Vicerrectorado de Ordenación Académica
Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
Máster Universitario en Gestión Integrada de Zonas Costeras ( Obligatoria )
Máster Universitario en Ingeniería de Costas y Puertos ( Obligatoria )
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
M298 - Estudios de Impacto Ambiental
Curso Académico 2013-2014
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1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA
Título/s Máster Universitario en Gestión Integrada de Zonas Costeras ( Obligatoria )
Máster Universitario en Ingeniería de Costas y Puertos ( Obligatoria )
Centro Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos
Módulo / materia MÓDULO 3. PROCESOS LITORALES Y ACTUACIONES EN LA COSTA
Código y M298 - Estudios de Impacto Ambiental
denominación
Créditos ECTS 3
Curso / TRIMESTRAL (3)
Cuatrimestre
Web
Idioma de Español
impartición
Forma de Presencial
impartición
Departamento DPTO. CIENCIAS Y TECNICAS DEL AGUA Y DEL MEDIO AMBIENTE
Profesor JUAN CARLOS CANTERAS JORDANA
responsable
E-mail
[email protected]Número despacho E.T.S. Ingenieros de Caminos, C.P.. Planta: + 2. DOCTORANDOS ECOLOGIA (2016)
Otros profesores MARIA LUISA PEREZ GARCIA
2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Conocimientos generales de Biología Marina y básicos de Oceanografía Física, de Ecología y de Ordenación del
Territorio
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3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS EN LA ASIGNATURA
Competencias Genéricas Nivel
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en 2
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la
gestión de zonas costeras.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios 2
a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades
sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ( y los conocimientos y razones últimas que las 2
sustentan) a públicos especializados (del sector de la ingeniería marítima y costera) y no especializados de un
modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ( y los conocimientos y razones últimas que las 2
sustentan) a públicos especializados (del sector de la ingeniería marítima y costera) y no especializados de un
modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo 2
que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Específicas Nivel
Que el estudiante entienda y utilice herramientas y metodologías para la caracterización de los procesos 2
litorales y para evaluar el impacto de las actuaciones en la costa.
3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
- Conocer los conceptos de gestión ambiental, impacto ambiental, evaluación ambiental.
- Comparar los diferentes tipos de estudios ambientales y su aplicación en cada caso.
- Analizar la legislación que regula la evaluación ambiental.
- Aprender a diseñar un estudio de impacto ambiental a nivel de proyecto y de planificación.
- Aplicar técnicas para la identificación y valoración de los impactos.
- Analizar y discutir medidas de mejora ambiental.
- Adquirir los conocimientos básicos para el planteamiento de un programa de vigilancia ambiental.
- Fomentar el debate sobre la aplicación de los conceptos teóricos y métodos en casos reales de estudios ambientales a
nivel de proyecto y de planificación.
- Estimular la capacidad crítica para el análisis comparativo de la legislación específica y sectorial en el ámbito de la
evaluación ambiental.
- Ser capaz de organizar un estudio de impacto ambiental para actuaciones en zonas costeras.
4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Conocer los conceptos y métodos de trabajo que constituyen el cuerpo de doctrina de la Evaluación Ambiental, necesarios
para redactar los Estudios Ambientales de planes y proyectos en zonas costeras.
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5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES
ACTIVIDADES HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES
HORAS DE CLASE (A)
- Teoría (TE) 24
- Prácticas en Aula (PA) 6
- Prácticas de Laboratorio (PL)
- Horas Clínicas (CL)
Subtotal horas de clase 30
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)
- Tutorías (TU) 6
- Evaluación (EV) 2
Subtotal actividades de seguimiento 8
Total actividades presenciales (A+B) 38
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG)
Trabajo autónomo (TA) 37
Tutorías No Presenciales (TU-NP)
Evaluación No Presencial (EV-NP)
Total actividades no presenciales 37
HORAS TOTALES 75
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6. ORGANIZACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA
TU- EV- Semana
CONTENIDOS TE PA PL CL TU EV TG TA
NP NP
1 CONCEPTO DE IMPACTO AMBIENTAL 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0.00 0.00 1
2 Propuesta práctica Tema 1 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 5,00 0.00 0.00 1
3 LA EVALUACIÓN AMBIENTAL 2,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,50 0.00 0.00 1-2
4 Propuesta práctica Tema 2 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 4,00 0.00 0.00 2
5 Resolución práctica Tema 2 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0.00 0.00 3
6 ENFOQUES DE LA EVALUACIÓN AMBIENTAL 1,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,50 0.00 0.00 2
7 PLANTEAMIENTO DE LOS ESTUDIOS DE IMPACTO 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,50 0.00 0.00 3
AMBIENTAL
8 MÉTODOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS 1,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,50 0.00 0.00 3
9 Propuesta práctica Tema 5 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0.00 0.00 3
10 MÉTODOS PARA LA VALORACIÓN DE LOS IMPACTOS 1,50 0,00 0,00 0,00 1,50 0,00 0,00 1,00 0.00 0.00 4
11 MÉTODOS PARA LA ORDENACIÓN DE ALTERNATIVAS 4,00 0,00 0,00 0,00 1,50 0,00 0,00 4,00 0.00 0.00 4-5
12 Propuesta práctica Tema 7 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0.00 0.00 5
13 Resolución práctica Tema 7 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0.00 0.00 6
14 MEDIDAS DE MEJORA AMBIENTAL 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,50 0.00 0.00 6
15 Propuesta práctica General 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 7,00 0.00 0.00 6
16 PLAN DE VIGILANCIA AMBIENTAL 4,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 2,50 0.00 0.00 6-7
17 Propuesta práctica Tema 9 0,50 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 3,00 0.00 0.00 7
18 Resolución práctica Tema 9 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0.00 0.00 8
19 PARTICIPACIÓN PÚBLICA 3,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 0,00 1,00 0.00 0.00 8
20 Evaluación 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0.00 0.00 9
TOTAL DE HORAS 24,00 6,00 0,00 0,00 6,00 2,00 0,00 37,00 0.00 0.00
Esta organización tiene carácter orientativo.
TE Horas de teoría
PA Horas de prácticas en aula
PL Horas de prácticas de laboratorio
CL Horas Clínicas
TU Horas de tutoría
EV Horas de evaluación
TG Horas de trabajo en grupo
TA Horas de trabajo autónomo
TU-NP Tutorías No Presenciales
EV-NP Evaluación No Presencial
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7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN
Descripción Tipología Eval. Final Recuper. %
Cuestiones teóricas y ejercicios prácticos Examen escrito No Sí 50,00
Calif. mínima 5,00
Duración
Fecha realización Semana 9
Condiciones recuperación
Observaciones
Actividades prácticas relacionadas con los temas Trabajo No Sí 35,00
1, 2, 5, 7 y 9
Calif. mínima 5,00
Duración
Fecha realización Semana 9
Condiciones recuperación
Observaciones
Actividad práctica de carácter general Trabajo No Sí 15,00
Calif. mínima 0,00
Duración
Fecha realización Semana 9
Condiciones recuperación
Observaciones
TOTAL 100,00
Observaciones
Observaciones para alumnos a tiempo parcial
8. BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
Enriquez Agós y Berenguer Pérez. 1987. Evaluación Metodológica del Impacto Ambiental de obras de defensa de costas.
MOPU. Madrid.
Enriquez Agós y Berenguer Pérez. 1987. Evaluación Metodológica del Impacto Ambiental de un puerto deportivo. MOPU.
Madrid.
Garmendia, A.; Salvador, A; Crespo, C.; Garmendia, L. 2005. Evaluación de impacto ambiental. Pearson/Prentice Hall.
Madrid.
Gómez Orea. 1999. Evaluación de Impacto Ambiental. Mundi-Prensa. Madrid.
Gómez Orea. 2007. Evaluación Ambiental Estratégica. Mundi-Prensa. Madrid.
Canter, L. 1997. Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. McGraw Hill. Madrid.
Conesa Fernández-Vitora. 1997. Guía Metodológica para la evaluación de impacto ambiental. Mundi-Presa. Madrid.
Conesa Fernández-Vitora. 1997. Los Instrumentos de la Gestión Ambiental. Mundi-Prensa. Madrid.
López, L.B. 2012. Estudio y Evaluación de impacto ambiental en ingeniería civilo. Editorial Club Universitario. Alicante.
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Complementaria
ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN, AENOR. 1997. Calidad del agua. Recopilación de
normas UNE. Asociación Española de Normalización y certificación. Madrid.
Barragán, J.M. 2004. Las áreas litorales de España. Editorial Ariel. Barcelona.
Fincham, A.A. 1987. Biología marina básica. Ediciones Omega. Barcelona.
Manteiga, M.D. y Sunyer, C. 1996. Indicadores ambientales: una propuesta para España. Ministerio de Medio Ambiente.
Centro de Publicaciones. Madrid.
McConnaughey, B.H. 1989. Introduction to marine biology. Waveland Press.
Nibakken, J.W. 1982. Marine biology: An ecological approach. Harper and Row. New York
Varios Autores. 2000. Guía para la elaboración de estudios del medio físico: contenido y metodología. Ministerio de
Medio Ambiente, Centro de Publicaciones, Secretaría General Técnica. Ministerio de Medio Ambiente. Madrid.
9. SOFTWARE
PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO
10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
þ Comprensión escrita ¨ Comprensión oral
¨ Expresión escrita ¨ Expresión oral
¨ Asignatura íntegramente desarrollada en inglés
Observaciones
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