LA JUVENTUD
INTRODUCCION
La juventud una edad, una opción y una actitud ante la vida, es una edad de la persona
en crecimiento, que busca su definición personal y social, es una edad de transición que
le permite descubrirse como persona inacabada, como hombre en proyecto, en constante
aprendizaje, y aunque es transitorio, es muy importante ya que determina las bases para
el futuro. Es donde la persona toma posición y decisiones ante la vida.
A esta etapa se le conoce como la quinta etapa de desarrollo del ser humano que viene
después de la adolescencia y a su vez precede la adultez. Por lo general se extiende
aproximadamente desde los 18 años hasta los 29 años. Sin embargo, como es en el caso
de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas
etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra por diversos factores: factores
hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y cultural, nivel de
capacidad física e intelectual.
En esta etapa la persona ofrece de manera generosa al mundo todas sus ilusiones,
fuerzas, y posibilidades, la persona esta siempre impaciente por construir un mundo
nuevo. Es donde aprende a tomar las decisiones mas importantes para su vida. Por
ejemplo: La carrera profesional, que ropa o estilo del mismo usar, empieza por
seleccionar amistades, formar actitudes cristianas, empieza a desarrollar su proyecto de
vida, en la medida que aprenda a decidir, a ser dueño de si y asumir responsablemente
sus decisiones, ira conquistando su felicidad ante tales realizaciones.
DEFINICIÓN
La Juventud es una categoría construida culturalmente en contextos sociohistóricos y
relaciones de fuerza determinadas, que parte de una lógica individual y colectiva diversa
en la que confluyen éticas y estéticas, es decir, estilos de vida particulares (individuales
y colectivos), prácticas, imaginarios y sentidos; todos ellos caracterizados por
situaciones y condiciones sociales que se expresan en relaciones de confianza o
conflicto con la sociedad y sus instituciones, con sus propios espacios emocionales o
materiales para la socialización, y con distintos ámbitos y entornos de pertenencia como
la familia, escuela, grupo de pares, calle y otros, como factores que la posicionan
socioculturalmente en el tiempo y en el espacio.
CARACTERISTICAS DE LA JUVENTUD
Es la mejor época para el aprendizaje porque no está tan presente la fantasía más típica
de las etapas de la infancia y la adolescencia.
Aparece el sentido de lo que es justo y lo que no y es capaz de distinguir lo importante y
lo urgente. Comienza a mostrar un rechazo cuando se le imponen las cosas.
Durante esta etapa la y el joven comienzan a pensar en el futuro, pensando ya realmente
en una profesión.
Es en estos años de su vida cuando las y los jóvenes comienzan a descubrir lo que es el
amor realmente por eso le quitan importancia a las parejas que han tenido en el pasado y
no ha funcionado.
Frente a los demás, la y el joven actúan de manera responsable, son capaces de
responder de sus actos y de ser conscientes de lo que dicen y hacen.
LA JUVENTUD EN LA ETAPA DE MADURACIÓN
Cambios fisiológicos y psicológicos.
Construcción de la identidad: afectiva, sexual, intelectual, social y físico-motor.
Es un periodo de moratoria.
Es un tiempo de aprendizaje de ciertos conocimientos y habilidades necesarias para un
futuro desempeño laboral, pero también un periodo para el desarrollo de procesos
psicobiológicos que se complementan para definir la identidad de una persona.
ASPECTO FISICO EN LA JUVENTUD
Perspectiva biológica.
Cuando se hace mención al aspecto biológico de la juventud, este período tiene algunas
características particulares. Una de ellas, y quizás la más importante, es que comienza a
haber cambios físicos de tal envergadura que se transforma completamente el cuerpo.
Esta fase usualmente se inicia alrededor de los 12 años con la denominada pubertad.
Posteriormente tiene lugar la llamada adolescencia media que se extiende hasta los 16 o
17 años y después llega la juventud propiamente dicha, hasta un aproximado de los 30
años.
A lo largo de esta larga etapa, el o la joven comienza a experimentar modificaciones
hormonales, físicas, psicológicas y sociales que señalan su transición paulatina hacia la
adultez.
Desarrollo cerebral
El cerebro de los jóvenes continúa su proceso de maduración, particularmente en áreas
relacionadas con el razonamiento complejo, la toma de decisiones y el control de
impulsos. A pesar de que el cuerpo experimenta un crecimiento rápido, el cerebro sigue
desarrollándose hasta los 25 años, y algunos estudios sugieren que ciertas áreas, como la
corteza prefrontal, siguen madurando incluso más allá de este período. Esta región
cerebral es esencial para funciones ejecutivas como la planificación, la toma de
decisiones, la resolución de problemas y el autocontrol. La maduración incompleta de
estas áreas durante la adolescencia puede influir en la impulsividad y el riesgo, factores
comunes en los comportamientos adolescentes.
Salud y riesgos
Durante la juventud, el cuerpo goza generalmente de buena salud, pero también es una
etapa en la que los jóvenes tienden a experimentar comportamientos de riesgo, como el
consumo de alcohol, drogas, o prácticas sexuales sin protección. Estas conductas
pueden tener un impacto negativo a largo plazo si no se gestionan adecuadamente.
Además, la falta de hábitos saludables en cuanto a alimentación, ejercicio y sueño puede
influir en el bienestar físico y mental de los jóvenes. Las campañas de prevención y los
programas de educación en salud juegan un papel crucial en la formación de hábitos
saludables durante esta etapa.
LA JUVENTUD COMO CULTURA
Se asocia a modos de pensar, sentir y percibir, y actuar que atraviesan las actividades de
un grupo y lo distinguen de otros.
Dentro de la cultura juvenil se pueden encontrar numerosas expresiones culturales
propias por lo que se le denomina culturas juveniles.
En este contexto la juventud es una construcción social, es una forma de
comportamiento resultante de una realidad histórica, que se asocia a la formación de la
sociedad industrial moderna.
Surgen pequeños grupos o micro sociedades juveniles, que logran cierto nivel de
autonomía de los adultos.
Por otro lado, se le acentúa lo que se denomina tribus urbanas que compensan la
atomización y la disgregación de las grandes urbes, ofreciendo pertenencia a grupos,
principalmente para quienes no logran la integración social, a través de la educación y el
trabajo.
DESARROLLO SOCIAL
El desarrollo social en la juventud es crucial, ya que los jóvenes comienzan a
involucrarse en una variedad de contextos sociales, desde la familia hasta la sociedad en
general. Durante esta etapa, las relaciones interpersonales adquieren una gran
importancia.
La juventud como categoría social varias veces suele tener en común que confluyen
experiencias similares en función de esa edad: finalización de la escuela e inicio de
estudios universitarios combinados, también con la introducción al mundo laboral, entre
otros.
Sin embargo, la experiencia de los jóvenes, aun cuando tienen una misma cultura, suele
estar atravesada por distintos elementos contextuales: situación económica, clase social,
acceso a la educación, etcétera.
Más allá de estos factores tan difíciles, la juventud es una etapa en donde la autonomía y
la independencia suelen comenzar a manifestarse con más intensidad. Esto es un cambio
muy profundo respecto a etapas anteriores en las que la presencia de los adultos es muy
fuerte.
El desarrollo psicosocial de la juventud es un proceso de alta variabilidad individual,
pero tiende a presentar características comunes y un patrón progresivo de 3 fases:
adolescencia temprana, media y tardía. Los objetivos psicosociales de la adolescencia
son: adquirir la independencia de los padres, tomar conciencia de su imagen corporal y
aceptarla, establecer relaciones con los amigos (parejas) y establecer la identidad sexual,
vocacional, moral y del yo.
La influencia de los amigos y los compañeros de la misma edad es especialmente
relevante durante la juventud. Los jóvenes se sienten más inclinados a conformarse con
las expectativas de su grupo social, lo que puede llevar tanto a un comportamiento
positivo (como el apoyo emocional mutuo) como a comportamientos de riesgo (como el
consumo de sustancias o la presión para involucrarse en actividades peligrosas). La
pertenencia a un grupo y la aceptación social son factores cruciales en la autoestima de
los jóvenes.
Los roles que desempeñan los jóvenes según la ODS
los jóvenes quieren contribuir (y ya lo hacen) a la resiliencia de sus comunidades,
proponiendo soluciones innovadoras, generando progreso social e inspirando cambio
político. También son agentes de cambio, ya que movilizan el avance de los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS) para mejorar las vidas de la gente y la salud del planeta.
Siempre y cuando se les provea con las habilidades y oportunidades necesarias para
desarrollar su potencial, los jóvenes pueden ser una fuerza de apoyo para el desarrollo, y
para contribuir a la paz y la seguridad. Ellos juegan un papel significativo en la
implementación, monitoreo y revisión de la Agenda, así como en responsabilizar a los
gobiernos. Con compromiso político y recursos adecuados, los jóvenes tienen el
potencial de hacer más efectiva la transformación del mundo en un lugar mejor para
todos.
El papel que desempeñan:
Pensadores críticos: Parte de ser joven implica darles sentido a las experiencias
personales y hacer preguntas sobre el mundo alrededor. Los jóvenes tienen la capacidad
de identificar y desafiar las estructuras de poder existentes y los obstáculos para los
cambios, y de exponer las contradicciones y los prejuicios.
Agentes de cambio: Los jóvenes también tienen el poder de actuar y movilizar a otros.
Los jóvenes activistas son cada vez más en el mundo, respaldados por una conectividad
cada vez mayor por el acceso a las redes sociales.
Innovadores: Además de generar nuevas perspectivas, los jóvenes frecuentemente
tienen conocimiento directo y entendimiento de los asuntos que no están al acceso de
los adultos. Los jóvenes comprenden mejor los problemas que ellos enfrentan, por lo
que pueden brindar nuevas ideas y soluciones alternativas.
Comunicadores: Fuera del sector de desarrollo internacional, poca gente está
consciente de que los líderes mundiales han llegado a un acuerdo histórico de largo
alcance para mejorar la calidad de vida de la gente y del planeta para 2030. Los jóvenes
pueden participar en la comunicación de la agenda de desarrollo a sus compañeros y
comunidades a nivel local, así como a través de países y regiones.
Líderes: Cuando los jóvenes son empoderados con el conocimiento de sus derechos, y
equipados con las habilidades de liderazgo, pueden manejar el cambio en sus
comunidades y en sus países. Las organizaciones lideradas por jóvenes y sus redes, en
particular, deben ser apoyadas y reforzadas, porque contribuyen al desarrollo de
capacidades de liderazgo cívico entre la gente joven, especialmente entre las
poblaciones marginales.
Compromiso social y valores
A medida que los jóvenes maduran, empiezan a desarrollar una mayor conciencia
social y política. Las ideas y valores que desarrollan en esta etapa influirán en sus
decisiones y comportamientos en la vida adulta. Los jóvenes pueden involucrarse en
causas sociales, políticas y comunitarias, como la defensa de los derechos humanos, el
medio ambiente o la justicia social. Esta orientación hacia el activismo es una forma de
expresar sus preocupaciones y deseos de contribuir positivamente a la sociedad.
PERSPECTIVA PSICOLÓGICA.
La juventud, desde una perspectiva psicológica, supone el inicio del proceso de
individualización del sujeto, algo que se refleja en alguna de las siguientes situaciones:
Eligen una carrera profesional
Comienzan a trabajar.
Pueden mudarse solos, en compañía o incluso permanecer en el hogar familiar.
La conciencia respecto de las propias acciones y actitudes hacia sí mismos y
hacia los demás aumenta. Por este motivo, es una fase donde se construye
mucho más la madurez psicológica y social en todos los aspectos de la vida.
Aspectos Cognitivos
El desarrollo cognitivo en la juventud se refiere a las transformaciones en la capacidad
de pensar, razonar, aprender y tomar decisiones. En esta fase, los jóvenes son capaces
de afrontar desafíos intelectuales cada vez más complejos, lo que les permite ampliar su
visión del mundo.
Pensamiento abstracto
Una de las transformaciones más significativas en el plano cognitivo es el desarrollo del
pensamiento abstracto. Mientras que en la niñez los pensamientos tienden a ser más
concretos y limitados, durante la juventud los jóvenes adquieren la capacidad de pensar
de manera más flexible y lógica. Comienzan a ser capaces de comprender conceptos
abstractos como la justicia, la libertad, la moralidad y el futuro, lo que les permite
cuestionar el mundo que les rodea y construir su propio sistema de valores.
Toma de decisiones y juicio
Una característica clave de la juventud es el aumento de la autonomía en la toma de
decisiones. A medida que los jóvenes se enfrentan a situaciones más complejas, como la
elección de carrera, la elección de pareja o el establecimiento de metas personales y
profesionales, su capacidad para tomar decisiones se pone a prueba. Sin embargo,
debido a que la corteza prefrontal aún no está completamente desarrollada, los
adolescentes y jóvenes adultos tienden a ser más impulsivos, a menudo subestimando
los riesgos y buscando recompensas inmediatas. Esto puede llevar a tomar decisiones
que no siempre se alinean con el bienestar a largo plazo.
Estabilidad emocional
Aunque los adolescentes pueden experimentar altibajos emocionales debido a las
fluctuaciones hormonales, esta etapa también es una oportunidad para desarrollar una
mayor estabilidad emocional. Con el tiempo, los jóvenes aprenden a reconocer y
gestionar sus emociones, lo que les permite afrontar situaciones difíciles con mayor
resiliencia. Sin embargo, la falta de habilidades para regular las emociones puede llevar
a reacciones desmesuradas o conflictos interpersonales. El apoyo de familiares, amigos
y profesionales es crucial para el bienestar emocional de los jóvenes.
Relaciones afectivas
Las relaciones afectivas, tanto románticas como de amistad, desempeñan un papel
fundamental en el desarrollo emocional de los jóvenes. La adolescencia y la juventud
temprana son períodos en los que las personas experimentan sus primeras relaciones
amorosas y sexuales, lo que influye en la autopercepción y en la forma en que se
relacionan con los demás. La necesidad de aceptación y pertenencia se intensifica, y la
presión social y emocional derivada de las relaciones interpersonales puede tener tanto
efectos positivos como negativos sobre el bienestar psicológico de los jóvenes.
CONCLUSIÓN
La juventud es una etapa rica en experiencias y cambios significativos en diversas áreas
del desarrollo humano. A medida que los jóvenes navegan por los desafíos físicos,
cognitivos, emocionales y sociales de este período, es fundamental que reciban el apoyo
adecuado para desarrollar sus potenciales y afrontar los riesgos inherentes a la etapa. La
construcción de una identidad sólida, el fortalecimiento de habilidades emocionales y
sociales, y el acceso a una educación de calidad son aspectos esenciales para garantizar
que los jóvenes puedan hacer una transición exitosa hacia la adultez. La comprensión y
el acompañamiento de sus procesos de desarrollo son clave para maximizar su bienestar
y su capacidad para contribuir de manera positiva a la sociedad.
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