Estructura Robert Stake
Sustancial: los evaluadores pueden lograr la identificación y * Nació en Nebraska en 1927
comprensión de problemas a través esquema de evaluación. * Es considerado un especialista en
Funcional: se necesita una gran cantidad de observaciones. evaluación institucional.
Centrado en el * Llega a la Universidad de Illinois en
1963 y forma un centro de evaluación
cliente llamado
CIRCE.
Stake los clasifica de la siguiente forma:
* Clientes: contratan la evaluación
* Beneficiarios: los usuarios del programa Stake
* Actores implicados : el personal
* Lectores: pueden leer el informe de para Stake, “la evaluación educativa es evaluación eficaz
si se orienta más de forma directa a las ocupaciones del
Modelo de
evaluación, entre otras.
El CLIENTE puede negociar con el evaluador programa que a las intenciones de este y si las distintas
los objetivos a evaluar, la difusión de perspectivas de costo que se hallan presentes son
tenidas en importancia al informar sobre los éxitos y
evaluación
resultados etc.
Modelo fracasos del programa”. Stake propone 3 etapas en el
desarrollo de la evaluación:
Antecedentes – circunstancias anteriores al desarrollo de
respondiente
* Stake contrasto su modelo con los otros, consideraba
un programa educativo. Transacciones – interacciones y
diferentes puntos cualitativos como: igualdad,
modificaciones durante la aplicación. Resultados-
diversidad, utilidad entre otros.
productos finales después de la aplicación del plan o
* Su enfoque busca responder las preocupaciones e
programa educativo.
intereses de todas las personas involucradas en el
programa como también comprender sus problemas.
* Al concordar con Scriven de que "la evaluación es un Características
valor observado comparado con alguna norma"
Este modelo se basa en una
enmarca la evaluación como un SERVICIO.
metodología cualitativa,
observacional y flexible,
Se da gracias a adaptándose al contexto y
momento específico.
Robert Stake presenta su modelo de
“evaluación respondiente”, dado que da
Ejemplos
respuesta a cuestionamientos reales de los
Ejemplo 1: Evaluación en una escuela
involucrados en el proceso evaluativo de un
programa educativo desarrollado. Lo Ejemplo 2: Evaluación de un programa
primordial del modelo es la comparación de comunitario de salud
descripciones con estándares para
posteriormente emitir juicios valorativos. Ejemplo 3: Evaluación en una empresa
INTEGRANTES
HERNANDEZ FLORES NAOMI KARELY
COBIAN FLORES OMAR DAVID
ALVAREZ RAMIREZ SOFIA GRISELL
NAVA FRANCO SOFIA REGINA
LICEA CHAVEZ VALERIA MARIA
CAMPOS GONZALEZ YADIRA LIZBETH
BIBLIOGRAFIA
Evaluación respondiente. (2021, marzo 26). Issuu.
[Link]
Prezi, H. E. T. O. (s. f.). Modelo de Evaluación respondiente de Robert Stake.
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de-robert-stake/
De la Cruz On Prezi, G. (s. f.). Modelo de evaluación de Robert Stake. [Link].
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stake/#:~:text=Modelo%20de%20evaluaci%C3%B3n%20respondente&text=Parte%20
de%20la%20idea%20de,mejorar%20lo%20que%20est%C3%A1n%20haciendo.
