Actividades de
aprendizaje
DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Tarea Practica 4
Situación 2
Taller 4
Tema: Derechos ciudadanos
LA INCLUSIÓN SOCIAL COMO CONTENIDO CURRICULAR Y PRÁCTICA
DIDÁCTICA PARA LA CONVIVENCIA CIUDADANA
Docente: Raúl Montes de Oca.
Grupo N# 5 Integrantes:
XIMENA GREFA
YELENA GRANDA
SOFIA IBARRA
LUCY ARANA
Durán- 2024
Actividades de
aprendizaje
Tema: Métodos, estrategias metodológicas y medios para la enseñanza de la
convivencia ciudadana
Objetivo: Modelar actividades para el tratamiento de los contenidos en los bloques
curriculares de educación cívica aplicando métodos, estrategias, procedimientos
metodológicos y recursos didácticos dirigidos a la formación de valores ciudadanos.
SITUACIÓN 2
El desconocimiento de los derechos ciudadanos en los adolescentes puede tener un
impacto significativo en su vida y desarrollo. Pueden ser más propensos a ser víctimas de
abuso o discriminación, pueden tener dificultades para defender sus opiniones y pueden
perder oportunidades para ejercer su participación en la comunidad. Además, la falta de
conocimiento sobre sus derechos puede llevar a una ciudadanía pasiva y a una disminución
de la participación en los asuntos públicos.
Planificación de la clase
Título de la clase: Conociendo mis derechos: Un paso hacia la ciudadanía activa
Objetivo:
Que Los estudiantes comprendan la importancia de los derechos ciudadanos en una
sociedad democrática y desarrollen las competencias necesarias para ejercerlos de
manera responsable y participativa.
A través de actividades prácticas, análisis de casos reales y la construcción de
conocimientos teóricos.
Para fomentar una ciudadanía activa, crítica y comprometida con el bienestar común.
Desarrollo de la clase:
1. Inicio (15 minutos):
Dinámica rompehielos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que
significa ser un buen ciudadano.
Presentación del tema: Introducir el concepto de derechos humanos y
explicar su importancia en la vida de las personas.
Actividades de
aprendizaje
Pregunta generadora: ¿Conocen cuáles son sus derechos como
ciudadanos? ¿Han experimentado alguna situación en la que se hayan visto
afectados sus derechos?
2. Desarrollo (45 minutos):
Exposición: Presentar de manera clara y sencilla los principales derechos de
los adolescentes, utilizando ejemplos concretos y cercanos a su realidad
(derecho a la educación, a la salud, a la libertad de expresión, etc.).
Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo
un derecho específico para que investiguen en profundidad (a través de libros,
internet, entrevistas a expertos, etc.).
Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos al
resto de la clase, utilizando materiales visuales (carteles, presentaciones)
para facilitar la comprensión.
Debate: Promover un debate en clase sobre los desafíos que enfrentan los
adolescentes para ejercer sus derechos y las posibles soluciones.
3. Cierre (10 minutos):
Resumen: Recapitular los principales puntos abordados en la clase.
Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de conocer
sus derechos y cómo pueden ejercerlos en su vida cotidiana.
Tarea: Proponer una tarea para la próxima clase, como, por ejemplo, elaborar un
cartel o un video corto sobre un derecho específico que consideren importante.
Recursos:
Actividades de
aprendizaje
Materiales impresos: Constitución Política, Declaración Universal de los
Derechos Humanos, artículos de periódicos y revistas sobre derechos de los
adolescentes.
Materiales audiovisuales: Videos, documentales y presentaciones en PowerPoint
sobre el tema.
Internet: Páginas web de organizaciones defensoras de los derechos humanos,
noticias relacionadas con derechos de los adolescentes.
Evaluación:
Participación en clase: Se evaluará la participación de los estudiantes en las
discusiones y actividades.
Trabajo en grupo: Se evaluará la calidad de las investigaciones y presentaciones
realizadas por los grupos.
Tarea individual: Se evaluará la creatividad y el contenido de la tarea asignada.
Actividades complementarias:
Proyecto de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un
derecho específico para que investiguen en profundidad. Deberán presentar sus
hallazgos de manera creativa (infografías, presentaciones, videos).
Visita a una institución: Organizar una visita a una institución relacionada con los
derechos humanos (defensoría del pueblo, organización no gubernamental) para
que los estudiantes puedan conocer de primera mano cómo se protegen estos
derechos.
Actividades de
aprendizaje
TALLER 4
LA INCLUSIÓN SOCIAL COMO CONTENIDO CURRICULAR Y
PRÁCTICA DIDÁCTICA PARA LA CONVIVENCIA CIUDADANA.
Propuesta de Actividades
Educación Básica Elemental
Objetivo: Fomentar la empatía, el respeto y la comprensión hacia las personas con
discapacidad mediante actividades lúdicas y educativas.
1. El Rincón de la Diversidad
• Objetivo: Celebrar la diversidad y fomentar el respeto por las diferencias
individuales.
• Desarrollo:
Creación del espacio: Dedica un rincón del aula para que los niños puedan
compartir objetos, fotos o dibujos que representen su cultura, familia o
intereses.
Rotación de objetos: Semanalmente, un niño diferente puede traer un objeto
especial para compartir con sus compañeros y explicar su significado.
Conversaciones: Fomenta conversaciones abiertas y respetuosas sobre las
diferencias, utilizando un lenguaje sencillo y positivo.
2. Juegos Cooperativos y Narrativas Inclusivas
Objetivo: Promover el trabajo en equipo, la empatía y la inclusión a través del
juego. Desarrollo:
Juegos cooperativos: Organiza juegos que requieran la colaboración de
todos los niños, como construir una torre con bloques o resolver un
rompecabezas junto.
Actividades de
aprendizaje
Cuentos inclusivos: Lee cuentos que presenten personajes diversos y
situaciones que reflejen la realidad de todos los niños, como aquellos con
diferentes habilidades o provenientes de diferentes culturas.
Creación de historias: Invita a los niños a crear sus propias historias, donde
todos los personajes se sientan valorados y respetados.
3. Celebraciones Culturales
Objetivo: Celebrar la diversidad cultural y fomentar el respeto por las tradiciones de
otros.
Desarrollo:
Investigación: Invita a los niños a investigar sobre diferentes culturas y sus
tradiciones.
Actividades prácticas: Realiza actividades relacionadas con las culturas
investigadas, como cocinar platos típicos, aprender bailes tradicionales o crear
artesanías.
Exposiciones: Organiza una exposición donde los niños puedan compartir lo
aprendido con sus compañeros y familiares.
Beneficios de estas Actividades:
Fomento del respeto: Los niños aprenden a valorar las diferencias y a tratar a todos
con respeto.
Desarrollo de habilidades sociales: Se promueve la comunicación, la colaboración
y la empatía.
Creación de un ambiente inclusivo: Se construye un clima de confianza y
seguridad donde todos se sienten valorados.
Actividades para el Aula
Rincón de la diversidad: Crea un espacio en el aula donde los estudiantes puedan
compartir objetos, fotos o historias que representen su cultura, familia o intereses.
Actividades de
aprendizaje
Juegos cooperativos: Organiza juegos que promuevan el trabajo en equipo y la
colaboración, como construir una torre con bloques o resolver unos rompecabezas
juntos.
Actividades en el Centro Educativo
Talleres de sensibilización: Organiza talleres para docentes, padres y estudiantes
sobre temas relacionados con la inclusión, como la discapacidad, la diversidad
cultural y la inteligencia emocional.
Adaptación del entorno: Asegúrate de que el entorno escolar sea accesible para
todos los estudiantes, eliminando barreras arquitectónicas y adaptando materiales y
recursos.
Programas de tutoría: Implementa programas de tutoría entre estudiantes de
diferentes grados o niveles, fomentando el compañerismo y el apoyo mutuo.
Actividades en la Comunidad
Salidas educativas: Organiza salidas a lugares de interés cultural o histórico que
promuevan el conocimiento y el respeto por la diversidad.
Voluntariado: Involucra a los estudiantes en actividades de voluntariado en la
comunidad, como visitar a personas mayores o colaborar con organizaciones
sociales.
Educación básica superior
Objetivo: Profundizar la comprensión sobre la discapacidad y promover acciones concretas
para una inclusión efectiva en la comunidad escolar y más allá.
1. Proyecto Colaborativo: Creación de un Podcast Escolar
• Objetivo: Fomentar la comunicación, la colaboración y la expresión de ideas
diversas.
Actividades de
aprendizaje
• Desarrollo:
Formación de equipos: Crear equipos mixtos donde cada estudiante aporte
sus habilidades y conocimientos.
Temáticas: Seleccionar temas de interés común que promuevan la reflexión
y el debate, como la diversidad cultural, los desafíos ambientales, o los
derechos humanos.
Producción: Cada equipo investigará, escribirá guiones, grabará y editará
sus propios episodios.
Difusión: Los podcasts se compartirán con toda la comunidad educativa y se
promoverá su escucha activa.
2. Talleres de Inteligencias Múltiples
• Objetivo: Valorar la diversidad de talentos y habilidades de cada estudiante.
• Desarrollo:
Identificación de inteligencias: A través de actividades lúdicas y dinámicas,
los estudiantes identificarán sus inteligencias predominantes (lógica
matemática, lingüística, espacial, musical, corporal-kinestésica, interpersonal,
intrapersonal, naturalista).
Talleres especializados: Se ofrecerán talleres enfocados en cada una de las
inteligencias, permitiendo a los estudiantes desarrollar sus talentos y
habilidades de manera personalizada.
Proyectos integradores: Se diseñarán proyectos que combinen diferentes
inteligencias, fomentando la colaboración y el aprendizaje significativo.
3. Simulaciones de Escenarios Reales
• Objetivo: Desarrollar habilidades sociales, empatía y toma de decisiones en
situaciones diversas.
Actividades de
aprendizaje
• Desarrollo:
Escenarios: Se crearán escenarios que simulen situaciones cotidianas donde
puedan surgir conflictos o desafíos relacionados con la diversidad y la inclusión.
Roles: Los estudiantes asumirán diferentes roles y deberán resolver los problemas
de manera colaborativa.
Reflexión: Al finalizar cada simulación, se realizará una reflexión grupal para
analizar las diferentes perspectivas y aprender de la experiencia.
Beneficios de estas Actividades:
Fomento de la empatía: Los estudiantes aprenden a ponerse en el lugar del otro y
a valorar las diferencias.
Desarrollo de habilidades sociales: Se promueve la comunicación, la
colaboración, la resolución de conflictos y el trabajo en equipo.
Aumento de la autoestima: Los estudiantes se sienten valorados y capaces de
aportar sus conocimientos y habilidades.
Creación de un ambiente inclusivo: Se construye un clima de respeto y tolerancia,
donde todos se sienten bienvenidos.
Bibliografía
https://gemini.google.com/app/a63d51fadd6a8555?hl=es
