M-CHAT-R
(Lista de verificación Modificada para Autismo en niños Pequeños)
Nombres y Apellidos: ………………………………...……………………………………………….……………………..
Fecha Aplicación: …………..…...…….. Edad: ……...….. Sexo: M F DNI: …………….... F.N.: …..………...……
Colegio / Establecimiento: ………………………………………...……...………... Año y sección: ………..………….
Por favor responda a estas preguntas sobre su hijo/a. Tenga en cuenta cómo su hijo/a se comporta habitualmente. Si usted
ha visto a su hijo/a comportarse de una de estas maneras algunas veces, pero no es un comportamiento habitual, por favor
responda no. Seleccione, rodeando con un círculo, Muchas gracias.
Si usted señala algo al otro lado de la habitación, ¿su hijo/a lo mira? ( POR EJEMPLO, Si usted
1 SI NO
señala a un juguete, un peluche o un animal, ¿su hijo/a lo mira?)
2 ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a? SI NO
¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? (POR EJEMPLO, “hace como que” bebe
3 SI NO
de una taza vacía, habla por teléfono o da de comer a una muñeca o peluche,…)
4 ¿A su hijo le gusta subirse a cosas? (POR EJEMPLO, a una silla, escaleras, o tobogán,…) SI NO
¿Hace su hijo/a movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? ( POR EJEMPLO,
5 SI NO
mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?)
¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? ( POR EJEMPLO,
6 SI NO
señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance?)
Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo que le llama la atención? ( POR
7 SI NO
EJEMPLO, señala un avión en el cielo o un camión muy grande en la calle)
¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (POR EJEMPLO, mira con atención a otros niños, les
8 SI NO
sonríe o se les acerca?)
¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas o levantándolas para que usted las vea – no para
9 pedir ayuda sino solamente para compartirlas con usted? (POR EJEMPLO, le muestra una flor SI NO
o un peluche o un coche de juguete)
¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (POR EJEMPLO, se vuelve, habla
10 SI NO
o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo para mirarle?)
11 ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella también le sonríe? SI NO
¿Le molestan a su hijo/a ruidos cotidianos? (POR EJEMPLO, la aspiradora o la música,
12 SI NO
incluso cuando está no está excesivamente alta?)
13 ¿Su hijo/a camina solo? SI NO
14 ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste? SI NO
¿Su hijo/a imita sus movimientos? (POR EJEMPLO , decir adiós con la mano, aplaudir o algún
15 SI NO
ruido gracioso que usted haga?)
16 Si usted se gira a ver algo, ¿su hijo/a trata de mirar hacia lo que usted está mirando? SI NO
¿Su hijo/a intenta que usted le mire/preste atención? (POR EJEMPLO, busca que usted le
17 SI NO
haga un cumplido, o le dice “mira” ó "mírame")
¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? ( POR EJEMPLO, si usted no hace
18 SI NO
gestos, ¿su hijo/a entiende “pon el libro encima de la silla” o “tráeme la manta”?)
Si algo nuevo pasa, ¿su hijo/a le mira para ver como usted reacciona al respecto? ( POR
19 SI NO
EJEMPLO , si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, ¿se gira a ver su cara?)
Le gustan a su hijo/a los juegos de movimiento? (POR EJEMPLO, le gusta que le balancee, o
20 SI NO
que le haga “el caballito” sentándole en sus rodillas)
El instrumento de tamizaje M-CHAT-R consta de 20 ítems cuya respuesta puede ser “Sí” o “No”. Puede ser respondido por
el padre, madre u otro cuidador o el profesional de la salud puede leerlo en voz alta al padre, madre u otro cuidador para
registrar la respuesta.
La puntuación se obtiene de la suma de los ítems de riesgo.
La respuesta “No” es una respuesta de riesgo en todos los ítems excepto en los ítems 2, 5, y 12.
Debe asignarse 0 (cero) puntos a cada ítem cuya respuesta sea “Sí” y 1 (un) punto a cada ítem cuya respuesta sea “No”,
excepto en los ítems 2, 5, y 12 cuyo puntaje es invertido.
El riesgo se clasifica de la siguiente manera:
0 a 2 puntos: Significa BAJO riesgo
3 a 7 puntos: Significa riesgo MODERADO
8 a 20 puntos: Significa riesgo ALTO
