PROPUESTA
QUÉ? ¿POR QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNDO? ¿QUIÉN? ¿DÓNDE?
S
ETAPA DE PLANEACION
Área Ambiental Impleme¿nt Es 1. En el Día Toda la Humedal
ar la jornada necesario Concretar Mundial del comunidad Neuta
del Día que la Alianzas Medio Bolivariana (por
Verde comunidad estratégicas Ambiente , confirmar
Bolivaria en . 2. que es el 5 Corporació )
Alianza con Socializar Junio n SETIS,
entidades con los (propongo Alcaldía
Externas alumnos realizarlo Municipal
realice fechas y para el día de Soacha,
actividades recursos 7 de Junio, CAR, Taller
para necesarios. ya que es Teatro, e
mejorar el 3. Viernes). Invitados
medio Desplazami por
ambiente, ento de los confirmar.
teniendo estudiantes
en cuenta al lugar
el contexto donde se
ambiental realizará la
en el que jornada
nos (marcha
encontram ambiental).
os. Por lo 4.
cual Sembratón
trabajarem de Semillas.
os en 5.
conjunto Presentació
para n teatral. 6.
realizar Cineforo y
actividades conversator
ambientale io
s en un ambiental.
marco Lo anterior
recreativo. se realizará
por medio
de
estaciones
haciendo
estaciones
grupales. 7.
Presentació
n de áreas
de artística
(danzas,
música y
teatro) 7.
Intervenció
n Alcaldía
Municipal-
CAR. 8.
Invitados
Especiales.
Coordinar
Alianzas
con la
La Jornada
Alcaldía
de
Municipal
Vacunación
de Soacha y
y cuidado
Organizacio
animal en
nes de
el colegio Comunidad
cuidado
es una Bolivariana
animal,
manera de , Secretaría
para En las
promover de Salud,
realizar Instalacio
la empatía, Recomenda Organizaci
jornadas de nes del
Cuidado la salud y el ción para ones
vacunación Colegio
Animal bienestar los días 11 Animalístas
dentro de la Bolivar,
(Jornadas de de nuestras de Agosto y y
Institución previame
Vacunación) mascotas, y 6 de Habitantes
abierta a nte
la Octubre. del
todo asignadas
comunidad municipio
público. .
en general que
Realizar
tomando deseen
actividades
conciencia participar.
de
de la
sencibilizaci
tenecia
ón por
responsabl
medio de
e de
conversator
mascotas.
ios sobre el
cuidado
animal.
Para 1.
fomentar el Concretar
Crear Como
bienestar Alianzas
espacios sugerencia
Emocional, para el Estudiante
ludico realizarlo el
crear un desarrollo s de
recreativos y día Lunes
ambiente la actividad. Primaria y Instalacio
culturales de siguiente a
Área Pastoral divertido 2. Bachillerat nes del
esparcimient la semana
de tal Organizació o, Alcaldía Colegio.
o después de de
manera n del Municipal
las Evaluacione
que se espacio a de Soacha.
Evaluaciones s
mitigue el utilizar (en
Bimestrales Bimetrales.
estrés y se sede A, B Y
cree el C). 3.
División de
grupos
participante
s. 4.
Realización
de
sentido de actividades:
comundida Rumba
d entre los Aeróbica,
estudiantes Smash
Deportivo,
Inflabes y
Pintucaritas
. 5.
Actividades
deportivas.
Impulsar el El objetivo 1. Esta el día Alumnos (por
proyecto es Identificar 13 de anteriorme confirmar
Hermano organizar familias Septiembre nte )
Dame tu una jornada vulnerables. como fecha selecciona
Mano y de ayuda 2. tentativa. dos, Área
Apoyar para Documenta de
familias familias en r situación pastoral, y
vulnerables condición de pobreza Fundacion
de Municipio de pobreza, de la familia es Aliadas
de Soacha. con el mediante (en
objetivo de un video de proceso)
brindar sencibilizaci
apoyo ón para
tangible y crear
solidario. empatía. 3.
Recolección
Oportuna
de
Donaciones
(Alimentos
no
perecedero
s, ropa en
buen
estado,
artículos de
higiene
personal) 4.
Desplazami
ento y
distrubució
n de la
ayuda a la
familia.
Área de Tiempo Crear Organizar 1. A partir del Estudiante Instalacio
Libre Alianzas con un espacio Concretar 01 de Abril. s de nes del
grupo "Taller talleres de alianza con Primaria y colegio
Teatro" para teatro que Taller Bachillerat Bolivar y
la formación tiene como Teatro. 2. o Teatros
de los objetivo Habilitar interesado externos
estudiantes fomentar la Espacios s en del
en el teatro y creatividad, para el participar, municipio
la apertura la desarrollo y grupo .
de espacios expresión de los Taller
culturales a artística, el talleres. 3. Teatro.
lo largo del desarrollo Participar
año escolar. de activament
habilidades e en las
sociales y presentacio
emocionale nes
s, junto con culturales
el trabajo dentro y
en Equipo. fuera de la
En suma a institución.
lo anterior
posicionar
el nombre
de la
institución
a nivel
municipal
como un
colegio que
es pionero
en abrir
espacios
para la
formación
cultural de
los niños,
niñas y
jovenes.
1.
Investigació
n y Alianzas
de
conocedore
s del
Con la patrimonio
creación de cultural. 2.
la Replica Conversator
del Museo io sobre
Arqueológic patrimonio
o arqueológic
lograremos o. 3.
Se
enriqueser Selección y
recomienda
la Creación de
del 01 de
experiencia piezas y
Abril al 01
educativa replicas
Proyecto de Junio,
de los para
Museo Investigació Instalacio
estudiantes trabajar Comunidad
Replica de ny nes del
, además, acertadame Bolivariana
Soacha en fabricación colegio
promover nte con los y
las de piezas. Bolivar
la estudiantes Secretaría
Instalaciones Para el mes de
preservació de primaria de Cultura.
del colegio de Julio Soacha.
ny y
Bolivar. montaje del
apreciación bachillerato
museo y la
del . 4.
Inaguracció
patrimonio Montage
n para el 01
cultural del del museo
de Agosto.
municipio con el
para espacio
sembrar el anteriorme
sentido de nte
pertenencia asignado y
de ser evento de
Soachuno. inaguración
y difusión
con medios
de
comunicaci
ón de
Soacha.
Nuestro 1. Articular Como
Objetivo es 4 Sport sugerencia Estudiante
Realización Instalacio
fomentar Days (1 por realizarlo el s de
de Sport nes del
espacios de cada día Lunes Primaria y
Days en la Colegio
libre periodo) siguiente a Bachillerat
Institución. Bolivar
esparcimin con los la semana o.
eto espacios de
ludico
recreativos
anteriorme
nte
mensionad
os en el
área de
pastoral,
participació
para
n
después de
estudiantil
la semana Evaluacione
y
de s
ambientes
evaluacione Bimetrales.
escolares
s. 2.
más
Recolectar
inclusivos.
fondos para
financiar los
juegos de
mesa
presentado
s en el área
de tiempo
libre.
1. Selección
del espacio
y juegos. 2.
Divulgación
Para
y
promover
promoción.
la
3.
diversión,
Organizar Financiació A partir del
el Toda
actividades n de nuevos regreso a Instalacio
compañeris lacomunid
alternativas elementos clases de nes del
mo y el ad
de con el vacaciones colegio
desarrollo bolivariana
esparcimient recurso de de mitad de Bolivar.
de .
o los Spor año.
actividades
Day. 4.
cognitivas
Preparación
entre los
del espacio.
estudiantes
5. Rotación
de juegos y
competenci
as.
Optimizar el Para 1.
Comunidad Instalacio
programa promover Organizand
educativa, nes del
emisora la o el área de 1 de abril
invitados colegio
escolar participació legua
espciales Bolivar.
"Conéctate n castellana
en pro de
que todos
los
estudiantes
puedan
participar
abiertamen
te en el
programa
de la
estudiantil, emisora. 2.
la Diseñar la
expresión programaci
creativa y el ón en
Bolívar" intercambi coordinació
o de ideas n con el jefe
en la de área de
comunidad lengua
educativa. castellana.
3. Poner
música en
los
descansos.
4. Tener
invitados
especiales y
articularlo a
nivel
municipal.
Área Crear Se centraría 1. 1 de abril Coordinaci Instalacio
convivencial acciones de en generar Identificació ón nes del
reparación la empatía, n y ana´lisi convivenci colegio
convivencial la del al, el área Bolivar.
para comunicaci incidente. de
disminuir la ón efectiva 2. La psicología,
falta de y la evaluación el
respeto y responsabil con un estudiante
promover idad equipo de implicado y
laempatía personal reparación. el cuerpo
hacia los con el fin 3. La docente.
demás. de crear un participació
ambiente n en
escolar más talleres y
respetuoso actividades
y positivo propuestas.
para todos. 4.
Evaluación
de la
reparación.
Esta
propuesta
1.
tiene
Concretar
compo fin
con la
reconocer
coordinació
el esfuerzo
n
y el Coordinaci
Recompensa academica
compromis ón
r la y las áreas
o de los academica,
participación implicadas
estudiantes respponsa Instalacio
activa de los en las
; además, bles de nes del
Área academica estudiantes propuestas 1 de abril
incentivar àrea y colegio
en las para
la alumnos Bolivar.
actividades generar
participació que
extracurricul estimulos
n en quieran
ares. academicos
actividades participar.
bajo
que
acuerdo
aprueban el
con los
desarrollo
docentes de
integral y el
cada área.
bienestar
estudiantil.
