"Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho".
INFORME DE LABORATORIO N°01
MEDICIÓN Y TEORÍA DE ERRORES
PRESENTADO POR EL GRUPO N°6
❖ Rivera Ramos Adriano (100%)
❖ Mallma Allpas Hanyol (100%)
❖ Mantari Renojo Luis (100%)
❖ Cueva Gozar Miguel Angel (100%)
❖ Sedano Condori Edinson (100%)
❖ Untiveros Sosa Christian Jeampiere (100%)
NRC: 28908
Huancayo – Perú
2024 - 10
Al: Lic. Gonzales Perez, Edinson Rodrigo
Docente encargado del laboratorio de Física 1
De: Grupo de estudiantes del curso de Física 1
Asunto: “medición de teoría y errores”
Fecha de entrega : domingo, 01 de septiembre de 2024
Es un gusto dirigirnos a usted cordialmente Ing Gonzales Perez, Edinson Rodrigo;
ya que gracias a su apoyo y enseñanza nos es posible cimentar nuestros
conocimientos del curso de Física 1, el cual nos servirá para poder seguir adelante
con nuestros estudios universitarios. Además, para poder dar un paso más en
nuestras carreras profesionales, por el cual, nos es grato darle a conocer nuestro
profundo agradecimiento.
Somos estudiantes de la facultad de Ingeniería, nos encontramos con ganas y
entusiasmo de aprender las aplicaciones y resoluciones que respalda el curso de
Física 1, tanto en nuestra visión como profesional, y en saber cuán importante es
tener una base fundamental para nuestra formación académica en el entorno de
nuestras carreras profesionales.
Índice
● Resumen………………………………………………………………....2
● Propósitos de la experiencia………………………………………...3
● Materiales………………………………………………………………..4
● Análisis de datos………………………………………………………..5
o Datos y resultados…………………………………………………....6
● Conclusión……………………………………………………………....7
● Bibliografía………………………………………………………………8
● Anexos…………………………………………………………………...9
Resumen
En este laboratorio, se aprendió a utilizar instrumentos de medición como el vernier, el
micrómetro y el cronómetro, aplicando la teoría de errores para mejorar la precisión de las
mediciones. Se emplearon herramientas como una regla graduada, un vernier, un
micrómetro, un cronómetro, un cilindro sólido, un paralelepípedo, un equipo de péndulo
simple y una balanza.
La teoría de errores ayudó a aproximar el valor verdadero de las mediciones al minimizar
errores sistemáticos y aleatorios. Se estudiaron mediciones directas, que comparan con
una unidad patrón, e indirectas, que se calculan a partir de otras medidas. Este
conocimiento es clave para obtener resultados precisos y confiables en experimentos
científicos.
Propósitos de la experiencia
● Este informe busca explicar los fundamentos de la teoría de errores para facilitar su
comprensión y manejo en el contexto de mediciones experimentales. Dado que es
complicado estimar el error total en la resolución de problemas prácticos, se
emplean diferentes métodos para evaluar y gestionar estos errores.
● El propósito es que el alumno sea capaz de presentar los resultados de mediciones
experimentales de forma correcta, aplicando la teoría de errores, usando cifras
significativas y realizando el redondeo apropiado. También se busca que reconozca
los procesos involucrados en la medición de objetos, identifique las fuentes de error
y valore la importancia de limitar estos errores en los procesos de medición.
● Finalmente, se exploran procedimientos para acotar errores en mediciones
indirectas, lo cual es esencial para mejorar la exactitud y confiabilidad de los
resultados obtenidos.
Materiales, equipos y/o instrumentos
Fórmulas de trabajo
1. Error Absoluto:
El error absoluto es la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero o
aceptado.
Error Absoluto=∣Valor Medido−Valor Verdadero∣
2. Error Relativo:
El error relativo compara el error absoluto con el valor verdadero, expresándose como un
porcentaje o una fracción.
3. Error Medio:
El error medio es la media de los errores absolutos de varias mediciones.
4. Desviación Estándar:
La desviación estándar mide la dispersión de las mediciones respecto a la media y es
fundamental para cuantificar los errores aleatorios.
donde “x” son los valores medidos y x‾\overline{x}x es el valor promedio de las
mediciones.
5. Propagación de Errores en Suma y Resta:
Cuando se suman o restan dos mediciones, los errores absolutos se suman.
6. Propagación de Errores en Multiplicación y División:
Cuando se multiplican o dividen dos mediciones, los errores relativos se suman.
7. Propagación de Errores en Potencias:
Cuando una medición se eleva a una potencia, el error relativo se multiplica por el
exponente.
Análisis de datos
Conclusiones
● Precisión y exactitud: Las mediciones deben ser consistentes y repetirlas bajo las
mismas condiciones nos ayuda a saber si nuestros datos son confiables. La precisión
asegura que, si repetimos las mediciones, obtendremos resultados similares.
● Errores Sistemáticos: Estos errores son predecibles y se deben a problemas
constantes como un mal funcionamiento del equipo o técnicas inadecuadas. Para
corregirlos, es importante calibrar el equipo regularmente y seguir procedimientos
estandarizados.
● Errores Aleatorios: Estos errores son impredecibles y ocurren debido a variaciones
en las condiciones de medición, como cambios en el clima. Para manejarlos, es útil
hacer varias mediciones y promediar los resultados para minimizar su impacto.
● Teoría del Error:
La teoría del error nos ayuda a entender y calcular la incertidumbre en nuestras
mediciones. Utilizar técnicas estadísticas para estimar el margen de error nos permite
comunicar mejor la fiabilidad de nuestros datos.
Bibliografía
Universidad Continental. (2024). Tesis de Grado: [Título de la tesis]. Repositorio
Continental. [Link]
Sanger, A. (s/f). Las fuerzas y su medición: ley de Hooke .[Link].
[Link]
. pdf
Zemansky, S. (2013). Física Universitaria. (13º ed., Vol.1). Editorial Person.
[Link]
=sharing&resourcekey=0-kJzUmpSdYEtOQkT17q1MoA
ANEXOS
