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Ecología

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ECOLOGÍA GEOGRÁFICA: Inicios

•Alexander Von Humbolt y


Bonpland:
–En 1799 viaje a sudamérica que
cambió la forma de ver el mundo.
–Estudio de la relación ambiente
geográfico-vida.
–Personajes que inspiró a Darwin.
•Definición.
–“Búsqueda de patrones de la vida de
plantas y animales que pueden ser
representadas en un mapa” (McArthur,
1972).
Relación área-riqueza de especies:
•Inicios (Arrhenius,
1921).
•Preston (1962).

•Enfoque en islas.

•Pero fragmentos en
continentes, lagos
aislados, montañas o
continentes completos
pueden ser considerados
como hábitats de “islas”.

•Algunos ejemplos…..
Ejemplos de la relación especies-área:

Rosenzweig 1995
El incremento general en el log del número de
especies es proporcional al incremento en el área
6.5

5.5
Log especies

4.5

4
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Log área

log S = z log A + log c


z
S = cA
Aplicable para diseño de áreas protegidas?.... ya veremos
AISLAMIENTO INSULAR Y RIQUEZA DE ESPECIES:
• MacArthur y Wilson (1963).- Teoría sobre la Biogeografía de Islas.
•La riqueza de especies en islas depende de su área y aislamiento.
Las relación especies-área en islas es diferente:
1.- Las islas tienen menos especies que áreas
equivalentes de continente adyacente

islas continente
42

55

160
141 188
266
305

180
403
Las relación especies-área en islas es diferente:
Ejemplo 1

Continente:

Islas:

Rosenzweig 1995
Las relación especies-área en islas es diferente:
Ejemplo 2

New Guinea:

New Guinea islands:

Rosenzweig 1995
La relación especies-área y el aislamiento:
2.- Las islas más distantes del continente tienen
menos especies que islas de tamaño equivalente
cercanas al [Link] matriz uniforme.

islas continente
42

110
180 160
188
19 266
305

166
141
403
Relación general especies-área para islas y el continente
adyacente.

ente
ti n
con
Log especies

log S = z log S + log c


Cerca lejos
islas

Log área

• Sin embargo estas relaciones son dinámicas según el Modelo de


Equilibrio de la Biogeografía de Islas (MacArthur y Wilson 1963)……
Biogeografía de Islas (MacArthur y Wilson 1963):

PATRÓN EXPLICACIÓN PRINCIPIOS


ECOLÓGICOS

Los números de especies Dinámica de


en islas son regulados a Metapoblaciones.
través de las tasas de
i nente inmigración y extinción
t
con local.
Log especies

Cerca lejos
islas Islas distantes tienen
Log área menores tasas de
inmigración.
Biogeografía de Islas (MacArthur y Wilson 1963):
MODELO DE EQUILIBRIO
•Inicio colonización de nuevas especies.
•Extinción incrementada por menor tamaño y mayor competencia.
•Punto de equilibrio con balance de extinciones y colonizaciones.
I
Tasa de inmigración l

dS E
= lS - µS

Tasa de extinción µ
dt

S* P
(-) Número de especies S (+)
I Aumento en distancia

Tasa de inmigración l
entre isla - continente
E

Tasa de extinción µ
S3* S2* S1* P
Número de especies S
MODELO CON AISLAMIENTO VARIABLE
Islas más distantes tienen menos especies porque la inmigración es
menos frecuente
I Aumento en el

Tasa de inmigración l
tamaño de la isla
E

Tasa de extinción µ
S1* S2* S3* P
Número de especies S
MODELO CON AISLAMIENTO VARIABLE
Islas más grandes tienen menor competencia por espacio y menor
extinción debido a que los tamaños de sus poblaciones son mayores.
Biogeografía de Islas (MacArthur y Wilson 1963):
MODELO DE EQUILIBRIO
•Resumen.- Número de especies= f(tamaño y distancia del
continente). Además dicho equilibrio es dinámico con renovación
de especies como veremos a continuación...
I
Tasa de inmigración l

Inmigración islas Extinción islas E


cercanas pequeñas

Tasa de extinción µ
Inmigración islas Extinción islas
distantes grandes

S* S*S* S* P
(-) Número de especies S (+)
Daniel Simberloff puso a prueba la
hipótesis de MacArthur y Wilson
usando pequeñas islas de la costa de
Florida

artrópodos
Existe renovación de especies?- Si
Existe inmigración mayor en islas cercanas?- Si
El número de especies varía en función del
tamaño de la isla?- Si

Simberloff redujo el
tamaño de las islas
cortando los árboles de
mangle y contó las
especies antes y después
de un año vs control
(NOTA:el eje x está
invertido).
Biogeografía de Islas (MacArthur y Wilson 1963):
Aportaciones contemporáneas a la teoría

•Inmigración en islas cercanas puede reducir extinciones.

•El área puede influir en las tasas de inmigración.

•La riqueza de especies no está en equilibrio en muchas


islas.

•La riqueza de especies se vé influida por otros factores


como diferencias entre grupos, etc.
REGIONES ZOOGEOGRAFICAS:
Alfred Russel Wallace (1823-1913)

•Seis regiones resultantes del aislamiento por deriva


continental y las diferencias filogeneticas.

Wallace (1823-1913)

•Regionalizacion vigente
incluyendo zonas de mayor
originalidad evolutiva.
Holt et al. 2012
Gradientes latitudinales de la riqueza de especies:

•La riqueza de especies disminuye hacia las latitudes altas

Rosenzweig 1995
Como se explica la mayor diversidad de los trópicos?
Tiempo desde perturbación:
Trópicos mas antiguos y con menos perturbaciones (ejem. Glaciaciones).
Vs.- Hipótesis de perturbación intermedia.
Productividad:
Mayor alimento más especialización y menor competencia.
vs.- Efecto de nutrientes no limitantes en disminución de diversidad.
Heterogeneidad ambiental:
Trópicos más heterogéneos.
vs. No independencia diversidad-heterogeneidad (hábitats biogénicos).
Favorabilidad:
Trópicos más favorables (menos extremos y cambiantes).
vs. ambientes extremos que normalmente son pequeños y aislados.
Hipótesis predominante:
Diferencias contexto físico: (Brown, 1988) Balance extinción vs especiación.
• Los trópicos contienen una mayor superficie, más uniforme para dispersión
amplia, poblaciones mayores, menores extinciones y más oportunidad para la
especiación alopátrica.
Existen evidencias de diferencias en riqueza de especies a
nivel continental?- Si
Continentes más grandes
tienen más especies
Herramientas para la Ecología Geográfica
Triassic
Para finalizar….
•Recordar que existen excepciones a lo visto.
•Procesos históricos, regionales y locales pueden ser
importantes en los cambios espaciales de la riqueza de
especies.
Devonian

Ordovician

Cambrian

Pre-cambrian
___ ___
dS
= lS - µS
dt
___________

______ ____

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