ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
"AGUSTÍN GUERRERO LIZARZABURU"
Formando Triunfadores
CÓDIGO AMIE 09H06049
agustinguerrerolizar@[Link]
COOP. SERGIO TORAL 1
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL DOCENTE Lic. Esthela Castañeda Sánchez. MODALIDAD PRESENCIAL
GRADO/CURSO/JORNADA 6TO AÑO EGB MATUTINO PARALELO A FECHA Del 5 al 8 de noviembre del 2024.
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR: APRENDIZAJE DISCIPLINAR – TERCER TRIMESTRE
VALORES COMPETENCIAS.
Respeto, tolerancia, humildad, sagacidad, responsabilidad, solidaridad, amabilidad, Competencias comunicacionales, Competencias Matemáticas, Competencias Digitales
Creatividad, honestidad, amistad, confianza, bondad, justicia, integridad. Perseverancia Competencias Socioemocionales
EJES TRASVERSALES. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS/METODOLOGÍAS
La interculturalidad, La formación de una ciudadanía democrática, la protección del Aprendizaje colaborativo, aprendizaje reflexivo, aprendizaje por descubrimiento,
medio ambiente, el cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes, la aprendizaje cooperativo, ABP.
educación sexual en los niños, niñas y adolescentes.
CONTENIDO CURRICULAR PARA EL PERÍODO PEDAGÓGICO DE ACOMPAÑAMIENTO INTEGRAL EN EL AULA
a) Habilidades priorizadas para el acompañamiento socioemocional b) Derechos humanos c) Convivencia escolar
COGNITIVAS SOCIALES EMOCIONALE a.- actuación frente a la dinámica educativa
S a.- Derecho a una nacionalidad. institucional.
1. Autoconocimiento 1.- Trabajo en equipo. 1.- manejo de b.- derecho a tener una familia y a la b.- acuerdos para la convivencia en la
2. Pensamiento crítico. 2.- conciencia social emociones y convivencia escolar. institución educativa.
3. Manejo de problemas Empatía sentimientos. c.- derecho a una vida digna c.- procesos restaurativos.
4. Toma de decisiones 3.- manejo de conflictos
4.- comunicación
efectiva/asertiva
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA: Reforzar los conocimientos con más falencias después de una semana de evaluaciones
LENGUA Y LITRERATURA
[Link].3. 10. Aplicar los conocimientos semánticos, léxicos, sintácticos, ortográficos y las propiedades textuales en los procesos de composición y revisión de textos escritos.
DESTREZAS CON
DIAS DE LA CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
+ [Link].3.1.1. Reconoce la
funcionalidad de la
lengua escrita como
+LL.3.4.13. Producir
manifestación cultural y
escritos de acuerdo con la
de identidad en diferentes
situación comunicativa,
contextos y situaciones,
mediante el empleo de
atendiendo a la
diversos formatos, Anticipación.
diversidad lingistica del
recursos y materiales. CC + leer y analizar el contenido de las evaluaciones
Ecuador.
+LL.3.1.1. Participar en
+puntos contextos y situaciones
+ Realiza inferencias
fundamentales y + Construcción. Técnica:
suspensivos que evidencien la + responder con eficiencia las preguntas planteadas
proyectivo-valorativas, +observación directa
Martes +las lenguas se funcionalidad de la lengua
valora los contenidos y
escrita como herramienta + consolidación.
Jueves escriben cultural.
aspectos de forma a
Instrumento:
partir de criterios + revisar las respuestas a las preguntas u actividades
Viernes +Funciones del +L.L.3.3.4. Autorregular la
preestablecidos al + corrección de las evaluaciones
lenguaje. comprensión de textos
monitorear y autorregular Banco de preguntas
mediante el uso de
+el discurso estrategias cognitivas de
su comprensión mediante
el uso de estrategias
comprensión, parafrasear,
cognitivas. (Ref.
releer, formular, formular
[Link].3.3.2.) CC
preguntas, leer
+ LL.3.4.13. Producir
selectivamente, consultar
escritos de acuerdo con
fuentes adicionales. C
la situación comunicativa,
mediante el empleo de
diversos formatos,
recursos y materiales. CC
MATEMÁTICA.
Objetivo de aprendizaje: O.M.3. 1. Utilizar el sistema de coordenadas cartesianas y la generación de sucesiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, como estrategias
pares a solucionar problemas del entorno, justificar resultados, comprender modelos matemáticos y desarrollar el pensamiento lógico-matemático.
DESTREZAS CON
DIAS DE LA CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
+ Aplica la descomposición de
+ M.3.1.17. Encontrar el factores primos y el cálculo
máximo común divisor y el del MCD y el MCM de
mínimo común múltiplo de un números naturales expresa
conjunto de números naturales. con claridad y precisión los
Anticipación.
+ M.3.1.2. Leer y ubicar pares resultados obtenidos.
+ ¿socializar las normas y pautas para rendir la evaluación
ordenados en el sistema de + I.M.3.6.1. Explica situaciones
trimestral?
coordenadas rectangulares, con cotidianas significativas
+recibir, leer y analizar el contenido de las evaluaciones
números naturales, decimales y relacionadas con la Técnica:
La circunferencia fracciones. localización de lugares y + Construcción. +observación directa
+ M.3.2.4. Calcular el perímetro; magnitudes directa o + responder con eficiencia las preguntas planteadas
Perímetro y área de deducir y calcular el área de
Martes inversamente proporcionales,
Instrumento:
rectángulos paralelogramos y trapecios en la empleando como estrategia la + consolidación.
Miércoles
Plano cartesiano resolución de problemas. CM C representación en gráficas + revisar las respuestas a las preguntas u actividades
con decimales cartesianas con números Banco de ejercicios
MCD y mcm naturales, decimales o .
fraccionarios.
+ Deduce, a partir del análisis
de los elementos de polígonos
regulares y el círculo, fórmulas
de perímetro y área; y las
aplica en la solución de
problemas geométricos y la
descripción de objetos
culturales o naturales del
entorno.
CIENCIAS NATURALES
Objetivos de aprendizaje: [Link].3.8. Inferir algunas de las relaciones de causa-efecto, que se producen en la atmósfera y en la Tierra, como la radiación solar, los patrones
de calentamiento de la superficie terrestre y el clima.
DESTREZAS CON
DIAS DE LA CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
Miércoles Sistema locomotor CN.3.2.1. Indagar y describir la + Establece relaciones entre el Anticipación. Técnica:
estructura y función del sistema sistema reproductivo, + ¿socializar las normas y pautas para rendir la evaluación +observación directa.
Jueves Aparato reproductor humano femenino y endócrino a partir de su trimestral?
reproductor masculino, y explicar su estructura, funciones e +recibir, leer y analizar el contenido de las evaluaciones Instrumento:
masculino y importancia en la transmisión de influencia en los cambios que
femenino las características hereditarias. se presentan en la pubertad. + Construcción.
CS C (J.3., J.4.) (Ref. [Link].3.4.1.) CC + responder con eficiencia las preguntas planteadas Banco de preguntas.
Las capas de la
+ CN.3.4.4. Analizar modelos de CM
tierra la estructura de la Tierra y + [Link].3.10.1. Analiza la
+ consolidación.
+ revisar las respuestas a las preguntas u actividades
diferenciar sus capas de acuerdo estructura de la Tierra (capas,
a sus componentes. componentes) como parte del
sistema solar y su órbita, con
respecto al Sol y el resto de
planetas. (J.3.) CD CC C
ESTUDIOS SOCIALES
Objetivos de aprendizaje: [Link].3.2. Interpretar en forma crítica el desarrollo histórico del Ecuador desde sus raíces aborígenes hasta el presente, subrayando los procesos económicos, políticos, sociales,
étnicos y culturales, el papel de los actores colectivos, las regiones y la dimensión internacional, de modo que se pueda comprender y construir su identidad y la unidad en la diversidad.
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CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
+ la real audiencia. Anticipación.
CS.3.1.11. Apreciar la [Link].3.2.1. Examina los + ¿socializar las normas y pautas para rendir la evaluación Técnica:
+ La mita en el organización del trabajo en la cambios y las lecciones de la
incario. trimestral? +observación
Audiencia de Quito y el papel de Conquista y Colonización +recibir, leer y analizar el contenido de las evaluaciones
+ secuencia de la producción textil (mestizaje, fundación de directa.
Miércoles procesos en la Real ciudades, producción textil, + Construcción.
Audiencia de quito cambios en la vida cotidiana, + responder con eficiencia las preguntas planteadas Instrumento:
diferencias sociales,
+ actividades
discriminación, obras y trabajo + consolidación.
económicas de las artísticos de indígenas y + revisar las respuestas a las preguntas u actividades Banco de preguntas.
regiones mestizos). (I.2.)
EDUCACIÓN FÍSICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: [Link].3.1. Participar en prácticas corporales de manera segura, atendiendo al cuidado de sí mismo, de sus pares y el medio ambiente.
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DIAS DE LA CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
Anticipación: ¿conoces cuantos jugadores por equipo participan en un juego
[Link].3.1.2. Reconoce las de indor futbol?
EF.3.6.4. Reconocer la
características, objetivos y
importancia del cuidado de
proveniencias de Construcción.
sí y de las demás personas Técnica: Mando directa
Encuentro diferentes juegos y elige +leer y analizar los reglamentos de indor futbol
viernes durante la participación en
participar o jugar en ellos,
Instrumento: banco de
deportivo diferentes prácticas ejercicios físicos.
acordando reglas y pautas *Aplicación.
corporales, identificando los
de trabajo colectivo Participar con respeto aplicando los reglamentos de indor futbol en los juegos
posibles riesgos. CS
seguras. internos agustinos.
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: [Link].7. Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras mediante el empleo consciente de elementos y
principios del arte
DESTREZAS CON
DIAS DE LA CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
Crear dibujos, obras propias [Link].3.2.4. Emplea, de + Anticipación.
utilizando objetos variados. forma básica, algunos Realizar varias preguntas sobre la lectura de la perseverancia
Ref: ECA.3.3.5 recursos audiovisuales y
tecnológicos para la + Construcción. Técnica:
Miércoles creación de animaciones Volver a contar la historia de la liebre y la tortuga Observación directa
Dibujo libre Instrumento.
Viernes sencillas. CD CC
+ Aplicación. Hoja de trabajo
Dibujar como crees que la tortuga ganó siendo perseverante
ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa específica: Asociada o no a la discapacidad
DESTREZAS CON
DIAS DE LA CONTENIDOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES
CRITERIOS DE
SEMANA ESENCIALES EVALUACIÓN. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
DESEMPEÑO
Reconoce el uso de Técnica:
LL.2.1.1. Distinguir la Anticipación.
textos escritos en la vida +observación
intención comunicativa +¿reconoces las silabas en la hoja de trabajo?
Lengua y (persuadir, expresar
cotidiana, identifica su + autoevaluación
Martes Literatura intención comunicativa. + Construcción.
emociones, informar,
(Ref. [Link].2.1.1.) CC +seguir el mando directo Instrumento:
Jueves Repasos de requerir, etc.) que tienen
Viernes fonemas dados diversos textos de uso + ficha de
cotidiano desde el análisis + consolidación. autoevaluación
del propósito de su + practicar y trabajar las hojas de actividades
contenido. C
M.2.1.3. Describir y I.M.2.1.2. Propone Anticipación: ¿conoces la jerarquía para resolver las operaciones Técnica:
reproducir patrones patrones y construye combinadas? Observación directa
numéricos basados en sumas series de objetos, Instrumento:
y restas, contando hacia figuras y secuencias Construcción. *banco de ejercicios
Martes Matemática adelante y hacia atrás. CM numéricas. CM C + observa el desarrollo del ejercicio planteado Taller del texto
Miércoles Repasos de + sigue los pasos y aplica la jerarquía para resolver las operaciones combinadas
operaciones
Aplicación.
+Desarrollar ejercicios de aplicación
+resolver actividades
ELABORADO POR REVISADO POR COORD. DEL SUBNIVEL APROBADO POR SUBDIRECTOR ACADÉMICO
Lcda. Esthela Castañeda Sánchez Lcda. Marina Morejón Lic. Eder Zambrano Z.
DOCENTE SEPTIMO A - MATUTINO COORDINADORA DEL SUBNIVEL MEDIO SUBDIRECTOR ACADÉMICO
Fecha: 05/11/2024 Fecha: Fecha:
