SEMANA DE INICIO Y DIAGNOSTICO
CICLO ESOLAR 2024-2025
SEXTO GRADO
LUNES
1. Palabras de bienvenida
2. Lectura “Bienvenidos a bordo”
3. Socializar la lectura.
4. Platicar con los niños acerca de las expectativas de este ciclo escolar.
5. Entregar retazos de papel y pedir a los niños que una hoja de máquina y recortes
elaboren un dibujo que represente el hobby o la cosa que más les gusta hacer.
i.
6. Exponer cada una de las imágenes y platicar con los niños sobre el tema.
7. Entregar a los niños una hojita en donde escribirán que cosas positivas rescatan
de su grado anterior y les gustaría que siguiera y tres cosas que recuerdan
negativa y no les gustaría que no pasará.
i.
8. Socializar sobre la actividad y rescatar las cosas positivas y platicar si podemos
seguir haciéndolas.
9. Para conocernos un poco mejor, realizaremos la siguiente actividad:
10. Al terminar por parejas se la platicara a otro compañero y el compañero lo
presentara frente a tod@s.
MARTES
1. Les entregaremos a cada uno de los niños letras para formar su nombre de
manera vertical en su cuaderno, podrán pintarlas y luego pegarlas, después de
ello, los niños escribirán con cada una de las letras una cualidad de ellos mismos,
podemos ayudar escribiendo alguna de ellas.
2. Jugamos a dictar palabras, así checamos instrucciones, letra y ortografía, dictaré
una palabra, los niños la escribirán en su cuaderno de manera vertical y la
persona que sigue dictará otra palabra con la letra que termine la palabra,
ejemplo: arcoíris-serpiente-escoba-antena…
3. Entregare el contorno de un niño y los alumnos intentaran dibujarse en el mismo.
Dibujar algún alumno en medio del pizarrón mientras ellos se dibujar. Pedir que lo
peguen en el centro de su cuaderno al terminar y juntos escribamos la respuesta
a la siguiente pregunta ¿Qué nos hace ser buenos alumn@s?
4. Dictamos cantidades de cuatro cifras, pedir que las reacomoden de mayor a
menos y escriban su nombre correctamente.
5. Realizar el siguiente ejercicio.
6. Revisar y pedir que encierren los números que se encuentran en su ejercicio y los
reacomoden de menor a mayor.
7. Piensa en 9 cosas que te hagan hoy feliz y dibuja en cada una de las piezas dichas
cosas, píntalas y arma tu rompecabezas en tu cuaderno.
8. Toma un corazón del escritorio y lee su nombre, escribe en cada una de la pieza
palabras lindas sobre la persona que te toco, ejemplo, buen amiga, inteligente,
bonita, agradable, divertida, compartido, etc… píntalo y entrega el corazón a su
dueño.
MIÉRCOLES
1. Escribimos juntos las reglas del salón, entregaremos a cada uno de los niños
media hoja de máquina en donde tendrá que escribir una regla del salón, las
cuales iremos leyendo y pegando en cartulinas si la consideramos o no en el
grupo, ellos en su cuaderno.
2. Escribiremos las sanciones que ellos propongan al romperlas, esperando que eso
no suceda.
3. Realizamos la siguiente sopa de letras:
4. Platicar acerca de los valores en nuestra vida diaria y el cómo podemos llevarlos a
cabo.
5. Resolver las siguientes operaciones:
6. Pintarlos y escribir con letra los resultados de cada operación.
7. Pensando en cosas solamente que pasan dentro del salón, escribe debajo de cada
tarjetita que te hace sentir con las emociones que se entregarán.
EJEMPLO: Me enoja que me tomen mis cosas sin pedir.
JUEVES
1. Evaluación diagnostica y SISAT
VIERNES
1. Evaluación diagnostica y SISAT.
Reflexiona y escribe tres cosas que te agradaban de tu ciclo escolar que hacía o trabajan en tu salón de clases y tres
cosas que no te gustaría que se repitieran o pasaran en este ciclo escolar.
