Revista Española de Documentación Científica 47 (4)
octubre-diciembre 2024, e398
ISSN-L:0210-0614, eISSN: 1988-4621
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PRESENTACIÓN DEL MONOGRÁFICO
La biblioteca universitaria ante nuevos desafíos
Isabel Iribarren-Maestro
Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Navarra
Correo-e: [email protected] | ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-9264-7271
Natalia Arroyo-Vázquez
Depto. de Patrimonio artístico y documental, Universidad de León.
Correo-e: [email protected] | ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-4692-3420
Recibido: 07-10-24; Aceptado: 08-10-24; Fecha de publicación: 19-11-2024
Las bibliotecas universitarias han experimentado una evolución significativa en las últimas
décadas, adaptándose tanto a los cambios en el panorama educativo como a las necesidades de la
comunidad aca-démica. Además, han sido un reflejo de la transformación tecnológica que ha tenido
lugar. Los artículos que integran este monográfico dan testimonio del quehacer de las bibliotecas
universitarias y de su sensibilidad hacia temas como el apoyo a la investigación, la ciencia abierta, la
gestión de la calidad o la cooperación, entre otros.
En el primer artículo, Lluís Anglada ofrece un recorrido histórico que muestra cómo las bibliotecas univer-
sitarias han evolucionado de simples almacenes de conocimiento a centros de recursos para el aprendizaje
y la investigación (CRAI), respondiendo a la creciente demanda de acceso a información digital y a la nece-
sidad de ayuda especializada en la búsqueda, gestión y difusión del conocimiento científico. La evolución
ha afectado considerablemente al ámbito científico, y el apoyo a la investigación ha sido un espacio al que
las bibliotecas universitarias han derivado gran cantidad de recursos. No obstante, los desafíos persisten:
desde el ámbito de actuación de las bibliotecas, en lo que respecta a la comunicación efectiva de los ser-
vicios disponibles; y ampliando el enfoque al entorno y a todos los agentes implicados en la comunicación
científica, a la necesidad de modelos de publicación sostenibles y equitativos, escenario en el que las
bibliotecas también están intentando aportar. En este trabajo, el autor echa la vista atrás para examinar
qué hicieron las bibliotecas ante otros desafíos en el pasado, para así enfrentarnos a los retos actuales.
En muchas ocasiones, el esfuerzo y la innovación que desarrollan las bibliotecas universitarias no se
transmiten adecuadamente a todos los usuarios, como señala el artículo de Rosario Gámez-Sánchez y
Alexandre López-Borrull, centrado en la percepción de los investigadores sobre los servicios de apoyo a
la investigación. A través de una encuesta, el estudio identifica los servicios más demandados (uso de
bases de datos, gestores de referencia, identificadores de autor, publicación en abierto, asesoramiento en
procesos de acreditación y derechos de autor). Sin embargo, también evidencia una desconexión entre la
oferta de servicios y la demanda, al encontrar que una proporción significativa de investigadores no utiliza
regularmente la biblioteca para satisfacer sus necesidades de investigación. Las razones de este fenómeno
pueden ser diversas: la autosuficiencia de los investigadores, la falta de comunicación efectiva sobre los
servicios disponibles o la percepción de que la biblioteca no ofrece un valor añadido significativo en el pro-
ceso de investigación.
El tercer artículo, escrito por José-Antonio Merlo-Vega, profundiza en el análisis de los servicios de apoyo
a la investigación y describe el proceso de adaptación de las bibliotecas a las crecientes demandas de la
comunidad investigadora, en un entorno donde la tecnología y la digitalización han desempeñado un papel
crucial. El principal objetivo de este estudio ha sido desarrollar un marco de referencia que facilite la imple-
mentación de estos servicios especializados en bibliotecas. Tras analizar las etapas y procesos relacionados
con la comunicación científica, se identifican los conocimientos necesarios para apoyar la investigación, así
como las competencias esenciales para la prestación de estos servicios. El trabajo concluye con un catálogo
de servicios bibliotecarios especializados en investigación, donde se detallan los objetivos y contenidos de
cada uno.
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Isabel Iribarren-Maestro, Natalia Arroyo-Vázquez
El cuarto trabajo, escrito por Wilhelm Widmark, aborda desde una perspectiva internacional un tema
crucial en el ámbito de las publicaciones académicas: los acuerdos transformativos. El autor, desde su
experiencia como director de la Biblioteca de la Universidad de Estocolmo, argumenta que, aunque estos
acuerdos han sido efectivos para incrementar el acceso abierto, también conllevan riesgos, como la perpe-
tuación de un modelo de negocio insostenible que beneficia principalmente a los grandes editores comer-
ciales. Widmark sugiere que es necesario ir más allá de estos acuerdos y explorar modelos de publicación
alternativos que sean más sostenibles y equitativos, si se desea transformar verdaderamente el sistema
de comunicación académica.
Desde el punto de vista de la gestión del personal, las bibliotecas universitarias se enfrentan a importan-
tes retos en la actualidad, entre los que se encuentran identificar y potenciar las competencias que requiere
el personal bibliotecario para atender los nuevos servicios y adaptarse al cambio, establecer sistemas de
formación acordes y la renovación de las plantillas ante el cambio generacional. Un aspecto poco tratado
en la bibliografía nacional es la satisfacción laboral del personal bibliotecario —lo cual no quiere decir que
no haya experiencias al respecto—, que es abordado en este monográfico por José Maestro-Galán y José
Antonio Frías mediante una revisión sistemática de la literatura científica internacional. Se analizan en este
artículo qué instrumentos de evaluación se emplean, cuáles son los aspectos evaluados y los resultados
obtenidos. A pesar de ser un estudio teórico, será de gran utilidad práctica como lectura inicial para aque-
llas bibliotecas que se enfrentan a un proceso de este tipo, porque condensa varias experiencias y pone de
relieve aquellas cuestiones a tener en cuenta.
Las bibliotecas universitarias se han convertido en un apoyo en el desarrollo de las humanidades digi-
tales, y para ello necesitan contar con personal con una formación específica. Las competencias y conoci-
mientos que deben reunir los profesionales bibliotecarios en este ámbito son analizados en el artículo de
María Filipa Torres y María Manuel Borges. Mediante una revisión sistemática de la bibliografía, se analiza
el papel de los bibliotecarios en los proyectos de humanidades digitales, se identifican estas competencias
y se analiza la formación específica en humanidades digitales en las enseñanzas de biblioteconomía y
documentación.
Aspectos como la evaluación, la preocupación por la calidad y la satisfacción del usuario se han instalado
como procesos habituales en las bibliotecas universitarias, facilitando y orientando la adaptación al cambio.
En esta línea, Sandra Gisela Martín y María Soledad Lago exponen la experiencia de aplicación de LibQUAL
en la Red de Bibliotecas de Universidades Católicas y de Orientación Católica (Red BUCOC) de Argentina.
Explican los resultados de la evaluación, pero también las ventajas y limitaciones de la implementación de
este instrumento de evaluación que tiene un largo recorrido.
La cooperación está tan instalada en el trabajo diario de las bibliotecas universitarias, hasta el punto de
que no se entiende una biblioteca que no colabore con otras en distintos proyectos. Dialnet es uno de esos
proyectos insignia que han demostrado que el trabajo conjunto produce grandes resultados, en este caso
la mayor base de datos de literatura científica en español en ciencias sociales y humanidades. Un proyecto
que se ha mantenido en el tiempo, desde 1999, y que sigue creciendo gracias al trabajo que se realiza
desde las bibliotecas (algo que muchos investigadores no saben). En este monográfico Joaquín León-Marín
y Antonio Calderón-Rehecho desgranan los orígenes de esta iniciativa, con pocos ejemplos comparables
en el panorama internacional, su evolución en el tiempo y los nuevos proyectos. Entre ellos se encuentran
Dialnet Métricas, que viene a resolver la escasa representación de las revistas en español en las bases de
datos bibliométricas internacionales, y el portal de investigación Dialnet CRIS, que se ha implantado en
más de treinta universidades españolas para dar visibilidad a la producción científica.
Esperamos que encuentren en este monográfico contenido de su interés y que lo disfruten tanto como
nosotras.
Isabel Iribarren y Natalia Arroyo (Editoras invitadas)
2 Rev. Esp. Doc. Cient., 47(4), octubre-diciembre 2024, e398. ISSN-L: 0210-0614. https://doi.org/10.3989/redc.2024.4.1761
