Actividad

Competencia Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Capacidades • Obtiene información del texto escrito.
• Infiere e interpreta información del texto.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.

Podemos celebrar sin pirotécnicos

Las festividades en tiempos sin cuarenta han motivado a la mayoría de personas al uso de la pirotecnia, algo
que significaba alegría, diversión, fiesta y felicidad, pero detrás de esa atmosfera de celebración existe una
realidad cruda que estoy segura no te detuviste a pensar. Los cambios basados en la mejora son buenos,
por ello en pleno siglo XXI resulta inconcebible que hayamos estado en medio de una celebración con
pirotécnicos. Es necesario e imprescindible que se prohíba la elaboración, venta y uso de los pirotécnicos
porque son peligrosos para quien manipula, puede causar daño o
perdida de una parte del cuerpo e incluso la muerte y porque su
uso atenta también al ambiente.
Comenzaré mencionando las repercusiones de la práctica de la
pirotecnia desde tres vertientes: los daños al ser humano, la
contaminación ambiental y auditiva y los perjuicios hacia los
animales.
El Ministerio de Salud en un artículo publicado el 2019, indica que
producto de las festividades de fin de año se incrementan las
quemaduras en los niños, por el uso inapropiado de pirotécnicos,
que dejan secuelas graves, reducen la posibilidad de llevar vidas
económicamente productivas, y alteraciones en la imagen corporal
que tienen efectos psicológicos y sociales. Por lo que inciden en la
importancia de prestar atención a los niños en casa y no usar
pirotécnicos. A ello podemos agregar las explosiones en las
bodegas donde almacenan sus materiales, sin supervisión ni
intervención de las autoridades responsables.
El argumento más fuerte que ha mantenido y hasta legitimado a la
pirotecnia es el económico, ya que se contempla como una actividad artesanal que sustenta a múltiples
familias; sin embargo, es una explicación débil y sesgada porque, aunque es cierto que obtienen beneficios
económicos, se puede optar por otras alternativas que no causen daños (aunque éstos no sean
intencionales), las circunstancias actuales nos han demostrado que si es posible rediseñarnos y optar por
otras fuentes de ingreso. Otro aspecto a considerar es que, al ser una actividad artesanal, sin normativas
que regulen su proceso productivo y que se lleva a cabo en las viviendas familiares de los artesanos, que
resulta casi imposible que las autoridades responsables puedan verificar dichos procedimientos; por lo que
no existe un control de calidad y seguridad en cuanto al uso de materiales en el marco de las normas de
seguridad industriales.
En segundo lugar, debemos analizar el daño ambiental. Los fuegos artificiales y los cohetones están hechos
de compuestos altamente contaminantes como el perclorato de sodio, cobre, estroncio – litio, entre otros
metales pesados que al momento de detonar liberan monóxido de carbono y otras partículas suspendidas.
Cuando estos gases entran directamente al sistema respiratorio causan enfermedades respiratorias e
incluso envenenamiento.
El otro tipo de contaminación que se genera es la auditiva, de acuerdo con la especialista en audiología
Atuán (2019), indica que “la denotación de petardos y cohetones hasta los 190 decibeles, superando por
mucho el nivel permisible para el oído humano (70 a 85 decibeles)” Por ello que los niños pequeños son los
más propensos a padecer daños auditivos porque sus oídos son muy sensibles. Lo mismo sucede con los
animales como los perros y aves quienes también tienen un oído considerablemente más sensible que el
nuestro, y por lo tanto pueden sufrir daños más graves como la pérdida de la audición, otro daño es también
la paralización total o parcial, intentos incontrolados de escapar y esconderse, temblores y jadeos, micción
o defecación. Además, al momento de sentir temor pueden huir, perderse y ser víctimas de accidentes y
morir. Al respecto la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias de la Universidad de Chile (2019),
mediante su especialista la Dra. Ledesma. Señala que “El estrés que generan los ruidos excesivos a las
mascotas, como el estruendo de los fuegos artificiales, pueden tener graves consecuencias en su sistema
inmunológico, les bajan las defensas y eso los hace propensos a contraer enfermedades, además de
manifestarse principalmente con vómitos y diarreas.
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En conclusión, aunque el uso de pirotécnicos sea una práctica cultural muy arraigada en nuestro país durante
las festividades, tienen que cambiar. El impacto negativo que genera en el ambiente y en nuestra salud no
es poco. Está demostrado en los tiempos actuales que, el ser humano es capaz de reflexionar frente a este
tema, por ello se hace imperioso generar cambios, y ser parte de ellos, para que de esta manera
aseguraremos una vida diferente a las generaciones venideras en nuestro planeta. Por ello es necesario e
imprescindible que se prohíba la elaboración, venta y uso de los pirotécnicos por todas las razones expuestas
en el presente ensayo ya que son peligrosos para quien lo manipula, puede causar daño o perdida de una
parte del cuerpo o incluso la muerte y porque su uso atenta también al ambiente.

FUENTES:

Completa el cuadro:
ELEMENTOS ANÁLISIS DEL TEXTO
Tipo de texto: Narrativo,
instructivo, argumentativo
Formato: continuo,
discontinuo, mixto
Género textual: editorial,
artículo de opinión, ensayo
Título del texto:

Tema:

Propósito textual:

TESIS

Argumento 1

Contraargumento 1

Argumento 2

Argumento 3

N° citas textuales utilizadas

(Anota el autor y año)

Menciona 3 marcadores
textuales o conectores:
(función del conector)
Cantidad de párrafos:

N° de imágenes:

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Responde en tu cuaderno de trabajo
PREGUNTAS
1. ¿Qué tres tipos de daños menciona el ensayo como consecuencia del uso de la pirotecnia?
2. ¿Cuál es el argumento económico que se utiliza para justificar la fabricación de pirotécnicos?
3. ¿Por qué el ensayo sugiere que el argumento económico a favor de la pirotecnia es “débil” y
“sesgado”?
4. ¿Cómo afecta el uso de pirotécnicos a los animales, según la información presentada en el texto?
5. ¿Crees que la prohibición de la pirotecnia podría afectar las tradiciones culturales de las festividades?
Explica.
6. ¿Qué alternativas podrían plantearse para celebrar sin el uso de pirotécnicos, manteniendo el espíritu
festivo?

Metacognición:
¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades se presentaron? ¿Cómo lo resolví? ¿En qué otra
situación o contexto puedo utilizar lo aprendido?

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Evaluó mi aprendizaje:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en Puedo
proceso mejorar
Identifica información explícita y relevante en textos informativos, además integra
información explicita cuando se encuentra en diversas partes del texto, aplica el subrayado.
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito (causa-efecto,
semejanza-diferencia)
Explica el tema, los subtemas y el propósito comunicativo del texto. Distingue lo relevante
de lo complementario clasificando y sintetizando la información en el organizador visual.
Opina sobre el contenido y la intención del autor. Emite un juicio crítico sobre la eficacia y
validez de la información