Consigna para la Exposición
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica las herramientas expresivas de manera
efectiva para una presentación oral.
2. Indicación general:
Vas a realizar una presentación sobre un tema libre o relacionado a tu carrera, el cual
tiene por objetivo aplicar todo lo aprendido en las primeras dos unidades (La
expresión oral y corporal y La asertividad en la comunicación)
3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por grupo es de cinco.
● El tiempo máximo de participación es de 3 minutos por persona.
● Elige el tema que deseas presentar.
● Prepara con anticipación el contenido de lo que vas a decir en la presentación
y el orden de las ideas.
● Utiliza la lista de cotejo (anexo) para autoevaluarte antes de la presentación en
clase.
● Las exposiciones se desarrollarán en las semanas 12 y 13 durante el horario
de clases.
● Todos los estudiantes deben de participar de la exposición.
● Durante la exposición, no utilices material adicional: PPT, carteles, productos,
catálogos, etc. y evita leer tus fichas o tarjetas.
4. Recomendaciones:
● Revisa la rúbrica con la que serás evaluado.
● Apóyate en los contenidos del curso para elaborar tu exposición.
5. Criterios de evaluación:
A continuación, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la
actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual de
aprendizaje. Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.
A tomar en cuenta en caso de plagio:
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de
Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del
Estudiante”
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Desarrolla el tema planteado, Desarrolla el tema planteado, Desarrolla el tema planteado y La intención comunicativa es
utiliza un registro formal y respeta utiliza un registro formal, pero se utiliza un registro mayormente difícilmente identificable.
el tiempo establecido. Además, la excede o no respeta el tiempo formal. Además, la intención
Adecuación a
intención comunicativa es establecido. Además, la intención comunicativa es identificable.
la situación
fácilmente identificable. comunicativa es fácilmente
comunicativa
identificable.
3 2 1 0.5
Presenta una introducción donde Presenta una introducción donde Presenta una introducción donde Presenta una introducción donde
menciona su nombre, el tema a solo menciona su nombre y el solo menciona su nombre y el solo menciona su nombre.
tratar y emplea algún recurso tema a tratar. Además, presenta tema a tratar. Además, solo se Además, solo se despide o
Introducción como una anécdota, pregunta una conclusión que cierra el tema. despide o agradece. agradece.
y cierre del retórica o similares. Además,
discurso presenta una conclusión que cierra
el tema.
3 2 1 0.5
Comunica sus ideas de forma Comunica sus ideas de forma Comunica sus ideas de forma Comunica sus ideas de forma
totalmente organizada; es decir, las mayormente organizada; es decir, parcialmente organizada, es decir, desorganizada; es decir, las ideas
ideas presentan una clara relación las ideas presentan relación lógica la mayoría de las ideas presentan no presentan una relación lógica
lógica entre ellas y esta relación se entre ellas y esta relación se una relación lógica entre ellas. Sin entre ellas, lo que afecta la
Organización
encuentra explicitada, lo que encuentra mayormente embargo, esto no afecta, en comprensión del discurso.
de las ideas
facilita la comprensión del explicitada, lo que facilita la general, la comprensión del
discurso. comprensión del discurso. discurso.
2 1.5 1 0.5
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Pronuncia con claridad, su tono de Pronuncia con claridad, su tono de Pronuncia con claridad, pero su Pronuncia con claridad; sin
voz varía y enfatiza las ideas más voz varía; sin embargo, no enfatiza tono de voz no varía; tampoco embargo, su tono de voz no varía.
Pronunciació importantes. las ideas más importantes. enfatiza las ideas más importantes.
n y tono de
voz
3 2 1 0.5
Su volumen de voz permite que Su volumen de voz permite que sea Su volumen de voz permite que sea Su volumen de voz dificulta que sea
sea escuchado todo el tiempo. escuchado la mayor parte del escuchado la mayor parte del escuchado la mayor parte del
Además, realiza pausas necesarias. tiempo. Además, realiza pausas tiempo. Sin embargo, no realiza las tiempo. Además, no realiza las
Volumen de necesarias. pausas necesarias. pausas necesarias.
voz y pausas
3 2 1 0.5
Realiza gestos faciales y ademanes Realiza gestos faciales o ademanes Realiza gestos faciales o ademanes. No realiza gestos faciales o
congruentes con el discurso. congruentes con el discurso la ademanes.
Gestos mayor parte del tiempo.
faciales y
ademanes
3 2 1 0.5
Contacto Dirige la mirada a la audiencia Dirige la mirada a la audiencia Dirige la mirada a la audiencia No dirige la mirada a la audiencia
visual, (cámara)*. Mantiene una postura (cámara) la mayor parte del tiempo. (cámara) de forma esporádica (cámara) o no mantiene una
postura balanceada y el desplazamiento es Mantiene una postura balanceada durante su presentación. Mantiene postura balanceada durante toda la
funcional con su auditorio durante por momentos. una postura balanceada por presentación.
corporal y
toda la presentación. momentos.
desplazamien
to o proxemia
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
3 2 1 0.5
*Esta precisión (cámara) se aplica en un entorno virtual sincrónico (remoto).
Anexo:
Lista de cotejo
Marca con un aspa (X) si cumples o no con cada uno de los siguientes aspectos en tu
presentación.
Indicadores SÍ NO
Adecuación a la situación comunicativa
1. Desarrollo el tema planteado, utilizo un registro formal y respeto el
tiempo establecido.
2. Mi intención comunicativa es fácilmente identificable.
Introducción y cierre del discurso
3. Mi discurso presenta una introducción donde menciono mi nombre,
el tema a tratar y empleo algún recurso como un anécdota, pregunta
retórica o similares.
4. Mi discurso presenta una conclusión.
Organización de las ideas
5. Comunico mis ideas de forma organizada.
Pronunciación y tono de voz
6. Pronuncio con claridad y mi tono de voz varía.
7. Enfatizo las ideas más importantes.
Volumen de voz y pausas
8. Mi volumen de voz permite que sea escuchado todo el tiempo.
9. Realizo pausas necesarias.
Gestos faciales y ademanes
10. Mis gestos faciales y de manos son congruentes con mi discurso.
Contacto visual y postura corporal
11. Dirijo la mirada hacia el público. En el caso de que la exposición se
realice en formato de video, dirijo la mirada hacia la cámara y mantengo
una distancia adecuada.
12. Mantengo una postura balanceada durante toda la presentación.
