GLOSAS FIESTA DE EDUCACIÓN FÍSICA
INTRODUCCIÓN:
Buenas tardes comunidad educativa, familias, y público en general,
la Escuela Primaria n° 454 de paraje Cafarreño les da la bienvenida
a todos y agradece una vez más su presencia y su continuo apoyo
en cada actividad que esta institución propone o invita a participar.
Hoy la fiesta de educación física nos convoca para destacar la
importancia del desarrollo progresivo y sistemático de las destrezas
físicas que se ponen en juego, asegurando el desarrollo integral y
aumentando el rendimiento físico. Hoy daremos la oportunidad a
nuestros alumnos de mostrar con el cuerpo diversos
desplazamientos gimnásticos, destrezas, así también el orden y la
disciplina necesaria para lograrlos.
ENTRADA DE ALUMNOS:
Invitamos a los protagonistas de esta tarde/noche a ocupar el lugar
que les corresponde.
Recibimos con un fuerte aplauso a los alumnos del nivel inicial
acompañados de su seño Jaqueline, a los alumnos de primer grado
acompañados de su seño………………, los alumnos de segundo y
tercer grado con la seño Belen, a los alumnos de cuarto grado
acompañados de la seño ………………..y por ultimo recibimos a los
alumnos de quinto y sexto acompañados de la seño Eliana.
ENTRADA DE LAS BANDERAS
Es la raíz y orgullo de todos nosotros en cada rincón de la tierra. La
citamos para presidir este acto y ella, consciente de su importancia,
aquí presente. Recibamos a las banderas de ceremonias junto a la
bandera del deporte portada por los alumnos de esta institución.
ENTRADA DE LA ANTORCHA
Emblema del deporte limpio, de diferentes valores como el
compañerismo, solidaridad, cooperación, entre otros…. recibamos a
la antorcha olímpica portada por un alumno de la institución.
HIMNO NACIONAL
Patria de la tolerancia y del porvenir, de todos los hombres de buena
voluntad, de la Fraternidad y de la justicia, afirmemos en ella nuestro
derecho de libertad, cantemos bajo su cielo nuestra esperanza,
traducidas en las estrofas de nuestro himno Nacional Argentino.
DISCURSO:
La educación física es un área que trata de educar y formar a la
persona de una forma integral, es decir, en todos sus aspectos
(intelectuales, afectivos, sociales y físicos); utilizando para ello el
movimiento, y toda una serie de conocimientos científicos
relacionados con la biología, fisiología, psicología, pedagogía, etc. A
continuación, para referirse al hecho que nos convoca, hará uso de
la palabra, la seño Belen.
MARCHA DEL DEPORTE:
Los anillos olímpicos son el principal símbolo de los juegos
olímpicos. Este símbolo está compuesto por cinco aros entrelazados
de colores azul, negro, rojo, amarillo y verde sobre un fondo blanco.
Cada color representa cada uno de los continentes, este tiene como
significado la unión de los países. A continuación, los alumnos
entonaran la Marcha del deporte.
RETIRO DE BANDERAS:
Su luz de cielo nos alumbra, su sombra nos ampara y nos cobija.
Despedimos a nuestras banderas de ceremonias con el respeto que
se merecen, y a la bandera del deporte.
APERTURA: Mediante la expresión se promueve el disfrute de la
movilización corporal y se fomenta la participación en actividades
caracterizadas por cometidos motrices. Deleitémonos ahora de las
presentaciones de los alumnos….
Sala de 4 y 5 del nivel inicial: Las habilidades motrices básicas
ayudan a que los niños mejoren sus movimientos en cada actividad
que se le presenten en su vida diaria. A continuación, los chicos de la
sala de 4 y 5 del nivel inicial nos presentaran un esquema con
porras, en el cual mostraran sus capacidades físicas y de
coordinación con el elemento. Recibámoslos con un fuerte aplauso.
1er grado: La expresión corporal establece una manera de
comunicarse por medio del movimiento: estado de ánimo,
sensaciones, ideas y emociones. Seguidamente los chicos de primer
grado nos deleitaran con un esquema utilizando bastones, a través
de diversos desplazamientos y balanceos demostraran capacidades
coordinativas y rítmicas, los recibimos con un fuerte aplauso.
2do y 3er grado: Los niños juegan, prueban y aprenden con su
cuerpo, lo hacen constantemente a través de gestos, movimientos y
actitudes corporales, para interactuar con su entorno y disfrutar de
sus adquisiciones en el contacto con el otro. Los alumnos de
segundo y tercer grado realizaran un esquema con aros, con él
demostraran el dominio del elemento, del cuerpo y del
desplazamiento en el espacio. Disfrutemos de su presentación.
4to grado: Educación física y la música favorecen al desarrollo de
las habilidades motrices, rítmicas, de expresión corporal y estimulan
a desarrollar los sentidos. Seguidamente los alumnos de cuarto
grado nos demostraran sus habilidades motrices por medio de un
esquema combinando porras y sillas, al ritmo de la música.
Disfrutemos de la presentación de los chicos de cuarto.
5to y 6to grado: La aplicación de ejercicios de fuerza a tempana
edad trae múltiples beneficios para la salud mental y corporal del
niño, además de potenciar habilidades motrices y equilibrio
emocional, los alumnos de quinto y sexto grado nos harán la
presentación de su esquema con botellas, en el cual nos
demostrarán sus habilidades físicas, coordinativas, de fuerza y
dominio del elemento. Los recibimos con un fuerte aplauso.
CIERRE: Lo que hoy los estudiantes mostraron es el resultado del
esfuerzo de lo trabajado y de los contenidos desarrollados a diario:
disciplina, esfuerzo, superación, expresiones rítmicas, deportivas,
mucho color y alegría.
En nombre del personal directivo, y la comunidad educativa,
queremos agradecer a los alumnos por el esfuerzo que pusieron
todos, a sus familias por colaborar para que hoy los alumnos estén
presentes y acompañarnos en esta jornada.
Esperamos hayan disfrutado de esta hermosa fiesta.
¡Muchas Gracias a todos!
DISCURSO
Comunidad educativa, alumnos, familias y público en general. La
fortaleza nos llega de la capacidad física, y de la voluntad de
nuestro espíritu. Precisamente este es el objetivo, donde los
alumnos en situación de aprendizaje ejerciten, a la vez, la
valoración del esfuerzo para concretar metas y superar desafíos
propios o acordados grupalmente, en relación con las practicas
corporales y motrices.
Por medio de los esquemas buscamos el desarrollo de las
capacidades y habilidades del niño, además de aumentar la
destreza motriz para una profundización del conocimiento humano,
asumiendo a la vez actitudes y normas.
En sus vidas diarias estos chicos, pondrán en juego los saberes,
valores, normas, hábitos y habilidades, que los llevaran a disfrutar y
valorar las buenas relaciones con los demás, como seres sociales
que son.
Por medio de las expresiones corporales se educa las diversas
dimensiones: física, psíquica y espiritual del ser humano.
Como escuela tenemos un camino por recorrer, pero es nuestra
intención como docentes que este y otros eventos sean un
acontecimiento pedagógico, donde el alumno no solo aprenda
destrezas sino también incorpore valores como el respeto por el
trabajo, respeto por el compañero, la cultura del esfuerzo, y la
solidaridad.
Quiero resaltar el esfuerzo que pusieron los alumnos, a sus familias
por colaborar con su presencia, a todos los docentes por su trabajo
con los alumnos y los invito a que disfruten de las expresiones
corporales de los estudiantes de esta institución y vuelvo a
agradecer su presencia en esta fiesta tan importante para nuestra
comunidad educativa. Muchas gracias
