Facultad de Arquitectura Planeamiento y Diseño

PROGRAMA ANALITICO DE ASIGNATURA OBLIGATORIA

Carrera: ARQUITECTURA
Plan de Estudios: 2009 (Resol. 849/09 CS)

Nombre de la Asignatura: HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I

Encargado de curso: Dra. Arq. Analía BRARDA
Año Académico: 2021 (vigencia s/resolución 082/2018 CD)
Código: 02.10

Régimen de Cursado: ANUAL

Carga Horaria 3 HS.
Semanal:
Teoría: 45 HS
Práctica: 45 HS
Programa basado en 30 semanas útiles
Carga Horaria Total: 90 HS
Dedicación del estudiante fuera de clase: 45 HS
Total de horas presupuestadas: completar
Créditos: 9

REGIMEN DE PROMOCION Y REGULARIZACION (de acuerdo con Res. 109/04 CD y 110/04

CD)

Concepto Promoción Regularización

Asistencia Completar 000% 75%
Trabajos Prácticos Entregados Completar 000% 75%
Trabajos Prácticos Aprobados Completar 000% 75%
Evaluaciones Parciales Aprobadas Completar 000% 75%
Otros (especificar) Completar 000% Completar 000%

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EQUIPO DOCENTE (PT, PA, JTP y Auxiliares de Primera y Segunda)

Apellido y Nombre Grado Académico Cargo Dedicación

BRARDA, Analia Doctora Arquitecta Profesora Titular Semiexclusiva
FLORIO, Pablo Arquitecto Prof. Adjunto Semiexclusiva
ROSADO, Cecilia Arquitecto JTP Semiexclusiva
CORDOBA, Ramiro Magister Aux. de primera Simple
BAR, Juan Estudiante Aux. de segunda Simple

OBJETIVOS GENERALES
La secuencia de objetivos de las tres asignaturas consiste en:
• Reconocer la disciplina como operación cultural en el campo específico de la producción de
proyectos de conformación del espacio físico.
• Indagar sobre los procesos históricos como instrumento para comprender las dimensiones
fundamentales y particulares de la arquitectura.
• Comprender la arquitectura a través del tiempo como un espacio de debate, confrontación y
polémica de proyectos disciplinares diversos que alcanzaron distintos grados de hegemonía.
• Manejar los instrumentos/ herramientas propias de la Historia de la Arquitectura, así como la
información, nociones, conceptos y núcleos temáticos correspondientes a cada asignatura.

OBJETIVOS PARTICULARES
• Aproximar a los alumnos al instrumental y objetivos fundamentales de la Historia de la
Arquitectura, dentro de los lineamientos específicos del área, privilegiando como campo de acción
la problemática de la arquitectura local inserta en la configuración nacional e internacional.
• Desarrollar habilidades necesarias que le permitan a los alumnos abordar la construcción de
historias, sobre la producción la arquitectónica y urbanística.
•Incentivar la puesta en relación de ideas y promover en el alumno una actitud crítica y reflexiva.

DESCRIPCIÓN
En particular en el desarrollo de la materia, Historia de la Arquitectura I, pretende introducir al alumno
en la comprensión de la tradición arquitectónica occidental desde el siglo XV hasta los inicios del
siglo XX.

El estudio de la Historia de la Arquitectura I aportará al estudiante las competencias en tanto conjunto

de habilidades conceptuales y procedimentales necesarias para el análisis, interpretación y
valoración de las obras de arquitectura en su contexto de producción.

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Para ello se abordará en primera instancia, la comprensión del lenguaje de las formas y del
pensamiento visual, para luego en un segundo momento poder vincular dichos conocimientos con
los procesos culturales, sociales y económicos, discriminando sus transformaciones y variaciones
en cada período histórico.

Para el primer momento de contacto con el objeto de estudio, el instrumental elegido permitirá al
estudiante profundizar en los análisis preferentemente de alcance sincrónico. Lo que continuará
luego con un abordaje diacrónico.

El taller, de acuerdo con el plan de estudios, privilegia como campo de acción la problemática de la
arquitectura local, inserta en la configuración nacional e internacional.

Por lo tanto, se reforzará la idea de dirigir la mirada desde lo propio, aunque con diferentes enfoques,
estableciendo por ejemplo las relaciones entre el “viejo” y el “nuevo” mundo en el siglo XV. Momento
del surgimiento de primera modernidad, es decir cuando se produce una renovación cultural cuyo
epicentro se puede ubicar primero en la ciudad de Florencia de aquel entonces, para pasar luego a
Roma y a su divulgación posterior en las diferentes cortes europeas.

No obstante, esto, el acento estará puesto en el accionar del dominio español sobre el territorio
americano. El impacto de su idea de orden, tanto en lo urbano como en lo arquitectónico, a partir del
estudio de las variadas propuestas, ensayos y reproducciones y/o adecuaciones singularmente
novedosas.

Por lo dicho es que se abordará en un primer momento el dilatado desarrollo temporal del dominio
colonial, llegando hacia su final con la particular visión del Virreinato del Río de la Plata y sus
relaciones dentro de aquel mundo cultural occidental.

Desde allí, se vinculará el momento de la Independencia del país, la organización de la República

Argentina, con la gestación de las ideas que desembocaron en el proyecto de la generación del
ochenta. En esta etapa se iniciará el estudio específico de los casos urbanos arquitectónicos de la
ciudad de Rosario y sus relaciones con la escala nacional e internacional.

Finalmente se abordarán las diversas propuestas de esta gestión, producidas en ocasión de los
festejos del centenario en 1910, las formas de vida opulenta y el hacinamiento de las clases
populares, modelo impregnado de seducción europea y positivismo comercial, para culminar su
abordaje alrededor de 1918, haciendo eje para su estudio en las propuestas desarrolladas en el caso
Rosario y sus relaciones con las demás escalas de producción.

CONTENIDOS GENERALES
El desarrollo particularizado se delimita en función a las siguientes temáticas:
1. Los procesos históricos que subyacen a la construcción de una tradición arquitectónica
occidental durante el denominado, desde distintos enfoques, ciclo clásico y sus distintos
momentos.

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2. Análisis histórico- crítico de las obras, proyectos y textos que fueron constituyendo el canon de la
disciplina.
3. Variaciones en la demarcación del territorio de la arquitectura, del rol del arquitecto y de su lugar
en el campo de la construcción y de las artes, transformaciones que ocurrieron como parte de
procesos culturales, sociales y económicos amplios.
4. Identificación de los avatares de la puesta en discusión de las nociones que sustentaron el ciclo
clásico; derivaciones y consecuencias; emergencia de nuevos problemas.

CONTENIDOS PARTICULARES (O TEMATICOS)

PARTE I1420- 1600. El mundo cultural occidental. La idea de proyecto como proceso
independiente en la construcción de la obra
Ámbito internacional
Rol de la perspectiva como herramienta para la ordenación y previsualización del espacio
arquitectónico: el proyecto como proceso intelectual previo al desarrollo de la construcción.
La recuperación del ideario de la arquitectura clásica, introducida por la cultura del Renacimiento.
Reformulación y utilización del lenguaje clásico. La idea de orden geométrico, fórmulas ideales,
relaciones numéricas, utilización de módulos. Los tratados. El rol de los artistas y arquitectos. Estudio
de casos.
Impacto de la reforma protestante en el ambiente cultural y su incidencia en la arquitectura.
El valor de la calle rectilínea: como, por ejemplo, reordenamiento de la ciudad de Roma.
Algunos ejemplos posibles para analizar la producción de : Alberti, Brunelleschi, Bramante, Herrera,
Miguel Ángel, Palladio y otros.

Ámbito regional
Las prexistencias urbanas-arquitectónicas a la llegada de los españoles al continente americano. El
impacto de la conquista española en América: fundación de ciudades, leyes de indias, los procesos
edilicios según cada región y sus particularidades arquitectónicas, formales, funcionales y materiales.
Las ciudades fundadas por los colonizadores portugueses.
Los protagonistas regionales: Ayerdi, Gutierrez, Iglesias, Rodriguez,Tolsá entre otros.

PARTE II 1600-1750. La arquitectura como herramienta de persuasión

Ámbito internacional
Aportes del reinado de Luís XIV. Características y uso de la arquitectura al servicio de los estados
absolutistas y del poder eclesiástico, a partir del estudio de casos.
El papado y la terminación de San Pedro, la arquitectura como herramienta para la difusión de la fe.
La producción de algunos arquitectos posibles para analizar: Borromini; Bernin, Mansart, entre otros.

Ámbito regional
La arquitectura civil y religiosa en las distintas regiones de Hispanoamérica y sus vinculaciones con
las condiciones de producción.
Presencia de los jesuitas en América y sus estrategias arquitectónicas de ocupación territorial
(estancias, misiones y su inserción en ciudades)
Arquitectura y ciudad en el Virreinato del Río de la Plata: edificios de gobierno, de culto, trazas
urbanas las estancias y/o las misiones jesuíticas, Convento de San Carlos en San Lorenzo, etc.

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Protagonistas de la arquitectura como: Blanqui, Ferreira, Lemer, Rodriguez, J. B. Segismundo, entre

otros

PARTE III 1750-1918. La producción urbano-arquitectónica a partir de la Revolución Industrial

y sus nuevas búsquedas
Ámbito internacional – regional
Nuevo orden político, económico y social de la ilustración. Influencia en el diseño de los
descubrimientos arqueológicos del mundo antiguo.
Respuestas arquitectónicas frente al impacto del proceso de la revolución industrial: nuevas técnicas
y programas a resolver.
La enseñanza de la Ecole de Beaux Arts y su impacto en la arquitectura del nuevo estado moderno.
El cuestionamiento del valor del lenguaje clásico en arquitectura. El problema del carácter y la
expresión en los nuevos temas arquitectónicos. Las corrientes imperantes en la arquitectura
decimonónica.
Las obras de autores tales como: Eiffel, Garnier, Labrouste, Paxton, Pugin, Souflot, Thorton, Zuchi y
otros.
Propuestas de las vanguardias de fines del siglo XIX llevadas adelantes por arquitectos tales como
Gaudi, Guimard, Horta ,Makintosh, Olbrich, Wagner y otros.
Escuela de Chicago: su importancia en la determinación de nueva tipología arquitectónica: edificios
en altura.
El urbanismo como disciplina independiente, las diferentes propuestas urbanas como las del Baron
Haussman, Cerdá, Soria y Mata y otros.

Ámbito local
Producción arquitectónica entre la declaración de independencia y la conformación del estado
nacional argentino. Las acciones de gobierno de Rivadavia en Argentina en los inicios del siglo XIX
y su incidencia en el ámbito disciplinar.
La importancia de la “aristocracia” agroganadera en la consolidación del poder local. El fuerte
proceso migratorio de Europa a Argentina
Arquitectura al servicio de la representación del Estado. Transformaciones de las ciudades a escala
nacional,
De la Fiel e ilustre villa a la Ciudad de Rosario: la conformación del poblado, su crecimiento y
consolidación.
Presencia del diseño academicista en la ciudad de Rosario: planteos y controversias.
Rol de la vivienda popular y de la elite de notables, los planteos arquitectónicos producto de la
especulación urbana, la aparición de los edificios y espacios públicos, los ferrocarriles y el puerto en
la conformación de la ciudad de Rosario.
La importación de lenguajes alternativos a la impronta Beaux Arts de la mano de los grupos
inmigrantes.
Las propuestas de autores como : Benoit, Boyd Walker, Buschiazzo, Catelin , Censi, Cremona y
Contri, Colombo, Cristophersen, Dormal, Garcia Nuñez, Lazzari, Le Monier, Meano, Ochoa y
Thomas, Roca y Simo, Rezzara, Tamburini, Taylor, entre otros

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METODOLOGÍA DE TRABAJO
La propuesta pedagógica del trabajo en Taller consiste en que los alumnos adquieran tanto
conocimientos como procedimientos específicos, que les permitan vincularse con el material de la
Historia de la Arquitectura I de una forma reflexiva, promoviéndose a su vez, el desarrollo de actitudes
críticas desde y para el presente.

Este trabajo se entiende como una forma de aprendizaje activo y flexible. Pues los participantes no
reciben la información ya elaborada, sino que la deben investigar por sus propios medios en un
ambiente colaborativo.

El estudio la Historia de la Arquitectura, aportará entonces al estudiante las competencias en tanto

conjunto de habilidades conceptuales y procedimentales necesarios para el análisis, interpretación
y valoración de las obras de arquitectura.

Primero se llevará adelante, una actividad diagnóstica, a través de aprendizaje en pequeños grupos.
También se realizarán ejercicios de la percepción sensible sobre las obras de arquitectura locales
y/o nacionales.

En cada trabajo práctico se abordará la comprensión del lenguaje de las formas y del pensamiento
visual, para luego en una segunda instancia vincular estos conocimientos con los procesos
culturales, sociales y económicos discriminando sus transformaciones y variaciones en cada
momento histórico. Se trabajará la dimensión sincrónica y diacrónica de cada caso de estudio.

Se establecerá una instancia de síntesis críticas de los grupos de trabajo. A partir de allí se rastrearán
las problemáticas reconocidas en los casos buscando series interpretativas.

Los trabajos prácticos tanto individuales como grupales irán aplicando algunos contenidos
conceptuales desarrollados en las diferentes clases.

Se fomentará el uso de bibliografía, fichas temáticas, guías y todo otro instrumento útil para el
aprendizaje.

Como etapa de cierre de cada unidad temática, todos los trabajos deberán ser expuestos en las
jornadas de trabajo. Allí se confrontarán de forma democrática con los demás estudios producidos y
se establecerán síntesis conclusiva con apoyatura docente. Se evaluarán tanto el nivel de
conceptualización alcanzado como las habilidades adquiridas.

Para desarrollar lo anteriormente mencionado se realizarán a lo largo de la cursada:

Clases invertidas
Experiencia de aprendizajes autónomos utilizando recursos multimediales fuera del aula.
Permitiendo con ello disponer del tiempo de clase presencial para debatir y trabajar puntos claves,
así como cualquier pregunta o dificultad que los estudiantes pudiera tener.

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Lecturas dirigidas: tienen como objetivo guiar la adquisición del pensamiento auto regulatorio, de
modo de lograr el aprendizaje independiente.

Clases de apoyo-teóricas puntuales

El equipo docente estará a cargo de presentación de los temas o problemas que se abordarán en
cada año de cursada, propiciando un espacio dialogado de intercambio reflexivo con el grupo de
alumnos. Estas clases podrán ser presenciales y/o ser grabadas para que los alumnos puedan
recurrir a ellas de modo asincrónico.

Trabajos prácticos de producción:

El objetivo primordial de los prácticos consiste en indicar un manejo procedimental para el abordaje
de la Historia de la Arquitectura de una forma reflexiva, promoviendo el aprendizaje colaborativo y el
espíritu crítico

El equipo docente no pretende imponer una formula rígida de aproximación los objetos de estudio,
sino impulsar la generación de razonamientos personales vinculados a los conocimientos previos e
intereses de cada uno de los alumnos.

En primer lugar, los estudiantes centrarán su mirada sobre las obras de arquitectura y la ciudad como
objetos de estudio.

1-Estos deberán identificar con precisión:

• El momento de aparición de estas.
• Reconocimiento de la obra en su entorno físico y cultural.
• Recomposición del objeto en el momento de su producción original, de tal modo que asegure
su conocimiento total, por medio de adecuadas representaciones de legajo.

2-Una vez construido el objeto de estudio, se procederá a la confección de un conjunto de

interrogantes. Cada estudiante deberá establecer la diferencia entre lo que entiende por descripción
e interpretación de una obra urbano- arquitectónica. Se recomendarán lecturas específicas según
los recortes conceptuales establecidos. Para el desarrollo de estas indagaciones el estudiante
deberá aproximarse a los textos a partir de sus propios interrogantes, a fin de que puedan realizar
una buscada de información según sus intereses.

3-Luego se procederá a la sistematización de lo observado y reflexionado en cada caso, con el fin

de producir series interpretativas.

4-Se establecerá a continuación una instancia de síntesis críticas de los grupos de trabajo.

Seminarios
Instancias de trabajo conjunto entre docentes y alumnos a partir de una problemática específica que
se define año a año. Se propiciará allí, la confrontación y el debate de ideas, las, que serán así mismo
analizadas en conjunto por todos los integrantes del curso. Los estudiantes pondrán en relación sus
propuestas de análisis, tratando mediante la asistencia docente de establecer vinculaciones
reflexivas.

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Viajes de estudio/visita de obra/safaris fotográficos/ recorridos virtuales

Las actividades extra áulicas serán planificadas y supervisadas por el profesor. El propósito de estas
actividades es el de promover oportunidades de aprendizaje en contextos reales y/ o simulados, en
modalidad presencial o virtual, donde los alumnos puedan ampliar/ profundizar los conocimientos,
habilidades y actitudes desarrolladas en esta asignatura.

Tendrán un carácter general de motivación y orientación de la mirada del estudiante sobre su realidad
próxima. Este tipo de ejercicio será aplicado preferentemente antes de iniciar los trabajos prácticos
de estudio de casos.

Workshop
Espacio de trabajo intensivo y colaborativo, articulador de las tres asignaturas del taller: Historia de
la Arquitectura I, II y III. Año a año se abordarán diferentes problemáticas las que serán previamente
consensuadas entre docentes y alumnos según los intereses de los distintos grupos.

PAUTAS DE EVALUACION
Para la regularización
Se parte de pensar el “aprendizaje” asociado al proceso y no solo al resultado. Esto posibilita dar
lugar a la reflexión sobre las propias prácticas desde la determinación de aquellos aprendizajes
esperados.

Se verificarán a lo largo de la cursada la adquisición de competencias en tanto habilidades integradas

(reconocer, investigar, aplicar, interpretar, reflexionar críticamente, resolver problemas, expresarse
de forma oral o escrita, etc., además de los contenidos específicos) aprendidas a través de las
distintas actividades planteadas, entregas parciales, encintadas, exposiciones orales, conversatorios
y/o parciales orales u escritos.

El seguimiento de dichas competencias se realizará a través de porfolios grupales y/o individuales.

Los alumnos deberán cumplimentar con el 75% de estos requerimientos para acceder a la condición
de regular.

Examen final
El examen guarda estrecha relación con los objetivos, problemas y temáticas propuestos en el
programa y en el desarrollo del curso. Y las competencias trabajadas según sea el año de cursada.
No se trata de una serie de ejercicios a cumplimentar sino de una propuesta de producción de
reflexiones para poner en cada ocasión un sentido de relación, a través de las obras y los textos
indagando, buscando información y procesándola, dibujando, formulando preguntas, intentando
aventurar hipótesis.

Cada alumno establecerá su propio recorte problemático para exponer en el examen final. Para ello
contará con guías de trabajo propuesta por el equipo docente y espacios permanente de consultas
complementarias.

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Exámenes para alumnos regulares

Acceden al examen regular, los alumnos que hayan cumplimentado el 75% de las actividades, así
como la aprobación de los prácticos planteados por la cátedra. El examen tendrá entonces el carácter
de individual oral y público.

Exámenes para alumnos Libres

Aquellos alumnos que no hayan cumplimentado los requisitos del ítem anterior accederán al examen
de forma individual con una instancia escrita eliminatoria, luego otra, oral y pública.

Preparación y consulta.
El equipo docente atenderá las consultas referidas a aspectos concretos donde se hayan encontrado
dificultades específicas para la preparación de esta instancia de trabajo. Los alumnos contarán con
guías orientadoras para la elaboración y preparación del examen final. Previamente al examen final,
los alumnos deberán informar a la cátedra el recorte temático a presentar, además de realizar una
presentación con antelación a la mesa de lo producido para esta instancia.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA (citar s/normas APA)

Título: Arquitectura y Urbanismo en Iberoamérica
Autor(es): GUTIÉRREZ R.
Editorial: Editorial Cátedra Edición: España - 1983
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 10: 8437619939/13: 9788437619934
Título: Diseño de la ciudad Autor(es): BENÉVOLO Leonardo Editorial: Gustavo Gili
Edición: Barcelona-España - 1978
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9788425210259
Título: El lenguaje clásico de la arquitectura. De L. B. Alberti a Le Corbusier
Autor(es): SUMMERSON J.
Editorial: Gustavo Gili
Edición: Barcelona-España - 1979
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9788425216442
Título: Guía de Arquitectura Rosario
Autor(es): AAVV. DE GREGORIO R., SCHMIDT G., BRARDA, et alt.
Editorial: Ediciones Junta de Andalucía Edición: Junta de Andalucía - España - 2003
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: B—t-80'35-350-0.
Título: Historia de la Arquitectura Argentina
Autor(es): AAVV
Editorial: Editorial Eudeba

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Edición: Buenos Aires-Argentina - 1980

Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Historia de la Arquitectura del Renacimiento
Autor(es): BENÉVOLO Leonardo
Editorial: Taurus Edición: España - 1977
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9788430699704
Título: Historia de la Arquitectura Moderna Autor(es): BENÉVOLO Leonardo Editorial: Gustavo Gili
Edición: Barcelona-España - 1974
Ejemplares en cátedra: Ejemplares en Biblioteca:Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 84-252-1793-8
Título: Historia de Rosario
Autor(es): DE MARCO M. - ENSINCK O.
Editorial: Junta de Historia de Rosario Edición: Rosario-Argentina - 1978
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1Tipo o soporte: Papel
Título: La casa criolla Autor(es): DE GREGORIO Editorial: Ediciones Nobuko
Edición: Buenos Aires-Argentina - 2006
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9789875840713
Título: Neoclasicismo Autor(es): HONOUR, Hugh Editorial: Xarait Ediciones Edición: Madrid-
España
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9788485434152

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA (citar s/normas APA)

Título: Arquitectura de la Confederación Argentina
Autor(es): GUTIÉRREZ R., VIÑUALES G.
Editorial: Editorial Cátedra Universidad Nacional del Nordeste
Edición: Argentina - 1971
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Arquitectura Colonial Argentina – Documentos para una Historia de la Arquitectura Argentina
Autor(es): AAVV
Editorial: Ediciones SUMMA Edición: Argentina - 1999
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Arquitectura Contemporánea
Autor(es): TAFURI M. – DAL CO
Editorial: Editorial Viscontea
Edición: Buenos Aires-Argentina - 1982
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel

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ISBN/ISSN: 8403330278
Título: Arquitectura Moderna
Autor(es): MIDDLETON R, WATKIN D.
Editorial: Aguilar-Edición: España –
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel ISBN/ISSN: 84-033-
302-6
Título: Arquitectura del Liberalismo en Argentina
Autor(es): ORTIZ F. et. Alt.
Editorial: Sudamérica
Edición: Buenos Aires-Argentina - 1978
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Art. Nouveau 1890- 1914.
Autor(es): AAVV.
Editorial: Traducción en Bibl. FAPyD Edición: Rosario-Argentina - 2002
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9781851772773
Título: Cuadernos de Historia. Protagonistas de la Arquitectura Argentina
Autor(es): AAVV.
Editorial: AA, FADU, UBA.
Edición: Buenos Aires-Argentina - 1990
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Diccionario de Arquitectura
Autor(es): AAVV.
Editorial: Diario Clarín
Edición: Buenos Aires-Argentina - 2007
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9507824227, 9789507824227
Título: Documentos para una historia de la arquitectura argentina
Autor(es): AAVV.
Editorial: Ediciones SUMMA
Edición: Buenos Aires-Argentina - 1978
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 987974103X
Título: El diseño Academicista, en el ambiente cultural de Rosario
Autor(es): BUGNONE comp.: BRARDA, DE GREGORIO Alt.
Editorial: Nobuko
Edición: Buenos Aires-Argentina - 2008
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
ISBN/ISSN: 9875841293, 9789875841291
Título: El teatro la Opera

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Autor(es): BRARDA, DE GREGORIO et. Alt.

Editorial: A&P Nº 19
Edición: Rosario-Argentina - 2002 Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1
Tipo o soporte: Papel
Título: La fábrica de la Aduana
Autor(es): BRARDA, DE GREGORIO et. Alt.
Editorial: Ed. CEDODAL Edición: Rosario-Argentina - 2001 Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en
Biblioteca: 1
Tipo o soporte: Papel
Título: Le Monnier, el espíritu francés en la arquitectura argentina
Autor(es): AAVV
Editorial: Edición Literaria Ramón Gutiérrez. Cedodal
Edición: Buenos Aires-Argentina - 2001
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel ISBN/ISSN: 987-1033-
00-1
Título: Los edificios escolares promovidos por el Estado Nacional en la ciudad de Rosario. Capítulo
de libro publicado en: Archivo de arquitectura, Rescate de un patrimonio
Autor(es): BRARDA A., et Alt.
Editorial: Ed. Borsalino
Edición: Rosario-Argentina - 2008 Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1
Tipo o soporte: Papel
Título: Patrimonio de la arquitectura argentina
Autor(es): AAVV
Editorial: Diario Clarín Edición: Buenos Aires-Argentina - 2012
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Revistas Danna Documentos de Arquitectura Nacional y Americana
Autor(es): AAVV
Editorial: Ed. del AI HAU
Edición: Buenos Aires-Argentina - 1980
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Título: Revista Summa Historia I y II
Autor(es): AAVV.
Editorial: SUMMA
Edición: Buenos Aires-Argentina - 1980
Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1 Tipo o soporte: Papel
Otras fuentes de información Título: Archivos digitales
Autor(es): Taller de Historia de la Arquitectura Dra. Brarda
Editorial: S/ editar
Edición: Rosario-Argentina - 2018 Ejemplares en cátedra: 1 Ejemplares en Biblioteca: 1
Tipo o soporte: Papel

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