PROYECTO DIDÁCTICO DE CÓMIC
¡PLAF, GLUPS, BANG!
PRIMARIA Y ESO
- GUÍA DEL MAESTRO -
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DIDÁCTICO
¡PLAF, GLUPS, BANG! es un proyecto planteado según la metodología de ABP
(Aprendizaje basado en proyectos). Se pretende presentar y acercar a los
estudiantes al género del cómic, a través de la investigación, la experimentación
y la creatividad.
El producto final de este proyecto es la creación de un cómic por parte de los
alumnos y alumnas. Se facilitan recursos para que el proceso sea paulatino y
enriquecedor tanto para ellos como para ti. A medida que avancéis en el
proyecto, tus alumnos irán trabajando su historieta y completando su obra. La
realización del cómic contempla todos los procesos de principio a fin: invención
de la historia desde cero (o adaptación de una que ya conozcan), creación de
personajes, diseño de viñetas y páginas, guion, ilustración, creación de cubierta
y encuadernación.
METODOLOGÍA
El proyecto didáctico se compone de una serie de recursos escritos y en vídeo
(de unos 5 minutos) realizados por algunos autores y editores de los cómics del
catálogo. Todos los recursos van dirigidos al alumno.
Otras características metodológicas de este proyecto son:
Itinerario flexible
Los recursos están planteados para que puedas marcar tu propio itinerario
según tus intereses, el tiempo del que dispongas y el nivel de tus alumnos. Cada
apartado es un punto de partida para que puedas profundizar sobre ese tema
hasta donde quieras. Del mismo modo, puedes prescindir de los apartados que
consideres menos relevantes para tu aula.
Actividades complementarias opcionales
Incluimos algunas actividades para trabajar en el aula de manera individual o
cooperativa, siempre desde la creatividad y el juego. Puedes adaptarlas
fácilmente al formato y metodología que prefieras.
Contenido adaptado
Todos los recursos escritos, así como las actividades para el aula, están
adaptados al nivel de los alumnos. Los recursos en vídeo, por su parte, tienen
una edad recomendada según el cómic de referencia, pero son perfectamente
adecuados para todos los niveles.
GUÍA DEL MAESTRO
ÍNDICE DE CONTENIDOS Recurso escrito Vídeo
1 ANTES DE EMPEZAR
Calentamos motores e introducimos al alumno al proyecto didáctico.
2 UN POCO DE HISTORIA
¿Qué es exactamente un cómic? ¿De dónde viene este formato? Detallamos la esencia y los
orígenes de este género tan rico y repasamos las principales escuelas que se fueron creando de
manera natural: el cómic americano, el cómic europeo y el manga.
3 QUIÉN ES QUIÉN
Planteamos una actividad para descubrir los principales trabajos relacionados con el cómic: el
guionista, el dibujante, el colorista, el rotulista y el entintador.
4 ADAPTACIÓN DESDE OTRAS LENGUAS
¿Qué pasa cuando un editor descubre un cómic extranjero que le encanta y quiere adaptarlo a
su idioma? Este es el caso de Lulú y Nelson y, muy especialmente, de Los diarios de Cereza. Laia
Zamarrón, directora literaria de Alfaguara I&J, nos resume cómo se llevó a cabo esta magnífica
adaptación y nos explica el trabajo del rotulista, figura clave en este proceso.
5 PERSONAJES FEMENINOS EN EL CÓMIC
Todas las artes son un reflejo de su época. También el cómic. Muchos títulos de referencia están
protagonizados por niños, chicos y hombres. Afortunadamente, esto empezó a cambiar hace
unos años y actualmente hay muchos cómics extraordinarios protagonizados por niñas, chicas,
mujeres e incluso unicornias. Nos lo explica con ejemplos Isabel Sbert, directora literaria de los
sellos B de Blok y Bruguera.
6 INVENTAR LA HISTORIA
Llega el momento de la página en blanco... ¿Por dónde empezar? En este apartado hablamos
de este proceso de creación desde cero y damos algunos tips básicos para inventarse una
historia: decidir la trama, crear los personajes, situarlos en escenarios, plantearles un reto, etc.
7 ADAPTACIÓN DE UNA HISTORIA EXISTENTE
Presentamos una alternativa para los alumnos y alumnas que no quieran inventarse una
historia y prefieren basarse en un relato que conozcan: una película, una biografía, una anécdota
familiar… ¡lo que sea! Rosa Samper, directora literaria de Montena y Random Comics nos da tres
claves básicas para tener en cuenta a la hora de transformar un relato existente a cómic.
8 CREACIÓN DE PERSONAJES
El autor Artur Laperla nos explica qué aspectos debemos tener en cuenta a la hora de proyectar
un personaje (su aspecto físico, su rostro, su personalidad…) y nos comparte su experiencia en la
creación de Calcita, la simpática troll de su colección Félix y Calcita.
9 DISEÑO DE PÁGINAS Y SECUENCIACIÓN EN VIÑETAS
Antes de empezar a crear el cómic, repasamos algunos aspectos formales esenciales de este
formato. Álex Fernández, director literario de Beascoa y Clipper con una amplia experiencia en
la edición de cómics, nos explica los tipos de viñetas, globos, onomatopeyas y páginas que
puede haber en los cómics y da algunas pautas para secuenciar la historia. Todo perfectamente
ilustrado con varios ejemplos de nuestro catálogo de cómics.
10 ¡MANOS A LA OBRA!
Llegados a ese punto, tus alumnos ya tienen la cabeza llena de información y fantásticas ideas
para llevar a cabo su proyecto final. En este apartado damos todas las indicaciones paso a paso
para la creación del cómic (número de hojas, ordenación, encuadernado…). También sugerimos
algunas actividades finales una vez acabado el proyecto. ¡Manos a la obra!
LIBROS VINCULADOS
A ESTE PROYECTO
DIDÁCTICO
PRIMARIA
El secreto del profesor Félix y Calcita La familia Panda. Somos
Los superhéroes
(Serie Aventura Total) 9788448854355 | 48 pp uno más
también se enamoran
9788448853112 | 96 pp 9788448854362 | 40 pp 9788448855277 | 40 pp
Rumbo a África (Lulú y
Olivia. El genio
Nelson)
sinvergüenza (Olivia 1) Magos en el colegio
9788420441078 | 72 pp Una amiga muy especial
9788417736989 | 104 pp (Sayonara Magic 1)
(Cloe y su Unicornio 1)
9788417424152 | 224 pp 9788418057717 | 128 pp
Enola Holmes y el
Los diarios de Cereza y El zoo petrificado (Serie Los misterio de la doble
Valentín (Cereza y Valentín 1) diarios de Cereza 1) desaparición
9788420452265 | 64 pp 9788420486291 | 72 pp 9788402422903 | 72 pp
LIBROS VINCULADOS
A ESTE PROYECTO
DIDÁCTICO
ESO
La catedral del mar La Pirámide Roja (Las Matar un ruiseñor (la
9788417247058 | 192 pp crónicas de los Kane novela gráfica)
[cómic] 1) 9788417247201 | 288 pp
9788417460617 | 192 pp
FINALIZACIÓN DEL PROYECTO
DIDÁCTICO
Cuando hayáis completado el proyecto, os animamos a compartir con nosotros
vuestras experiencias y creaciones. Podéis enviarnos fotografías, sugerencias o
cometarios a nuestro correo electrónico
[email protected] Esperamos con ilusión vuestros comentarios y deseamos
que tengáis una buena experiencia con este proyecto didáctico.
¡Hasta pronto!
