ANTECEDENTES NACIONALES

1. (Rojas, 2022) realizó la tesis “Las redes sociales en la salud mental de los adolescentes,
¿Un problema existente?”, Perú, cuyo objetivo de la investigación es analizar los
estudios teóricos y empíricos respecto de la afectación negativa que tienen las redes
sociales en la salud mental de los adolescentes, con el fin de que los usuarios conozcan
las consecuencias del uso constante de estas plataformas. Se realizó una revisión de
artículos en bases de datos como Scielo, Redalyc y repositorios, enfocándose en el
impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes de Lima. Esta
revisión busca recopilar información sobre los efectos que el uso excesivo de redes
sociales puede tener en los jóvenes. El autor llega a los siguientes resultados que el
uso excesivo de redes sociales tiene un efecto negativo en los jóvenes, provocando
problemas psicológicos, sociales y físicos. Se destaca que los adolescentes son más
propensos a desarrollar adicciones debido a los cambios psicológicos que
experimentan en esta etapa de sus vidas. Así mismo llega a la conclusión que las redes
sociales impactan negativamente en el desarrollo físico, psicológico y mental de los
adolescentes, reafirmando la hipótesis planteada sobre su efecto adverso.

2. (Huamani Calloapaza, 2022) realizó la tesis “Uso del Facebook y WhatsApp en la salud
mental de los estudiantes del nivel secundario en la institución educativa. Tambopata-
2022”, cuyo objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del
control del uso de Facebook y WhatsApp (variables independientes) en la salud mental
de estudiantes de nivel secundario (variable dependiente) en una institución educativa
de Tambopata en el año 2022. Para lograr dicho objetivo, el autor realizó la
investigación con un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un paradigma positivo.
De nivel correlacional casual multivariado. Sacando la población y muestra, cuta
población estuvo conformada por 480 estudiantes y la muestra probabilística fue de
228 estudiantes. También utilizó instrumentos de muestra como es el cuestionario,
utilizó tres cuestionarios validados por expertos para medir el control de Facebook, el
control de WhatsApp y la salud mental. El autor llega a los siguientes resultados que el
uso de Facebook y WhatsApp afecta la salud mental de los estudiantes. El modelo de
análisis reveló que las redes sociales tienen un impacto del 62.4% sobre la salud
mental, según el valor del pseudo R cuadrado de Nagelkerke (0.624). Esto llevó a
rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna, concluyendo que el uso
inadecuado de las redes sociales incide en problemas como la falta de interacción,
control y autorregulación, afectando negativamente las habilidades sociales de los
estudiantes. Así mismo, llega a las conclusiones siguientes: el uso inadecuado de
Facebook y WhatsApp genera implicancias directas en las habilidades sociales y la
salud mental de los estudiantes, repercutiendo negativamente en su capacidad de
interacción y control emocional. Se concluye que un manejo deficiente de estas
plataformas está relacionado con síntomas de ansiedad, disfunción en actividades
cotidianas y síntomas depresivos.

3. ( Sempertegui Diaz Luis ,Fernando, 2024) realizó la tesis “Adicción a las redes sociales y
ansiedad en los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Jaen”, cuyo
objetivo es determinar la relación entre la adicción a redes sociales virtuales y las
habilidades sociales en adolescentes que asisten al centro de salud mental
comunitario Illarimun, 2023. Para lograr dicho objetivo, el autor realizó su
 investigación, aplicado, descriptiva y correlacional, con corte transversal. El método
que aplicó fue hipotético – deductivo, utilizó cómo población 150 adolescentes que
asisten al centro de salud mental comunitario, de las cuales 109 adolescentes fueron
seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. El instrumento de
recolección de datos, sacó la escala de riesgo de adicción de adolecentes a las redes
sociales e internet (ERA-RSI), y la lista de chequeo de habilidades sociales (LCHS). El
autor llega a los siguientes resultados, Se encontró una correlación positiva
significativa entre el nivel de adicción a las redes sociales virtuales y el nivel de
habilidades sociales de los adolescentes (Rho: 0.551, p = 0.000). Las dimensiones de la
adicción a las redes sociales virtuales (síntomas de adicción, uso social, rasgos frikis y
nomofobia) presentaron correlaciones positivas significativas con el nivel de
habilidades sociales). Así mismo, llega a las conclusiones siguientes: el uso
problemático de las redes sociales puede estar relacionado con déficits en las
habilidades sociales de los adolescentes, lo que puede tener implicaciones para la
salud mental y el bienestar general de estos.

4. (Choque Garibay, Carolay Isabel, 2023) realizó la tesis “Correlación entre adicción a
redes sociales y sintomatología de ansiedad en estudiantes de secundaria de un
colegio nacional en Lima-Perú”, cuyo objetivo principal del estudio fue determinar la
correlación entre la adicción a redes sociales y la sintomatología de ansiedad en
estudiantes de secundaria del colegio nacional Veinte de Abril en Lima, Perú. Para
lograr dicho objetivo, el autor realizó su investigación un estudio descriptivo
correlacional, no experimental y transversal. Se utilizó una muestra de 240 estudiantes
de secundaria, seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. Los
instrumentos de recolección de datos incluyeron un cuestionario de adicción a redes
sociales (ARS) y la subes cala de ansiedad del DASS-21. Se aplicaron encuestas para
evaluar la adicción a redes sociales y los niveles de ansiedad en los participantes. El
autor llega a los siguientes resultados que el 84.49% de los estudiantes presentaron
algún nivel de ansiedad, siendo el 46.12% con ansiedad moderada. En cuanto a la
adicción a redes sociales, el 61.63% de los estudiantes mostró un nivel moderado de
adicción. Se encontró que el 88.31% de los estudiantes con adicción medio-alta
presentaron sintomatología de ansiedad, mientras que el 78.02% de aquellos con bajo
nivel de adicción también mostraron síntomas de ansiedad. La correlación entre la
adicción a redes sociales y la ansiedad fue positiva, significativa y moderada (Pr <
0.032). Así mismo, llega a las conclusiones siguientes: A mayor adicción a las redes
sociales, mayor presencia de síntomas de ansiedad, lo que sugiere la necesidad de
abordar este problema en la población adolescente para prevenir y tratar la ansiedad
relacionada con el uso de estas plataformas.

5. (De La Cruz López, 2024) realizó la tesis “Adicción a redes sociales virtuales y
habilidades sociales en adolescentes que asisten al centro de salud mental
comunitario Illarimun, 2023”, cuyo objetivo fue determinar la relación entre la
adicción a redes sociales virtuales y las habilidades sociales en adolescentes que
asisten al Centro de Salud Mental Comunitario Illarimun en 2023. Se plantearon
objetivos específicos para identificar la relación entre diferentes dimensiones de la
adicción (síntomas de adicción, uso social, rasgos frikis y nomofobia) y las habilidades
sociales. Para lograr dicho objetivo, el autor realizó su investigación un enfoque
cuantitativo y fue de tipo correlacional, no experimental. Se aplicó una técnica de
 encuesta mediante cuestionarios a una población de 150 adolescentes. Se utilizaron
dos instrumentos: la Escala de Riesgo de Adicción-adolescente a las Redes Sociales e
Internet (ERA-RSI) y la Lista de chequeo de habilidades sociales (LCHS). La confiabilidad
de los instrumentos fue alta, con un alfa de Cronbach de 0.91 para la ERA-RSI y 0.98
para la LCHS. Se realizó un análisis estadístico utilizando el coeficiente de correlación
de Spearman. El autor llega a los siguientes resultados que la mayoría de los
adolescentes presentaron un nivel bajo de adicción a redes sociales (44.4%) y un bajo
nivel de habilidades sociales (52.3%). Se encontró una correlación positiva significativa
entre la adicción a redes sociales virtuales y las habilidades sociales, con un valor de
Rho de 0.551 y p = 0.000. Esto indica que existe una relación regular entre ambas
variables. Así mismo, llega a las conclusiones siguientes: hay correlaciones positivas
significativas entre las dimensiones de la adicción (síntomas de adicción, uso social,
rasgos frikis y nomofobia) y las habilidades sociales, sugiriendo que a medida que
aumenta la adicción a las redes sociales, disminuyen las habilidades sociales en los
adolescentes estudiados.

6. (Huamán Mendoza, Rosario Edith & Vila Gutierrez, Luz Charito, 2020) realizó la tesis
“Habilidades sociales y adicción a las redes sociales en adolecentes de un centro
preuniversitario parroquial Huancayo–2020”, cuyo objetivo principal de la
investigación fue determinar la relación entre las habilidades sociales y la adicción a las
redes sociales en adolescentes del Centro Preuniversitario Parroquial “San Francisco
de Asís" en Huancayo durante el año 2020. Se plantearon objetivos específicos para
establecer la relación entre la adicción a las redes sociales y las dimensiones de
habilidades sociales: asertividad, autoestima, comunicación y toma de decisiones. Para
lograr dicho objetivo, el autor realizó su investigación tipo básica, con un nivel
correlacional y un diseño no experimental transaccional correlacional. Se realizó en el
Centro Preuniversitario Parroquial “San Francisco de Asís” con una muestra de 120
adolescentes egresados de secundaria. Se utilizaron dos instrumentos: la lista de
evaluación de habilidades sociales del Departamento de Promoción de Salud Mental y
el cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014). Para el
análisis de datos, se aplicó la estadística descriptiva y la prueba de correlación Rho de
Spearman. El autor llega a los siguientes resultados existe una relación inversa, con un
escaso nivel de correlación, entre las habilidades sociales y la adicción a las redes
sociales en los adolescentes estudiados. En particular, se encontró que: el asertividad
mostró una relación inversa con la adicción a las redes sociales, no se encontró
relación significativa entre la autoestima y la adicción a las redes sociales, la
comunicación y la toma de decisiones también presentaron relaciones inversas con la
adicción a las redes sociales. Así mismo, llega a las conclusiones siguientes: hay una
relación inversa y escasa entre las habilidades sociales y la adicción a las redes sociales
en los adolescentes del Centro Preuniversitario Parroquial de Huancayo.

7. (Otero Carrillo Fiorella Allison & Picoy Romero Pamela Rocio , 2023) realizó la tesis
“Asociación de adicción a las redes sociales y las consecuencias en salud mental en
estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, año 2021”, cuyo
objetivo principal del estudio fue determinar la asociación entre la adicción a las redes
sociales y las consecuencias en la salud mental de los estudiantes de medicina humana
de la Universidad Ricardo Palma durante el año 2021. Se plantearon objetivos
específicos que incluían identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y
 síntomas depresivos, ansiedad, estrés, y calidad del sueño. Para lograr dicho objetivo,
el autor realizó su investigación observacional transversal con la participación de 454
estudiantes de medicina humana, seleccionados mediante muestreo aleatorio
estratificado. Se utilizaron cuestionarios validados, incluyendo la Escala de Adicción a
Redes Sociales (ARS), la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21), y el Índice
de Calidad de Sueño de Pittsburgh (PSQI). La recolección de datos se llevó a cabo de
manera virtual a través de formularios de Google. Para el análisis de los datos, se
utilizó el modelo de regresión de Poisson para evaluar la asociación entre las variables.
El autor llega a los siguientes resultados mostraron que el 41% de los estudiantes
presentaron un nivel bajo de adicción a redes sociales, el 49,1% un nivel medio, y el
9,9% un nivel alto. Se encontró una asociación significativa entre un alto nivel de
adicción a redes sociales y problemas de salud mental, con un 57,5% de los
estudiantes reportando síntomas depresivos, 56,4% ansiedad, 70,5% estrés, y 77,3%
mala calidad de sueño. La razón de prevalencia ajustada para la asociación entre la
adicción a redes sociales y la salud mental fue de 2,59. Así mismo, llega a las
conclusiones siguientes: existe una asociación estadísticamente significativa entre la
adicción a redes sociales y alteraciones en la salud mental de los estudiantes de
medicina. Se recomienda que los estudiantes sean evaluados por especialistas en salud
mental para una adecuada identificación y manejo de los problemas relacionados con
la adicción a redes sociales. Además, se sugiere la implementación de programas de
concientización y apoyo psicológico en la universidad.

(Huamani, 2020) El objetivo de la presente investigación fue relacionar la satisfacción con la

vida y adicción a redes sociales en un grupo de 205 adolescentes preuniversitarios de Lima
Metropolitana, de ambos géneros, con una edad promedio de 16.82 años. Para ello, se
administró la escala de Satisfacción con la Vida (SLWS) y el Cuestionario de Adicción a Redes
Sociales (ARS). Los resultados evidenciaron una correlación negativa estadísticamente
significativa entre satisfacción con la vida y la adicción a redes sociales (rho = - .200, p < .05).
De igual modo, se encontró una correlación negativa estadísticamente significativa entre
satisfacción con la vida y la falta de control personal en el uso de las redes sociales (rho =
- .183, p < .05) y la obsesión por las redes sociales (rho = - .145, p < .05). No obstante, no se
halló una relación significativa entre satisfacción con la vida y uso excesivo de las redes sociales
(rho = - .117, p > .05). Los resultados se discuten a partir de antecedentes y teorías para la
investigación, futuras investigaciones en psicología y sus implicancias prácticas. Finalmente, se
concluyó que a una mayor satisfacción con la vida se presenta una menor adicción a redes
sociales en los adolescentes preuniversitarios y viceversa.

(Duran Huaman, Miriam Andaluz & Delgadillo Rengifo, Andrea Milagros, 2022) Este trabajo
tiene por objetivo determinar la relación entre el uso de las redes
sociales y los efectos en la salud mental de los adolescentes en los Olivos,
2022, se
realiza la búsqueda de información que puedan fundamentar la investigación
en
revistas científicas, que garanticen la veracidad de la información sosteniéndola
con
las teorías de sobre las Relaciones Interpersonales de Hildegard Peplau y la
teoría
humanista de Paterson y Zderad.
La metodología que se aplicó, es de tipo básico de enfoque cuantitativo
correlacional
de diseño no experimental, se trabajó con una muestra de 205 estudiante
adolescente del colegio Ntra. Sra. de Lourdes.
En los resultados encontrados, se sostiene que existe una relación muy fuerte
entre
las variables redes sociales y salud mental con una significancia muy fuerte al
P valor
= 0,01 según la hipótesis planteada del estudio.
Se concluye que, si existe una afectación de la salud mental inducida por las
redes
sociales y que los centros educativos en coordinación con el ministerio de
salud,
deben realizar una intervención atravez de charlas, actividades y
conversatorios
(Cochea Laínez, 2020) Con la finalidad de determinar la afectación que ocasionan
las redes sociales en la
salud mental de los niños del 6to de básica de la Unidad Educativa Arnulfo
Jaramillo
Sierra de Guayaquil, se consideró aplicar la metodología aplicada, con un
diseño no
experimental a través del enfoque cuantitativo, descriptivo y de campo,
considerando
una población de 120 elementos y una muestra de estudio de 92 estudiantes y
padres de familia para la aplicación de la técnica de la encuesta mediante el
uso del
cuestionario de preguntas cerradas. Se obtuvó como principales hallazgos que
más
de la mitad de los menores se sienten aburridos cuando no se encuentran
conectados en las redes sociales y sus padres sienten que su hijo/a se ha
aislado de
las actividades del hogar o amistades para refugiarse en el uso de un celular,
también se reconoció que más las dos cuartas partes de estudiantes no limitan
el
tiempo que destinan a la conexión en redes sociales y los padres de familia no
han
establecido horarios para el uso del internet, otro hallazgo evidenció que más
de las
tres cuartas partes de niños manifestaron sentir molestia cuando le indican que
deje
de utilizar las redes sociales para que se dedique a otras actividades, así
mismo los
padres han observado cambios repentinos emocionales en su representado,
además
de identificó la asociación entre el abuso en el uso de las redes sociales y las
afectaciones del rendimiento académico ya que los menores que abusan del
intenet
han presentado bajas calificaciones. Se concluyó en la aceptación de la
hipótesis
planteada, identificando que efectivamente las redes sociales causan
afectación en
la salud mental de los niños del 6to de básica de la Unidad Educativa Arnulfo
Jaramillo Sierra de Guayaquil.
ANTECEDENTES INTERNACIONALES

1. (Sofía, 2022)realizó la tesis ”Relación entre uso de redes sociales y actitudes hacia la
salud mental”,Bogotá D.C., Colombia ¤ cuyo objetivo es indagar por la posible relación
entre la exposición a redes sociales y las actitudes hacia la salud y la enfermedad
mental. Para lograr dicho objetivo el autor realizó un cuestionario ad hoc para rastrear
el uso y el tipo de contenidos en las redes TikTok e Instagram y lo administramos en
línea a estudiantes universitarios, junto con una escala estandarizada de actitudes
hacia la salud mental .El autor llega a los siguientes resultados que interesan a la
literatura sobre los efectos de la exposición a redes sociales en jóvenes de edad
universitaria. Así mismo, llega a las conclusiones siguientes: identificar si usan redes
sociales, conocer sus actitudes hacia la salud y la enfermedad mental y caracterizar el
uso de Instagram y TikTok en relación a estas temáticas.

2. (Díaz, 2022) realizó la tesis “impacto de las redes sociales en la salud mental de los
adolescentes y como ello afecta a diferentes variables psicológicas”, cuyo objetivo de
esta revisión es evidenciar la relación existente entre el tiempo que invierten los
adolescentes en las redes sociales y como influencia en la salud mental y en diferentes
variables psicológicas de los mismos. Así como las actividades del personal sanitario de
una forma multidisciplinar puede abordar estas variables psicológicas que han sido
modificadas. Para lograr dicho objetivo el autor realizó una revisión sistemática de
artículos mediante una búsqueda bibliográfica en distintas bases de datos como,
Cinahl, Medline Complete, Dialnet Plus y Pubmed. Estas bases de datos han aportado
un total de 1096 artículos de los cuales, tras una lectura crítica se han escogido 22 para
realizar el trabajo. Los resultados y conclusiones de esta revisión demuestran que, a
mayor uso de las redes sociales, mayor predisposición tienen los adolescentes a
padecer ansiedad, depresión, estrés, así como se puede ver afectado su rendimiento
académico y su vida social.

3. (Gissel, 2019) realizó la tesis “Adicción a las redes sociales en jóvenes con edades
entre los 18 a 25 años pertenecientes a la tecnología en seguridad y salud en el
trabajo del centro agropecuario del sena regional cauca”, Colombia , cuyo objetivo de
este trabajo es determinar los factores que pueden generar adicción a las redes
sociales y que podrían emplearse como herramientas de evaluación, en jóvenes entre
18 a 25 años estudiantes de Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo del Centro
Agropecuario del SENA Regional Cauca. Para lograr dicho objetivo el autor empleó el
Test de Adicción a Internet de Young (1998) siguiendo la adaptación realizada por
Matalinares, Raymundo, & Baca (2014). Se empleó un test de 20 preguntas el cual fue
aplicado a la población a estudiar, este cuestionario se encuentra dividido en dos
secciones, una de datos generales y la otra directamente del test de adicción. Fue
encuestada una población de 100 estudiantes, 69 mujeres y 31 hombres. Se encontró
que de los encuestados 60% presentaban resultados normales, 20% presenta rasgos
de adicción leves, 14% rasgos de adicción moderados y el 6% restante rasgos de
adicción severos. .El autor llega a los siguientes resultados la adicción a internet y
 redes sociales se encuentran el tiempo empleado en conexión, el no compartir tiempo
libre con familiares o amigos, la búsqueda de escape de la realidad, la evasión de
problemas, la imposibilidad de lograr estar desconectado y la soledad. Así mismo, llega
a las conclusiones siguientes: que, considerando los criterios de adicción y los datos
obtenidos en el presente estudio, que la prevalencia de la adicción a internet y a redes
sociales en la población no es baja ya que los resultados son los siguientes 60% se
encuentra en un nivel normal, el 20% leve, el 14% moderado y el 6% severo.

4. (Vila, 2023) realizó la tesis “Estimación de la gravedad de la depresión en Internet:

nuevos modelos y recursos”, España, cuyo objetivo en esta tesis,seguimos esa línea en
el campo de detección de la depresión. Sin embargo,un defecto de estas
investigaciones es la necesidad de una mayor interpretabilidad de las decisiones de los
modelos. Para mitigar ese problema, investigamos el desarrollo de modelos basados
en síntomas validados clínicamente. Para lograr dicho objetivo Las contribuciones de
esta tesis tienen tres enfoques: i): nuevos modelos para la estimación de la gravedad
basados en marcadores de síntomas, ii) creación de colecciones para ayudar al
desarrollo de métodos basados en síntomas, y iii) la exploración de los recientes
modelos masivos de lenguaje para ayudar en la creación de colecciones. Buscando una
integración práctica de los modelos de detección de la depresión, incorporamos
nuestras aportaciones a una plataforma demostrativa para su uso por parte de
clínicos. Así mismo llega a las siguientes conclusiones: Durante la etapa de la
adolescencia, en los jóvenes pueden surgir trastornos como ansiedad, depresión e
incluso, sentir la necesidad de encajar en un grupo soportando, en muchas ocasiones,
mayor presión social por parte de sus compañeros y asumiendo el impacto que las
redes sociales generan sobre sus vidas, al ser el medio de comunicación más
frecuente.

5. (Villanoa Espinoza, 2021) realizó la tesis” redes sociales y su relación con la salud
mental en personas entre 11 a 22 años de edad. parroquia colonche, santa elena 2020
2021”, Santa Elena, cuyo objetivo es determinar la relación de las redes sociales con la
salud mental en personas entre 11 a 22 años de edad en la Parroquia Colonche, Santa
Elena 2020 2021 a finalidad de evidenciar dicha problemática expuesta. Para lograr
dicho objetivo se utilizó una metodología cuantitativa, lo que significa que la
investigación hace énfasis en los datos numéricos que se describen de cada variable
sin generalizarlas. Toda la información será recopilada mediante el cuestionario de
adicciones a las redes sociales (ARS), y a su vez se interpretan las variables para
explicar la situación.El autor llega a los siguientes resultados obtenidos conforme a al
análisis del problema fueron que el 62% tiene la necesidad de estar conectados a las
redes sociales, asimismo el 48% indican que tienen cambios de humor al no poderse
conectar a dichas plataformas, de la misma forma el 39% corresponde al desinterés en
los estudios a cambio de mantener una conexión. Así mismo llega a las siguientes
conclusiones: El uso de las redes sociales se frecuenta cada vez más y eso se debe al
grado de dependencia que se va adquiriendo, La salud mental se ve comprometida por
el grado de dependencia de las plataformas virtuales.

6. (Gonzáles Montaos, 2022) realizó la tesis “Idealización de contenidos en Instagram y

sus consecuencias sobre la salud mental de los jóvenes”, cuyo objetivo del presente
trabajo de fin de máster se analiza la relación existente entre esta red social y la salud
mental de los jóvenes españoles. Se ha observado que el contenido idealizado que se
publica en esta red social puede tener repercusiones negativas como la ansiedad o la
depresión entre sus usuarios. Para lograr dicho objetivo el autor utilizó una
 metodología cualitativa a través de la realización de dos focus group a una muestra
perteneciente al público joven. Posteriormente se aplicó una metodología cuantitativa
mediante una encuesta online a una muestra de 364 individuos. Así mismo llegan a la
conclusión siguiente: A raíz de la investigación teórica realizada, así como del análisis
de los resultados de ambas metodologías (cualitativa y cuantitativa), se han extraído
datos relevantes sobre las consecuencias que la idealización de contenidos en la red
social Instagram tiene sobre la salud mental de los jóvenes españoles

7. (Soler Carrión, 2024) realizó la tesis “redes sociales y adolescencia: estudio

sobre la influencia de la comunicación digital en la salud mental de los
jóvenes” , Almeria España, cuyo objetivo un este estudio trataremos de acercarnos a
la realidad del joven de hoy en día, sus hábitos y sus emociones. A partir de aquí,
obtendremos unas conclusiones que aportan luz a un tema tan actual como
preocupante: cómo influyen las redes sociales, su uso, su percepción y su manera de
comunicar en nuestros adolescentes. Para lograr dicho objetivo el autor comenzó
tratando un marco teórico en el que consta la aportación de expertos y bibliografía
especializada para, posteriormente, realizar un análisis basado en un cuestionario
completado por 252 jóvenes de entre 12 y 17 años. El autor llega a los siguientes
resultados según la variable de edad y género y finalizamos con unas conclusiones que
nos ayudarán a entender la necesidad de un nuevo modelo de didáctica de la
comunicación social enfocada en la información y el apoyo, tanto a adultos como a
adolescentes y niños. Y es que las redes sociales afectan en gran medida a la salud
mental de los jóvenes, sobre todo debido a su frecuencia de uso y a la falta de límites,
controles e información. Así mismo llega a las conclusiones siguientes: las nuevas
tecnologías y lo que implica esta nueva comunicación digital para con sus redes
personales. Hemos conseguido plasmar qué relación existe entre juventud y redes
sociales y cómo puede afectar a su salud mental, todo ello según nuestro corpus y en
discusión con la bibliografía especializada y expuesta en el marco teórico.

(Mego Ruiz Julissa Garandiny & Suarez Ramirez Edita, 2023) El presente estudio se planteó por
objetivo general identificar los diseños más relevantes en la conceptualización sobre la relación
entre (redes sociales y el bienestar psicológico), en la cual se utilizó metodología basada en un
enfoque cualitativo, de tipo de investigación revisión teórica sistemática, en el marco de una
perspectiva documental, desde el punto de los instrumentos utilizados se basó en el protocolo
de registros y análisis de resultados tomando en cuenta las fuentes de información. Los
artículos seleccionados cumplen con el criterio de ser estudio de carácter correlacional, de tipo
empíricos, que desde luego se procedió a un proceso de discusión, en el que se concluyó que
(RR.SS) influyen a su (BP) de los estudiantes universitarios dado a los niveles correlativos que
se han presentado en los hallazgos referenciales, además que el número de participación de
estudiantes universitarios en las misma, como por ejemplo el Facebook es un indicador
negativo que afecta en los niveles de percepción de los mismos.

(Muñio, 2020) El objetivo general del presente trabajo de investigación es analizar y estudiar
las influencias positivas y negativas de las redes sociales virtuales en las conductas,
comportamientos y hábitos de consumo de los jóvenes y adolescentes, para conocer su
relación con la Salud Mental, Se ha realizado un estudio de observación de tipo descriptivo en
el que se ha analizado la influencia que tienen las redes sociales en la salud mental de jóvenes
y adolescentes.
4.2 Contexto geográfico y temporal del estudio
Debido a las circunstancias vividas durante el Covid-19, y, por tanto, el estado de alarma, el
estudio se realizó a adolescentes y jóvenes conocidos y a profesionales de distintos centros de
salud o instituciones de salud mental, de Zaragoza. Se ha realizado durante el año 2020.
4.3 Población de estudio
La población del estudio fueron adolescentes y jóvenes conocidos y profesionales de la salud
mental. Es decir, gracias a mis contactos de WhatsApp, he conseguido contactar con muchos
jóvenes/adolescentes e incluso estas personas lo mandaban a otros contactos para tener más
opiniones y resultados. En cuanto a los profesionales, ya que tengo varios familiares sanitarios
y he estado de prácticas en un centro de rehabilitación de personas con problemas de salud
mental, he conseguido contactar con profesionales con experiencia.
Cabe recordar que la adolescencia va desde los 10 años hasta los 21, dividiéndose en
adolescencia temprana (10-14 años), adolescencia media (15-17 años) y adolescencia tardía
(18-21 años). Sin embargo, para este estudio, sólo se ha escogido la población correspondiente
a adolescencia media, adolescencia tardía y a jóvenes. Es decir, se ha escogido a personas
entre 15 y 25 años. En cuanto a los profesionales, se trata de personas que trabajan en Centro
de Salud o en instituciones sociales de salud mental.
La muestra poblacional escogida para este trabajo ha sido de 210 personas. Por un lado, se ha
realizado un cuestionario a 175 jóvenes y/o adolescentes para conocer su punto de vista
acerca de los temas relacionado con este trabajo. Y, por otro lado, se ha realizado otro
cuestionario a 35 profesionales de la salud mental, para conocer una visión más profesional y
así, poder comparar los resultados con las distintas opiniones de jóvenes y /o adolescentes. Y,
en tercer lugar, gracias a este estudio se puede comparar los resultados obtenidos en el
cuestionario de 175 jóvenes y adolescentes y el de 35 sociosanitarios. Como se puede ver en
ambos cuestionarios, existe un porcentaje altísimo en el que creen que las redes sociales
influyen en la salud mental de jóvenes y adolescentes. Al mismo tiempo, con porcentajes altos
en ambos cuestionarios, opinan que las redes sociales generas más efectos negativos que
positivos en la salud mental de jóvenes y adolescentes. Así bien, tanto en un cuestionario
como en el otro, la peor red social para la salud mental de jóvenes y adolescentes es
Instagram, seguida de Twitter, y la mejor red social, y que, por tanto, ayuda a la salud mental
de jóvenes y adolescentes es YouTube. Cabe destacar que el orden de peor a mejor coincide
con la opinión mostrada anteriormente de (Royal Society for Public Health., 2017). Además, los
cuestionarios coinciden en que las redes sociales afectan gravemente a la imagen corporal de
jóvenes y adolescentes con un alto porcentaje, y, además, son responsables de las tasas
crecientes de ciberbullying, depresión y ansiedad. En cuanto a los aspectos positivos que
provocan las redes sociales se puede ver en los dos cuestionarios como las redes sociales nos
ayudan a construir o mantener relaciones sociales, tener apoyo emocional y da la posibilidad
de personalizar un perfil con imágenes, vídeos, etc. En cuanto a los aspectos negativos que
provocan las redes sociales se puede observar como en el cuestionario para jóvenes y
adolescentes, predomina la falta de sueño, las comparaciones inútiles con otros usuarios la
adicción a las redes sociales, en cambio, en los cuestionarios para profesionales de la salud
mental, predomina la ansiedad, el ciberbullying y la adicción. Al mismo tiempo, los dos
cuestionarios coinciden con un porcentaje alto que las redes sociales pueden llegar a causar
enfermedades mentales, pero en cambio no tienen tan claro que el uso inadecuado de las
redes sociales aumenta el riesgo de que los jóvenes y adolescentes fumen, beban alcohol y
consuman drogas, ya que la mitad creen que sí aumentan este riesgo, pero la otra mitad de
opiniones no., el uso inadecuado y excesivo de las redes sociales, puede ser perjudicial para la
salud mental de jóvenes y adolescentes, ya que por ejemplo puede afectar a la imagen
corporal de las personas e incluso a la manera de valorarse cada uno. Además, el uso
inadecuado de las redes sociales puede provocar grandes enfermedades de salud mental,
como trastornos de la ansiedad, del sueño, alimenticios, depresivos, ciberbullying, FOMO, etc.
Del mismo modo, aparte de provocar estos trastornos mentales, también puede provocar el
consumo de sustancias (alcohol, drogas, etc.).

(Gavilanes, 2021) Las redes sociales se han convertido en muy poco tiempo en un autentico
fenomeno social. El

presente estudio tuvo como objetivo principal analizar la influencia de uso de las redes sociales
en

estados de ansiedad y depresión en el personal médico de una casa de salud de la ciudad de

Cuenca,

en el periodo octubre-diciembre 2020. Metodologia: el estudio fue de tipo cuantitativo,

descriptivo

correlacional de corte transversal y no experimental. La muestra estudiada comprende 80

profesionales del personal médico, del Centro de Salud Tipo C Carlos Elizalde Resultados: el
77%

de la población estudiada presentó depresión minima, el 14% depresión leve, el 7% moderada

y el

2% depresión grave. Asimismo, el 84% presento una ansiedad muy baja, el 13% moderada y el

3% ansiedad severa. Se concluyo que el abuso de redes sociales y el tiempo de uso y acceso no

están asociados estadisticamente a una mayor presencia de sintomas de ansiedad y

depresión.|