I.E. N.
º 88188 HUATAULLO
“El Proceso de Hominización”
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN ro SECCI
EDUCATIVA
Nº88188 Huataullo GRADO 1 ÓN
“A” y “B”
BIMEST DURA
ÁREA Ciencias Sociales
RE
I CIÓN
4 horas
FECH
DOCENTE Enrique Jayu Norabuena Durand UNIDAD I A
01/03/25
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
AS
Construyen Elabora explicaciones históricas Describe las Características del Proceso de hominización
Interpretaciones reconociendo la relevancia de utilizando fuentes diversas.
Históricas determinados procesos.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
ETAPAS ESTRATEGIAS / PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURS
OS
Se da la bienvenida a los estudiantes y afirma los acuerdos de
motivación, saberes
previos, propósito y
INICIO (20 min)
convivencia para el propósito de la sesión.
Problematización,
CONFLICTO COGNITIVO
organización.
¿Podemos ver televisión sin tener electricidad?
¿De dónde surge la Tecnología?
A partir de las respuestas de los estudiantes, el docente induce a la Libro de
sesión denominada El Proceso de Hominización Historia
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Identificar las características de cada Universal
uno de los Procesos de Hominización.
Lectura compartida de los Textos. Plumones
acompañ
desarroll
DESAR
amiento
ROLLO
Gestión
Luego de la lectura se realiza cometarios a través de la técnica para
min)
en el
(40
lluvia de ideas. pizarra
y
A continuación, se desarrolla la importancia del uso de acrílica
herramientas y el avance de la tecnología el día de hoy.
Se socializa con los estudiantes las características de cada uno de Cuaderno
meta cognición
los Procesos de la Hominización
CIERRE (20
de
Evaluación y
Los estudiantes toman nota de las ideas más relevantes. trabajo
min)
METACOGNICIÓN
¿Qué aprendimos hoy? Lapiceros
¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué nos sirven conocer las características del Proceso de
Hominización?
EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE COMPETEN
CAPACIDAD INDICADOR PRECISO INSTRUMENTO
EVALUACIÓN CIA
Interpreta Utiliza todo tipo de
Construyen
críticamente fuentes para
Interpretación de las Interpretaci
fuentes diversas investigar sobre un LISTA DE COTEJO
Diversas Teorías ones
determinado hecho o
Históricas
proceso histórico.
