SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR: SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS.
CAPACIDAD DE ÁREA DESEMPEÑO PRECISADO CONOCIMIENTO FECHA
INTERPRETA CRÍTICAMENTE Utiliza diversas fuentes históricas sobre determinados hechos o procesos históricos: SUSTENTACIÓN DEL
SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. Para ello, identifica el contexto
FUENTES DIVERSAS.
histórico (características de la época) en el que fueron producidas esas fuentes y complementa PROYECTO DE
una con otra. INVESTIGACIÓN
GRADO Y SECCIÓN: DOCENTE ÁREA ASIGNATURA
METODOLOGÍ
5° - A, B, C Luis Antonio Pastor Urpeque Ciencias Sociales
A
ESTUDIANTES Sección
TÍTULO DEL PROYECTO: _____________________________________________________________________________
TIPO DE INVESTIGACIÓN: INDAGACIÓN CUANTITATIVA, DESCRIPTIVA/EXPERIMENTAL/ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
PUNTAJE TOTAL: 14 PUNTOS.
CRITERIOS DE SI NO
EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO CUMPLE CUMPLE OBSERVACIONES
1. Título del proyecto El título es claro, específico y refleja el contenido del proyecto de
manera precisa.
2. Planteamiento del El problema está claramente definido, contextualizado y justificado en
problema base a su relevancia.
3. Pregunta de investigación La pregunta de investigación es precisa, viable y responde al problema
planteado.
Es una suposición o explicación tentativa que se formula a partir de
4. Hipótesis una observación inicial, y que debe ser comprobada o refutada media.
Se refiere a las diferentes opciones o propuestas que se presentan
5. Alternativa de solución para resolver un problema identificado. Estas alternativas deben ser
evaluadas y comparadas en función de su viabilidad, efectividad y
posibles resultados.
6. Objetivos Los objetivos están claramente definidos, son medibles y se relacionan
con la pregunta de investigación y el problema.
7. Justificación e importancia La justificación destaca la relevancia del estudio y explica su impacto
potencial en el área de investigación.
8. Metodología empleada La metodología es adecuada para alcanzar los objetivos y está
explicada con claridad, incluyendo técnicas y herramientas utilizadas.
9. Análisis o validación La información recopilada está bien analizada y las interpretaciones se
realizan de manera lógica y fundamentada.
Las conclusiones están relacionadas con los objetivos y los resultados
10. Conclusiones del análisis, y son claras y concisas.
Se presentan recomendaciones prácticas y relevantes basadas en las
11. Recomendaciones conclusiones y en el contexto de la investigación.
12. Evidencias: fotografías Se incluye evidencia visual (fotografías) que respalda el trabajo
realizado y refuerza los resultados obtenidos.
13. Claridad en la exposición La exposición es clara, organizada y se presenta con seguridad; el
oral tono y la velocidad de la voz son adecuados para una comprensión
efectiva.
14. Redacción y presentación La redacción es correcta, libre de errores ortográficos y gramaticales;
del documento el documento está bien estructurado y es visualmente claro y
profesional.
TOTAL
ESCALA DE CALIFICACIÓN
AD= 14 – 15
A= 10 – 13
CALIFICACIÓN: ______________________________________ B= 07 – 09
C= 00 – 06
