SÍLABO DEL CURSO
DISEÑO Y PRODUCCIÓN PUBLICITARIA
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera 7° 3
Facultad Negocios ADMINISTRACIÓN Y MARKETING Ciclo Créditos
profesional
HT HP HL PC (**)
Código de curso PUBL1410 Requisitos Publicidad y promoción de ventas Horas
2 2 0 0
Modalidad del Periodo
Tipo de curso Obligatorio Presencial 2022-1
curso lectivo
El curso aporta a las CG2. INTELIGENCIA SOCIAL: Elabora de manera empática mensajes como parte de un proceso de comunicación presencial o
competencias generales: virtual, regula sus emociones, mensajes y gestos a partir de la interpretación de la información que recibe de sus
interlocutores, la situación y el contexto. Así mismo forma redes sociales para el aprendizaje utilizando diferentes medios.
CG3. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Identifica y comprende una situación problemática pudiendo hacer uso de medios físicos y
digitales y a partir de ello, diseña ideas o alternativas de solución elaborando un plan para implementarlo y evaluar su impacto.
Las ideas o alternativas que proponen son innovadoras y se transforman en oportunidades ó acciones concretas que agregan
valor.
El curso aporta a las CE2. DISEÑA ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN: Diseña estrategias de comunicación online y offline para llegar a conocer
competencias específicas: percepciones, sentimientos, creencias en el comportamiento de los clientes.
CE3. GESTIÓN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS: Identifica las estrategias más eficaces para el producto/servicio y el mercado
objetivo.
El curso desarrolla el
componente: Investigación ⌧ Responsabilidad Social Ciudadanía Práctica Preprofesional
“En el presente semestre académico, por situación de excepción en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones que emitan el gobierno del Perú y las
autoridades competentes, en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”.
II. SUMILLA:
I. Este curso es de naturaleza teórica – práctica, teniendo como propósito que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para desarrollar
campañas publicitarias, manejando conceptos básicos de la publicidad y el diseño, el uso de programas, software de diseño gráfico necesario para
la elaboración de estrategias y piezas publicitarias para campañas de publicidad.
II.
III. Los temas principales son: La Campaña publicitaria; El Diseño Publicitario; Desarrollo de la campaña publicitaria.
III. LOGRO DEL CURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante elabora y sustenta una campaña publicitaria empleando el uso de las herramientas y programas necesarios para la elaboración
de estrategias y piezas publicitarias, en base a conceptos de marketing, publicidad y diseño; demostrando creatividad y coherencia.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:
IV.
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando
motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante en la exploración de su entorno organizacional, para investigar e identificar problemas, conflictos, necesidades
y oportunidades a fin de aplicar sus conocimientos teóricos previamente adquiridos para plantear soluciones adecuadas. Según la naturaleza del curso, el Docente
puede utilizar las estrategias y técnicas didácticas siguientes los Proyectos integradores, los Proyectos interdisciplinarios, los debates técnicos y diálogos didácticos;
entre otras que considere adecuadas.
Además, utiliza diversos recursos digitales, como: Adobe Creative; Photoshop, Illustrator, Premiere Pro, laboratorios de cómputo físicos o virtuales para emplear
principalmente Microsoft Excel para crear cuadros para la toma de decisiones, videos explicativos de soporte, plataformas web para el análisis de información, así
como diversas formas de comunicación educativa, entre otros.
V.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y
asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar
orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
VI. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES
UNID NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
PC (**)
Definición de diseño gráfico. Actualidad del diseño
gráfico.
Desempeño laboral. Fundamento del diseño gráfico:
elementos. Principios del diseño gráfico.
LA AGENCIA Y LA CAMPAÑA PUBLICITARIA 1 Principio de la jerarquía.
I Conocimiento de herramientas básicas de diseño
Al finalizar la unidad, el estudiante desarrolla un Plan Leer el capítulo 1:Imagen e identidad corporativa:
Publicitario para un producto, aplicando los Libro Técnicas de diseño gráfico corporativo: José
fundamentos publicitarios, demostrando dominio del García Llorente.
tema. Teoría del color.
La psicología del color
2
Leer el capítulo 1:Imagen e identidad corporativa:
Libro Técnicas de diseño gráfico corporativo: José
García Llorente.
Plan de comunicación
Diseño - creación de marcas
3
Leer el capítulo 1:Imagen e identidad corporativa:
Libro Técnicas de diseño gráfico corporativo: José
García Llorente.
4 EVALUACIÓN T1
La comunicación visual y el diseño
5 Leer el capítulo 2: Elaboración de materiales de
marketing: Libro Técnicas de diseño gráfico
corporativo: José García Llorente.
EL DISEÑO PUBLICITARIO El diseño gráfico publicitario
II Identidad Visual y el Logotipo NO APLICA
Al finalizar la unidad, el estudiante presenta una
El lenguaje publicitario
campaña gráfica para un producto, empleando técnicas 6
Redacción Publicitaría
y herramientas de producción gráfica publicitaria, en
base a principios de publicidad y diseño que Leer el capítulo 3: Autoedición de folletos y
demuestren creatividad y coherencia materiales: Libro Técnicas de diseño gráfico
corporativo: José García Llorente.
Adobe Illustrator: Explicar el tema de la tipografía
mediante el uso de la herramienta texto.
Adobe Illustrator: Mostrar los tipos de color CMYK,
7 RGB y Pantone para plasmar y explicar la teoría del
color.
Leer el capítulo 3: Autoedición de folletos y
materiales: Libro Técnicas de diseño gráfico
corporativo: José García Llorente.
8 EVALUACIÓN T2
Adobe Illustrator: Creación de formas complejas,
efectos, degradados y texturas que permitan crear
una correcta composición visual.
9
Uso de las utilidades de 3 D.
Leer el capítulo 3: Autoedición de folletos y
DESARROLLO DE CAMPAÑA PUBLICITARIA Y materiales: Libro Técnicas de diseño gráfico
III NUEVAS TENDENCIAS corporativo: José García Llorente.
Photoshop
Al finalizar la unidad el estudiante desarrolla una
campaña publicitaria para un producto teniendo en Principales Herramientas
cuenta los principios de marketing y publicidad y las 10 Desarrollo audiovisual básico
necesidades del mercado, demostrando coherencia y Leer el capítulo 3: Autoedición de folletos y
dominio del tema. materiales: Libro Técnicas de diseño gráfico
corporativo: José García Llorente.
11 EVALUACIÓN T3
12 Adobe Premier
Edición de videos
Leer el capítulo 3: Autoedición de folletos y
materiales: Libro Técnicas de diseño gráfico
corporativo: José García Llorente.
Adobe Premier
Edición de videos
13
Leer el capítulo 3: Autoedición de folletos y
materiales: Libro Técnicas de diseño gráfico
corporativo: José García Llorente.
14 EVALUACIÓN T4
Desarrollo e implementación de una campaña
campaña publicitaria integral
Control y evaluación de una campaña publicitaria
15
gráfica.
Leer el capítulo 1:Imagen e identidad corporativa:
Libro Técnicas de diseño gráfico corporativo: José
García Llorente.
16 EVALUACIÓN FINAL
(-) EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC = Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportadas en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para
evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de tareas
como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
EVALUACIÓN T1 (a) 15% 4 Evaluación T1: Presenta informe en el aula virtual.
EVALUACIÓN T2 (a) 15% 8 Evaluación T2: Presenta informe en el aula virtual.
EVALUACIÓN T3 (a) 15% 11 Evaluación T3: Presenta informe en el aula virtual.
EVALUACIÓN T4 (a) 15% 14 Evaluación T4: Presenta informe en el aula virtual.
Evaluación Final, a través de cuestionario virtual, para evaluar el
EVALUACIÓN FINAL (a) 40% 16
aprendizaje de los estudiantes.
EVALUACIÓN SUSTITUTORIA --------------- (-) NO APLICA
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
1 José García Llorente Técnicas de Diseño Gráfico Corporativo 2016
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulos/51068
IX. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:
A. ENLACES IMPORTANTES:
REFERENCIA ENLACE
Brief Blog http://www.briefblog.com.mx/
El Comercio http://www.blogs.elcomercio.pe/publicidadmarketin
