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uadernillO
Semana del 18 al 22 de Noviembre
20 de Noviembre
Aniversario de la 22 de Noviembre
Revolución Mexicana Día del Músico
Fase 5
Martes Actividades para iniciar el día
1. Calcula mentalmente.
76-31=______ 50-37=______ 98-42=______ 57-17=______
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
Las plantas utilizan las hojas para ¿Para qué utilizan las plantas las
recoger la energía del Sol y hojas? ______________________
transformarla en alimento. En otoño e ____________________________
invierno hay menos horas de luz del ¿Por qué en invierno las hojas se
sol, las hojas de algunos árboles se
pones amarillas? _______________
vuelven amarillas y viejas y se caen.
Pero como sabes, los árboles no se ______________________________
mueren, quedan como dormidos hasta ¿Los árboles se mueren?_________
la primavera. ______________________________
3. Escribe los verbos 4. Resuelve.
conjugados en tercera persona Armando gastó $485 el lunes,
del singular en futuro. $236 el martes y $189 el
miércoles, ¿cuánto gastó en
Correr ____________ total?
Ir ____________
Estudiar ____________ 5. Resuelve.
Caminar ____________ Para una fiesta compraron
Nadar ____________ 156 paletas, 234 chocolates y
Cantar ____________ 460 gomitas, ¿cuántos dulces
se compraron en total?
6. Subraya las palabras mal escritas y corrígelas.
avestrus somvrero carrusel lombris iguana
Anexo Artículos determinados y sustantivos
Los artículos determinados son palabras que usamos para acompañar a los
sustantivos y señalar algo específico.
En español, tenemos cuatro artículos determinados: el, la, los y las.
"El" y "la" se usan para hablar de algo en singular, o sea, una sola cosa, por ejemplo,
"el gato" o "la casa".
"Los" y "las" se usan para hablar de varias cosas (plural), como en "los gatos" o "las
casas".
Estos artículos nos ayudan a entender mejor de qué estamos hablando.
1. Escribe el artículo determinado que le corresponde a cada sustantivo.
___ perro. ___ hojas. ___ billetes. ___ carro.
___ leones. ___mujeres. ___ niño. ___ peces.
___bicicleta. ___ autobús. ___mesas. ___ playa.
2. Subraya el artículo determinado en las siguientes frases.
La casa está cerca de la escuela. El sol brilla en el cielo.
Los estudiantes leen en la biblioteca. Las estrellas se ven de noche.
El autobús llegó temprano. La playa está llena de gente.
3. Subraya con rojo en el siguiente texto los 4. Elige un objeto o animal que te guste
artículos que identifiques. y escribe una oración corta usando un
artículo determinado. Luego, haz un
Los delfines son animales muy inteligentes que dibujo sencillo de lo que escribiste.
viven en el océano. A menudo, el delfín nada en
grupo junto a su familia. Los científicos han
descubierto que los delfines se comunican entre
ellos usando sonidos especiales. Además, la piel
de estos animales es suave y les ayuda a
moverse rápido en el agua. A veces, los delfines
saltan fuera del mar para jugar y llamar la
atención. La gente que los observa en el océano
se maravilla con su agilidad y curiosidad.
Los sustantivos son palabras que usamos para nombrar personas, animales, cosas,
lugares o ideas. Son como etiquetas que le ponemos a todo lo que nos rodea para
poder identificarlo. Cada vez que nombramos algo, estamos usando un sustantivo.
1. Colorea las palabras que son sustantivos.
perro correr alegría casa
feliz amistad María árbol
jugar manzana cielo equipo
león saltar ciudad Pedro
2. Observa cada imagen y escribe el artículo determinado y el sustantivo que le
corresponde.
_________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________
3. Clasifica los sustantivos anteriores.
Personas Animales Cosas Lugares
Anexo Sumas y restas
1. Resuelve las siguientes sumas y relaciona correctamente los resultados.
793+78 512.5
6789+3456
813
37+567
142
45+34+63
871
56.3+456.2
1,545
Setecientos cuarenta
y dos más
ochocientos tres 604
7683+2352 113.3
Cuatrocientos catorce
más tres cientos 10,245
noventa y nueve
10,035
34.6+24.5+54.2
2. Resuelve las siguientes restas y relaciona correctamente los resultados.
780-348
6,414
747
80-46
525
9870-3456
765-344
421
98.7-56.3
432
34
Quinientos ochenta
menos ciento treinta
y ocho
892-145
644.2
42.4
Setecientos treinta y
tres menos
doscientos ocho
442
890.6-246.4
Miércoles Actividades para iniciar el día
1. Resuelve las operaciones y después busca los resultados en las
imágenes. Pega donde corresponda para formar la imagen.
12% de 15% de 20% de
340 320 640
25% de 14% de 30% de
530 180 970
40% de 10% de
604 453
128
45.3
291
132.5
40.8 25.2 48
241.6
Anexo Pronombres y verbos
Los pronombres son palabras que usamos para reemplazar a los nombres o
sustantivos, de manera que no tengamos que repetirlos muchas veces. Por ejemplo,
en lugar de decir "María juega con su perro", podemos usar un pronombre y decir
"Ella juega con su perro".
Algunos pronombres comunes son: yo, tú, él, ella, nosotros, ellos. Estos nos ayudan
a hablar de personas, cosas o animales sin repetir sus nombres todo el tiempo.
1. Lee las siguientes palabras y colorea los pronombres personales.
En Tú Más Ustedes Él
Yo Ella Ellos Ahí Nosotros
2. Observa cada imagen y determina el pronombre que completa la oración.
____ soy ____ eres ____ es mi
Ana. mi primo. amiga.
____ somos ____ son ____ es mi
un equipo. maestros. amigo.
3. Cambia el sustantivo en cada oración y escríbela reemplazándolo por el pronombre
que le corresponda.
Mi perro es muy amigable. _________________________________________________
Carlos y Juan son amigos. _________________________________________________
Mi hermana y yo fuimos al cine. ______________________________________________
Ana está leyendo un libro. _________________________________________________
Tú y Pedro juegan fútbol. _________________________________________________
Los verbos son palabras que expresan una acción, un estado o un proceso. Son una
parte muy importante de las oraciones porque nos dicen qué está haciendo alguien o
algo o cómo está.
1. Lee las siguientes oraciones y subraya los verbos.
María corre en el parque. Pedro escribe una carta para su amigo.
El día está soleado. Nosotros comemos pizza los viernes por la noche.
La sopa se enfría en la mesa. El sol brilla en el cielo esta mañana.
Nosotros jugamos fútbol cada tarde. Mis abuelos viven en una casa grande.
Yo soy muy curioso. El agua del río fluye rápidamente hacia el mar.
2. Escribe el verbo que le corresponde a cada imagen.
___________ ___________ ___________ ___________
3. Conjuga los cuatro verbos anteriores con el pronombre que se indica.
Verbo en infinitivo Pasado Presente Futuro
1 Yo ______________ Yo ______________ Yo ______________
2 Tú ______________ Tú ______________ Tú ______________
3 Él ______________ Él ______________ Él ______________
4 Ustedes _________ Ustedes _________ Ustedes _________
4. Completa las oraciones usando un 5. Subraya los verbos que se encuentran
verbo en pasado. en el texto.
Los niños ________ en el parque. Hoy, estoy muy feliz porque ayer fui al
El gato ________ debajo de la cama. parque con mis amigos. Durante el día,
Ayer ________ a mi abuela. jugamos al fútbol y reímos mucho. Mañana,
Nosotros ________ un pastel para la fiesta. iremos a la playa para nadar y disfrutar del
Tú ________ el regalo con mucho cuidado. sol.
Anexo Multiplicaciones
1. Resuelve las siguientes multiplicaciones y relaciona correctamente los resultados.
45.6x23
3,514.4
543.2x15 25.2
567x4 2,268
764x4.6
552.68
34x34 1,048.8
10.5x2.4
51.48
342x14
4,788
67.4x8.2
8,148
23.4x2.2 1,156
Jueves Actividades para iniciar el día
1. Calcula mentalmente.
12x5=_____ 10x4=_____ 15x5=_____ 16x3=______
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
Alimentación
¿Para qué necesitamos comer?
Después de toda la noche sin probar ________________________________
alimento, necesitas comer para tener ________________________________
energía y funcionar bien. Cuando no ¿Qué pasa con nuestra sangre
desayunas, tu sangre tiene menor cuando no desayunamos? _________
azúcar y entonces tienes problemas ________________________________
para concentrarte y menos fuerzas. ¿Qué puede suceder además de lo
Puedes incluso desmayarte. relacionado a la sangre? __________
3. Escribe un pequeño cuento con 4. Resuelve.
Ana vendió 15 cajas de galletas.
las siguientes palabras: escuela,
Cada caja contenía 65 galletas.
fantasma, noche, ruidos. ¿Cuántas galletas vendió en total?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________ 5. Resuelve.
El fin de semana Ana vendió 356
______________________________
galletas. Si cada una la vendió en
______________________________ $12, ¿cuánto dinero ganó en total?
______________________________
6. Subraya las palabras mal escritas y corrígelas.
mesedora ardilla aerosol tynaco sacate
Anexo Adjetivos y adverbios
Los adjetivos calificativos son palabras que usamos para describir o calificar a
una persona, animal o cosa. Nos dicen cómo es algo o alguien, dándonos más
detalles. Los adjetivos nos ayudan a entender mejor las características de las
cosas. ¿Cómo es algo? ¿De qué color es? ¿Qué tamaño tiene? Los adjetivos
responden a estas preguntas.
1. Observa cada imagen y escribe cuatro adjetivos para cada una de ellas.
2. Completa las oraciones con adjetivos que describan las palabras en negritas.
El gato es _______________. El niño es muy _______________.
La flor es _______________. La pelota es _______________.
El día está _______________. El perro es _______________.
3. Colorea de azul los adjetivos positivos y de amarillo los adjetivos negativos.
alegre desordenado malo sucio generoso
rudo amable inteligente aburrido creativo
4. Subraya con rojo los adjetivos que encuentres en el texto.
En el fondo del océano, vive una criatura misteriosa y
maravillosa llamada el caballito de mar. Este pequeño animal
tiene un cuerpo delicado y una cola curvada que lo hace parecer
un caballo miniatura. Su color es brillante, a menudo amarillo o
rojo, y se esconde entre las plantas verdes del mar para
protegerse. Aunque es pequeño y tranquilo, el caballito de mar
es muy interesante porque, en lugar de nadar de manera normal,
se desplaza verticalmente, moviendo su cuerpo lentamente de
un lado a otro. ¡Es uno de los animales más sorprendentes y
hermosos del océano!
Los adverbios son palabras que modifican o complementan a un verbo, adjetivo, otro
adverbio o a una oración entera. Su función es dar información sobre el verbo o adjetivo
que los acompaña. Por ejemplo, en la frase "los canguros saltan mucho", la palabra
"mucho" es un adverbio que indica cuánto saltan los canguros.
1. Lee cada oración y subraya con color azul el adverbio.
Voy rápidamente a la escuela. Caminamos lentamente por el sendero.
El perro corre aquí. Ellos cantan felices en el coro.
Mañana llegaré tarde. El tren llegó temprano a la estación.
Ella habla muy fuerte Juan está allí, en el parque.
Nosotros jugamos siempre en el parque. La película fue muy interesante.
2. Transforma las oraciones agregando un adverbio. Fíjate en el ejemplo.
"Ella corre." → "Ella corre rápidamente."
El sol brilla. _______________________________________________________
Nosotros jugamos fútbol. ____________________________________________________
El perro duerme. _______________________________________________________
Ellos caminan. _______________________________________________________
El niño lee. _______________________________________________________
3. Lee las siguientes oraciones y subraya los 4. Lee el texto y subraya con rojo
adverbios. Luego, escribe qué tipo de adverbio es los adverbios.
(de lugar, de tiempo, de modo).
Hoy, Juan y su hermana Marta
Caminamos lentamente por el sendero. _____________ rápidamente se levantaron de la
Ellos cantan felices en el coro. _____________ cama porque temprano tenían que ir
El tren llegó temprano a la estación. _______________ al parque. Al llegar al parque, jugaron
Juan está allí, en el parque. _____________ felices y alegres hasta que el sol
La película fue muy interesante. _____________ comenzó a ponerse. Finalmente,
tranquilamente regresaron a casa,
contentos por el día que tuvieron.
Anexo Divisiones
1. Resuelve las siguientes divisiones y relaciona correctamente los resultados.
459 ÷ 6 180.6
434 ÷ 7 89
504 ÷ 9
76.5
903 ÷ 5
259.5
945 ÷ 15
91.25
265 ÷ 5 62
712 ÷ 8
53
365 ÷ 4
63
519 ÷ 2 56
Viernes Actividades para realizar en casa
1. Calcula mentalmente.
94+23=_____ 87-17=______ 13x4=______ 60÷4=______
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
El sombrero
¿Qué tenía Juan?
Juan tenía un enorme sombrero. Un día _________________________________
helado de enero, el viento que era muy ¿Qué pasó un día helado de enero?
fuerte le robó el sombrero. _________________________________
Y cuando el viento paró, el sombrero _________________________________
cayó otra vez al agua y se encogió.
Cuando salió el sol se secó y otra vez el ¿Qué paso con el sombrero cuando
viento lo agarró y a Juan se lo devolvió. cayó al agua? _____________________
Ahora Juan va tranquilo, cómodo y ¿Qué pasó cuando el sol salió?
contento, pues el sombrero a su talla _________________________________
volvió. ¿Por qué Juan ahora va tranquilo?
_________________________________
3. Escribe palabras que sean 4. Resuelve.
antónimos.
Laura vendió 730 paletas. Si
comprar _______________
cada una la vendió en $5.5,
agarrar ________________
¿cuánto ganó en total?
trabajar ________________
claro __________________
hombre ________________
5. Subraya las palabras mal escritas y corrígelas.
ezmeralda bankueta gitarra elefante termómetro
Anexo Mis logros y dificultades
1. Colorea las áreas de los campos en las que consideres te fue mejor.
Lenguajes Saberes y Pensamiento
Científico
Ética, Naturaleza De lo Humano y
y Sociedades lo Comunitario
2. Colorea los aspectos en los que consideres te fue mejor en el primer
trimestre.
Conducta Asistencia Participación Tareas
3. Escribe algunas cosas que debes mejorar:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Anexo
_____________________________________
_____________________________________
A. _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
preguntas en la Tablet y coloréala.
_____________________________________
B. _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
C. ¿Quiénes me ayudarán a lograrlas?
Mis metas
B. ¿Qué tengo que hacer para lograrlas?
_____________________________________
C. _____________________________________
_____________________________________
A. ¿Cuáles son mis metas para el siguiente trimestre?
1. Con base en tus logros y lo que debes mejorar, responde las
