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Ministerio de Educación

Unidad Educativa
“Utuana”
BACHILLERATO EN CIENCIAS GENERALES
Email: [Link]

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE BASADA EN LA REFLEXIÓN METACOGNITIVA

1. DATOS INFORMATIVOS:
Estudiante: Grado: 10mo EGB
Docente: Lic. Fausto Rolando Narváez Vicente Paralelo: “A”
Área: Matemática Fecha:
Asignatura: MATEMÁTICA Año Lectivo: 2022 – 2023
2. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Emplea las potencias de números reales con exponentes enteros para leer y escribir en notación científica
información que contenga números muy grandes o muy pequeños. (Ref.I.M.4.2.3.)
 Resuelve problemas que requieran de ecuaciones de primer grado con una incógnita en R; utiliza las distintas
notaciones para los intervalos y su representación gráfica en la solución de inecuaciones de primer grado. (Ref.
I.M.4.2.4.).

3. DESARROLLO:
4
3.1. Evaluación de niveles de logro de aprendizaje (40%) PUNTOS
1. Expresa el resultado de la operación como una sola potencia:
a) (-3)3 (-3)4= b) (5)-2 (5)-5 =
c) (+2)12 / (+2)5 = d) [(-7)3]6 =
e) (3254)2 = f) (-8)1 =
g) (- 4)0 = h) (-2)5 / (-2)9 =
2. Escribe las siguientes cantidades en notación exponencial y forma usual:
a) 212 000 000 000= b) 0,000 000 189 =

c) 5,4 x105 = d) 3,4 x 10-7 =

3. Resuelve las siguientes ecuaciones:


a) x – 5(2x + 3) = 3(x + 1) – 2 b) 3(x - 4) + 10 = 13 - x

4. Escribe el intervalo que está representado en la recta numérica:

6
a. Actividades relacionadas con la metacognición (60%) PUNTOS
1. Escribe los temas que hemos estudiado este quimestre:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
2. Describe como se expresa una cantidad en notación científica:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

3. ¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías la notación científica?


…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
4. Escribe, como utilizaste la matemática en tu proyecto interdisciplinario
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
5. ¿Qué tema en el trascurso de este primer quimestre te gusto? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
6. ¿Qué tema no te gusto en el trascurso de este primer quimestre? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

b. Autorregulación:
 Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto () donde corresponda:

Criterios relacionados con el


Lo hago a veces y Necesito ayuda para
indicador de evaluación Lo hago bien
puedo mejorar hacerlo
(Disciplinar)
Aplico las propiedades de la
potenciación.
Expreso cantidades en notación
científica y decimal.
Resuelvo ecuaciones e
inecuaciones de primer grado.

TOTAL:

ELABORADO REVISADO APROBADO


Lic. Fausto Rolando Narváez Vicente Lic. Fausto Rolando Narváez Vicente Mg. Branny Armando Romero Rodríguez
DOCENTE COORDINADOR COMISIÓN PEDAGÓGICA RECTOR
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 14-09-2022 Fecha: 15-09-2022 Fecha: 16-09-2022

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