INSTITUCION EDUCATIVA DE PUERTO LOPEZ
GUIA N° 001
GRADO: 4
ÁREA: CASTELLANO.
FECHA DE RECIBIDO: 15 DE FEBRERO DE 2021
FECHA DE ENTREGA: 19 DE FREBRERO DE 2021
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________
DOCENTES: DAIRO BAÑOS, SILFREDO DE LEÓN, MIRIAN OCHOA, LUDIS
AMADOR.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES.
1. Identificar la silaba tónica y la acentuación, en una palabra.
2. Diferenciar los tipos de palabras según la cantidad de silabas que la componen.
INTRODUCCIÓN
En esta guía descubrirás conceptos y actividades del área de CASTELLANO, que te
ayudaran a fortalecer tus habilidades comunicativas, reflexivas, investigativas aprenderás
acerca de la acentuación de las palabras y de cómo se componen teniendo en cuenta el
número de silabas, aprenderás a distinguir cada uno de estas palabras, además podrás
enfrentarte a retos que luego valoraras autoevaluándote sobre el tema. No olvides elegir un
horario y un lugar tranquilo de la casa donde puedas concentrarte y recuerda lavarte las
manos con regularidad.
¿Qué voy a aprender?
Recordemos
La sílaba es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de
voz, las silabas se forman al unir una consonante con una vocal y producen un sonido, la
unión d varias silabas forman la palabra que pueden tener más de una silaba.
Ahora observa, lee y responde:
Biblioteca
Mamá ¿Puedes identificar cuantas
silabas tiene las palabras?
Esternocleidomastoideo
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Si _____ No _____
¡Muy bien!
Si aún no has comprendido a identificar las silabas que componen una palabra, ¡no te
preocupes! En esta guía te explicaremos más al respecto. Puedes pedir ayuda a un adulto
para seguir comprendiendo.
En caso de dudas no olvides llamarme o escribirme al número
3116448511 (DAIRO), 3207370474 (SILFREDO), 3216585620 (MIRIAN),
3235389834 (LUDIS)
Lo que estoy aprendiendo
Va a empezar tu aprendizaje, mira con Atención la definición de la silaba y la clasificación
de las palabras según el número de silabas.
LA SÍLABA
La sílaba es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo
golpe de voz.
Ejemplo: BI – BLIO – TE – CA (la palabra biblioteca tiene 4 silabas)
TIPOS DE SÍLABAS:
La sílaba tónica: Es la sílaba que se pronuncia más fuerte, en una palabra.
Todas las palabras tienen una sílaba tónica.
Ejemplo:
La sílaba “-TE-” es la sílaba tónica porque es la que se pronuncia con mayor
intensidad.
La sílaba átona: El resto de sílabas que no son tónicas son átonas.
Ejemplo: BI – BLIO – TE – CA
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CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU NÚMERO DE SÍLABAS:
Según el número de sílabas, las palabras se pueden clasificar en
MONOSÍLABAS (1 sílaba) à Ejemplo: luz, pan…
BISÍLABAS (2 sílabas) à Ejemplo: ca-ja, va-so, sel-va…
TRISÍLABAS (3 sílabas) à Ejemplo: e-le-fan-te, ra-que-ta…
POLISÍLABAS (+3 sílabas) à Ejemplo: ca-ra-me-los, hi-po-pó-ta-mo.
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU SÍLABA TÓNICA:
Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se pueden clasificar en:
AGUDAS: La sílaba tónica es la última. Ejemplo: so - fá
LLANAS: La sílaba tónica es la penúltima. Ejemplo: fá – cil
ESDRÚJULAS: La sílaba tónica es la antepenúltima. Ejemplo: at –mós -
fe-ra
SOBREESDRÚJULAS: La sílaba tónica es la anterior a la
antepenúltima. Ejemplo: cuén-ta-me-lo.
Practico lo que aprendí
Ahora te animo a que practiques lo que aprendiste, realizando las actividades que a
continuación te propongo, pídele ayuda a tus papás si tienes alguna duda.
ACTIVIDAD
Divide estas palabras en sílabas
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Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras:
Escribe cada palabra en la escalera que corresponde, de manera que la sílaba
tónica esté en el escalón más grande
Clasifica estas palabras según su número de sílabas
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Separa en sílabas estas palabras y rodea su sílaba tónica. Después,
clasifícalas.
Como sé que aprendí
En tu cuaderno de castellano transcribe esta información, y escribe 20 palabras de cada tipo,
sepáralas en silabas.
Recuerda que esta actividad debes entregársela al coordinador el 19 de febrero.
¿Qué aprendí?
Tu último reto consiste en compartir lo que aprendiste, lo que te gusto y lo que es necesario
volver a repasar. No olvides el valor de la sinceridad al momento de responder.
En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste
1. ¿Qué fue lo que más te causo dificultas al resolver las tareas de la guía?
2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
3. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
4. Con tus palabras escribe qué aprendiste.
5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te
propone?
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AHORA TE INVITO A AUTOEVALUARTE RESPONIENDO LAS PREGUNTAS SI NO
1 ¿Comprendiste lo que son las silabas y las palabras?
2 ¿Puedes identificar los tipos de palabras según la cantidad de silabas?
3 ¿Reconoces las diferencias que hay entre palabras graves y llanas?
4 ¿Necesitaste ayuda de tus padres para realizar las actividades de la guía?
5 Durante el desarrollo de la guía ¿Te sentiste cómodo?
