PRACTICA 6.

1 ACTUAL PROYECTO TRANSVERSAL®

TRANSVERSAL
TECHNOLABSYSTEMS

Hecho por Alex Volotka, Daniel

Acosta y Gerard Gallego

TechnoLabSystems©
PRACTICA 6.1 ACTUAL PROYECTO TRANSVERSAL®

Índex
TRANSVERSAL TECHNOLABSYSTEMS

Práctica 1.1 Pág. 3

Práctica 1.2 Pág. 5
Práctica 1.3 Pág. 11
Práctica 2.1 Pág. 12
Práctica 2.2 Pág. 17
Práctica 3.1 Pág. 21
Práctica 3.1.1 Pág. 26
Práctica 4.1 Pág. 30
Práctica 4.2 Pág. 45
Práctica 5.1 Pág. 48

TechnoLabSystems©
PRACTICA 1.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Presentació
Nombre de la Empresa: TechnoLabSystems

Descripción:

Alex Volotka

Gmail: [email protected]

Estudios: ESO, Actualmente cursando el Grado

Medio de Microinformática y redes

Intereses: Me encanta la informática, quiero ampliar lo máximo

mis conocimientos de informática, me encanta cacharrear los
ordenadores, descubrir cómo funcionan tanto como en la parte de
hardware como la de software, soy más o menos como un
entusiasta en el tema, me gusta bastante la programación, pero
aún no estoy muy seguro en que especificarme, me encanta el
mundo de los videojuegos, i quiero en un futuro poder crear uno.

TechnoLabSystems©
PRACTICA 1.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Daniel Acosta

Gmail: [email protected]

Estudios: ESO, Actualmente estudiando

Grado Medio de Microinformática y redes
Intereses: Aunque intento saber si me gusta la informática, pero
me gustan los ordenadores y me gustaría saber más de cómo
funcionan y conocer sus componentes.
Gerard Gallego

Gmail: [email protected]

Estudios: ESO, PFI. (Actualmente

Estudiando un Grado Medio de
Informática)

Intereses: La informática me interesa bastante por el tema de

montar he desmontar ordenadores al mismo tiempo que ver los
errores de Software del sistema y poder solucionarlo, ya que
muchas veces me pasa que cuando me sale algún error de
Software lo busco y cuando veo que lo he solucionado es muy
satisfactorio ver que el trabajo que has hecho para solucionar ese
problema y ver que he podido resolverlo por mi propia cuenta.

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PRACTICA 1.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

Practica Transversal
Packet Tracer
Esta práctica consiste en crear un esquema en un Word de la
estructura de la red de la practica Transversal, basándonos en la
actividad de crear la red virtualmente utilizando el packet tracer
realizada en clase.

¿Pero cómo hemos conseguido que esta red

función?
Pues la verdad es que fue bastante sencillo después de la
explicación del profe, pero comencemos a identificar los
elementos:

Router Cisco PC

Servidor Estándar Cisco Switch

Cisco

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PRACTICA 1.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

Una vez que sabemos que es cada cosa comencemos a crear y

estructurar nuestras red (que la hare con imágenes reales):

Routers Cisco

Switch Cisco

Servidor Cisco

Ordenadores

Cable Serial Cable Directo Cable

Cruzado

Estos son todos los elementes utilizados en la práctica, que

después de colocarlos e interconectarlos con sus correspondientes
cables hemos procedido a su configuración dentro del packet
tracer.

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PRACTICA 1.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

Y la lógica ha sido la siguiente:

ºººººººZona 2
Zona 3
Zona 1

Zona 4

Hemos dividido el proyecto de en 4 zonas, cada zona con su

respectiva red (IP’s) y todas ellas con la capacidad de
intercomunicarse a pesar de estar en redes diferentes.

Y como hemos hecho para que se puedan comunicar, pues con el

Default Gateway (puerta de enlace).
Primero de todo hemos asignado la ip correspondiente para cada
dispositivo de cada zona del esquema.

Zona 1:
IP´s de los PCs: 192.168.3.1, 192.168.3.2, 192.168.3.3
IP de la boca del Router: 192.168.3.200 = Default Gateway
Zona 2:
IP´s de las bocas de los Routers: 192.168.2.201 = Default
Gateway, 192.168.3.200 = Default Gateway
Zona 3:
IP´s de las bocas de los Routers: 192.168.1.201 = Default
Gateway, 192.168.1.200= Default Gateway

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PRACTICA 1.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

Zona 4:
IP de la boca del Router: 10.0.0.200= Default Gateway,
10.0.0.1=IP del servidor
Una vez que hayamos asignado las IP´s correspondientes a cada
entrada de cada dispositivo, tendremos que enseñarles a los
Routers como llegar a los otros dispositivos que están en otras
redes, usando el Default Gateway e indicándoles por cual boca
tienen que enviar los datos.

Red 2 Red 3
Red 1 Redes que no conoce: Redes que no conoce:
Redes que no conoce: 192.168.3.0 192.168.3.0
192.168.1.0 10.0.0.0 192.168.2.0
10.0.0.0

Red 4
Redes que no conoce:
192.168.3.0
192.168.2.0

Y cuando ya tengamos todo esto hecho, acabaríamos con la

configuración de la red y ya solo faltaría encender todo y probar
de hacer un ping desde un pc a el servidor.

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PRACTICA 1.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

Y si vemos que ya nos deja enviar y recibir datos pues habríamos

acabado la práctica.

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PRACTICA 1.3 PROYECTO TRANSVERSAL®

Microsoft Planner
En esta actividad se mostrará el funcionamiento de alguna
herramienta de control de actividades dentro de un proyecto y se
realizará un seguimiento por grupo del desarrollo de las
actividades que forman el proyecto.

Por último, se controlará el montaje general del proyecto como

una unidad.

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 PRACTICA 2.1 PREVIA PROYECTO TRANSVERSAL®

Practica del Everest

Alex Volotka

Daniel Acosta

Gerard Gallego

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 PRACTICA 2.1 PREVIA PROYECTO TRANSVERSAL®

Dep. de Inf om átic a

GRUPO : SM IX 1
Hom ol o g ad o y c onc ert ad o p or STUCOM
la Gen er al i t at d e C at al u ny a ASIGNATURA: EQUI POS
EV AL UA CI ÓN : 1 ª T IPO:
PR OFE S OR: F ranc es c Pér ez
Pedro Po r cu n a

Se pretende con esta práctica estudiar y analizar algunas de las

características hardware de su ordenador mediante el uso de un software
específico para ello, el EVEREST
En primer lugar copiaremos la carpeta EVEREST del servidor en
nuestro escritorio. Para ello siga las indicaciones del profesor.
Una vez dentro sólo debemos hacer doble clic sobre el icono marcado
en rojo en la foto. Aparecerá un interfaz
como el siguiente.

El marco rojo muestra diversas áreas de funcionamiento de

nuestro ordenador y el marco azul la información que nos d a el software
de cada una de ellas.

NOTA: las l íneas azules son l inks hacia la página web del fabricante
del componente en cuestión.

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 PRACTICA 2.1 PROYECTO TRANSVERSAL®
1 INSPECCIÓN RESULTADO
TÉCNICA
1 Sistema Windows 10 ( 64 Bits)
operativo y
Servicie Pack
instalado
2 Nombre del HP Compaq 6005 pro
computador
3 Versión de Internet Explorer 11
Internet Explorer
4 Tiempo que
lleva encendido
( Uptime)

5 Enumere alguno Algunos de los procesos que están e jecutándose

de los procesos son e l buscador de Microsoft Edge y e l
que ahora mismo Administrador de tareas.
están activos

6 Enumere los Actualmente e l unico usuario que esta

usuarios utilizando este ordenador es e l
definidos administrador.

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 PRACTICA 2.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

7 Tipo de tarjeta Este ordenador no dispone de una tarjeta

gráfica gráfica.
8 Tipo de tarjeta de
La tarjeta de sonido que tenía este ordenador
sonido era la misma que estaba integrada en esta
placa base.
9 Enumera todos los El único dispositivo de almacenamiento que
dispositivos ( tenía este ordenador era un disco duro
magnético, HDD de 250 gb a 7200 rpm,
ópticos) de
almacenamiento
10 Tipo de tarjeta de La tarjeta de red que tenía este ordenador era
red la misma que estaba integrada en la placa
base y solamente se podía conectar por cable
de Ethernet
11 Dirección MAC y La dirección física es: 00 - 0C- 29 - 04- 49 -
IP de la tarjeta 9F Y la dirección lógica es: 192 . 168 . 101 . 134
de red

12 Enumera los Los programas que se inician con el sistema

programas que se operativo son: Microsoft One Drive, Skype y
inician con el Las notificaciones de Windows Security.
sistema
operativo
13 Nombre del Windows Defender
Antivirus
14 Tipo de AMD Athlon I I X 2
microprocesador
15 Cantidad de La cache del nivel 1 t iene 512 KB y la cache
memoria caché L del nivel 2 t iene 1024 KB
1/L2
16 Uso de la CPU La CPU está al 60 %
17 Velocidad La velocidad del Microprocesador es de 3 . 0
externa e interna GHZ
del
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 PRACTICA 2.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

microprocesador

18 Temperatura del La temperatura del Microprocesador actualmente

microprocesador es de 50 º
19 Tipo de placa Socket AM 2 Plus/ AM 3 y era una placa
base base tipo SFF ( Placa base de tamaño reduc ido y
especialmente hecha para los HP Compaq).
20 Factor de Placa base SFF Slim o de tamaño reducido
forma de la
placa base
21 Temperatura de La temperatura de la placa base es de 20 º
la placa base aprox.

22 Tipo y número de El t ipo es DDR 3 - SD RAM y los slots son

slots RAM de 4

23 Cantidad de La cantidad de memoria son dos slots de 1

memoria RAM GB cada uno que suman 2 GB

24 Número de Tenía 12 puertos de USB, 1 puerto VGA, 1

puertos COM puerto Display Port, 2 puertos PS/ 2 , 1 puerto
( serie), LTP ( Ethernet LAN( RJ- 45 ), entrada y
paralelo) y USB salida de auriculares, altavoces y
micrófono y 1 puerto serial.
25 Enumera los Disco Duro HDD de 250 GB Memoria RAM
dispositivos 2 x 1 GB
de
almacenamiento
del ordenador

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PRÁCTICA 2.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

DESMUNTATGE D’UN EQUIP

Hecho por: Alex Volotka

Y Daniel Acosta

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PRÁCTICA 2.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

INTRODUCCIÓN
En esta práctica nuestro objetivo es comprobar que el PC
arranque, funcione correctamente y que tenga instalado un
sistema operativo.

Luego de desmontarlo separamos estos componentes que son: la

memoria RAM, el disco duro y el lector de CD-ROM.

Cuando lo hayamos desmontado lo montaremos, colocaremos los

componentes ya mencionados en su lugar y una vez montado
arrancaremos el PC y comprobaremos que funcione
correctamente el sistema operativo.

Comprobación, Desmontaje
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PRÁCTICA 2.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

y Montaje del PC
Entonces lo siguiente que hemos hecho es comprobaremos que el
PC arranque y funcione correctamente para eso primero
conectaremos los cables de alimentación del PC, monitor y
teclado cuando lo hayamos hecho encenderemos el PC y
comprobaremos que tenga un sistema operativo ya instalado.

Una vez ya hecho el paso anterior nos disponemos a desmontar el

ordenador y sacamos estos componentes que son los siguientes:

-Memòria RAM

-Disco Duro

-CD-ROM

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PRÁCTICA 2.2 PROYECTO TRANSVERSAL®

Fuente de Alimentación:

Después de haberlo desmontado a continuación vamos a

montarlo, atornillamos y colocamos los componentes que
habíamos extraído anteriormente y una vez hecho esto,
comprobaremos que el sistema operativo funcione correctamente.

Bueno, mejor os dejo con el video donde se ve más claro.

https://drive.google.com/file/d/1cKVi7wDw9qf7YcInqPCSZzaBp
qjHyX7T/view?usp=sharing

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 PRACTICA 3.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

INSTALACIÓN DE UN SERVIDOR

Alex Volotka

Daniel Acosta

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PRACTICA 3.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

INTRODUCCIÓN
En esta práctica se instalará un servidor Ubuntu en un PC.

Primero se etiquetara el PC para identificar cual es el nuestro.

Se instalará el Linux Server con un pendrive bootable. (no saldrá
en el video porque ya lo hemos instalado previamente)

Una vez hecho todo esto comenzaremos a configurar el ordenador

para poder controlarlo a distancia simulando así un servidor que
tendría que estar en Madrid.

Os dejamos el video para que veáis

el proceso mejor y con más detalles.
Video:
https://drive.google.com/file/d/1eu83XlnASwmErQ7vSMSVwH5
E7--KiM3N/view?usp=sharing

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PRACTICA 3.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

PROCESO
FASE 2
1. Instalar Linux server en el pc físico (hecho
previamente en otra práctica).

2. Actualizar el sistema para no tener errores en el

futuro.

3. Configurar la ip del pc para que esté en la misma

red y apuntar-nos la ip para podernos conectar
posteriormente desde otro pc.

4. Descargar en otro pc el programa PUTTY.

5. Entrar al ordenador conectado a la red desde el

ordenador del PUTTY poniendo la ip donde
corresponda.

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PRACTICA 3.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

FASE 3
6. Luego de hacer la fase 2 necesitaremos activar el
FTP para subir archivos.

7. Entramos al archivo vsftpd.conf que está en la

carpeta /etc.

8. Y nos aseguramos que la línea write_enable este

puesto como “YES”.

9. Si no estuviera puesto como en la imagen lo

cambiamos.

10. Una vez hecho lo reiniciamos y si no da error

entraremos al FILEZILLA.

11. En el FILEZILLA tenemos que poner la ip del

otro pc y el usuario y contraseña que habremos
puesto en el otro pc.

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 PRACTICA 3.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

12. Luego presionaremos en conexión rápida y saldrán 2

apartados “sitio local” y “sitio remoto”.

13. Entonces buscaremos “/var/www/html” y subiremos

nuestro archivo.

14. Y desde el cliente al navegador podremos poner la ip

del servidor/elnombredenuestroarchivo.html.

15. Si nos da problemas de permiso deberíamos poner

los siguientes comandos para que nos de
permisos:

16. sudo chmod 777 /var/www/html -R

17. Os dejamos el video para que veáis el proceso más

detalladamente:

18. https://drive.google.com/file/d/1QV383ankpzMWCA2
isuHmA9u2_akGtG_T/view?usp=sharing

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PRACTICA 3.1.1 1.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

PRACTICA HORARIO HTML

Esta práctica consiste en recrear a la perfección un horario hecho

con Word pero en HTML, obviamente como yo con solo hacer el
texto y la primera fila de la tabla ya vi que no iba a quedar igual y
además que era super difícil y largo hacerlo en HTML.

Asique decidí estudiar un curso de CSS combinado con HTML y

al acabar el curso me puse con ello.
Primero de todo me puse a hacer la parte de arriba con el texto, y
viendo que con los márgenes de derecha e izquierda ya me
apañaba, (el comando es margin-left/right/top/bottom: el valor en
pixeles o lo que quieras), después pues un HR y vi que no me
quedaba del todo ajustado el margen de arriba de la línea asique
lo quite con el siguiente comando:
HR {
margin-top: 0px;
}
Luego procedí con el texto que estaba por debajo de la línea que
solamente tuve que utilizar algunos márgenes derechos, y algunos
estilos de letra como cursive, o negrita, y solo con eso ya me valió
para hacer esa parte.

TechnoLabSystems©
PRACTICA 3.1.1 1.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Ahora viene el lio, la primera fila de la tabla fue muy fácil, con
ajustar unos márgenes ya me funciono, pero a la hora de pelearme
con la hora se me fue de las manos, realmente no pensé que era
tan complicado ya que el código está compuesto de la siguiente
manera:
.hora {
width: 70px;
text-align: right;
padding-right: 8px;
padding-top: 13px;
padding-bottom: 6px;
font-size: 15px;
background: #eee;
.numeros
position: relative;
padding-left: 6px;
top: 30%;
left: 7%;
transform: translate(10%, -85);
float: left;
color: black;
font-size: 15px;

Y diréis “no entiendo nada”, pues la verdad es que yo al principio

tampoco, pero tiene una lógica bastante rara. Primero vamos por
el horario, en este comenzamos ajustando la anchura y lo
alineamos a la derecha, luego con el padding ajustamos los
márgenes de arriba, abajo y derecha, después ajustamos el tamaño
de letra y el fondo de la celda.
Ahora viene la parte complicada y es el número de la izquierda
que numera cada celda, y la verdad es que me ha costado mucho,
primero de todo he establecido una posición relativa para ese
número para poder alinearlo de forma que ningún texto de
alrededor se mueva, después le agregue un padding a la izquierda,
y lo ajuste dentro de la cerda con las etiquetas top y left, y con la
etiqueta translate pude finalmente ajustar el numero donde
realmente quería porque las otras etiquetas me molestaban a la

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PRACTICA 3.1.1 1.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

hora, finalmente simplemente le indique al texto que flote a la

izquierda y varias chorradas como el color de la letra y el tamaño.
Y de aquí para adelante solo tuve que copiar y pegar, pero
cambiando el texto
Las respectivas celdas de la fila era simplemente ajustar con
márgenes, decirles a algunes que floten a la derecha o que estén
en la misma línea (códigos relacionados, float: right, display:
inline) y cambiando los colores.
Algunas celdas las dejaba en blanco y repetí el mismo proceso 13
veces.
Ahora pasaremos a la parte final y es el cuadro de los profes:

Este cuadro fue bastante fácil realizarlo, ya que primero cree una
tabla con una única celda y dentro fui colocando el texto de que
me aparecía en el ejemplo, agregue algunos márgenes entre
textos, una línea hr y poca cosa más, realmente el código solo es
este:
.tablaopcional {
width: 15.5%;
font-size: 13.5px;
position: absolute;
top: 8.5%;
left: 52%;
}
.Semana {
margin-left: 110px;
display: inline;
}
.textoopcinal {
margin-left: 6px;
display: inline;
}
.profemateriaaula1 {

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PRACTICA 3.1.1 1.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

display: inline;
margin-left: 26px;
}
.complemento {
display: inline;
margin-left: 40px;
}
.profemateriaaula2 {
margin-left: 42px;

Bueno quizás con lo de poco me he pasado, aunque realmente la

mayoría de las cosas están repetidas.
Y este sería el final de todo, no hay más, parece sencillo de hacer
(por mi explicación claramente jaja), pero realmente es más
complicado de lo que parece.

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Instalación de tarjetas de red

y de Windows

Hecho por: Alex Volotka

y Daniel Acosta

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

INTRODUCCIÓN
El objetivo de la práctica es instalar una tarjeta de red a un pc de
sobremesa, antes de eso comprobar que el PC funcione y tenga un
sistema operativo instalado, en caso de que no tuviese, se le
instalaría un sistema operativo.

Entonces primero se abrirá el PC e instalaremos la tarjeta de red,

aprovecharemos para buscar información sobre ciertos
componentes.

Una vez instalada la tarjeta de red se verificará que las dos tarjetas
sean reconocidas por el sistema operativo.

También como objetivos del proyecto tendremos que buscar la

diferencia entre un servidor y un pc normal y corriente, buscar
información sobre todos los puertos de entrada y salida de esa
placa base.

INSTALACIÓN DE LA
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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

TARJETA DE RED
PROCESOS:

1) Comenzaremos a conectar los periféricos del PC,

comprobaremos que el PC funcione y tenga un sistema operativo
ya instalado.

2) Una vez comprobado de que el PC funcione, se abrirá el

ordenador y se buscará información sobre estos puertos:
Puerto PCI
Puerto PCI-Express
Puerto USB
Tarjeta de red
(Aparte de estos puertos enumeramos todos los puertos E/S
que tiene la placa base)
Y después instalaremos la tarjeta de red en el PC.

3) La placa base tiene muchos conectores de entrada y salida.

Entre los cuales están:

El socket del procesador

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

El socket del procesador es, como su nombre indica, el lugar

donde se instala y fija el procesador a la placa base

Las ranuras para la RAM

Estas ranuras donde se ha de instalar la RAM las encontraréis
generalmente al lado derecho del socket del procesador en la
mayoría de las placas base

Conectores para ventiladores

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Estos conectores se encuentran distribuidos generalmente por los

bordes superior, derecho e inferior de la placa base.

Conector de alimentación ATX de 20+4 pines

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Este conector, al que habitualmente se le suele llamar «ATX 20+4

ó 24 pines», es aquel donde se conecta el cable principal de
alimentación del sistema.

Conector EPS +12 V (4+4 pines)

El conector EPS es el encargado de suministrar corriente al
procesador. Se empezó a emplear con los primeros Pentium 4

Ranuras para tarjetas de expansión

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

También denominadas «ranuras PCIe» son aquellas donde se

insertan las tarjetas de expansión que queramos conectar a nuestro
ordenador.

Existen de x1 x4 x8 x16, nosotros en este video hemos utilizado

la de x1.

También faltaría mencionar el puerto PCI, ya no se utiliza, pero

servía principalmente para conectar tarjetas de controladores
adicionales a la placa base

Conector SATA

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Este tipo de conectores, donde se han de conectar los cables de

datos de las unidades de almacenamiento, suelen situarse en el
costado derecho de la placa base.

Conectores USB 2.0

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Estos conectores dan servicio de datos y alimentación eléctrica a

los conectores USB 2.0 que suelen equipar la mayoría de las cajas
en su parte frontal o superior. Los podremos encontrar en dos
modalidades:

Conector USB 3.0

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Como su hermano pequeño, este conector sirve para dar servicio a

los puertos USB 3.0 que se encuentran en la parte frontal o
superior de vuestra caja, estos conectores son más rápidos que los
anteriores ya que poseen más líneas de datos que en el anterior.

Conector I/O frontal

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Aquí es donde tendréis que conectar todos los cables que vienen
del panel frontal de vuestra caja, entre los que se incluirán:
 Encendido / apagado
 Reset
 LED de actividad de la unidad de almacenamiento
primaria
 LED de encendido
 Altavoz del sistema (en algunos casos)

Conector audio frontal

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Este conector, como su nombre indica, es el encargado de llevar

la señal de audio a los conectores de audio en formato mini Jack
de 3.5 mm que tienen la mayoría de las cajas en la parte frontal.

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

Salida Ethernet Entradas USB Salida VGA

DisplayPort
Conector Teclado y Ratón Salida de Audio y
Micrófono
El conector Azul por encima del VGA es el puerto Serial

Si quieres puedes consultar también el manual de hardware del

pc: http://h10032.www1.hp.com/ctg/Manual/c01887218.pdf

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

4) Características de la tarjeta de red

TP-LINK TG-3468

Adaptador de Red PCIe a 10/100/1000 Mbps

Interfaz PCIe de 32 bits (es más pequeña por tanto ahorra espacio
en la caja)
Función Wake-on-LAN (podemos controlarla de forma remota)
Es compatible con Windows 10/8.1/8/7/Vista/2000/98 de 32 o 64
bits, también con Linux
Compatible con memoria DDR3 y posteriores

Principales diferencias entre un PC y un servidor

Los servidores están hechos para dar servicio a muchos equipos y
clientes, por eso tiene una estructura más compleja. Aunque tenga
casi los mismos componentes que un PC, son mucho más
potentes y cuentan con sistemas de protección ante imprevistos.
Ahora veremos cuales son las diferencias:
Caja: La caja está diseñada para encajar en un armario, donde
solemos encontrar otros componentes como los de

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PRACTICA 4.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

comunicaciones o switches. Aunque pueden ser de tipo torre

pueden protegerlo de accesos no autorizados o de desastres.
Fuente de alimentación: Cuentan con fuentes de alimentación
redundantes, tienen una de repuesto que se activa si la primera
falla para evitar desconexiones y un mal servicio a los usuarios.
Disco de almacenamiento: Los servidores cuentan con más de
un disco, con el que podemos construir un sistema RAID. Que
está enfocado para conseguir una buena velocidad en los procesos
de lectura y escritura y evitar fallos.
Memoria RAM: Utilizan memoria ECC con control de errores,
lo cual no es frecuente encontrarlo en ordenadores de sobremesa.
Procesador doble o triple: Los servidores necesitan una placa
base especial que cuente con más de un procesador, esto les
permite procesar más trabajos a la vez.
Posibilidad de cambiar componentes en caliente: Hay la
necesidad de cambiar alguna pieza como el ventilador que puede
hacerse sin apagar el equipo y así no afectará al servicio. En los
PC 's de sobremesa es, al contrario.
Alto rendimiento: Este tipo de equipos funcionan con fluidez
para soportar el trabajo que se les exige, por eso son más caros y
grandes.

Finalmente os dejamos el video por aquí para que lo podéis

ver: https://youtu.be/v8i6btIXR6w

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PRACTICA 6.1 ACTUAL PROYECTO TRANSVERSAL®

INSTALACIÓN DE UN SERVIDOR

Alex Volotka

Daniel Acosta

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PRACTICA 5.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

INTRODUCCIÓN
En esta actividad, tendremos que instalar un sistema operativo Linux
en un PC físico. El PC será montado previamente en otra actividad.
El sistema operativo será tipo servidor, como por ejemplo Ubuntu
Server. También se admitirán otros sistemas operativos siempre que
sean Linux.
Para utilizar el servidor como router, el PC deberá tener dos interfaces
de red.
Se tendrán que realizar pruebas de acceso entre diferentes redes
enrutadas por un servidor Linux.
Por último, deberá redactarse una memoria que recoja todos los
procedimientos realizados.

OBJETIVOS
TechnoLabSystems©
PRACTICA 5.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

1.Entender y reforzar los conceptos de redes separadas, puerta de

enlace y enrutamiento.

2.Identificar la función de enrutamiento y un PC con dos interfaces de

red

3.Realizar pruebas de enrutamiento entre redes para certificar el

correcto funcionamiento del servicio.

4.Redactar una memoria descriptiva de los procedimientos realizados.

VIDEO:https://drive.google.com/file/d/1U-o24fVJoU7-
5s8F5vSmQKZwRaiVKSO5/view?usp=sharing

PROCESO:
Instalación de Linux server en el servidor de dos tarjetas de red.

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PRACTICA 5.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

1. La primera tarjeta debe tener

configurada una ip de la red de
clase (Se puede utilizar la ip del
servidor Apache porque éste
cambiará de red)

2. La segunda tarjeta debe indicarse una ip del nuevo rango de ip's

(definido por REDES)

3. Creación de cable cruzado para unir ambos servidores

4. Configuración del servidor Apache en la nueva red. (El Gateway

del servidor debe ser la ip visible del servidor enrutador).

5. En el servidor enrutador debe activarse la capacidad de

enrutamiento con los siguientes pedidos:

PRACTICA

TechnoLabSystems©
PRACTICA 5.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

CABLEADO ESTRUCTURADO

 Joel Olmo
 Jiahao Liu
 Joan Marc P
 Oletksi Volotka
 Gerard Gallego
 Daniel Nieto

Parte teorica 1:

Finalidad de la práctica:
Como finalidad de la práctica de cableado estructurado, aprenderemos los siguientes
4 puntos:

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PRACTICA 5.1 PROYECTO TRANSVERSAL®

● Aprenderemos a crimpar un RJ45 hembra.

● Aprenderemos a hacer el cable estructurado por las canaletas.
● Sabremos identificar los errores que pueden ocurrir en esta estructura de cableado.
● Ganaremos los conocimientos para crear un cableado estructurado en cualquier tipo
de instalación,en una empresa, en un instituto,en tiendas, etc.

Materiales utilizados:

-Tabla de madera -Cable

-Cinta mètrica -Tornillos

-Crimpadora -Rj45 (Hembra)

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-Sierra -Canaleta

-Guantes -Gafas

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-Taladro -Lima

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Finalidad de cada material:

-Tabla de madera: La tabla de madera será usada como base para poner las canaletas.

-Cable: El cable se usará dentro de las canaletas y será lo que comunique un pc con
otro.
-Cinta mètrica: La cinta métrica se usará para las medidas de algunos de los procesos
del proyecto , cómo medir canaletas, los cables y demás.
-Tornillos: Los tornillos se usarán para colocar las canaletas en la tabla de madera.

-Crimpadora: Con la crimpadora, crimparemos los cables a las rosetas y dejaremos listos los
cables para su uso.

-Rj45 (Hembra): El Rj45 (hembra) se usará para conectar la punta de un cable a otro.

-Sierra : La sierra se usará para cortar las canaletas a las medidas justas.

-Canaleta : Las canaletas se usarán para colocar los cables y los conectores.

-Guantes : Los guantes se usarán para proteger las manos cuando cortemos las canaletas.

-Gafas :Las gafas se usarán para proteger los ojos cuando cortemos las canaletas, es decir para
prevenir el riesgo.

-Taladro : El taladro se usará para hacer los agujeros en la tabla y la canaleta.

-Lima :La Lima se usará para limar las canaletas para que queden justas.

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Proceso:
Ahora que ya disponemos de todos los materiales necesarios, empezaremos a
crear la base de nuestro proyecto. Pero antes de empezar, primero nos
pondremos los guantes y gafas de seguridad para no sufrir ningún accidente.

Entonces comenzamos:

1. Primero creamos un esquema, cogemos la madera y hacemos las medidas de las

canaletas, también indicamos en que partes cortaremos.

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2. Cuando ya tenemos todos los trozos cortados y lijados los bordes (para
evitar accidentes), colocaremos las canaletas según el esquema anterior
hecho,
y marcaremos con un bolígrafo los agujeros de los tornillos para no
equivocarnos a la hora de atornillar las canaletas.

3. Con los 10 tornillos que nos han proporcionado, los dividiremos entre las 4
canaletas (algunas llevan más o menos) y atornillamos las canaletas en los
agujeros marcados.

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4. Y para finalizar pediremos al profesor que nos haga 3 agujeros en las

entradas de las canaletas pequeñas, el resultado sería este:

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5. Después de hacer los agujeros por donde pasaremos los cables,

comenzaremos a cortar los embellecedores de los canales de los canales
para encuadrar las rosetas.

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5. Ahora nos ponemos a hacer el cableado con los conectores rj-45 hembra.

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6. Una vez hecho el cableado entero con los 8 conectores rj-45 hembra,
insertamos los conectores hembra en las rosetas y los colocamos todo de
forma simétrica.

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Comprobación:

1. Para comprobar el funcionamiento de la canaleta, utilizaremos dos

ordenadores que tenemos en clase. Configuraremos las IP 's de estos
ordenadores (192.168.1.1 y 192.168.1.2) con tal de que se puedan
comunicar entre ellos.

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2. Entramos en configuración y nos vamos al apartado “Ethernet”, ahí nos

encontraremos con la red que hemos conectado a la canaleta. Le damos
click y nos encontraremos lo siguiente:

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3. Entramos Nos encontraremos información acerca de esa red y podemos

cambiarla dándole al botón “Editar”.
Cambiamos la opción de automático por manual, y a continuación pondremos la
IP:

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4. Una vez configurado la IP de los dos ordenadores, nos dirigimos al CMD y

hacemos ping con el otro ordenador.

Video de la comprobación:
https://www.youtube.com/watch?v=qRkmR_z_gXk
Video final: https://www.youtube.com/watch?v=sDryeKDqgb4

Conclusión
En conclusión , este proyecto de cableado estructurado, nos ha ayudado a mejorar el trabajo
en equipo, nuestra creatividad y capacidades informáticas, tanto de hardware como de
software. Ha sido una práctica muy entretenida, pues el proceso de la creación de la tabla con
las canaletas ha sido muy bueno, quizás los cables han sido la parte más complicada pero con
la práctica ahora todos sabemos hacer mucho mejor los cables y trabajar mejor en equipo.

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PROYECTO TRANSVERSAL
EN UN WORD

Se crean grupos de 3 alumnos para el desarrollo del proyecto. A

partir del documento maestro que se ha desarrollado en classe de
Ofimática, debe crearse un documento general en WORD que
contenga todas las prácticas entregadas hasta la fecha.

Este documento tendrá el uso de base para traducir en la

asignatura de INGLES.

Habrá dos entregas.

24-2-2022 DOCUMENTO CON LAS ENTREGAS HASTA

ESA FECHA Y CON LAS SECCIONES PREPARADAS
PARA LAS QUE RESTAN

26-5-2022. DOCUMENTO FINAL CON TODA LA

DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO

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PROJECTE: Topología de red con conexión entre delegaciones

CICLE: C.F.G.M Sistemes microinformàtics i xarxes
ACTIVITAT: Consultoria activa

YOUR PROJECT

(A) PART 1. CAN YOU EXPLAIN YOUR PROJECT?

1. Take a few minutes and write SOME sentence about your project

Our cross-curricular project consists about creating a IT company that is

divided in two localizations, in the first location, the company is going to
be located, with all the computers, switching and all the network of the
company, and in the second location it is going to be located the server
and all the company data.

(C) PART 3. HOW IS YOUR PROJECT GOING? What about your team
performance?

Write about: goals, targets, exceptional circumstances, reaction to

challenges, successes, failures, low or excess of resources, schedule

 Is it going well?

Yes.

 Is anything going wrong?

Sometimes one member don’t come and we are two in members in the
group

 What are the difficulties?

The Time, we have less time to do the activities that we think we have.

 …and the funniest parts of it?

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Speaking with the friends and working

(D) PART 4. WRITE A SUMMARY to report to the class

This project is about creating an IT company, and we as IT

technician will have to set up the entire company network
system, structured cabling, computers, switching, servers, etc...

The company will have 2 different delegations, in the first

delegation there will be the structured cabling, the company's
computers, the switches...

And in the second delegation will be the servers of the

company, its data and the website.

Currently our project is going very well, we deliver all the

activities on time, very well done and most importantly, we learn
a lot from it, for example how to create an ethernet cable, how
to make structured cabling, how to configure computers, What a
server is made of, how all the devices that are in our network
are interconnected and much more.

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PROJECTE: Manual de vendes d’un nou servei

CICLE: C.F.G.M ACTIVITATS COMERCIALS
ACTIVITAT: Consultoria Activa

FEEDBACK WORKSHEET
Paragraph 1:

Our project is about creating an IT company, and we as IT technician will have to set
up the entire company network system, structured cabling, computers, switching,
servers, etc.... So the aim of the report is for improve our project.

Paragraph 2:

We think that our group need be focused more on the project, because sometimes
(hardly ever) we get distracted conversing white other teams, the other problem that we
have sometimes is the time, because we want to do an excellent activity, and for do it
we need more time that we have, and that is a problem, and the 3 rd and final problem
is communication, sometimes we talk with our team and some teammates don’t
understand what we are talking about and when it gets time to revise the project, some
point of it are not done properly or we don’t understand what that teammate have
done

Paragraph 3:

The other teams would recommend us that we organise more our project, using other
organization tools, to organize more the different parts of the activities, and that
solution can solve the problem of the time, and for the problem of the communication,
they said that we need be more centred on the project, and ask for the other
teammates if we don’t understand something, to be sure that all the things are clear.

Paragraph 4:

Our conclusion is that we need to be more organized when we are doing activities, we
need to be sure that all the members of our team know what they need to do and how
they need to do it.

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What are we going to learn?

We are going to learn how to build a real big company network.

 Why are we working on this project?

Because with this project, we can put together all the subjects and put in practice all
the thing that we learn in ich subject.

 What are the objectives?

 Learn how to work with a group

 Learn how to build a big network

 Which is the final product?

Learn how to build a big real network

What Activities we have done in the project?

We have done about 10 activities, the most important of them are:

 Simulating Structured Cabling: in this activity we simulate a structured

cabling of a company, and we need to interconnect two computers with the
structured cabling, configurating them to make sure that they see each
other.

 Installation of an Apache Server: in this activity we need to connect a

computer with a server, and in that server, we need to post a web page
that we are going to see with the other computers of the network.

Here we have all the materials that we used to do the project.

1. Computers
1. Office Software
1. Materials of the school (gutters, glue)
1. Our cabling kits
1. Mobile Phones
1. Video Editing Software
1. PC Hardware
1. Switches
1. Hubs
1. Programs to simulate a network like packet tracer.

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 We have learnt how to do structured cabling, how to configures

computers to create a network of it, how to build a server, how to create a
web page, how to configure a industrial switch and router, how to repair a PC.

 We found most interesting and useful doing the structured cabling,

because in that activity, we are putting in practice all the things that we learnt
before doing it like, configuring computers, doing the cabling, how the
structured cabling it is done in a big company.

 The most difficult thing that we found in the project is the structured
cabling activity, that activity is the most difficult in all the project, and the
longest, we were 2 groups in one team but to organize that we need to literally
divide the team into 2 groups and put one group to work on the
documentation part and the other on the practical part, (then change).

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Presentación Prezi

Guion de la Presentación:

https://docs.google.com/document/d/182UqJBh7gr0PUu2PhsgavCD0edOmFMyQUBK

vSE0AMhY/edit?usp=sharing

Presentación del Prezi: Compartido por correo

Video del Prezi: https://prezi.com/v/y6-wvzaksrwy/

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