Leemos y entonamos villancicos

I.- Datos Informativos

 Institución educativa : Nº 65002 “Auristela Dávila Zevallos
 Docente de aula :
 Grado y sesión :
 Fecha de desarrollo : de diciembre del 2024

ÁREA: COMUNICACIÓN

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Instrument
Competencias y Criterios de
Desempeños o de
Área Denominación capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA/ ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN/
INTERCULTURAL
C Leemos y Se comunica - Expresa oralmente ideas y Entonan villancicos Escala de
entonamos oralmente en su lengua emociones de forma coherente y modulando el volumen valoración
villancicos materna. cohesionada. Ordena y jerarquiza de su voz con buena
- Obtiene información las ideas en torno a un tema y las pronunciación.
del texto oral. desarrolla para ampliar la
información o mantener el hilo Utilizando gestos y
- Infiere e interpreta temático. Establece relaciones movimientos corporales
información del texto lógicas entre ellas (en especial, de para comunicar sus
oral. causa-efecto, consecuencia y sentimientos.
- Adecúa, organiza y contraste), a través de algunos
desarrolla las ideas referentes y conectores. Incorpora
de forma coherente y un vocabulario que incluye sinóni-
cohesionada. mos y algunos términos propios de
- Utiliza recursos no los campos del saber.
verbales y - Emplea gestos y movimientos
paraverbales de corporales que enfatizan lo que
forma estratégica. dice. Mantiene la distancia física
con sus interlocutores, así como el
- Interactúa volumen, la entonación y el ritmo de
estratégicamente con su voz para transmitir emociones,
distintos caracterizar personajes o producir
interlocutores. efectos en el público, como el
- Reflexiona y evalúa la suspenso y el entretenimiento.
forma, el contenido y
contexto del texto
oral.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:

Entona villancicos para adorar al niño Jesús.

INICIO
 Se presenta la letra de un villancico “Con mi burrito sabanero”
Con mi burrito sabanero
Con mi burrito sabanero, voy camino de Belén
Con mi burrito sabanero, voy camino de Belén
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén

El lucerito mañanero ilumina mi sendero

El lucerito mañanero ilumina mi sendero
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén

Con mi cuatrico, voy cantando, mi burrito va trotando

Con mi cuatrico voy cantando, mi burrito va trotando
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén

Tuki tuki tuki tuki, tuki tuki tuki ta

Apurate, mi burrito, que ya vamos a llegar
Tuki tuki tuki tuki, tuki tuki tuki tu
Apurate, mi burrito, vamos a ver a Jesús

Con mi burrito sabanero, voy camino de Belén

Con mi burrito sabanero, voy camino de Belén
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén
Si me ven, si me ven, voy camino de Belén

 Responden a las preguntas

 ¿Escucharon este villancico?, ¿Dónde?

 ¿les gustaría entonar otros villancicos?

 ¿Qué villancico les gusta cantar en familia?

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

CANTAMOS CON ALEGRÍA VILLANCICOS POR EL NACIMIENTO DEL NIÑO JESÚS

 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Respetar la infografía de los demás
 Cumplir y enviar las evidencias

DESARROLLO

Antes del villancico

 Escriben una lista de villancicos que les gustaría cantar para adorar al niño Jesús en
navidad. Ejemplo:

Mi burrito Sabanero
Noche de Paz
Rodolfo el Reno
Campana sobre
Campana
Los peces en el Rio
Navidad Navidad
El niño del Tambor.

 Se presenta letras de villancicos que conozcan para que canten fácilmente y los
acompañamos con videos.
Noche de Paz Ven a Cantar
 Ver página web  Ver página web
[Link] [Link]
v=C0YImrwIypo v=5ipkAxRm_Pw
Noche de paz, noche de amor Otro año que queda atrás, mil momentos que
Todo duerme derredor recordar
Entre los astros que esparcen su luz Otro año y mil sueños más hechos realidad
Bella anunciando al niño Jesús Los problemas vienen y van y al final todo sigue
Brilla la estrella de paz igual
Brilla la estrella de amor No hay montaña que pueda más que la voluntad
 Noche de paz, Navidad feliz navidad,
noche de luz vuelve a casa, vuelve al
Ha nacido Jesús hogar
Pastorcillos que Navidad dulce navidad, el
oíd anunciad calor de hogar
No temáis cuando Ven a cantar, ven a cantar
entréis adorar que ya llegó la navidad
Que ha nacido el Ven a cantar, ven a cantar
amor que ya está aquí la navidad
Que ha nacido el ven a cantar, ven a cantar que ya llego la navidad
amor Ven a cantar, ven a cantar que ya está aquí la
Desde el pesebre del niño Jesús navidad
La tierra entera se llena de luz Gira el mundo, gira el reloj, gira el viento, la mar y
el sol
Porque ha nacido Jesús
Dale vuelta a tu corazón, llénalo de amor
Entre canciones de amor
Navidad feliz navidad, vuelve a casa, vuelve al
hogar
Navidad dulce navidad, el calor de hogar
Ven a cantar, ven a cantar que ya llegó la navidad
Ven a cantar, ven a cantar que ya está aquí la
navidad
ven a cantar, ven a cantar que ya llego la navidad

Ven a cantar, ven a cantar que ya está aquí la

navidad
Ven a cantar, ven a cantar que ya llegó la navidad

Lucecitas.
 Ver página web
[Link]
Mi regalo en esta navidad,
No hay dinero que lo pueda comprar.
Es que ha venido al mundo a salvar,
Dio su vida por la humanidad,
Dio su vida por la humanidad.
La Navidad es tu amor
Que ilumino con lucecitas de color
Puedo cantar: Jesús nació
Salvador, salvador
Mi deseo en esta navidad,
Es que sepas que Él contigo esta
Ha venido al mundo a salvar,
Y por siempre te acompañará,
Y por siempre te acompañará
 La Navidad es tu amor
Que ilumino con lucecitas de color
Puedo cantar: Jesús nació
Esta canción es para ti, solo para ti
La Navidad es tu amor
Que ilumino con lucecitas de color
Puedo cantar: Jesús nació
Salvador, salvador
Uh... uh... oh... oh... oh...
La Navidad es tu amor
Que ilumino con lucesitas de color
Puedo cantar: Jesús nació
Esta canción es para ti, solo para ti
La Navidad es tu amor
Que ilumino con lucecitas de color
Puedo cantar: Jesús nació
Salvador,
Salvador,
Salvador,
Salvador

 Se proporciona a cada niño y niña una copia del villancico.

 Leen la canción, con ritmo y marcando el ritmo con los pies, palmadas u otro
movimiento.
 Vuelvan a leer la canción, marcando el ritmo con las palmas o los pies. Pueden utilizar
instrumentos musicales de percusión.
 Se las recomendaciones de cómo entonar el villancico:

La entonación es la melodía con se pronuncian las palabras

al hablar. A través de la entonación, podemos expresar
sentimientos y emociones.
Para que lo hagas muy bien
Al entonar el villancico:
 Pronuncia con claridad las palabras.
 Usa gestos y movimientos.
  Trata de sentir y comprender la letra del villancico.
 No lo repitas mecánicamente
Como oyente
 Presta atención, al villancico que entonan tus
compañeros y compañeras.

 Practican movimientos para poder entonar el villancico con todo el grupo.

 Se indica que pueden utilizar algún instrumento musical para acompañar el villancico.

Durante el villancico

 Se pide a un grupo voluntario para que presente su villancico.

 Presentan su villancico entonando con buen ritmo y musicalidad.
 Entonan el villancico acompañados con movimientos y con algún instrumento musical.
 Al finalizar su presentación los niños y las niñas aplauden o dan palabras de
reconocimiento, y entonan el villancico que sus amigos cantaron.

Después del villancico

 Comentan libremente los que les pareció los villancicos que entonaron los grupos.
 Seleccionan villancico que más les gusto y salen al patio a cantarla realizando los
movimientos que realizo el grupo.
 Se explica sobre el villancico:

El Villancico es una canción

religiosa popular que se canta en
tiempo de Navidad.
Tienen su letra inspirada en el
relato evangélico de la infancia de
Jesús: la anunciación, el nacimiento,
la adoración de los pastores, de los
reyes magos, de Belén, de las
campanas, etc.
 Evalúan el villancico:
En mi afiche Sí No ¿Cómo puedo
mejorarlo?
¿Exprese con buen volumen y ritmo
musical la letra del villancico?

¿Utilicé un lenguaje no verbal como

movimientos de manos y pies?

¿Entone mi villancico con naturalidad,

confianza y seguridad?

CIERRE

 Realizan un recuento de las actividades realizadas para entonar el villancico

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos al escribir un afiche publicitario?,
 ¿Cómo se sintieron al entonar el villancico?, ¿Qué hicieron para preparar el
villancico a sus compañeros?, ¿Qué se debe tener en cuenta para la presentación
de su villancico?
 ¿para que servirá lo que hemos escrito?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente

tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Entone villancicos modulando el

volumen de mi voz con una buena
pronunciación.

Utilice gestos y movimientos

corporales para comunicar mis
sentimientos.

FICHAS
Anexo 1
 Aplicamos lo aprendido

1. Adivina el nombre de los villancicos. Observa las imágenes

¿Qué canción es?

2. Responde

¿Qué son los villancicos?

¿Qué villancicos conoces?

¿Qué villancico te gustaría cantar?

3. Reflexiona después de haber escuchado los villancicos en

clase:
Reflexiona
¿Qué villancico te ha gustado más? ___________________________________________
¿Qué sensaciones te produce entonar los villancicos?
____________________________
4. Leemos y analizamos el villancico

Vamos pastores, vamos,

Vamos a Belén,
a ver en ese niño
la gloria del edén
a ver en ese niño
la gloria del edén
la gloria del edén
a ver en ese niño
la gloria del edén

Ese precioso niño,

yo me muero por él
sus ojitos me encantan,
su boquita también.

El padre lo acaricia,
la madre mira en el,
y los dos extasiados,
contemplan el aquel ser
Contemplan aquel ser...

Es tan lindo el chiquito,

que nunca podrá ser,
que su belleza copien,
ni el lápiz, ni el pincel.

Pues el eterno Padre,

con su inmenso poder,
hizo que el hijo fuera,
inmenso como él,
inmenso como él.

Vamos...
Un establo es su cuna,
su casa es un portal,
y sobre duras pajas,
por nuestro amor está.
 Allí duerme el niñito,
junto a un muía y a un buey;
y bien cobijadito,
Con un blanco pañal.
Con un blanco pañal...
Vamos...

Vamos...
Yo pobre pastorcillo,
al niño le diré, no la buena ventura,
¡eso no puede ser! Ledire que perdone,
lo mucho que pequé,
y en la mansión eterna
un ladito me de,
un ladito me de... Vamos...

Ahora responden a las preguntas.

1.- ¿Junto a quien duerme el niño?
a.-Junto a los pastores
b.-Junto a los animales.
c.-Junto a los niños.

2.- ¿Cómo se sienten los padres?

a.-Cansados
b.-Tristes
c.-Extasiados

3.-Un establo es un...

a.-Lugar donde se alojan los animales.
b.-Un sitio para estacionarse.
c.-Un hotel para ir a dormir.

4.-Según el texto: ¿se puede deducir que?

a.-Es un momento feliz.
b.-Todos duermen en el establo.
c.-Nadic quiere ver al niño.

5- ¿De qué se trata principalmente el villancico'

a. -Vamos a Belén a cantar.
b. Vamos a ver al niño.
 c. -Mirar los animalitos del establo.

6- ¿Qué significa la palabra extasiado?

a. Aburrido
b. -Encantados
c. -Cansados.
7- ¿Cuál es el mensaje del villancico?
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8- ¿Quiénes son los personajes del villancico leído?

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9- ¿Cómo era el lugar donde nació el Niño Jesús?

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10- ¿Cómo es el Niño Jesús?

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4. Completa la ficha de tu villancico favorito

DIBUJA UN VILLANCICO
MI VILLANCICO FAVORITO SE LLAMA
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EI protagonista del villancico El lugar del villancico es:

es
Palabras navideñas que apareen

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________________________

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Dibujo una escena del villancico

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.

- Obtiene información del texto oral.
- Infiere e interpreta información del texto oral.
- Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
- Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
Criterios de evaluación
Entonan villancicos Utilizando gestos y
modulando el volumen de movimientos corporales
su voz con buena para comunicar sus
Nombres y Apellidos de los
pronunciación. sentimientos.
Nº
estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
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9
10
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