identificación de competencias
Objetivos del -Selección de personal
programa Pruebas de personalidad:
-Optimización del rendimiento Pruebas de inteligencia general (IQ):
-Test de los cinco grandes
-WAIS
-Planificación
Fases del -16 PF
-Ejecución -Raven's Progressive Matrices
programa
-Evaluación
Pruebas psicométricas
Pruebas de inteligencia emocional
-Equidad e igualdad
Políticas de
aplicación -Cumplimiento normativo
Pruebas de aptitudes
Pruebas de habilidades cognitivas
Consideraciones
Características generales Pruebas proyectivas
éticas
CONCLUSIONES
El proceso de evaluación psicológica en las empresas es una práctica que contribuye significativamente a la gestión
efectiva del capital humano. A lo largo de este trabajo, se ha expuesto la relevancia de aplicar un programa de pruebas
bien definido que permita identificar competencias, seleccionar personal idóneo y optimizar el rendimiento organizacional.
El aprendizaje obtenido de esta breve investigación subraya la importancia de estructurar cuidadosamente el programa
de pruebas, desde su planificación hasta su evaluación, asegurando que se cumplan los principios éticos y normativos.
La equidad, la igualdad y la transparencia deben guiar la aplicación de estos instrumentos para garantizar un proceso
justo y respetuoso con los derechos de los empleados (Chiavenato, 2017). Asimismo, es vital que los encargados de
aplicar estas evaluaciones tengan el conocimiento necesario para interpretar correctamente los resultados y tomar
decisiones informadas sobre la selección y desarrollo del personal.
BIBLIOGRAFÍA:
Cohen R., Swerdlik, M. (2006). Pruebas y evaluación psicológicas. México: Mc Graw Hill
Gregory R., (2013). Pruebas psicológicas: historia, principios y aplicaciones. México: Pearson
Dessler, G. (2011). Administración de Recursos Humanos. México: Pearson Prentice Hall
